下列對課文內(nèi)容說明不合文意的一項是 |
A.“一切的努力成了徒勞,歷盡千辛萬苦顯得十分可笑,幾星期、幾個月、幾年的希望簡直可以說是癲狂�!边@幾句話表現(xiàn)的是斯科特他們在得知自己已在同別人的競賽中失敗時的沮喪心情。并不表明作者對斯科特探險隊的評價不高。 B.《在沙漠中心》節(jié)選自《人類的大地》,作者是法國的圣�?诵跖謇�,文章主要記錄了作者在被困于沙漠之中如何脫險的經(jīng)歷。 C.《真正的英雄》一文具有動人心魄力量的一個重要原因,是講演者以一個普通人的身份,與人民一道共同仰視幾位“真正的英雄”,這些平易近人的肺腑真情是最能打動人的。 D.“夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和氣魄,有時也用來比喻不自量力。 |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:新疆自治區(qū)同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:素質(zhì)教育新學(xué)案·語文·七年級·下冊 題型:013
下列對課文內(nèi)容說明不合文意的一項
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A.“一切的努力成了徒勞,歷盡千辛萬苦顯得十分可笑,幾星期、幾個月、幾年的希望簡直可以說是癲狂�!边@幾句話表現(xiàn)的是斯科特他們在得知自己已在同別人的競賽中失敗時的沮喪心情。并不表明作者對斯科特探險隊的評價不高。
B.魯濱遜在陷入孤獨凄涼的境地時能較快調(diào)整好自己的心態(tài),表現(xiàn)了他是一個能用理性頭腦辯證思考的人。
C.《真正的英雄》一文具有動人心魄力量的一個重要原因,是講演者以一個普通人的身份,與人民一道共同仰視幾位“真正的英雄”,這些平易近人的肺腑真情是最能打動人的。
D.孔子對于兩個小孩子提出來的科學(xué)問題都無法判斷,說明了“人無完人”的道理,啟發(fā)我們不要過分迷信所謂“權(quán)威”。
科目:初中語文 來源: 題型:048
閱讀課文第2、3自然段,按要求答題。
美貌的人并不都有其他方面的才能。因為造物是吝嗇的,他給了此就不再予彼。所以許多容顏俊秀的人卻一無作為,他們過于追求外形美而放棄了內(nèi)在美。但這話也不全對,因為奧古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、愛德華四世、阿爾西巴底斯、伊斯梅爾等,都既是大丈夫,又是美男子。
仔細考究起來,形體之美要勝于顏色之美,而優(yōu)雅行為之美又勝于形體之美。最高的美是畫家所無法表現(xiàn)的,因為它是難于直觀的。這是一種奇妙的美。曾經(jīng)有兩位畫家——阿皮雷斯和丟勒滑稽地認為,可以按照幾何比例,或者通過攝取不同人身上最美的特點,作畫合成一張最完美的人像。其實像這樣畫出來的美人,恐怕只有畫家本人喜歡。美是不能制訂規(guī)范的,創(chuàng)造它的常常是機遇,而不是公式。有許多臉型,就它的部分看并不優(yōu)美,但作為整體卻非常動人。
(1)“他給了此就不再予彼”中“此”與“彼”分別指什么?(用第2自然段中的詞語回答)
(2)選文中提到了多個有關(guān)“美”的概念,其中與“最高的美”含義基本相同的有(寫出兩個即可)
(3)意大利哲學(xué)家克羅齊說,“美不是物理的事實,它不屬于事物,而屬于人的活動,屬于心靈的力量�!边@句話可以幫助理解第3自然段中的哪一觀點?
(4)下列句子的意思符合作者觀點的一項是[ ]
A.美貌的人并不具有其他方面的才能。
B.按照幾何比例不可能畫出最美的人像。
C.外形不美的人事業(yè)上卻大有作為。
D.各種形式的美都是難于直觀的。
(5)下列對選文的分析有誤的一項是[ ]
A.第2自然段以兩種人為例,從正反兩方面論述了人具有“內(nèi)在美”的重要性。
B.第3自然段通過三個層次美的比較,充分說明內(nèi)在美即品德美重于外在美。
C.第3自然段最后一句話,意思是說美是整體的、和諧的、不可分割的。
D.選文論述的人生哲理,雖然都是理論分析,但文筆生動,頗有幽默感。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,完成21—26題(28分)
甘美的回味
豐子愷
①一次我偶得閑暇,溫習從前所學(xué)過的彈琴課。一位朋友拍拍我的肩膀說道:“你們會音樂的真是幸福,寂寞起來彈一曲琴,多么舒服!唉,我的生活太枯燥了。我兒時也想學(xué)些音樂,調(diào)劑調(diào)劑呢�!�
②這朋友說我“寂寞起來彈一曲琴多么舒服”,實在是冤枉了我!因為我回想自己的學(xué)習音樂的經(jīng)過,只感到艱辛與嚴肅,卻從未因?qū)W習音樂而感到舒服。
③記得我在杭州第一師范讀書的時候,最怕的功課是“還琴”。李叔同先生每星期教授我們彈琴一次。先生先把新課彈一遍給我們看。略略指導(dǎo)了彈法的要點,就令我們各自回去練習。一星期后我們須得練習純熟而來彈給先生看,這就叫做“還琴”。這不是由教務(wù)處排定在課程表內(nèi)的音樂功課,而是先生給我們規(guī)定的課外修業(yè)。故還琴的時間,總是在午餐后至第一課之間,或是晚飯后至晚間自修課之間。我們自己練習琴的時間則各人各便,大都在課余或晚上。但這課外修業(yè)實際比一切正課都艱辛而嚴肅。這并非我個人特殊感覺,我們的同學(xué)們講起還琴都害怕。我每逢輪到還琴的一天,飯總是不吃飽的。我在十分鐘內(nèi)了結(jié)吃飯與盥洗,立刻挾了彈琴講義,先到練琴室內(nèi)去,抱一下佛腳,然后心中帶了一塊沉重的大石頭走進還琴教室。我們的先生——他似乎是不吃飯的——早已靜悄悄地等候在那里。大風琴上的譜表與音栓都已安排妥貼,顯出一排雪白的鍵板,猶似一件怪物張著闊大的口,露出一口雪白的牙齒而蹲踞著,在那里等候我們的來到。
④先生見我進來,立刻給我翻出我今天所應(yīng)還的一課來,我坐在大風琴邊,悄悄地抽一口大氣,然后開始彈奏,先生并不正面督視我的手指,而是斜立在離開我數(shù)步的桌旁。他似乎知道我心中的狀況,深恐使我心中慌亂而手足失措,所以特地離開一些。但我確知他的眼睛是不曾離開過我的手上的。因為不但遇到我按錯一個鍵板的時候他知道,就是鍵板全不按錯而用錯了一根手指時,他的頭也會急速地回轉(zhuǎn),向我一看,這一看表示通不過。先生指點樂譜,令我從某處重新彈起。小錯從樂句開始處重彈,大錯則須從樂曲開始處重彈。有時重彈幸而通過了,但有時越是重彈,心中越是慌亂而錯誤越多,這還琴便不能通過。先生用平和而嚴肅的語調(diào)低聲向我說:“下次再還�!�于是我只得起身離琴,仍舊帶了心中這塊沉重的大石頭而走出還琴教室,再去加上刻苦練習的功夫。
⑤先生的教授音樂是這樣嚴肅的,我畢業(yè)離校,不再練習彈琴,但說起音樂演奏,總覺得是一種非常嚴肅的行為。我須得用了“如臨大敵”的態(tài)度而彈琴,用了“如見大賓”的態(tài)度而聽人演奏。彈過聽過之后,只感到興奮的疲倦,絕未因此而感到舒服。所以那個朋友拍著我的肩膀而說的話,在我覺得冤枉,不能首肯。難道世間另有一種娛樂的音樂教材與娛樂的音樂先生嗎?這疑團在我心中久不能釋。有一天我在某學(xué)校的同樂會上恍然地悟到了。
⑥同樂會就是由一部分同學(xué)和教師在臺上表演唱或奏,全是令人發(fā)笑的內(nèi)容。座上不絕地發(fā)出哄笑的聲音。我回看后面的聽眾,只見許多血盆似的笑口。我覺得這同樂會的確是“樂”!聽他們的唱奏,可以全不費一點心力而但覺鼓膜上的快感。這與我所學(xué)習的音樂大異,聽這種音樂,不必用“如見大賓”的態(tài)度,而只須當作喝酒。我聽了一會音樂,好似喝了一頓酒,覺得有片刻的陶醉和舒服。
⑦于是我悟到了,那個朋友所贊嘆而盼望學(xué)習的音樂,一定就是這種喝酒一般的音樂。他是把音樂看作喝酒一類的樂事的。他的話中的“音樂”及“彈琴”等字倘若改作“喝酒”,例如說,“你們會喝酒的人真是幸福,寂寞起來喝一杯酒多么舒服!”那我便首肯了。
⑧但是,那種酒上口雖好,過后卻頗感惡腥,似乎要嘔吐的樣子。我自從那回嘗過之后,不想再喝了。我覺得那種舒服的滋味,遠不及艱辛嚴肅的回味的甘美。
21.第③段中破折號的作用是 (2分)
A.標示插入語 B.標示補充說明 C.標示話題轉(zhuǎn)換 D.標示話語的中斷
22.第③段中的劃線句運用的修辭手法是______,其表達效果是___________________。(4分)
23.作者認為自己學(xué)習音樂的過程是“艱辛嚴肅”的,請你結(jié)合文章內(nèi)容,概括“艱辛嚴肅”的具體表現(xiàn)。(6分)
1. 需得在一周內(nèi)把新課練習得純熟。
2. __________________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________________
24.第④段中的劃線句如果替換成以下這段語言描寫,你認為效果好不好?理由是什么?
(4分)
先生語重心長地說:“你彈得不好,說明練習得還不夠。這是學(xué)琴必須經(jīng)歷的難關(guān),你現(xiàn)在必須努力練習,將來才能有甘美的回味�!�
25.下列選項對本文寫作意圖理解最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; )(4分)
A.要學(xué)習和欣賞嚴肅的音樂。
B.要以嚴肅的態(tài)度對待藝術(shù)、對待人生。
C.面對艱辛嚴肅的學(xué)習歷程要永不言棄。
D.表達對李先生的敬仰與懷念。
26.文章回顧了自己艱辛嚴肅的學(xué)琴歷程后,為什么還要寫“同樂會”的經(jīng)歷?請用80字左右的文字寫出你的認識。(8分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
關(guān)于“中國式過馬路”的主題閱讀
【材料一】
“湊夠一撮人就可以走了,和紅綠燈無關(guān)”,這就是最近網(wǎng)上熱議的“中國式過馬路”。在我市,這樣的現(xiàn)象在部分路段也時有出現(xiàn)。
你不妨去市區(qū)清遠路瞧瞧。這一帶是我市商業(yè)繁華的鬧市區(qū),也是交通違法行為的“重災(zāi)區(qū)”。
就說說過馬路吧,一些市民根本不看前方是不是紅燈,湊上三五人,想走就走。別說是紅綠燈,就是長排的隔離護欄,也擋不住這些人穿行的腳步。行人和機動車搶道幾乎成了每日的“必修課”。
【材料二】
樂清某中學(xué)組織本校學(xué)生走進社區(qū),開展“文明出行”的社會調(diào)查實踐活動,他們經(jīng)過仔細調(diào)查,繪出了“社區(qū)居民交通出行違章情況調(diào)查圖”。請看下圖:
社區(qū)居民交通出行違章情況調(diào)查圖
【材料三】 網(wǎng)友言論
Sherry芒果:中國人嘛,一人不敢行事,人多了就沒啥可擔心的了,即便違法也心懷僥幸,“法不責眾”嘛。集體闖紅燈過馬路,別人不遭自己也不會遭,怕啥!
梔子不悔:絕大多數(shù)的中國人心里總是覺得別人都走了,自己再等的話就是一傻帽。就這樣,每個人抱著這同一想法,就造成了紅綠燈虛設(shè)的情景。很多中國人本來就喜歡從眾,喜歡隨大流,而不愿意堅守規(guī)矩。
鹽阜浪子:人走得慢,車走得快,紅綠燈給車通過的時間有兩三分鐘,你得站在旁邊吃灰塵和尾氣;而給人過街的時間只有十二三秒,你得小跑才能過去(年歲大的人是很難的)。況且,過街橫道線要三四百米遠才能有,天橋或地道有長長的上下梯步。這是公共交通資源上,強勢、弱勢的分配不公。
帶刺玫瑰:我不認同“中國式過馬路”的說法。這只是少部分人或地區(qū)存在的現(xiàn)象,怎么可以加之于全體呢!我們應(yīng)該看到現(xiàn)代中國人的素質(zhì)正在逐步提高,我們不能以偏概全。
【材料四】 交警的尷尬
今年3月21日開始,我市交警部門將對行人過馬路闖紅燈、行人過路口不走人行橫道等違法行為說“不”,主要是予以警告或罰款,罰款金額在5元至50元之間。
但是實施以來,效果并不理想,交管部門陷入尷尬境地。
交警大隊負責人說:“交警部門可以對機動車交通違法行為堅決實行‘零容忍’措施,也就是說只要發(fā)現(xiàn)有違法行為,無論是現(xiàn)場查獲的,還是被電子警察抓拍到的,交警部門都將嚴格查處,絕不放縱。但是整治行人闖紅燈,難度實在太大,執(zhí)法成本也高。由于有些行人對處罰不支持、不配合,處罰一位違法行人,至少需要半小時�!�
有關(guān)專家指出,“處罰不是目的,關(guān)鍵是引導(dǎo)和規(guī)范”,一面要加大宣傳力度,讓大部分行人自律;一面還要充分考慮便民需求,完善交通標志設(shè)施,優(yōu)化信號燈設(shè)置,合理規(guī)劃城市道路,綜合治理行人與車輛的“路權(quán)”沖突。
(根據(jù)有關(guān)資料整合)
11.結(jié)合語境,分別指出【材料一】、【材料四】中加點詞在文中的意思。(4分)
(1)行人和機動車搶道幾乎成了每日的“必修課”。
(2)交警部門可以對機動車交通違法行為堅決實行“零容忍”措施。
12.“中國式過馬路”的主要特點是什么?出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有哪些?請根據(jù)上述材料,概括回答。(3分)
13.閱讀上述材料,下列說法不正確的一項是( ▲ )(3分)
A.“中國式過馬路”的現(xiàn)象在我市部分路段時有出現(xiàn),繁華地段尤其嚴重。
B.從某校學(xué)生的調(diào)查結(jié)果看,社區(qū)居民交通出行違章情況十分普遍,半數(shù)以上居民經(jīng)常違章。
C.有些人不贊成“中國式過馬路”的提法,認為這只是個別現(xiàn)象,不能以偏概全。
D.由于整治“中國式過馬路”難度太大,執(zhí)法成本太高,交管部門陷入尷尬境地。
14.對【材料三】中網(wǎng)友“帶刺玫瑰”的言論,你持什么看法?請亮出你的觀點,并結(jié)合上述四則材料的內(nèi)容和生活實際說明理由。(5分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
人類是唯一會臉紅的動物
①人類是唯一會臉紅的動物,達爾文把這一行為稱作“最獨特和最具人類特征的表情”。達爾文早在研究進化論時就已注意到這個問題了。他發(fā)現(xiàn),不論是哪個國家、哪個民族的人,在感到難為情時都會面紅耳赤,而包括一些靈長類在內(nèi)的高級動物卻不會出現(xiàn)臉紅。達爾文解釋不了這種奇怪的現(xiàn)象。著名生物學(xué)家、美國埃默里大學(xué)的弗朗斯·德瓦爾教授也把臉紅描述為“進化史上最大的鴻溝”之一。他說:“我們是唯一在尷尬情境下或者謊言被揭穿時臉會變紅的靈長類動物�!笨墒牵�為什么我們需要這種表達內(nèi)心情感的信號呢?
②科學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn),臉紅是由人的大腦決定的。當遇到特殊刺激時,人們通過眼睛、耳朵等感受器官把刺激信號傳給大腦皮質(zhì),而大腦皮質(zhì)的一個重要的作用就是刺激腎上腺,而腎上腺受到刺激,就會分泌出腎上腺素。腎上腺素在體內(nèi)由酪氨酸轉(zhuǎn)變而來,它的作用的特點是,少量分泌時能夠使血管擴張,尤其引起臉部的皮下小血管擴張;可是大量分泌腎上腺素的時候,反而會使血管收縮。當外界刺激比如害羞等信號傳入大腦的時候會分泌少量腎上腺素,就引起面部血管擴張,血流增加,血的顏色是紅的,所以容易引起心理性臉紅。
③科學(xué)家認為,如果用“險惡、野蠻和無禮”來描述人類早期社會是正確的話,那么冒犯是可能導(dǎo)致暴力沖突的。結(jié)果,人類就發(fā)展出了表達歉意的方法,以告訴別人他們?yōu)樽约核龅氖露械胶蠡凇?/p>
④想想你們家那條狗的表現(xiàn),當它在你的院子里刨坑被你發(fā)現(xiàn)時,它就在地上打滾。你的狗躺在地上向你展示它的肚子,告訴你它不想在此時挑戰(zhàn)你的憤怒——這是痛悔的表示。對大多數(shù)人來說,很難對一條在地上翻滾的狗繼續(xù)保持憤怒。與此類似,臉紅可能是人為自己的錯誤行為而懊悔的標志。通過臉紅,我們可以告訴別人我們認識到了自己做得不對,我們正為此付出代價。而此時看到我們臉紅的人則可以了解我們在那一刻所經(jīng)歷的不快感受,臉紅也許就是我們對所犯錯誤表示歉意的身體語言。
⑤當然,對人類來說,語言才是最主要的交流方式。但是語言是受意識控制的,可以進行欺騙,而不受意識控制的臉紅卻能透露真實的想法。這些想法有時是你想用語言掩飾的。臉紅發(fā)出的信號有時甚至比語言還要準確。臉紅會讓人們的撒謊變得困難。因此臉紅使人類保持誠實可信,促使群體更團結(jié)。
⑥在哺乳動物中,只有靈長類具有三色視覺,能夠看到由三原色組成的彩色世界,其他哺乳動物都是色盲。如牛、羊、馬、狗、貓等,幾乎不會分辨顏色,反映到它們眼睛里的色彩,只有黑、白、灰3種顏色,如同我們看黑白電視一樣單調(diào)。感謝造物主讓人類有一雙最敏感的眼睛,也只有這雙眼睛才能捕捉到臉紅的信息。(節(jié)選自《課外閱讀》)
15.請用簡明的語言說說本文說明了什么樣的事理。
16.下列對文章理解不正確的一項是( )
A.第①段劃線的句子運用設(shè)問,激發(fā)讀者閱讀的興趣,引出下文說明內(nèi)容。
B.人類需要臉紅這種表達內(nèi)心情感的信號,可能是為了告訴別人自己正因錯誤行為而懊悔,以避免冒犯可能導(dǎo)致的暴力沖突,從而促使人類講誠信,更團結(jié)。
C.第④段“對大多數(shù)人來說,很難對一條在地上翻滾的狗繼續(xù)保持憤怒”中的“大多數(shù)”從范圍上對對象加以限定,體現(xiàn)了說明文語言的準確性。
D.臉紅和語言相比,不受意識控制的臉紅更能傳遞人類的真情實感,臉紅發(fā)出的信號比語言要更準確。
17.第⑥段運用了什么說明方法,請結(jié)合文段內(nèi)容,說說它的作用。
18.人為自己的錯誤行為而懊悔時往往會臉紅,但也有犯了錯誤卻不臉紅的情況出現(xiàn),請從生活中舉出一例,運用文中的科學(xué)原理,簡要探究其原因。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
(2013年十堰市)
人類是唯一會臉紅的動物
①人類是唯一會臉紅的動物,達爾文把這一行為稱作“最獨特和最具人類特征的表情”。達爾文早在研究進化論時就已注意到這個問題了。他發(fā)現(xiàn),不論是哪個國家、哪個民族的人,在感到難為情時都會面紅耳赤,而包括一些靈長類在內(nèi)的高級動物卻不會出現(xiàn)臉紅。達爾文解釋不了這種奇怪的現(xiàn)象。著名生物學(xué)家、美國埃默里大學(xué)的弗朗斯·德瓦爾教授也把臉紅描述為“進化史上最大的鴻溝”之一。他說:“我們是唯一在尷尬情境下或者謊言被揭穿時臉會變紅的靈長類動物。”可是,為什么我們需要這種表達內(nèi)心情感的信號呢?
②科學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn),臉紅是由人的大腦決定的。當遇到特殊刺激時,人們通過眼睛、耳朵等感受器官把刺激信號傳給大腦皮質(zhì),而大腦皮質(zhì)的一個重要的作用就是刺激腎上腺,而腎上腺受到刺激,就會分泌出腎上腺素。腎上腺素在體內(nèi)由酪氨酸轉(zhuǎn)變而來,它的作用的特點是,少量分泌時能夠使血管擴張,尤其引起臉部的皮下小血管擴張;可是大量分泌腎上腺素的時候,反而會使血管收縮。當外界刺激比如害羞等信號傳入大腦的時候會分泌少量腎上腺素,就引起面部血管擴張,血流增加,血的顏色是紅的,所以容易引起心理性臉紅。
③科學(xué)家認為,如果用“險惡、野蠻和無禮”來描述人類早期社會是正確的話,那么冒犯是可能導(dǎo)致暴力沖突的。結(jié)果,人類就發(fā)展出了表達歉意的方法,以告訴別人他們?yōu)樽约核龅氖露械胶蠡凇?/p>
④想想你們家那條狗的表現(xiàn),當它在你的院子里刨坑被你發(fā)現(xiàn)時,它就在地上打滾。你的狗躺在地上向你展示它的肚子,告訴你它不想在此時挑戰(zhàn)你的憤怒——這是痛悔的表示。對大多數(shù)人來說,很難對一條在地上翻滾的狗繼續(xù)保持憤怒。與此類似,臉紅可能是人為自己的錯誤行為而懊悔的標志。通過臉紅,我們可以告訴別人我們認識到了自己做得不對,我們正為此付出代價。而此時看到我們臉紅的人則可以了解我們在那一刻所經(jīng)歷的不快感受,臉紅也許就是我們對所犯錯誤表示歉意的身體語言。
⑤當然,對人類來說,語言才是最主要的交流方式。但是語言是受意識控制的,可以進行欺騙,而不受意識控制的臉紅卻能透露真實的想法。這些想法有時是你想用語言掩飾的。臉紅發(fā)出的信號有時甚至比語言還要準確。臉紅會讓人們的撒謊變得困難。因此臉紅使人類保持誠實可信,促使群體更團結(jié)。
⑥在哺乳動物中,只有靈長類具有三色視覺,能夠看到由三原色組成的彩色世界,其他哺乳動物都是色盲。如牛、羊、馬、狗、貓等,幾乎不會分辨顏色,反映到它們眼睛里的色彩,只有黑、白、灰3種顏色,如同我們看黑白電視一樣單調(diào)。感謝造物主讓人類有一雙最敏感的眼睛,也只有這雙眼睛才能捕捉到臉紅的信息。(節(jié)選自《課外閱讀》)
15.請用簡明的語言說說本文說明了什么樣的事理。
16.下列對文章理解不正確的一項是( )
A.第①段劃線的句子運用設(shè)問,激發(fā)讀者閱讀的興趣,引出下文說明內(nèi)容。
B.人類需要臉紅這種表達內(nèi)心情感的信號,可能是為了告訴別人自己正因錯誤行為而懊悔,以避免冒犯可能導(dǎo)致的暴力沖突,從而促使人類講誠信,更團結(jié)。
C.第④段“對大多數(shù)人來說,很難對一條在地上翻滾的狗繼續(xù)保持憤怒”中的“大多數(shù)”從范圍上對對象加以限定,體現(xiàn)了說明文語言的準確性。
D.臉紅和語言相比,不受意識控制的臉紅更能傳遞人類的真情實感,臉紅發(fā)出的信號比語言要更準確。
17.第⑥段運用了什么說明方法,請結(jié)合文段內(nèi)容,說說它的作用。
18.人為自己的錯誤行為而懊悔時往往會臉紅,但也有犯了錯誤卻不臉紅的情況出現(xiàn),請從生活中舉出一例,運用文中的科學(xué)原理,簡要探究其原因。
科目:初中語文 來源:上海期中題 題型:閱讀理解與欣賞
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