下列詩句中沒有錯別字的一項是 |
A.春天,堤上繁花如錦障…… B.嶺南的荔枝花寂漠地憔悴,/盡那邊,我蘸著南海沒有漁船的苦水…… C.無形的手掌略過無限的江山…… D.因為只有那里我們不像牲口一樣活,/螻蟻一樣死 |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:2014屆廣東省羅定市七年級上學(xué)期階段檢測語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
冬雨
⑴清晨,拉開門邁入樓道,就聽到樓頂?shù)哪局粕w板上“沙沙”“吧嗒”“乒乓”的聲音。
⑵北國的冬天不本是下雪的季節(jié)嗎?在這“大雪”的節(jié)令,在一場瑞雪之后,竟然下了一場小雨!聽慣了西北風(fēng)的呼嘯,忽然聽到這雨聲,讓人覺得嚴冬已過去,又置身于春風(fēng)春雨中了。那雨聲不禁使我聯(lián)想起廣東音樂,“沙沙”聲宛然《沉醉東風(fēng)》中輕緩細切彈撥樂,“吧嗒”“乒乓”的大雨點兒聲,多像《雨打芭蕉》演奏到一處小高潮之際那美妙的韻律。
⑶樓外,雨小,霧大。雨,淅淅瀝瀝,如絲如縷,東飄西灑,悄無聲息,要不是偶有幾個大雨點,你就看不見它。冬雨雖然似乎來錯了季節(jié),卻也有情,落在你的臉上、脖子里,并不給你寒意,也不讓你產(chǎn)生淋漓之苦,只是涼絲絲的,你會頓生一種特殊的輕柔、清新和親切感。
⑷冬雨會躲進霧里,跟你捉迷藏,神秘兮兮的。霧蒙蒙,隱住村鎮(zhèn),裹住樹,籠著一個神秘的世界。近處,霧中房屋、樹木、電桿,朦朦朧朧,影影綽綽,似海上若隱若現(xiàn)的山島,又如煙波中聳著桅桿的船艦。霧也有情,好似跟你逗戲,給你“畫”個“圈”,你往前,她就后退,你退回來,她又悄悄地追過來,你喝喊,聲音似落進大海里,杳無回音。
⑸霧緩緩消退,樹木從霧的紗幔里走出來。楊樹雖已落盡了葉子,然而,那擎在樹頭的絳褐色的苞頭,經(jīng)雨水潤澤,有些鼓脹,像初春欲放的苞蕾。遠眺小溪旁那一排排一叢叢年輕的柳樹,尚存幾許綠色或淡黃的葉子,乍一看還真有幾分柳枝鵝黃泛青、“依舊煙籠十里堤”的韻味呢。
⑹雨更小了,人們立在雨中談笑,小孩子們蹲在如鏡的小水洼邊,和自己的影子相視而笑,指點著,戲逗著。不少人打了傘,紅的、黃的、草綠的、天藍的……飾著各種圖案,遠看,仿佛翩翩的彩蝶。此時此景,在許多人的眼中、心中,花傘已遠非遮雨的工具,而是藝術(shù)品,是生活的裝點,是美的一部分,似乎也寄寓了對春的渴望。
⑺應(yīng)該說,在北國,冬雨總該是不正常的,而這“不正�!眳s也令我別有情愫,啟發(fā)了我的新思維,讓我體味到造物主的“不拘一格”、變化無窮。冬雨不是老皇歷,老皇歷有些頁碼念不得了。不是嗎,這幾年,在不少發(fā)憤圖強、追求高遠境界的人們的心里,嚴寒的冬在縮短著,溫暖的春提前著,炎熱的夏和燦爛的秋似乎在延長著。
⑻一位詩人說過,冬天已經(jīng)來臨,春還會遠嗎?
⑼冬雨,你該是春的急先鋒、春的精靈,你勾起我對春的向往和呼喚,讓我早早地盼春來。你牽著我的思緒超越了一個嚴寒而沒有綠葉和鮮花的季節(jié),讓我似乎看到一個個萬紫千紅的季節(jié)已經(jīng)早早來臨。
1.下列對本文分析理解有誤的一項是( )(3分)
A.第⑴⑵⑶段依次從聽覺、觸覺、視覺寫冬雨給人們帶來的美好感受。
B.第⑷⑸⑹段分別寫雨中的霧、樹木和人,充滿了詩情畫意。
C.第⑺段“冬雨不是老皇歷,老皇歷有些頁碼念不得了”中的“老皇歷”是指北國的冬天本是下雪的季節(jié)。
D.“老皇歷有些頁碼念不得了”的特殊含義是陳舊的觀念已經(jīng)不能適應(yīng)生活實際了。
2.第⑵段“在一場瑞雪之后,竟然下了一場小雨”中的“竟然”二字是針對文中哪句話而言的?(3分)
3.第⑷段主要運用了哪兩種修辭手法描寫雨中的霧?請各舉一例說明。(4分)
4.本文和《濟南的冬天》都是描繪我國北方冬天景色的,一是寫冬天的雨,一是寫冬天的雪。但二者所表達的感情又有所不同。請指出其不同之處。(3分)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.第⑴⑵⑶段依次從聽覺、觸覺、視覺寫冬雨給人們帶來的美好感受。 |
B.第⑷⑸⑹段分別寫雨中的霧、樹木和人,充滿了詩情畫意。 |
C.第⑺段“冬雨不是老皇歷,老皇歷有些頁碼念不得了”中的“老皇歷”是指北國的冬天本是下雪的季節(jié)。 |
D.“老皇歷有些頁碼念不得了”的特殊含義是陳舊的觀念已經(jīng)不能適應(yīng)生活實際了。 |
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年廣東省羅定市七年級上學(xué)期階段檢測語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
冬雨
⑴清晨,拉開門邁入樓道,就聽到樓頂?shù)哪局粕w板上“沙沙”“吧嗒”“乒乓”的聲音。
⑵北國的冬天不本是下雪的季節(jié)嗎?在這“大雪”的節(jié)令,在一場瑞雪之后,竟然下了一場小雨!聽慣了西北風(fēng)的呼嘯,忽然聽到這雨聲,讓人覺得嚴冬已過去,又置身于春風(fēng)春雨中了。那雨聲不禁使我聯(lián)想起廣東音樂,“沙沙”聲宛然《沉醉東風(fēng)》中輕緩細切彈撥樂,“吧嗒”“乒乓”的大雨點兒聲,多像《雨打芭蕉》演奏到一處小高潮之際那美妙的韻律。
⑶樓外,雨小,霧大。雨,淅淅瀝瀝,如絲如縷,東飄西灑,悄無聲息,要不是偶有幾個大雨點,你就看不見它。冬雨雖然似乎來錯了季節(jié),卻也有情,落在你的臉上、脖子里,并不給你寒意,也不讓你產(chǎn)生淋漓之苦,只是涼絲絲的,你會頓生一種特殊的輕柔、清新和親切感。
⑷冬雨會躲進霧里,跟你捉迷藏,神秘兮兮的。霧蒙蒙,隱住村鎮(zhèn),裹住樹,籠著一個神秘的世界。近處,霧中房屋、樹木、電桿,朦朦朧朧,影影綽綽,似海上若隱若現(xiàn)的山島,又如煙波中聳著桅桿的船艦。霧也有情,好似跟你逗戲,給你“畫”個“圈”,你往前,她就后退,你退回來,她又悄悄地追過來,你喝喊,聲音似落進大海里,杳無回音。
⑸霧緩緩消退,樹木從霧的紗幔里走出來。楊樹雖已落盡了葉子,然而,那擎在樹頭的絳褐色的苞頭,經(jīng)雨水潤澤,有些鼓脹,像初春欲放的苞蕾。遠眺小溪旁那一排排一叢叢年輕的柳樹,尚存幾許綠色或淡黃的葉子,乍一看還真有幾分柳枝鵝黃泛青、“依舊煙籠十里堤”的韻味呢。
⑹雨更小了,人們立在雨中談笑,小孩子們蹲在如鏡的小水洼邊,和自己的影子相視而笑,指點著,戲逗著。不少人打了傘,紅的、黃的、草綠的、天藍的……飾著各種圖案,遠看,仿佛翩翩的彩蝶。此時此景,在許多人的眼中、心中,花傘已遠非遮雨的工具,而是藝術(shù)品,是生活的裝點,是美的一部分,似乎也寄寓了對春的渴望。
⑺應(yīng)該說,在北國,冬雨總該是不正常的,而這“不正常”卻也令我別有情愫,啟發(fā)了我的新思維,讓我體味到造物主的“不拘一格”、變化無窮。冬雨不是老皇歷,老皇歷有些頁碼念不得了。不是嗎,這幾年,在不少發(fā)憤圖強、追求高遠境界的人們的心里,嚴寒的冬在縮短著,溫暖的春提前著,炎熱的夏和燦爛的秋似乎在延長著。
⑻一位詩人說過,冬天已經(jīng)來臨,春還會遠嗎?
⑼冬雨,你該是春的急先鋒、春的精靈,你勾起我對春的向往和呼喚,讓我早早地盼春來。你牽著我的思緒超越了一個嚴寒而沒有綠葉和鮮花的季節(jié),讓我似乎看到一個個萬紫千紅的季節(jié)已經(jīng)早早來臨。
【小題1】下列對本文分析理解有誤的一項是( )(3分)
A.第⑴⑵⑶段依次從聽覺、觸覺、視覺寫冬雨給人們帶來的美好感受。 |
B.第⑷⑸⑹段分別寫雨中的霧、樹木和人,充滿了詩情畫意。 |
C.第⑺段“冬雨不是老皇歷,老皇歷有些頁碼念不得了”中的“老皇歷”是指北國的冬天本是下雪的季節(jié)。 |
D.“老皇歷有些頁碼念不得了”的特殊含義是陳舊的觀念已經(jīng)不能適應(yīng)生活實際了。 |
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