在校內(nèi)有人講粗言，要你批評，選出最得體的一項(xiàng)（）（2分）

A．不要講粗言，這違反學(xué)校的規(guī)定。B．語言不干凈，會影響自己的形象。

C．講粗言是不尊重別人的行為。D．我們應(yīng)該做個文明的學(xué)生。

閱讀下文，回答問題。（20分）
寂寞女兒心
⑴女兒上學(xué)以后，正式從母親那里搬進(jìn)我們這邊的小家。感情上的疏離，使她對我和她爸爸從沒有親昵的舉動，有時(shí)她爸爸抱她，她表情別扭極了。
⑵學(xué)習(xí)成績一直不理想，100分至少跟我沒有照過面，經(jīng)常會讓我們在不及格的卷子上簽名，要不就是留堂，午餐守著飯和菜等著遲遲不歸的她。我這樣一個愛面子的人，常常被老師叫到學(xué)校去聽證，全是說她不好，等我青著一張臉回到家，當(dāng)然要對她大發(fā)脾氣。
⑶她漸漸變得落落寡歡，從不主動與我們交流，能在自己的房間里呆很久，自言自語，自己跟自己玩，上學(xué)、放學(xué)都是悶悶的。
⑷成績還是不好，留堂照舊，老師的埋怨也照舊，我們不知道她心里想什么，老師說她表揚(yáng)、批評都那個樣子，晚上我和她爸爸自嘲道：“榮辱不驚”啊。
⑸一天臨近放學(xué)前，突然降下暴雨，狂風(fēng)怒吼，粗粗的雨柱被吹得橫掃萬物，閃電雷鳴更是不在話下。等了好一會兒不見雨停。我便拿了一把傘又撐著一把傘到學(xué)校去。
⑹走至立交橋時(shí)，我停下來看車，再過兩條馬路便是女兒的學(xué)校，陡然間，我發(fā)現(xiàn)女兒正在雨中狂奔，她好像一點(diǎn)也不怕雨，在雨中展開長腿長臂，像小駿馬一樣揚(yáng)蹄飛跑，臉上帶著掩飾不住的快意，背上是碩大無比的書包，她仍然輕盈地騰空飛躍。
⑺我在馬路的這邊大聲喊她的名字，但嘩嘩的雨聲淹沒了我的聲音，她什么也聽不見，什么也看不見。只知道在雨中酣暢地奔跑，那一瞬間，我呆住了，她這種舉動，分明是壓抑已久之后的借題發(fā)揮，她心里一直不愉快，因?yàn)橛肋h(yuǎn)受到責(zé)難與批評，可是她說不出，她還沒有能力描述心中的感受，所以只好無奈地接受寂寞童年，今天因?yàn)榇笥旮淖兞苏麄�世界，汽車、行人、街道都失去了往日的秩序，她于是趁著亂也舒緩一下沉悶的心情。
⑻我停止了叫喊，在雨中一直等到她發(fā)現(xiàn)我，跑過來，雨已經(jīng)打濕了我整條裙子，她更是落湯雞一般。我說，這么大的雨，怎么不躲一躲再出來呢？她說，躲了，看它不會停，又怕你們等著急……
⑼我拉著她的手回家去。
⑽教育子女的道理，誰講起來都是一套一套的，能做到一半已屬不易。我自封瀟灑之人，也頗同意無為而治，但真正見到60分，照樣勃然大怒。
⑾社會發(fā)展到今天，競爭意識深入人心。孩子學(xué)習(xí)不好也是很實(shí)際的問題，但是想到她以那樣壓抑的心情度過人生初游，也是一件令人悲情的事。畢竟，我們除了希望她好以外，還附加了許多諸如我們的意志、我們的夢想、我們的期待、我們的面子，我們其實(shí)也很看重這些，而一顆小小的童心又怎能裝得下這一切呢？
【小題1】用一句話概括本文敘事部分的主要內(nèi)容。（3分）
                                                                            
【小題2】結(jié)合文章內(nèi)容理解第⑺自然段中“借題發(fā)揮”一詞的含義。（4分） 
                                                                          
【小題3】賞析點(diǎn)評第⑹段劃線語句，請從用詞或修辭手法任選一角度賞析點(diǎn)評。（4分）
                                                                          
【小題4】⑽⑾結(jié)尾兩段運(yùn)用            的表達(dá)方式,其作用是                                                                  。（4分）
【小題5】文中的女兒也許就是你，也許是你身邊的同學(xué)，讀了本文后，你一定有很多感慨，請聯(lián)系實(shí)際談?wù)劯形�。（不少�?0字）（5分）
                                                                         

閱讀下文，回答問題。（20分）

寂寞女兒心

⑴女兒上學(xué)以后，正式從母親那里搬進(jìn)我們這邊的小家。感情上的疏離，使她對我和她爸爸從沒有親昵的舉動，有時(shí)她爸爸抱她，她表情別扭極了。

⑵學(xué)習(xí)成績一直不理想，100分至少跟我沒有照過面，經(jīng)常會讓我們在不及格的卷子上簽名，要不就是留堂，午餐守著飯和菜等著遲遲不歸的她。我這樣一個愛面子的人，常常被老師叫到學(xué)校去聽證，全是說她不好，等我青著一張臉回到家，當(dāng)然要對她大發(fā)脾氣。

⑶她漸漸變得落落寡歡，從不主動與我們交流，能在自己的房間里呆很久，自言自語，自己跟自己玩，上學(xué)、放學(xué)都是悶悶的。

⑷成績還是不好，留堂照舊，老師的埋怨也照舊，我們不知道她心里想什么，老師說她表揚(yáng)、批評都那個樣子，晚上我和她爸爸自嘲道：“榮辱不驚”啊。

⑸一天臨近放學(xué)前，突然降下暴雨，狂風(fēng)怒吼，粗粗的雨柱被吹得橫掃萬物，閃電雷鳴更是不在話下。等了好一會兒不見雨停。我便拿了一把傘又撐著一把傘到學(xué)校去。

⑹走至立交橋時(shí)，我停下來看車，再過兩條馬路便是女兒的學(xué)校，陡然間，我發(fā)現(xiàn)女兒正在雨中狂奔，她好像一點(diǎn)也不怕雨，在雨中展開長腿長臂，像小駿馬一樣揚(yáng)蹄飛跑，臉上帶著掩飾不住的快意，背上是碩大無比的書包，她仍然輕盈地騰空飛躍。

⑺我在馬路的這邊大聲喊她的名字，但嘩嘩的雨聲淹沒了我的聲音，她什么也聽不見，什么也看不見。只知道在雨中酣暢地奔跑，那一瞬間，我呆住了，她這種舉動，分明是壓抑已久之后的借題發(fā)揮，她心里一直不愉快，因?yàn)橛肋h(yuǎn)受到責(zé)難與批評，可是她說不出，她還沒有能力描述心中的感受，所以只好無奈地接受寂寞童年，今天因?yàn)榇笥旮淖兞苏麄�世界，汽車、行人、街道都失去了往日的秩序，她于是趁著亂也舒緩一下沉悶的心情。

⑻我停止了叫喊，在雨中一直等到她發(fā)現(xiàn)我，跑過來，雨已經(jīng)打濕了我整條裙子，她更是落湯雞一般。我說，這么大的雨，怎么不躲一躲再出來呢？她說，躲了，看它不會停，又怕你們等著急……

⑼我拉著她的手回家去。

⑽教育子女的道理，誰講起來都是一套一套的，能做到一半已屬不易。我自封瀟灑之人，也頗同意無為而治，但真正見到60分，照樣勃然大怒。

⑾社會發(fā)展到今天，競爭意識深入人心。孩子學(xué)習(xí)不好也是很實(shí)際的問題，但是想到她以那樣壓抑的心情度過人生初游，也是一件令人悲情的事。畢竟，我們除了希望她好以外，還附加了許多諸如我們的意志、我們的夢想、我們的期待、我們的面子，我們其實(shí)也很看重這些，而一顆小小的童心又怎能裝得下這一切呢？

1.用一句話概括本文敘事部分的主要內(nèi)容。（3分）

2.結(jié)合文章內(nèi)容理解第⑺自然段中“借題發(fā)揮”一詞的含義。（4分） 

3.賞析點(diǎn)評第⑹段劃線語句，請從用詞或修辭手法任選一角度賞析點(diǎn)評。（4分）

4.⑽⑾結(jié)尾兩段運(yùn)用            的表達(dá)方式,其作用是                                                                  。（4分）

5.文中的女兒也許就是你，也許是你身邊的同學(xué)，讀了本文后，你一定有很多感慨，請聯(lián)系實(shí)際談?wù)劯形颉＃ú簧儆?0字）（5分）

閱讀下文，回答問題。（20分）

寂寞女兒心
   ⑴女兒上學(xué)以后，正式從母親那里搬進(jìn)我們這邊的小家。感情上的疏離，使她對我和她爸爸從沒有親昵的舉動，有時(shí)她爸爸抱她，她表情別扭極了。
   ⑵學(xué)習(xí)成績一直不理想，100分至少跟我沒有照過面，經(jīng)常會讓我們在不及格的卷子上簽名，要不就是留堂，午餐守著飯和菜等著遲遲不歸的她。我這樣一個愛面子的人，常常被老師叫到學(xué)校去聽證，全是說她不好，等我青著一張臉回到家，當(dāng)然要對她大發(fā)脾氣。
   ⑶她漸漸變得落落寡歡，從不主動與我們交流，能在自己的房間里呆很久，自言自語，自己跟自己玩，上學(xué)、放學(xué)都是悶悶的。
   ⑷成績還是不好，留堂照舊，老師的埋怨也照舊，我們不知道她心里想什么，老師說她表揚(yáng)、批評都那個樣子，晚上我和她爸爸自嘲道：“榮辱不驚”啊。
   ⑸一天臨近放學(xué)前，突然降下暴雨，狂風(fēng)怒吼，粗粗的雨柱被吹得橫掃萬物，閃電雷鳴更是不在話下。等了好一會兒不見雨停。我便拿了一把傘又撐著一把傘到學(xué)校去。
   ⑹走至立交橋時(shí)，我停下來看車，再過兩條馬路便是女兒的學(xué)校，陡然間，我發(fā)現(xiàn)女兒正在雨中狂奔，她好像一點(diǎn)也不怕雨，在雨中展開長腿長臂，像小駿馬一樣揚(yáng)蹄飛跑，臉上帶著掩飾不住的快意，背上是碩大無比的書包，她仍然輕盈地騰空飛躍。
   ⑺我在馬路的這邊大聲喊她的名字，但嘩嘩的雨聲淹沒了我的聲音，她什么也聽不見，什么也看不見。只知道在雨中酣暢地奔跑，那一瞬間，我呆住了，她這種舉動，分明是壓抑已久之后的借題發(fā)揮，她心里一直不愉快，因?yàn)橛肋h(yuǎn)受到責(zé)難與批評，可是她說不出，她還沒有能力描述心中的感受，所以只好無奈地接受寂寞童年，今天因?yàn)榇笥旮淖兞苏麄�世界，汽車、行人、街道都失去了往日的秩序，她于是趁著亂也舒緩一下沉悶的心情。
   ⑻我停止了叫喊，在雨中一直等到她發(fā)現(xiàn)我，跑過來，雨已經(jīng)打濕了我整條裙子，她更是落湯雞一般。我說，這么大的雨，怎么不躲一躲再出來呢？她說，躲了，看它不會停，又怕你們等著急……
   ⑼我拉著她的手回家去。
   ⑽教育子女的道理，誰講起來都是一套一套的，能做到一半已屬不易。我自封瀟灑之人，也頗同意無為而治，但真正見到60分，照樣勃然大怒。
   ⑾社會發(fā)展到今天，競爭意識深入人心。孩子學(xué)習(xí)不好也是很實(shí)際的問題，但是想到她以那樣壓抑的心情度過人生初游，也是一件令人悲情的事。畢竟，我們除了希望她好以外，還附加了許多諸如我們的意志、我們的夢想、我們的期待、我們的面子，我們其實(shí)也很看重這些，而一顆小小的童心又怎能裝得下這一切呢？
18、用一句話概括本文敘事部分的主要內(nèi)容。（3分）
                                                                             

19、結(jié)合文章內(nèi)容理解第⑺自然段中“借題發(fā)揮”一詞的含義。（4分）  
                                                                          

20、賞析點(diǎn)評第⑹段劃線語句，請從用詞或修辭手法任選一角度賞析點(diǎn)評。（4分）

21、⑽⑾結(jié)尾兩段運(yùn)用             的表達(dá)方式,其作用是                                                                  。（4分）
22、文中的女兒也許就是你，也許是你身邊的同學(xué)，讀了本文后，你一定有很多感慨，請聯(lián)系實(shí)際談?wù)劯形�。（不少�?0字）（5分）