閱讀下文，回答問題。

我把國土交與誰

畢淑敏

    “我”是誰?是一一千千萬萬曾經(jīng)和正在保衛(wèi)祖國的邊防軍戰(zhàn)士。

    整整40年前，我有幸成為這支莊嚴隊伍的一員，奉命把守在海拔5000米的藏北高原。那時，“用鮮血和生命誓死捍衛(wèi)祖國的每一寸領土”，是每天都振臂高呼的口號。某夜，我們之中一位年輕的士兵，中彈撲倒在萬古不化的冰雪上，用他不到20歲的青春年華，實踐了這句諾言。

    星寒風高，我們?yōu)樗�更換尸衣。被敵人擊穿的腸子流出體外，凍成猩紅的冰坨，耷拉著，再也無法安送回腹腔。我們只好將軍裝剪開，用層層衣襟交錯包裹，才把他勉強裝殮。待做完了這一切，天將破曉。我站在寂寞曠野中，仰望蒼穹，第一次悲愴地叩問上天：無知無覺的土壤，真的比一截生龍活虎的身體更寶貴嗎?冷硬干燥的沙子，真的比雪白而堅固的骨骼更值得珍惜嗎?

    答案苦澀：是啊。這寒漠邊陲的每一撮永凍土壤，都關乎到祖國人民的千萬年福祉。這里的每一杯毫無聲息的沙礫，都代表著一個飽受磨難民族的尊嚴。

    于是，匆匆拭淚，走向新的戰(zhàn)場，再也不費心思索這個問題了一一已然有了顛撲不破的答案。

    后來，我卸下軍裝，回歸一名普通的老百姓，生活在摩肩接踵的城市里，遠離擔子，成了被保衛(wèi)的一員。已經(jīng)履行了對祖國的承諾，從此不再遙想闊大冷峻的邊陲。2008年，我乘坐遠洋輪船，繞地球航行一周，用了一百多天，完成了環(huán)球之旅。終日僵坐船頭，看數(shù)十個國界如煙云般在眼前依次展現(xiàn)，然后隱遁而去。面對看似無疆無際，實則每一寸水域都有歸屬的大海，突發(fā)奇想，好想輕聲問一句：我把國土交與誰?

    是啊，從上古時代開始，人類無休無止的戰(zhàn)爭，歸根到底，絕大多數(shù)都是為了土地。有了土地，就有了生存的底線，就有了繁衍昌盛的基本保障。于是，地球的版圖就在鐵蹄和硝煙中，一次次改寫。人們樸素而頑固的癖好就是：拼命擴大自己的勢力范圍，掠奪他人的地盤。讓自己游得舒服一點，寬敞一點，牢靠一點，富裕一點。至于對手嘛，哈!誰讓你弱小?誰讓你落后?誰讓你溫良?誰讓你沒有足夠的鐵與火，保衛(wèi)自己的家園?落后就要挨打，你理應活得逼仄，理應衣食無著，理應萎縮消亡，理應最后被逐出人間舞臺……

這種選擇，從生物學的角度上也許可以歸入“物競天擇”“優(yōu)勝劣汰”的范疇，但人類畢竟不是沒有知覺的植物，不是弱肉強食的動物!肆意掠奪和滅絕其他種族，從社會學和人類進化的歷史來看，都是強盜和殖民者的邏輯，野蠻而殘忍。

    于是有了風起云涌的保衛(wèi)國土之戰(zhàn)，于是有了談判桌上寸土必爭的較量，于是有了軍事的結盟和經(jīng)濟的壁壘，于是有了原子彈和種種高科技的殺人武器……而這一切的核心，都是為了讓自己和自己血脈相承的族人，在更遼闊富饒的土地上，活得更滋潤。

    人類文明發(fā)展到今天，把自己的幸福建筑在他人痛苦之上的戰(zhàn)爭哲學已日漸式微，靠明火執(zhí)仗地侵略他人的家園以擴展自己的生存空間，幾乎已不可能。愛好和平的人們終于認識到，地球這塊圓形蛋糕，體積就這么大。怎么折騰，都不可能做得再大了。哪怕是填海造田，表面上確實是增加了土地的面積，其實不過是以壓縮了海洋疆域為代價的。

    你想幸福嗎?只有一條路——把自家經(jīng)營好，精心規(guī)劃、精雕細刻、飛針走線、花團錦簇，然后，與他國和諧相處。

    邊防軍是需要的，土地是要捍衛(wèi)的。只是被保衛(wèi)得鐵壁合圍固若金湯曾經(jīng)浸染過熱血的國土，從握緊槍桿的戰(zhàn)士手中，最終交到哪里?

    交給日日推高房價的房地產(chǎn)商嗎?交給坐擁地下礦產(chǎn)之富的暴發(fā)戶嗎?交給收了若干年的過路費，還繼續(xù)高舉“還貸”旗幟的公路經(jīng)營者管理者嗎?交給已經(jīng)將土地分到手里然后撂荒的農(nóng)人嗎?交給為了一己之利污染山川河流的急功近利者嗎?交給有了一張七十年的土地使用權的房產(chǎn)證，證上有幾間小屋的你和我嗎?

    似乎，是的。然而，絕不是。

    把土地交給人民，自然是對的。可隨便某個人，就可以支配國土這個無比龐大的標的物嗎?顯然，并非如此。

    國土，一個如此蒼涼的概念。它覆蓋著祖國的每一寸肌膚，沒有了國土，一個民族便沒有了立足之地。國土又是一個如此古老的概念，在它的襟懷里，深扎著我們傳統(tǒng)文化的根須。你很難設想，一個喪失了國土的后裔，還能從容地記憶和傳唱他先人的歌；國土，又是一個如此脆弱的體系，一朝污染一夕損毀，就再也難以復原。國土，是一個埋藏著巨大希望的聚寶盆，所有生于斯長于斯的人們的夢想之花，都要在它的蔭蔽下萌芽。

    百轉千思之后，想對能夠決定國土命運的人們鄭重說一句一一你們可要把國土管好啊!

    你們代表著曾經(jīng)在這塊土地上休養(yǎng)生息的萬千民眾，行使建設今天和構思明天的權力。你們是不帶槍的第二邊防軍，因為今天也還有各式各樣的勢力，以各種各樣的名目，企圖蠶食我們的領土。你們一定要給蛀蟲致命的還擊，斬斷罪惡的黑手。你們肩負著已經(jīng)出生和尚未出生的孩子們的期盼，因為今天活著的人們，不應該提前透支子引、萬代的富庶與歡顏。

    我把國土交與你，即使我們老去，也要在這塊土地中歇息。為了自己的清寧和民族的久安，你們可要善待這片古老的土地��！

1．給下列詞語中加點的字注音。

    ①裝殮（    ）  ②一手不（    ）  ③撂荒（    ）  ④蔭蔽（    ）

2．一位年輕的十兵，用他不到20歲的青春年華，實踐了“用鮮血和生命誓死捍衛(wèi)祖國的每一寸領土”的誓言，作者以凝重筆觸為我們描述士兵安葬之前這一情景的目的是什么?

3．本文語言流暢，氣勢強烈，內(nèi)容連貫，情感深沉。請從修辭角度賞析下面兩段文字。    ①我站在寂寞曠野中，仰望蒼穹，第一次悲愴地叩問上天：無知無覺的土壤，真的比一截生龍活虎的身體更寶貴嗎?冷硬干燥的沙子，真的比雪白而堅固的骨骼更值得珍惜嗎?

    答案苦澀：是啊。這寒漠邊陲的每一撮永凍土壤，都關乎到祖國人民的千萬年福祉。這里的每一抔毫無聲息的沙礫，都代表著一個飽受磨難民族的尊嚴。

    ②交給日日推高房價的房地產(chǎn)商嗎？交給坐擁地下礦產(chǎn)之富的暴發(fā)戶嗎？交給收了若干年的過路費，還繼續(xù)高舉“還貸”旗幟的公路經(jīng)營者管理者嗎?交給已經(jīng)將土地分到手里然后撂荒的農(nóng)人嗎?交給為了一己之利污染山川河流的急功近利者嗎?

4．“愛好和平的人們終于認識到，地球這塊圓形蛋糕，體積就這么大，怎么折騰，都不可能做得再大了�！本渲小罢垓v”一詞在文中具體指什么?

5．自上古時代以來，人類無休止爭奪的“國土”；邊防戰(zhàn)士用生命捍衛(wèi)的“國土”，在作者看來，究竟有何特點?

6．“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……”?同樣深愛“國土”的作者，在本文中表達了哪些思想感情?

7．作者以“我把國土交與誰”為題，有哪些好處？

閱讀短文，回答問題。

　　我家的后面有一個很大的園，相傳叫作百草園�，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時卻是我的樂園。

　　不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。________________，________________。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，________，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。

(1)第一段的中心句是________________________________________

(2)填寫第二段中空缺的三句話。

(3)指出文中空缺的兩句話所用的修辭方法正確的一組是

[　　]

(4)第二段的寫景，運用多種形容詞、動詞，從不同角度描寫事物的特征。請用劃線方式將下列相對應的內(nèi)容連接起來。

　　碧綠　　　　味道

　　長吟　　　　顏色

　　肥胖　　　　形狀

　　臃腫　　　　體態(tài)

　　酸甜　　　　動作

　　輕捷　　　　聲音

(5)文中“不必說……也不必說……單是……”這一句式的運用強調(diào)的是

[　　]

　　A．百草園的景色優(yōu)美。

　　B．百草園泥墻根一帶有無限趣味。

　　C．百草園的樂趣非常多。

　　D．百草園有很多的動植物。

(6)從兩個“不必說”的內(nèi)容看，前者是(A．動態(tài)描寫　B．靜態(tài)描寫)；后者采用了(A．由低到高　B．由高到低)的順序。

(7)從詳略的角度看，兩個“不必說”描寫的景物屬________，“泥墻根一帶”的景物屬________。

(8)第二段描寫景物的順序是由________到________(A．局部　B．整體)。

(9)簡答題。

　�、俚谝欢沃械摹八坪酢迸c“確鑿”從字面上看是矛盾的，你認為矛盾嗎?為什么?

　　______________________________________________________________

　�、谡務勀銖倪x文中看出“我”具有怎樣的心理和感情。

　　______________________________________________________________

閱讀短文，回答問題。

　　帝國主義的侵略打破了中國人學西方的迷夢。很奇怪，為什么先生老是侵略學生呢？中國人向西方學得很不少，但是行不通，理想總是不能實現(xiàn)。多次奮斗，包括辛亥革命那樣全國規(guī)模的運動，都失敗了。國家的情況一天一天壞，環(huán)境迫使人們活不下去。懷疑（　�。┝�，（　�。┝�，（　　）了。第一次世界大戰(zhàn)震動了全世界。俄國人舉行了十月革命，創(chuàng)立了世界上第一個社會主義國家。過去蘊藏在地底下為外國人所看不見的偉大的俄國無產(chǎn)階級和勞動人民的革命精力，在列寧、斯大林領導之下，像火山一樣突然爆發(fā)出來了，中國人和全人類對俄國人都另眼相看了。這時，也只是在這時，中國人從思想到生活，才出現(xiàn)了一個嶄新的時期。中國人找到了馬克思列寧主義這個放之四海而皆準的普遍真理，中國的面目就起了變化了。

1．請選擇恰當?shù)脑~語填入文中括號內(nèi)。

增長　　　　　　發(fā)展　　　　　產(chǎn)生

2．文段中加粗的“先生”和“學生”，分別指的是誰？

____________________________________________________________

3．俄國的十月革命，給苦苦尋找真理的中國帶來了什么影響？

____________________________________________________________

4．簡析文段第1句話中“迷夢”一詞的表達效果。

____________________________________________________________

5．畫線句子用了什么修辭手法，有什么作用？

____________________________________________________________

閱讀下列語段，回答問題。

①我曾在一個年邁的富人家做過鐘點，恭恭敬敬地，每天除了搞衛(wèi)生還有半個鐘頭的“陪讀”任務。一天，我把花瓶與筆筒的位置弄反了，他大發(fā)雷霆，罵我是笨蛋……

②，等到他要我讀一段故事給他聽時，我想起了一個臺灣朋友講過的來自南太平洋的見聞——所羅門島上的一些土著，如果樹木長得過大，連斧頭都砍不了時，他們會對著樹木集體叫喊，直到樹木倒下為止……喊叫扼殺了樹的精靈。  

③刀棍、石頭會打斷我們的骨頭；尖酸、粗魯?shù)难哉Z，會刺傷我們的心。   ④年邁富有但性格怪僻的老人聽完我的故事，不說話了。當我把咖啡送了面前，準備為他加塊糖時，他第一次慈祥地抬起頭，說：“不，你已為我加了糖！”

⑤由此，我想起另外一幕：一個幼兒園的老師恨透了一個頑皮搗蛋的男孩，她問全班小朋友：“他像不像一頭笨豬？”天真無邪的孩子們稚聲稚氣地齊聲回答說：“像！”

⑥我想，那個頑皮的小朋友，肯定會一輩子記住這一句惡毒的話，而這也意味著，他心靈所受的傷害，可能伴他一生。

⑦舌頭是柔軟的，但也是刃血的刀，稍有不慎，就會傷人。

1.解釋文中的詞語。（8分）

土著（                ）          扼殺   （               ）

怪僻（                ）          天真無邪（                ）

2.第①段中“我”挨罵的原因是_______________________________________________。

這一原因暗示著______________________________________。這里刻畫出“年邁的富人”有著____________________________________的性格特征。（6分）

3.第③段運用的修辭手法是______________，重在表達_________________之意。（4分）

4.第④段寫老人的性格由_________變?yōu)開________。之所以產(chǎn)生這一變化，是因為_____                      （4分）　

5.第④段中老人說：“不，你已為我加了糖！”“糖”到底指什么？（2分）

6.第⑦段“舌頭是柔軟的，但也是刃血的刀；稍有不慎，就會傷人”，其中“舌

頭”一詞的含義是：___________；這個句子運用了______________修辭手法，形象地告

訴我們說話交流時一定要______________________________________。（5分）

7.說話是一門藝術，會說話是一種修養(yǎng)，請寫出一個能證明這一觀點的事例來。

（2分）

8.請你從知識的積累中找出一句有關“說話”話題的名言來：（3分）

　　掌面鼓皮樣硬，老繭布滿每個角落。手指特別粗大肥圓，一只手指就像一根三節(jié)老甘蔗。

　　左手大拇指沒有指甲，長過指甲的地方，刻著四條裂紋，形成上下兩個“人”字，又黑又深。手指各個關節(jié)都纏著線，線染成了泥色。

　　“纏線做什么？”我問。

　　“治手裂。”張迎善說。

　　“手裂貼膠布涂手油多好？”

　　“栽樹是手活。穴里的草根根、石塊塊得用手揀出來。要保證苗不窩根，苗根得用手送進土里。栽一棵苗，手得往土里插三四次。膠布、手油不頂用�！�

　　“你一天能栽多少棵樹？”

　　“1000多棵。”

　　一天能栽1000多棵樹！他的手一天得往土里插三四千次！十天、二十天呢？……這雙手虧得是肉長的，若是鐵鑄的，怕也磨光、磨透了。

　　“你等等�！蔽疫呎f邊去里屋取來一卷米尺。我像丈量土地似的量起他的手來：長24厘米，寬10厘米，厚2.5厘米。這真是我今生今世見到的天下第一號大手。

（1）選文由手的________________說到________再說到________和________，是依照由________到________，由________到________的順序來進行描寫的。

（2）下列句子不是比喻的一項是

[　　]

A．掌面鼓皮樣硬，老繭布滿每個角落。

B．一只手指就像一根三節(jié)老甘蔗。

C．手指各個關節(jié)都纏著線，線染成了泥色。

D．我握的是手嗎？那簡直是半截老松木。

（3）選文對手的外形進行了細致的描寫，同時也對主人公張迎善的語言進行了生動的描述。他的語言，話雖不多，但具有鮮明的特點和表現(xiàn)力，試作簡要分析。

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（4）選文列舉了許多具體的數(shù)據(jù)，如：“1000多棵”、“三四千次”、“十天”、“二十天”等，哪些是概數(shù)，哪些是確數(shù)？有什么作用？

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（5）選文最后一段運用了哪幾種句式？文中的省略號有什么作用？

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（6）“這雙手虧得是肉長的，若是鐵鑄的，也怕磨光、磨透了”，這句話運用了什么修辭手法，有什么深刻含義？“虧得”一詞又有什么作用？

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（7）這段文字贊美了主人公什么精神？表達了作者怎樣的思想感情？

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