找出注音有錯(cuò)的一項(xiàng)。

A.室(lòu)           
B.德(xīng)        
C.調(diào)素琴(tiáo)     
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇鹽城阜寧羊寨中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:單選題

找出各組中注音有錯(cuò)的一項(xiàng),將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。
【小題1】A.陋室(lòu)           B.德馨(xīng)        C.調(diào)素琴(tiáo)      (   )
【小題2】A.鴻儒(hóng)          B.案牘(dú)          C.西蜀(shǖ)         (   )
【小題3】A.諸葛亮(gé)          B.囁嚅(rú)          C.磐石(pán)         (   )

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆江蘇鹽城阜寧羊寨中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題

找出各組中注音有錯(cuò)的一項(xiàng),將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。

1.A.陋室(lòu)           B.德馨(xīng)        C.調(diào)素琴(tiáo)      (   )

2.A.鴻儒(hóng)          B.案牘(dú)          C.西蜀(shǖ)         (   )

3.A.諸葛亮(gé)          B.囁嚅(rú)          C.磐石(pán)         (   )

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012年蘇教版初中語(yǔ)文八下《陋室銘》練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

找出各組中注音有錯(cuò)的一項(xiàng),將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。

(1)A.室(lòu)           B.德(xīng)        C.調(diào)素琴(tiáo)     (   )

(2)A.儒(hóng)          B.案(dú)          C.西(shǖ)        (   )

(3)A.諸亮(gé)          B.囁(rú)          C.石(pán)        (   )

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012年人教版初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)《短文兩篇》練習(xí)卷 題型:其他題

找出各組中注音有錯(cuò)的一項(xiàng),將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。

(1)A.陋室(lòu)           B.德馨(xīng)        C.調(diào)素琴(tiáo)      (   )

(2)A.鴻儒(hóng)          B.案牘(dú)          C.西蜀(shǖ)         (   )

(3)A.諸葛亮(gé)          B.囁嚅(rú)          C.磐石(pán)         (   )

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

找出各組中注音有錯(cuò)的一項(xiàng),將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。
小題1:A.陋室(lòu)           B.德馨(xīng)        C.調(diào)素琴(tiáo)      (   )
小題2:A.鴻儒(hóng)          B.案牘(dú)          C.西蜀(shǖ)         (   )
小題3:A.諸葛亮(gé)          B.囁嚅(rú)          C.磐石(pán)         (   )

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省同步題 題型:填空題

找出各組中注音有錯(cuò)的一項(xiàng),將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。
(1)A.室(lòu)               B.德(xīng)        C.調(diào)素琴(tiáo)        (    )
(2)A.儒(hóng)           B.案(dú)           C.西(shǖ)           (    )
(3)A.諸亮(gé)            B.囁(rú)            C.石(pán)             (    )

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:福建省同步題 題型:填空題

找出各組中注音有錯(cuò)的一項(xiàng),將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。
(1)A.陋室(lòu)           B. 德馨(xīng)        C.調(diào)素琴(tiáo)       (    )
(2)A.鴻儒(hóng)        B.案 牘(dú)          C.西蜀(shǖ)          (    )
(3)A.諸葛亮(gé)        B.囁嚅(rú)            C.磐石(pán)          (    )

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

找出各組中注音有錯(cuò)的一項(xiàng),將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。
(1)A.室(lòu)           B.德(xīng)        C.調(diào)素琴(tiáo)       (    )
(2)A.儒(hóng)        B.案(dú)           C.西(shǖ)           (    )
(3)A.諸亮(gé)        B.囁(rú)           C.石(pán)           (    )

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:022

找出各組中注音有錯(cuò)的一項(xiàng),將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。

(1)A.室(l^u)  B.德x9ng) C.調(diào)素琴(ti2o) [  ]

(2)A.儒(h$ng)  B.案d*)  C.西sh)) [  ]

(3)A.諸g6)  B.懾r*)  C.石(p2n) [  ]

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:上海市虹口區(qū)2011年中考二模語(yǔ)文試題 題型:048

閱讀下文,完成下題

□□□□□□

張曉風(fēng)

一個(gè)廚子

  ①我在餐廳看書,那一年我大三。

 、诓蛷d四周是樹(shù),樹(shù)外是曲折的杜鵑雜生的山徑,山徑之上交錯(cuò)著縱橫的夜星。餐廳的一頭是間空屋,堆著幾張乒乓球桌,另一頭是廚房,那里住著一個(gè)新來(lái)的廚子。

  ③我收拾東西時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)少了一本《古文觀止》。我不好意思大叫,只好一個(gè)一個(gè)地去問(wèn),到最后有一個(gè)女孩不太確定地說(shuō):“我看到廚子捧著一本書,在乒乓球桌那里,不知道是不是你的!蔽疑鴼馊フ覐N子,正好一眼就看到他拿著那本《古文觀止》,我一言不發(fā)地走過(guò)去。

 、馨刖湟髟侁┤欢,廚子慌張地站起來(lái),他是一個(gè)典型的胖嘟嘟的廚子,臉上堆著油膩的笑容。黯淡的燈光下,一個(gè)廚子在讀溫馨的《古文觀止》,淺碧色的絲帶停在“陋室銘”上,我真要責(zé)備他嗎?“是你的書吧?你不在,我就拿來(lái)看看,本來(lái)只想看一點(diǎn)的,看得太久了吧?”他臉上掛著卑微的歉意,說(shuō)的是一口難懂的福州腔,“我是看得太久了,我太久沒(méi)有看了!

 、菸乙鷼鈫?那些古老、美好、zh@地有聲的文章,只該放在一個(gè)中文系三年級(jí)學(xué)生的書桌上嗎?它不該哺育所有的不知名的山村中的人嗎?能看到一張被油垢染黃的臉燈下夜讀是怎樣美麗,我還能堅(jiān)持書是我的嗎?

 、蕖安幻,你要看就多看一下吧!”他再三推開(kāi)了,沒(méi)有了書的雙手在燈下顯得異?帐,他仍然溫和地笑著,那種古老的、寂寞的、安于現(xiàn)實(shí)生活的中國(guó)人的笑。我忽然了解,從基本精神上看來(lái),每一個(gè)中國(guó)人都是讀書人。

 、呶易源烁鼝(ài)中國(guó)書,它們?cè)欢嗌偕屏嫉闹袊?guó)人的眸光所景仰!它們?cè)诙嗌俚烷艿奈萁窍罗谷局疑系耐料惆!它們(cè)诙嗌倨嗪囊雇肀恢袊?guó)式的平仄抑揚(yáng)所吟詠。中國(guó)人因讀中國(guó)書而深沉了,中國(guó)書因被中國(guó)人讀而優(yōu)美了。

一條西褲

 、嗄悄甑南牧顮I(yíng)真是難忘,尤其刺激的是男生的寢室被小偷光顧了。小偷偷走了一些相機(jī)和手表,以及牧師的一條西褲。被偷的大男孩們雖然懊喪,卻不免有幾分興奮,這種興奮也染給了牧師的小女兒,她逢人便高高興興地嚷道:“小偷來(lái)啦!小偷偷了我爸爸的西裝褲啦!”

  ⑨牧師是一個(gè)極淡泊的人,失去一條西褲并不會(huì)使他質(zhì)樸的衣著更見(jiàn)寒酸——正如多一條西褲也不致使他華麗一樣。

 、饽翘,他悄悄地把他的小女兒叫到面前,嚴(yán)厲地說(shuō):“你不要亂講,世界上并沒(méi)有什么小偷,這兩個(gè)字多么難聽(tīng)!薄笆切⊥担切⊥低等サ!”

  “不是,不是小偷——是一個(gè)人,只是他比我更需要那條褲子而已。”

  我永不能忘記我當(dāng)時(shí)所受的震驚,一個(gè)矮小文弱的人,卻有著那樣光輝而矗然的心靈!盜賊永不能在他的國(guó)度里生存——因?yàn)榻柚鴲?ài)心的饋贈(zèng),他已消滅了他們。

一柄傘

  微雨的車站上,為了貪看一本心愛(ài)的書,我竟騰不出手來(lái)?yè)蝹,雨點(diǎn)打在書頁(yè)上,有如一行行娟秀的眉批和箋注。

  忽然,左邊的一個(gè)女孩帶著她的傘靠近來(lái),說(shuō):“我們一起打,好嗎?”我一時(shí)竟木訥地說(shuō):“不,不用了,我有傘的,雨不大,我……”

  唉,我怎可對(duì)一個(gè)高貴的女孩如此說(shuō)話?也許她也和我一樣,是一個(gè)羞怯而不慣于和陌生人講話的人,也許她也是鼓了極大的勇氣才來(lái)和我說(shuō)話的,而我竟給她那樣的回答。

我將臉低下去,不敢看她是否有失望的表情。

  □□□□□□

(1)

完成下列兩題

(1)根據(jù)第⑤段的拼音寫出漢字

zh@(  )地有聲

(2)第⑦段畫線句運(yùn)用了________修辭手法,其作用是________。

(2)

文章寫了三個(gè)人,請(qǐng)仔細(xì)閱讀,填寫下列內(nèi)容:

(1)廚子拿走“我”的書看,讓“我”________、________、贊美。

(2)牧師________,讓“我”震驚、欽佩。

(3)女孩________,讓“我”________。

(3)

第②段“餐廳四周是樹(shù),樹(shù)外是曲折的杜鵑雜生的山徑,山徑之上交錯(cuò)著縱橫的夜星!边@個(gè)句子運(yùn)用了________描寫,作用是________。

(4)

比較下面兩個(gè)句子的表達(dá)效果,并陳述理由。

A.“不是,不是小偷——是一個(gè)人,只是他比我更需要那條褲子而已!

B.“不是,不是小偷——只是他比我更需要那條褲子而已。”

_______________________

(5)

下列是為文章擬定的標(biāo)題,請(qǐng)選擇合適的一項(xiàng)

A.

一些小事

B.

難忘的記憶

C.

“一”并不小

D.

溫馨的瞬間

(6)

根據(jù)前兩個(gè)片斷最后一段的寫法,為第三個(gè)片斷續(xù)寫結(jié)尾(80字左右)

_______________________

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