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為下列加線多音多義字選擇正確讀音和字義的是
(1)宿儒    ①sù  ②xiǔ  ③xiù                      
a.住,過夜             b.平素              c.年老的,久經(jīng)其事的。        
(2)過去  ①ǎo      ②ào                      
a.轉(zhuǎn)折,彎轉(zhuǎn)         b.不順        
(3)薄的雪 ①bó  ②bò  ③báo                     
 a.迫近                     b.厚薄              c.輕視
(4)成小球 ①zǎn  ② cuán                     
 a.簇集,聚集        b.積蓄       

A.(1)①c;(2)①a;(3)③b;(4)②a        
B.(1)②c;(2)①b;(3)③b;(4)②a        
C.(1)①c;(2)②a;(3)③c;(4)②a        
D.(1)②c;(2)②a;(3)①a;(4)①b
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:2012年蘇教版初中語文七年級下《從百草園到三味書屋》練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

為下列加線多音多義字選擇正確讀音和字義的是     

宿儒    1、sù  2、xiǔ  3、xiù

a.住,過夜     b.平素     c.年老的,長久從事某種工作的。

過去  1、ǎo     2、ào

a.用力彎曲     b.不順

薄的雪1、bó  2、bò  3、báo

a.迫近         b.厚薄     c.輕視

成小球1、zǎn  2、cuán

a.聚集         b.積蓄

A.1、c;1、a;3、b;2、a

B.2、c;1、 b;3、b;2、a

C.1、c;2、a;3、 c;2、a

D.2、c;2、a;1、a;1、b

 

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目:初中語文 來源: 題型:單選題

為下列加線多音多義字選擇正確讀音和字義的是    

宿儒    1、sù  2、xiǔ  3、xiù a.住,過夜     b.平素     c.年老的,長久從事某種工作的。

過去  1、ǎo    2、ào        a.用力彎曲     b.不順

薄的雪1、bó  2、bò  3、báo  a.迫近         b.厚薄     c.輕視

成小球1、zǎn  2、cuán       a.聚集         b.積蓄


  1. A.
    1、c;1、a;3、b;2、a
  2. B.
    2、c;1、 b;3、b;2、a
  3. C.
    1、c;2、a;3、 c;2、a
  4. D.
    2、c;2、a;1、a;1、b
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

為下列加線多音多義字選擇正確讀音和字義的是
[     ]
(1)宿儒    ①sù  ②xiǔ  ③xiù                      
a.住,過夜             b.平素              c.年老的,久經(jīng)其事的。        
(2)過去  ①ǎo      ②ào                      
a.轉(zhuǎn)折,彎轉(zhuǎn)         b.不順        
(3)薄的雪 ①bó  ②bò  ③báo                     
 a.迫近                     b.厚薄              c.輕視
(4)成小球 ①zǎn  ② cuán                     
 a.簇集,聚集        b.積蓄       
A.(1)①c;(2)①a;(3)③b;(4)②a        
B.(1)②c;(2)①b;(3)③b;(4)②a        
C.(1)①c;(2)②a;(3)③c;(4)②a        
D.(1)②c;(2)②a;(3)①a;(4)①b
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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

行使拒絕權(quán) 
    拒絕是一種權(quán)利,就像生存是一種權(quán)利。古人說,有所不為才能有所為。這個“不為”,就是拒絕。人們常常以為拒絕是一種迫不得已的防衛(wèi),殊不知它更是一種主動的選擇�! �
       縱觀我們的一生,選擇拒絕的機(jī)會,實(shí)在比選擇贊成的機(jī)會,要多得多。因?yàn)樯鼘儆谖覀冎挥幸淮危梦┮坏纳删鸵环N事業(yè),就需在千百條道路中尋覓僅有的花徑。我們確定了“一”,就拒絕了九百九十九。拒絕如影隨形,是我們一生不可拒絕的密友�! �
       我們無時無刻不是生活在拒絕之中,它出現(xiàn)的頻率,遠(yuǎn)較我們想象得頻繁。你穿起紅色的衣服,就是拒絕了紅色以外所有的衣服�! �
        你今天上午選擇了讀書,就是拒絕了唱歌跳舞,拒絕了參觀旅游,拒絕了與朋友的聊天,拒絕了和對手的談判……拒絕了支配這段時間的其他種種可能。  
       你的午餐是饅頭和炒菜,你的胃就等于莊嚴(yán)宣布同米飯、餃子、餡餅和各式各樣的煲湯絕緣。無論你怎樣逼迫它也是枉然,因?yàn)樗莘e有限�! �
       你選擇了律師這個職業(yè),毫無疑問就等于拒絕了建筑師的頭銜。也許一個世紀(jì)以前,同一塊土地還可套種,精力過人的智慧者還可多方向出擊,游刃有余。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展,任何一行都需從業(yè)者的全力以赴,除非你天分極高,否則兼做的最大可能性,是在兩條戰(zhàn)線功敗垂成。你認(rèn)定了一個男人或是一個女人為終身伴侶,就斬釘截鐵地拒絕了這世界上數(shù)以億計(jì)的男人或女人,也許他們更堅(jiān)毅更美麗,但拒絕就是取消,拒絕就是否決,拒絕使你一勞永逸,拒絕讓你義無反顧,拒絕在給予你自由的同時,取締了你更多的自由。拒絕是一條單航道,你開啟了閘門,江河就奔涌而去,無法回頭�! �
       拒絕對我們?nèi)绱酥匾�,我們在拒絕中成長和奮進(jìn)。如果你不會拒絕,你就無法成功地跨越生命。拒絕的實(shí)質(zhì)是一種否定性的選擇�! �
      拒絕的時候,我們往往顯得過于匆忙�! �
      我們在有可能從容拒絕的日子里,膽怯而遲疑地?fù)]霍了光陰。我們推遲拒絕,我們懼怕拒絕。我們把拒絕比作困境中的背水一戰(zhàn),只要有一分可能,就鴕鳥式地縮進(jìn)沙礫。殊不知當(dāng)我們選擇拒絕的時候,更應(yīng)該冷靜和周全,更應(yīng)有充分的時間分析利弊與后果。拒絕應(yīng)該是慎重思慮之后一枚成熟的漿果,而不是強(qiáng)行捋下的酸葡萄�! �
       拒絕的本質(zhì)是一種喪失,它與溫柔熱烈的贊同相比,折射出冷峻的付出與擲地有聲的清脆,更需要果決的判斷和一往無前的勇氣。  
       你拒絕了金錢,就將畢生扼守清貧�! �
       你拒絕了享樂,就將布衣素食天涯苦旅。  
       你拒絕了父母,就可能成為飄零的小舟,孤懸海外�! �
       你拒絕了師長,就可能被逐出師門,自生自滅�! �
       你拒絕了一個強(qiáng)有力的男人的幫助,他可能反目為仇,在你的征程上布下道道激流險灘。  
       你拒絕了一個神通廣大的女人的青睞,她可能笑里藏刀,在你意想不到的瞬間刺得你遍體鱗傷。  你拒絕上司,也許象征著與一個如花似錦的前程分道揚(yáng)鑣�! �
       你拒絕了機(jī)遇,它永不再回頭光顧你一眼,留下終身的遺憾任你咀嚼。 
    ……   
       拒絕不像選擇那樣令人心情舒暢,它森嚴(yán)的外衣里裹著我們始料不及的風(fēng)刀霜劍。像一種后勁很大的烈酒,在漫長的夜晚,使我們頭痛目眩。  
       于是我們本能地懼怕拒絕。我們在無數(shù)應(yīng)該說“不”的場合沉默,我們在理應(yīng)拒絕的時刻延宕不決。我們推遲拒絕的那一刻,夢想拒絕的冰冷體積,會隨著時光的流逝逐漸縮小以至消失�! �
       可惜這只是我們善良的愿望,真實(shí)的情境往往適得其反。我們之所以拒絕,是因?yàn)槲覀儾坏貌痪芙^。  
       不拒絕,那本該被拒絕的事物,就像菜花狀的癌腫,蓬蓬勃勃地生長著,浸潤著,侵襲我們的生命,一天比一天更加難以救治�! �
       拒絕是苦,然而那是一時之苦,陣痛之后便是安寧。  
       不拒絕是忍,心字上面一把刀。忍是有限度的,到了忍無可忍的那一刻,貽誤的是時間,收獲的是更大的痛苦與麻煩�! �
       拒絕是對一個人膽魄和心智的考驗(yàn)。  
       因?yàn)榫芙^,我們將傷害一些人。這就像春風(fēng)必將吹盡落紅一樣,有時是一種進(jìn)行中的必然。如果我們始終不拒絕,我們就不會傷害別人,但是我們傷害了一個跟自己更親密的人,那就是我們自己�! �
       拒絕的味道,并不可口。當(dāng)我們鼓起勇氣拒絕以后,憂郁的惆悵伴隨著我們,一種靈魂被擠壓的感覺,久久揮之不去�! �
       因?yàn)閼峙逻@種難以言說的感覺,我們有意無意地減少了拒絕�! �
       在人生所有的決定里,拒絕是屬于破壞而難以彌補(bǔ)的粉碎性行為。這一特質(zhì)決定了我們在作出拒絕的時候,需要格外的鎮(zhèn)定與慎重�! �
       然而拒絕一旦作出,就像打破了的牛奶杯,再不會復(fù)原。它凝固在我們的腳步里,無論正確與否,都不必原地長久停留�! �
       拒絕是沒有過錯的,該負(fù)責(zé)任的是我們在拒絕前作出的判斷�! �
       不必害怕拒絕,我們只需更周密的決斷。  
       拒絕是一種刪繁就簡,拒絕是一種舉重若輕。拒絕是一種大智若愚,拒絕是一種水落石出�! �
       當(dāng)利益像萬花筒一般使你眼花繚亂之時,你會在混沌之中模糊了視線。嘗試一下拒絕吧�! �
       你依次拒絕那些自己最不喜歡的人和事,自己的真愛就像退潮時的礁巖,嶙峋地凸現(xiàn)出來,等待你的攀援�! �
       當(dāng)你抱怨時間像被無數(shù)餐刀分割的蛋糕,再也找不到屬于你自己的那朵奶油花時,嘗試一下拒絕。  你把所有可做可不做的事拒絕掉,時間就像濕毛巾里的水,一滴一滴地?cái)Q出來了�! �
       當(dāng)你發(fā)現(xiàn)生活中蘊(yùn)涵著太多的苦惱,已經(jīng)迫近一個人能夠忍受的極限,情緒面臨崩潰的邊緣時,嘗試一下拒絕吧。  
       你也許會發(fā)現(xiàn),你以前不敢拒絕,是為了怕增添煩惱。但是恰恰相反,拒絕像一柄巨大的梳子,快速地理順了雜亂無章的日子,使天空恢復(fù)明朗�! �
       當(dāng)你被陀螺般旋轉(zhuǎn)的日子攪得耳鳴目眩,忘記了自己是從哪里來、要到哪里去的時候,嘗試一下拒絕吧�! �
       你會驚訝地發(fā)覺自己從復(fù)雜的包裝中清醒,喚起久已枯萎的童心,感嘆我們每一個人都是自然之子。拒絕猶如斷臂,帶有舊情不再的痛楚�! �
       拒絕猶如狂飚突進(jìn),孕育天馬橫空的獨(dú)行。  
       拒絕有時是一首挽歌,回蕩裊裊的哀傷�! �
       拒絕更是破釜沉舟的勇氣,一種直面淋漓鮮血慘淡人生的氣概�! �
       拒絕也不可太多啊。假如什么都拒絕,就從根本上拒絕了每個人只有一次的輝煌生命。智慧地勇敢地行使拒絕權(quán)�! �
       這是我們每個人與生俱來的權(quán)利,這是我們意志之舟劈風(fēng)斬浪的白帆。
1、 解釋下列詞語在文中的含義,并給劃線字注音:
       如影隨形:                                                         
       狂                                                                     
2、 用簡短的語句概括文章的主要內(nèi)容。
                                                                                                                               
3、 為什么說“拒絕更是一種主動的選擇”?
                                                                                                                                              
4、“拒絕的實(shí)質(zhì)是一種否定性的選擇”在結(jié)構(gòu)上起什么作用?
                                                                                                                                                       
5、“拒絕的本質(zhì)是一種喪失”,這句話會令你想起孟子的哪句名言?你是如何理解這句話的?
                                                                                                                                                           
6、仿照句式造句: 你拒絕了金錢,就將畢生扼守清貧。
      你拒絕了享樂,就將布衣素食天涯苦旅。
      你拒絕了                  ,就將                                         。
7、想想生活中有沒有你因行使拒絕權(quán)而感受到的痛苦和快樂?把它寫下來。
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                           
 
8、本文使用了多種修辭方法,舉一例并說明它的作用。
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                           
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科目:初中語文 來源:湖北省咸寧市2007年中考語文試題 題型:048

閱讀下面文字,完成下題。

讀碑(節(jié)選)

  我說的是人民英雄紀(jì)念碑。

  20余年前,我第一次看到它,印象十分深刻。它莊嚴(yán)、雄偉、壯觀,像一個有著漢白玉肌膚的巨人,站在天安門廣場。(A)其時,瞻仰者絡(luò)繹不絕,如半凝滯的河水緩緩流淌;我比他們看得更慢,是河水中的一塊石頭。

  它正面的題詞,我細(xì)細(xì)地讀;背面的碑文,我細(xì)細(xì)的讀;它底座上的浮雕,我--細(xì)心地看了。題詞和碑文沁入我心,浮雕又夯實(shí)了我對它們的記憶。

  忘不了的還有,離開的時候,見石欄桿前,一位喜盈盈的少婦,抱著一個牙牙學(xué)語的孩子,少婦抬抬下巴指點(diǎn),孩子伸出嫩藕般的小手,撫摸石欄上突起的圓柱。它使我怦然心動。(B)剎那間,昨天、今天、明天,一齊在我心頭涌現(xiàn)。我不由得再次仰起頭:彼蒼者天,偉哉此碑!豐碑千秋!

  ……

  我于是想起了人民英雄紀(jì)念碑。我以前實(shí)在沒有讀懂它。那碑文中的“三年以來……”“三十年以來……”“由此上溯到一千八百四十年……”,只從字面上讀就行了嗎?它的背面還有什么呢?難道不是銘刻著的密密麻麻重重疊疊逶逶迤迤起起伏伏觸目驚心比森林還要遼闊十倍百倍的烈士的名字么?名字的數(shù)目,不是幾十萬,不是幾百萬,而是幾千萬!要是把那些名字也復(fù)活為血肉之軀,那么,天安門廣場是站不下的。就是把偌大的北京城擠得房倒屋塌,也擺不下他們的巨大陣容!他們的人數(shù),是要比世界上絕大部分的國愛的公民數(shù)還要多的!然而為了締造我們的幸福生活,這么多,這么多的英雄兒女,竟都倒在血泊里了。

  這一層,看起來淺顯,但確實(shí)不易讀出它的最基本的東西。

  讀書往往要讀注釋,才能讀懂。讀碑文也需要讀注釋。南泥灣的九龍泉烈士紀(jì)念碑,是人民英雄紀(jì)念碑的一條極好的注釋。

  現(xiàn)在完全讀懂了嗎?不敢說。但起碼,每看見人民英雄紀(jì)念碑,心中便升騰起一股悲壯感和使命感;(C)起碼不會在某一天,摔了跤,眼鏡也打碎了,抬頭望望,說天安門廣場的那個環(huán)繞著浮雕的高大建筑,只是一個美麗的裝飾。

1、解釋文中加粗的詞語在句子中的意思,并給詞語中加粗的字注音。

答:①夯實(shí):______________________

②注釋____________________________

2、標(biāo)題“讀碑”中的“讀”是什么意思?作者兩次讀碑認(rèn)識有什么變化?

答:①“讀”在文中的意思是________。

②兩次讀碑認(rèn)識的變化是____________。

3、選文中的第一自然段只有一句話,且獨(dú)立成段,請你從選文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面說說它在全文中的作用。

答:①結(jié)構(gòu)上的作用________________。

②內(nèi)容上的作用____________________

4、選文中劃橫線的A、B、C三個句子,或者在表達(dá)上有特色,或者在內(nèi)容上含義深刻。請你選擇其中的一句予以解讀。

答:你解讀提________句,你的解讀是:________。

5、根據(jù)本文和《人民英雄永垂不朽》這兩篇文章的內(nèi)容判斷,下面列出的人物中哪一個人的名字可以寫進(jìn)紀(jì)念碑?如果用文天祥《過零丁洋》中的一句詩來概括革命先烈們的人格魅力,應(yīng)該是哪里一句?

A、聞一多

B、魯迅

C、《七根火柴》中的無名戰(zhàn)士

D、范仲淹

答:①名字可以寫進(jìn)紀(jì)念碑的人物是:________

②文天祥的詩句是________________

6、作者讀碑,讀出了“悲壯感和使命感”,你讀本文讀出了些什么?請說說你讀本文后的體會。

答:_____________________________

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目:初中語文 來源:新華東師大版一課一練九年級語文(H版) 題型:048

 �、贋槭裁春鋈幌肫疬@副對聯(lián)呢?因?yàn)橛袔孜慌笥言谡勗捴姓J(rèn)為,古人讀書似乎都沒有什么政治目的,都是為讀書而讀書,都是讀死書的。為了證明這種認(rèn)識不合事實(shí),才提起了這副對聯(lián)。而且,這副對聯(lián)知道的人很少,頗有介紹的必要。

  ②上聯(lián)的意思是講書院的環(huán)境便于人們專心讀書。這11個字生動地描寫了自然界的風(fēng)雨聲和人們的讀書聲交織在一起的情景,令人仿佛置身于當(dāng)年的東林書院中,耳朵里好像真的聽見了一片朗誦和講學(xué)的聲音與天籟齊鳴。

 �、巯侣�(lián)的意思是講在書院中讀書的人都要關(guān)心政治。這11個字充分表明了當(dāng)時東林黨人在政治上的抱負(fù)。他們主張不能只關(guān)心自己的家事,還要關(guān)心國家和全世界的大事。那個時候的人已經(jīng)知道天下不只是一個中國,還有許多別的國家。他們把天下事與國家事并提,可見天下事是指的世界大事,不限于本國的事情了。

 �、馨焉舷侣�(lián)________起來看,它的意思更加________,就是說一面要致力讀書,一面要關(guān)心政治,兩方面要緊密結(jié)合。而且,上聯(lián)的“風(fēng)聲、雨聲”也可以理解為語帶雙關(guān),兼指自然界的風(fēng)雨和政治上的風(fēng)雨。這副對聯(lián)的意義________是相當(dāng)深長的。

1.第④節(jié)橫線上依次應(yīng)填入的雙音節(jié)詞是________、________、________。

2.第①節(jié)加粗的“這種認(rèn)識”是指________。

3.第②節(jié)劃線句可用“________臨其境”來形容。(橫線上限填一字)

4.對聯(lián)中的“________”就是天籟。

5.“他們主張不能只關(guān)心自己的家事,還要關(guān)心國家和全世界的大事”一句中,“只”字不能刪去的理由是:①從意思上講,________。②從句法上講,________。

6.第①節(jié)中“這副對聯(lián)知道的人很少”為什么不能改成“很少的人知道這副對聯(lián)”?

7.第④節(jié)中的兩個“風(fēng)雨”的含義是不同的,前一個“風(fēng)雨”是指________,后一個“風(fēng)雨”是指________。

8.下列幾種說法中正確的是(可多項(xiàng)選擇)

[  ]

A.作者提及這副對聯(lián)是為了證明朋友認(rèn)為古人讀書都沒有政治目的的看法是錯誤的。

B.作者是為了讓更多的人知道這副對聯(lián)才提到這副對聯(lián)。

C.通過對對聯(lián)的分析,自然地引出本文的中心論點(diǎn)。

D.本文的論點(diǎn)可以簡單地歸結(jié)為“事事關(guān)心”。

E.這副對聯(lián)證明中國古人讀書都不是讀死書的。

F.作者對上聯(lián)意思進(jìn)行解釋時,進(jìn)行了生動的描寫,這體現(xiàn)了雜文文藝性的特點(diǎn)。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成17-21題。(19分)

銀行里的男孩

(美國)菲利普·羅斯

一天,我到西大街某銀行的一個小型儲蓄所準(zhǔn)備開個新賬戶。

已經(jīng)是午飯時間,儲蓄所里只有一個職員在值班。那是一位大約40歲的黑人,緊貼頭皮的頭發(fā),小胡子,整潔、筆挺的棕色西裝,身上的每一處都暗示著,他是一位細(xì)心謹(jǐn)慎的人。

  這位職員正站在柜臺后面,柜臺前站著一位白人男孩,黃棕色的頭發(fā),穿著一件V字領(lǐng)的毛線衣,一條卡其褲和一雙平底鞋。我想我特別注意他是因?yàn)樗雌饋砀褚晃怀踔猩皇且晃汇y行的顧客。

  男孩繼續(xù)引起我的興趣的是下面所發(fā)生的事。

  他手上拿著一本打開的存折,臉上寫滿了沮喪的表情�!暗俏也幻靼祝彼麑︺y行職員說,“我自己開的賬戶,為什么我不能取錢�!�

  “我已經(jīng)向你解釋過了�!甭殕T對他說,“沒有父母的信函,一個14歲的小孩不能自己取錢�!�

  “但這似乎不公平,”男孩說,他的聲音有點(diǎn)顫抖,“這是我的錢。我把錢存進(jìn)去。這是我的存折�!�

  “我知道是你的存折�!甭殕T說,“但規(guī)定就是那樣�,F(xiàn)在需要我再講一遍嗎?”

  他轉(zhuǎn)身對我微笑了一下。“先生,您需要辦理什么業(yè)務(wù)?”

  “我本來想開一個新賬戶,但是看到在這里剛剛發(fā)生的一幕后,我改變了主意�!蔽艺f。

  “為什么?”他說。

  “就因?yàn)槟阏f的話�!蔽艺f,“如果我理解的沒錯的話,您剛才的意思是說,這個孩子已經(jīng)夠年齡把錢存入你們的銀行,卻沒有達(dá)到取出他的錢的年齡。如果無法證明他的錢或者他的存折有任何問題的話,那么銀行的規(guī)定的確太可笑了。”

  “對你來說也許可笑,”他的聲音稍微提高了一點(diǎn),似乎有點(diǎn)生氣了,“但這是銀行的規(guī)定,除了遵守規(guī)定,我沒有別的選擇。”

  在我跟銀行職員辯論的時候,男孩滿懷希望地緊挨著我,但最終我也無能為力。突然我注意到,在他手上緊抓著的那本打開的存折上顯示只有100美元的結(jié)余。存折上面還顯示進(jìn)行過多次小額的存款和取款。

  我想我反駁的機(jī)會來了。

  “孩子,以前你自己取過錢嗎?”我問男孩。

  “取過�!彼f。

  我一笑,轉(zhuǎn)問銀行職員:“你怎么解釋這個?為什么你以前讓他取錢,現(xiàn)在不讓呢?”

  他看起來發(fā)火了。“因?yàn)橐郧拔覀儾恢浪哪挲g,現(xiàn)在知道了。就這么簡單�!�

  我轉(zhuǎn)身對男孩聳聳肩,然后說道:“你真的被騙了。你應(yīng)該讓你的父母到這里來,向他們提出抗議�!�

  男孩看起來完全失望了。沉默了一會兒,他把存折放進(jìn)背包,然后離開了銀行。

  銀行職員透過玻璃門看著男孩的背影消失在街道的拐角,轉(zhuǎn)身對我說道:“先生,你真的不應(yīng)該從中插一杠�!�

  “我不應(yīng)該插一杠?”我大聲說道,“就你們那些該死的規(guī)定,難道他不需要一個人來保護(hù)他的利益嗎?”

  “有人正在保護(hù)他的利益�!彼届o地說。

  “那么這個人是誰呢?”

  “銀行�!�

  我無法相信這個白癡居然會這樣說。“瞧,”我揶揄道,“我們只是在浪費(fèi)彼此的時間。但你也許愿意跟我解釋解釋銀行如何保護(hù)那個孩子的利益。”

  “當(dāng)然,”他說道,“今天早上我們得到消息,街上的一幫流氓已經(jīng)勒索這個孩子一個多月。那幫混蛋強(qiáng)迫他每周取一次錢給他們。顯然,那個可憐的孩子由于太過害怕而沒有把這件事告訴任何人。那才是他為什么如此煩惱的原因。取不到錢,他害怕那些流氓會打他。不過警察已經(jīng)知道這件事,今天他們也許就會實(shí)施抓捕行動�!�

  “你的意思是說根本沒有年齡太小而不能取錢的規(guī)定?”

“我從沒聽說過這個規(guī)定�,F(xiàn)在,先生,你還需要開戶嗎?”

1..“銀行里的男孩”為什么會引起“我”的興趣?請簡要概括。(4分)

2..選文用第一人稱來寫有什么好處?(2分)

3..結(jié)合具體語境,理解下列句子中加點(diǎn)詞語的含義。(4分)

(1)他手上拿著一本打開的存折,臉上寫滿了沮喪的表情。

(2)在我跟銀行職員辯論的時候,男孩滿懷希望地緊挨著我。

4..文中“我”的“插一杠”對故事情節(jié)的發(fā)展起到什么作用?(4分)

5..綜觀全文,你看出“黑人”是一個怎樣的人?從中你悟出了什么?(5分)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成17-21題。(19分)
銀行里的男孩
(美國)菲利普·羅斯
一天,我到西大街某銀行的一個小型儲蓄所準(zhǔn)備開個新賬戶。
已經(jīng)是午飯時間,儲蓄所里只有一個職員在值班。那是一位大約40歲的黑人,緊貼頭皮的頭發(fā),小胡子,整潔、筆挺的棕色西裝,身上的每一處都暗示著,他是一位細(xì)心謹(jǐn)慎的人。
  這位職員正站在柜臺后面,柜臺前站著一位白人男孩,黃棕色的頭發(fā),穿著一件V字領(lǐng)的毛線衣,一條卡其褲和一雙平底鞋。我想我特別注意他是因?yàn)樗雌饋砀褚晃怀踔猩�,而不是一位銀行的顧客。
  男孩繼續(xù)引起我的興趣的是下面所發(fā)生的事。
  他手上拿著一本打開的存折,臉上寫滿了沮喪的表情�!暗俏也幻靼祝彼麑︺y行職員說,“我自己開的賬戶,為什么我不能取錢�!�
  “我已經(jīng)向你解釋過了�!甭殕T對他說,“沒有父母的信函,一個14歲的小孩不能自己取錢�!�
  “但這似乎不公平,”男孩說,他的聲音有點(diǎn)顫抖,“這是我的錢。我把錢存進(jìn)去。這是我的存折�!�
  “我知道是你的存折�!甭殕T說,“但規(guī)定就是那樣�,F(xiàn)在需要我再講一遍嗎?”
  他轉(zhuǎn)身對我微笑了一下�!跋壬�,您需要辦理什么業(yè)務(wù)?”
  “我本來想開一個新賬戶,但是看到在這里剛剛發(fā)生的一幕后,我改變了主意。”我說。
  “為什么?”他說。
  “就因?yàn)槟阏f的話�!蔽艺f,“如果我理解的沒錯的話,您剛才的意思是說,這個孩子已經(jīng)夠年齡把錢存入你們的銀行,卻沒有達(dá)到取出他的錢的年齡。如果無法證明他的錢或者他的存折有任何問題的話,那么銀行的規(guī)定的確太可笑了�!�
  “對你來說也許可笑,”他的聲音稍微提高了一點(diǎn),似乎有點(diǎn)生氣了,“但這是銀行的規(guī)定,除了遵守規(guī)定,我沒有別的選擇�!�
  在我跟銀行職員辯論的時候,男孩滿懷希望地緊挨著我,但最終我也無能為力。突然我注意到,在他手上緊抓著的那本打開的存折上顯示只有100美元的結(jié)余。存折上面還顯示進(jìn)行過多次小額的存款和取款。
  我想我反駁的機(jī)會來了。
  “孩子,以前你自己取過錢嗎?”我問男孩。
  “取過�!彼f。
  我一笑,轉(zhuǎn)問銀行職員:“你怎么解釋這個?為什么你以前讓他取錢,現(xiàn)在不讓呢?”
  他看起來發(fā)火了。“因?yàn)橐郧拔覀儾恢浪哪挲g,現(xiàn)在知道了。就這么簡單。”
  我轉(zhuǎn)身對男孩聳聳肩,然后說道:“你真的被騙了。你應(yīng)該讓你的父母到這里來,向他們提出抗議�!�
  男孩看起來完全失望了。沉默了一會兒,他把存折放進(jìn)背包,然后離開了銀行。
  銀行職員透過玻璃門看著男孩的背影消失在街道的拐角,轉(zhuǎn)身對我說道:“先生,你真的不應(yīng)該從中插一杠。”
  “我不應(yīng)該插一杠?”我大聲說道,“就你們那些該死的規(guī)定,難道他不需要一個人來保護(hù)他的利益嗎?”
  “有人正在保護(hù)他的利益�!彼届o地說。
  “那么這個人是誰呢?”
  “銀行�!�
  我無法相信這個白癡居然會這樣說。“瞧,”我揶揄道,“我們只是在浪費(fèi)彼此的時間。但你也許愿意跟我解釋解釋銀行如何保護(hù)那個孩子的利益�!�
  “當(dāng)然,”他說道,“今天早上我們得到消息,街上的一幫流氓已經(jīng)勒索這個孩子一個多月。那幫混蛋強(qiáng)迫他每周取一次錢給他們。顯然,那個可憐的孩子由于太過害怕而沒有把這件事告訴任何人。那才是他為什么如此煩惱的原因。取不到錢,他害怕那些流氓會打他。不過警察已經(jīng)知道這件事,今天他們也許就會實(shí)施抓捕行動�!�
  “你的意思是說根本沒有年齡太小而不能取錢的規(guī)定?”
“我從沒聽說過這個規(guī)定�,F(xiàn)在,先生,你還需要開戶嗎?”
【小題1】.“銀行里的男孩”為什么會引起“我”的興趣?請簡要概括。(4分)
【小題2】.選文用第一人稱來寫有什么好處?(2分)
【小題3】.結(jié)合具體語境,理解下列句子中加點(diǎn)詞語的含義。(4分)
(1)他手上拿著一本打開的存折,臉上寫滿了沮喪的表情。
(2)在我跟銀行職員辯論的時候,男孩滿懷希望地緊挨著我。
【小題4】.文中“我”的“插一杠”對故事情節(jié)的發(fā)展起到什么作用?(4分)
【小題5】.綜觀全文,你看出“黑人”是一個怎樣的人?從中你悟出了什么?(5分)
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目:初中語文 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(甘肅蘭州卷)語文 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成17-21題。(19分)
銀行里的男孩
(美國)菲利普·羅斯
一天,我到西大街某銀行的一個小型儲蓄所準(zhǔn)備開個新賬戶。
已經(jīng)是午飯時間,儲蓄所里只有一個職員在值班。那是一位大約40歲的黑人,緊貼頭皮的頭發(fā),小胡子,整潔、筆挺的棕色西裝,身上的每一處都暗示著,他是一位細(xì)心謹(jǐn)慎的人。
  這位職員正站在柜臺后面,柜臺前站著一位白人男孩,黃棕色的頭發(fā),穿著一件V字領(lǐng)的毛線衣,一條卡其褲和一雙平底鞋。我想我特別注意他是因?yàn)樗雌饋砀褚晃怀踔猩�,而不是一位銀行的顧客。
  男孩繼續(xù)引起我的興趣的是下面所發(fā)生的事。
  他手上拿著一本打開的存折,臉上寫滿了沮喪的表情�!暗俏也幻靼�,”他對銀行職員說,“我自己開的賬戶,為什么我不能取錢�!�
  “我已經(jīng)向你解釋過了�!甭殕T對他說,“沒有父母的信函,一個14歲的小孩不能自己取錢�!�
  “但這似乎不公平,”男孩說,他的聲音有點(diǎn)顫抖,“這是我的錢。我把錢存進(jìn)去。這是我的存折�!�
  “我知道是你的存折�!甭殕T說,“但規(guī)定就是那樣�,F(xiàn)在需要我再講一遍嗎?”
  他轉(zhuǎn)身對我微笑了一下�!跋壬�,您需要辦理什么業(yè)務(wù)?”
  “我本來想開一個新賬戶,但是看到在這里剛剛發(fā)生的一幕后,我改變了主意�!蔽艺f。
  “為什么?”他說。
  “就因?yàn)槟阏f的話�!蔽艺f,“如果我理解的沒錯的話,您剛才的意思是說,這個孩子已經(jīng)夠年齡把錢存入你們的銀行,卻沒有達(dá)到取出他的錢的年齡。如果無法證明他的錢或者他的存折有任何問題的話,那么銀行的規(guī)定的確太可笑了�!�
  “對你來說也許可笑,”他的聲音稍微提高了一點(diǎn),似乎有點(diǎn)生氣了,“但這是銀行的規(guī)定,除了遵守規(guī)定,我沒有別的選擇�!�
  在我跟銀行職員辯論的時候,男孩滿懷希望地緊挨著我,但最終我也無能為力。突然我注意到,在他手上緊抓著的那本打開的存折上顯示只有100美元的結(jié)余。存折上面還顯示進(jìn)行過多次小額的存款和取款。
  我想我反駁的機(jī)會來了。
  “孩子,以前你自己取過錢嗎?”我問男孩。
  “取過�!彼f。
  我一笑,轉(zhuǎn)問銀行職員:“你怎么解釋這個?為什么你以前讓他取錢,現(xiàn)在不讓呢?”
  他看起來發(fā)火了�!耙�?yàn)橐郧拔覀儾恢浪哪挲g,現(xiàn)在知道了。就這么簡單�!�
  我轉(zhuǎn)身對男孩聳聳肩,然后說道:“你真的被騙了。你應(yīng)該讓你的父母到這里來,向他們提出抗議�!�
  男孩看起來完全失望了。沉默了一會兒,他把存折放進(jìn)背包,然后離開了銀行。
  銀行職員透過玻璃門看著男孩的背影消失在街道的拐角,轉(zhuǎn)身對我說道:“先生,你真的不應(yīng)該從中插一杠。”
  “我不應(yīng)該插一杠?”我大聲說道,“就你們那些該死的規(guī)定,難道他不需要一個人來保護(hù)他的利益嗎?”
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  “那么這個人是誰呢?”
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  “你的意思是說根本沒有年齡太小而不能取錢的規(guī)定?”
“我從沒聽說過這個規(guī)定�,F(xiàn)在,先生,你還需要開戶嗎?”
【小題1】.“銀行里的男孩”為什么會引起“我”的興趣?請簡要概括。(4分)
【小題2】.選文用第一人稱來寫有什么好處?(2分)
【小題3】.結(jié)合具體語境,理解下列句子中加點(diǎn)詞語的含義。(4分)
(1)他手上拿著一本打開的存折,臉上寫滿了沮喪的表情。
(2)在我跟銀行職員辯論的時候,男孩滿懷希望地緊挨著我。
【小題4】.文中“我”的“插一杠”對故事情節(jié)的發(fā)展起到什么作用?(4分)
【小題5】.綜觀全文,你看出“黑人”是一個怎樣的人?從中你悟出了什么?(5分)

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