閱讀下面語段，完成1—7題。

快樂的人是會演奏快樂的。

    演奏快樂，就是品     快樂。不論是巍峨雄壯的高山，廣mào無垠的大海，云彩飄飄的藍天，還是qìn人心脾的氣味，絢麗斑斕的色彩，感人肺腑的話語。這些如寶石一般晶      璀璨的快樂總是在我們身邊盤旋。眺望高山，我們應(yīng)有心田huò然開朗之感；遙望大海，我們應(yīng)為生命的寬廣而驕傲；仰望藍天，我們應(yīng)為云朵飄散后的重聚而高興。懂得品味這些快樂的人，自然會得到快樂的青         。

演奏快樂，就是留住快樂。流星瞬間的消逝，曇花一現(xiàn)后的凋零，蒲公英隨風飄零……這些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好，總會帶給我們瞬間的幸福與快樂。快樂的人知道將快樂延續(xù)：①曇花凋零，還有來年綻放的期許；②蒲公英飄走了，還有隨風飛舞的絢爛；③流星消失，還有寧靜美好的星空……即使人生路上，事業(yè)、前途、愛情、家庭都如泡沫一樣破滅了也不必悲觀。試圖留住這些快樂，學(xué)會將快樂延續(xù)。那么，快樂的天使終將降臨在你的身上。

萬世cāng桑，悲歡歲月，痛苦難免，可是，懂得尋找快樂的人，快樂的旋律總會在他的心頭回響。要相信，仰起頭，就有藍天！

                                        （根據(jù)《演奏快樂》改寫）

1．給加點字注音，寫在橫線上，注意規(guī)范書寫拼音。

       快樂                 樂章              

2．根據(jù)拼音寫漢字。

      （1）廣mào         無垠    （2）qìn          人心脾

      （3）huò          然開朗    （4）萬世cāng         桑

3．從括號里選擇恰當?shù)淖痔钤诜礁窭铩?/p>

（1）演奏快樂，就是品□（位，味）快樂。

（2）晶□（熒，瑩）   （3）青□（睞，徠）

4．結(jié)合語境況，辨析“遙望”與“仰望”在文中的異同。

       答：                                                                  。

5．文中畫橫線的排比句子順序已經(jīng)打亂，請結(jié)合語境將它們重新排序。

             ，           ，         。（填寫序號）

6．寫字要注意筆劃筆順，根據(jù)示例，完成下列填空。

      “腑”字共有12畫，其中第5畫是“ 、”。

      （1）“肺”共有          畫，其中第5畫是           。

      （2）“脾”共有          畫，其中第10畫是           。

7．用正楷抄寫下列三個詞，要求書寫正確、端正、整潔、不涂改。

         巍峨                 璀璨                   斑斕

閱讀下面語段，完成文后題目。（12分）

快樂的人是會演奏快樂的。

演奏 快樂，就是品□快樂。不論是巍峨雄壯的高山，廣mào無垠的大海，云彩飄飄的藍天，還是qìn人心脾的氣味，絢麗斑斕的色彩，感人肺腑的話語……這些如寶石般晶瑩璀璨的快樂總是在我們身邊盤旋。眺望高山,我們應(yīng)有心田豁然開朗之感；遙望大海，我們應(yīng)為生命的寬廣而驕傲；仰望藍天，我們應(yīng)為云朵飄散后的重聚而高興……懂得這些快樂的人，自然會得到快樂的青□。

演奏快樂，就是留住快樂。流星瞬間的消逝，曇花一現(xiàn)后的凋零，蒲公英隨風飄零……這些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好，總會帶給我們瞬間的幸福與快樂�？鞓返娜酥�道將快樂延續(xù)：①曇花凋零，還有來年綻放的期許；②蒲公英飄走了，還有隨風飛舞的絢爛；③流星消逝，還有寧靜美好的星空……即使人生路上，事業(yè)、前途、家庭都如泡沫一樣破滅了也不必悲觀。試圖留住這些快樂，學(xué)會將快樂延續(xù)。那么，快樂的天使終將降臨在你的身上。

萬世滄桑，悲歡歲月，痛苦難免�？墒嵌�得尋找快樂的人，快樂的旋律總會在心頭回響。要相信，仰起頭，就有藍天！從現(xiàn)在起，用你的心靈去演奏快樂，相信你能演奏出無比精彩的樂章！

1.根據(jù)拼音寫漢字或根據(jù)漢字寫拼音。（4分）

①廣mào_______無垠            ②qìn_______人心脾

③豁_______然開朗              ④萬世滄________桑

2.從括號里選擇恰當?shù)淖痔钤诜礁窭�。�?分）

①品□（位，味）快樂。

②快樂的青□（睞，徠）

3.結(jié)合語境，辨析“遙望”與“仰望”在文中的異同。（4分）

“語文之旅”綜合性學(xué)習開始了，請你隨我們到下列站點參加活動。

【字詞苑】

（1）下面是小華寫的一段讀書感言，請給文稿中的加粗字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

　　避開xu1n囂，拋開煩惱，獨自享受溫馨的書香，別有一番滋味在心頭。書猶如浩瀚無邊的大海，時而風平浪靜，時而波濤澎湃。我仿佛是大海里的一葉扁舟，欣賞著變hu4n奇異的風景，感受著人生的樂趣。

溫馨（　�。�　　澎湃（　　）　　xu1n_______囂　　變hu4n________

【辯論臺】

（2）小文主持了一場“我看漢語魅力”辯論會，正方反方激烈交鋒。

A.正方辯詞的畫線句中有一個詞語使用不當，應(yīng)把“________”改為“________”。

B.反方辯詞中的第________句（只填句子序號）不能證明反方觀點。

【表演廳】

（3）小剛策劃本組同學(xué)表演一場“水滸戲”。

　　京劇表演中，常用臉譜象征某種人物形象的特點。下面這張黑臉譜常用來代表強悍、勇猛，小剛打算用它來扮演下面?zhèn)溥x的《水滸》人物。你認為這張黑臉譜最適于扮演________，因為從________這一事件中可以看出他的強悍、勇猛。

【探究宮】

（4）小方搜集到下面一個有意思的圖表，并和大家一起進行了探究。他說：“從圖表中可以看出，隨著事業(yè)成就由小到大，記憶能力在其中的重要性逐漸下降�！蹦憔屠斫饽芰�或創(chuàng)新能力對事業(yè)成就的重要性也發(fā)表了一點看法，你說：“從圖表中還可以看出，_________________________�！�

閱讀下面文段，完成后面的題。（18分）
漢字聽寫熱背后的文化誤區(qū)
　　　　　　　　　　　　　　     宋詩婷　沈碩
　　誰也想不到“漢字聽寫”會成為一種綜藝節(jié)目類型，而且還如此受歡迎。
　　從這一季收視排行榜來看，除《中國好聲音》、《快樂男聲》兩檔王牌選秀節(jié)目穩(wěn)坐收視率頭兩把交椅外，《漢字英雄》和《中國漢字聽寫大會》兩檔漢字聽寫類節(jié)目殺出重圍，成為綜藝節(jié)目時段最大的黑馬。
漢字以綜藝形式走紅，似乎讓大家重新發(fā)現(xiàn)了方塊字所承載的文化內(nèi)涵。而網(wǎng)友驚嘆于參賽學(xué)生的識字能力之余，也發(fā)現(xiàn)自己提筆忘字到了何種地步。
芫荽、嘧啶、耒耜、顓頊……在兩檔節(jié)目的現(xiàn)場，演播廳變成了語文課堂：臺上的中學(xué)生輪番執(zhí)筆，臺下觀眾在小本子、大腿上比比劃劃。有人忍不住瞄別人一眼，有人更較真兒，掏出手機查字典。
“漢字被認為是中華文明的精髓�！吨袊鴿h字聽寫大會》以大眾喜聞樂見的選拔方式，喚醒了國人對民族文化的認同感�！敝貞c師范大學(xué)教授王于飛說。
當然，也有不同的聲音。曾獲得“當代漢語貢獻獎”的學(xué)者毛喻原認為：“文字是用來傳播信息的，如果一種文字是因為它書寫的復(fù)雜性而被珍視，那它本身就是落后的�！彼�曾在《論漢語的險境和詭謬》一文中詳細論述了漢語的表意局限和方塊字的傳播困境。
“漢字叔叔”理查德·西爾斯曾因創(chuàng)建了“漢字與詞源”網(wǎng)站而走紅網(wǎng)絡(luò)，盡管對漢字情有獨鐘，但他依然覺得在互聯(lián)網(wǎng)和全球化的沖擊下，總有一天漢字會被徹底遺忘，就像曾流傳3000年的古巴比倫文字一樣。
毛喻原和“漢字叔叔”的預(yù)言都源于漢語語音和字形的嚴重隔閡。如今，當我們通過各種拼音輸入法在電腦上敲著“ABCD”書寫漢字時，方塊字成了“轉(zhuǎn)碼”，是種需要經(jīng)過拼音媒介才能抵達的存在。
和大多數(shù)對漢字危機憂心忡忡的學(xué)者不同，毛喻原為這種借路的文明鼓掌叫好�！拔覐�80年代早期開始使用中英文打字機，英文打字機只有26個字母，小小的鍵盤，而中文打字機有上千個按鍵�！泵�喻原慶幸有拼音輸入法的存在，把漢字的傳播從繁復(fù)低效中解救出來。
在《漢字英雄》總決賽的賽場上，人氣選手“璺字哥”段智程止步在“海晏河清”的“晏”字上。成語中另外三個字給了他極大誤導(dǎo)，他給“晏”字加了三點水�！跋笮挝淖謬乐鼐窒蘖巳藗兊乃季S。象形文字是重視覺的，拼音文字是重聲音的，圖像把人的思維局限于形象本身，而聲音會引導(dǎo)人去尋找背后的邏輯和所指�！泵�喻原覺得，多數(shù)人引以為傲的象形文字正是令中國人思辨能力落后于西方的重要原因。
“親不見，愛無心，產(chǎn)不生，廠空空……”曾有網(wǎng)友以解構(gòu)繁體字的方式來諷刺漢字簡化后的文化流失，引起廣泛共鳴。毛喻原不以為然：“漢字的真正危機并不是象形文字背后的文化溯源，而是它的傳播困境�！薄捌匆粑淖忠蚱渥中蔚暮唵�，語言輸出的意義和邏輯得到重視，而漢語的字形復(fù)雜，我們對漢字本身文化內(nèi)涵的鉆研竟然超越了對它傳播效率的追求。”
理查德·西爾斯對漢字追根溯源20多年，他覺得，“繁體字具有表意功”很可能是個偽命題：“象形文字存在于5000年前，2000年前人們用的篆體字還可以看到文字的來源，規(guī)范化的繁體字是幾乎看不到象形文字來源的�！弊粉櫇h字是理查德的愛好和事業(yè)，但他也的確認為，拼音文字優(yōu)于簡化字，而簡化字優(yōu)于繁體字：傳播的便捷和精準程度才是衡量一種語言是否先進的首要標準。
《漢字英雄》熱播時，節(jié)目所考察的漢字難易程度尚可接受，到了《中國漢字聽寫大會》，生僻字一度引發(fā)爭議：寫出“黌橋”、“瘰疬”、“袼褙”這樣一輩子用不到幾次的字究竟有什么用？
“漢字就像祖母，我愛她，但她總有一天會變老，變沒用，然后死掉�！崩聿榈律钋榈卣f。
漢字也許不會死掉，至少眼前不會。但顯然，漢字的存亡無關(guān)書寫方式，這些復(fù)雜的字形和單薄的語音足以傳承厚重的文化才是漢字的未來。
　　　　　　　　　　　　　  （選自2013年11月《新周刊》第407期，有刪改） 
【小題1】下列說法，符合文意的一項是（   ）（3分）

閱讀下面文章，回答文后的問題。

琴聲中的玫瑰

    ①鋼琴是樂器中的貴族，彈鋼琴的人也應(yīng)該是高貴而優(yōu)雅的。鄰家女孩小雪的母親始終這樣認為。

    ②小雪一派淑女狀：白裙款款，玉指修長，平靜淡雅的微笑，仿佛生活在清澄的和弦與悠揚的旋律之中，遠離滾滾紅塵的紛擾喧囂。

    ③“音樂不在譜子里，它在人心里。”看到小雪，你就會對這句話深信不疑。月光如水的晚上，我常能聽到如水的琴聲時而清脆如珠落玉盤，時而低回如呢喃細語。這是一種潔凈的琴聲，載著人的心靈駛回音樂深處，尋找精神的玫瑰。

    ④小雪學(xué)琴的費用很貴，一小時30元。一個月下來，要花去母親月收入的三分之一。小雪是個很懂事的女孩，總是用悅耳的琴聲催開母親的笑靨。她最渴望的，是盡快拿到鋼琴等級證書。然而在我陪小雪去填報考試定級表時，一位已被內(nèi)定為評委的老師叫住了她，善意地讓她把指導(dǎo)教師的名字換成自己的，“這可是關(guān)系到你能否過級的大事�！蹦俏辉u委語重心長地說。

    ⑤小雪的臉刷地紅了，咬著嘴唇低下了頭，細聲細語地說我回家和媽媽商量一下。“你媽媽會明白的�！蹦俏辉u委曖昧地笑了笑。

    ⑥那一晚，小雪彈的盡是些單調(diào)枯燥的練習曲，喑啞嘈雜，令在另一間房內(nèi)的我也莫名地煩zào。(1)圈點評注：

    ⑦小雪還是沒有把指導(dǎo)老師的名字改過來。考試那天，那位評委一臉掩不住的惋惜；“她是很有希望過級的……”小雪的母親沒說什么，只是輕輕拂去小雪長裙上的一片落葉，告訴女兒，上臺演奏的時候要沉著、冷靜。

    ⑨小雪上臺的時候，評委席上起了一陣小小的騷動。她顯得很平靜，亮麗的琴聲徐徐響起，漸漸如潮水般四溢開去，充盈著考場內(nèi)的每一處空間。琴聲中仿佛有一個白色的精靈在隨風而舞，舞姿優(yōu)雅高貴；又好像___________________。評委席上又一次掠過一陣小小的騷動。那位評委悄悄走到小雪的母親身邊，小聲地說，現(xiàn)在改變指導(dǎo)老師的名字還來得及。小雪的母親再三感謝她，但還是婉言謝絕了。那位評委嘆了口氣，遺憾地搖了搖頭。（2）圈點評注：

    ⑨小雪后來告訴我，當她媽媽聽到要改指導(dǎo)教師姓名的事后，只是淡淡說了句：女兒，你要活在你潔凈不染塵埃的琴聲中，懂嗎?

⑩小雪終于沒有通過考試。在月光如水的晚上，依然有琴聲悠然而起，也依然是那般的清純、潔凈。她雖然沒有拿到鋼琴等級證書，卻擁有了精神的玫瑰。她又讓我想起了那句話——音樂不在譜子里，它在人心里。

1．給加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 

喧囂(    )  煩zào(    )

2．通讀全文，談?wù)勀銓ξ恼聵祟}“琴聲中的玫瑰”的理解。

3．說說文章第⑩段中的畫線句子在文中的含義。

       音樂不在譜子里，它在人心里。

4．小雪上臺演奏先后引起了兩次“小小的騷動”，這樣安排內(nèi)容有什么用意?

5．文章第⑤段第⑨段兩處畫線句，請選擇其中的一處做圈點評注。

         提示：第一步：在句中圈出l個富有表現(xiàn)力的詞語，從意義和作用兩方面做注；

               第二步：品評賞析句子，可以從內(nèi)容理解、表達效果等角度入手。

       要求：評注的內(nèi)容寫在“圈點評注”欄內(nèi)。

6．揣摩第⑧段劃線句子的特點，再續(xù)寫一個句子，要適合文章的語言環(huán)境。(請寫在下面)

琴聲中仿佛有一個白色的精靈在隨風而舞，舞姿優(yōu)雅高貴；又好像______________________。

7．閱讀原文和下面兩則材料，寫出你的思考和感悟。

材料l:

       很多年以前，一位學(xué)大提琴的青年人向20世紀最偉大的大提琴家薩爾斯請教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家?薩爾斯面對雄心勃勃的年輕人，意味深長地回答：先成為優(yōu)秀而大寫的人，然后成為一個優(yōu)秀而大寫的音樂人，最后成為一個優(yōu)秀的大提琴家。

材料2：

       徐悲鴻剛剛回國時，時任委員長的蔣介石特意差人請徐悲鴻給他畫一張半身像，來人說盡了好話，可都被徐悲鴻斷然拒絕了。徐悲鴻說：“我是畫家，對你們委員長絲毫沒有興趣，我只對人民大眾感興趣�！眮砣思绷�；“徐先生，你是大藝術(shù)家，我奉勸你還是不要做這樣愚蠢的事，免得你后悔�！毙毂�鴻看了他一眼，說：“后悔?我只能感到自豪!我的座右銘就是：人不可有傲氣，但不可無傲骨!”