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下列句子中沒有使用比喻修辭手法的一項是

A.(老斑羚)像顆流星似的筆直墜落下去……
B.一對對斑羚凌空躍起,在山澗上空畫出一道道令人眼花繚亂的弧線。
C.而老斑羚就像燃料已燒完了的火箭殘殼。
D.彎彎的彩虹一頭連著傷心崖,一頭連著對岸的山峰,像一座美麗的橋。
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科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列句子中沒有使用比喻修辭手法的一項是

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A.(老斑羚)像顆流星似的筆直墜落下去……
B.一對對斑羚凌空躍起,在山澗上空畫出一道道令人眼花繚亂的弧線。
C.而老斑羚就像燃料已燒完了的火箭殘殼。
D.彎彎的彩虹一頭連著傷心崖,一頭連著對岸的山峰,像一座美麗的橋。

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科目:初中語文 來源: 題型:013

下列句子中沒有使用比喻修辭手法的一項是

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A.太陽睡了一夜剛起來……

B.她微笑的時候,那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的,閃出一種難以形容的愉快光芒。

C.她馬上表示同意,一面編辮子,一面往沙發(fā)那邊瞧,母親就在沙發(fā)上躺著,臉朝上,身子直得像一根弦。

D.山上有了小屋,好比一望無際的水面飄過一片風帆,遼闊無邊的天空掠過一只飛雁。

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科目:初中語文 來源:人教版新課標(2012) 七年級上 題型:

下列句子中沒有使用比喻修辭手法的一項是

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A.

鋼琴笨重如棺材,小提琴要數(shù)十百元一把。

B.

綠色的蟈蟈啊,如果你拉的琴再響亮一點兒,那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。

C.

他們長大一些后,陪同我去挖薺菜,似乎就變成了一種對我的遷就了。

D.

還有的像峰巒.像河流,像雄獅,像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗,有時又把天空籠罩得很陰森。

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科目:初中語文 來源: 題型:單選題

下列句子中沒有使用比喻修辭手法的一項是()


  1. A.
    有幾個園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。
  2. B.
    對稱的建筑是圖案畫,不是美術畫。
  3. C.
    我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。
  4. D.
    沒有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒有閱兵似的道旁樹。

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:013

下列句子中沒有使用比喻修辭手法的一項是(。

A.有幾個園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。

B.對稱的建筑是圖案畫,不是美術畫。

C.我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。

D.沒有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒有閱兵似的道旁樹。

 

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科目:初中語文 來源:101網校同步練習 初一語文 人教社(新課標2001-2通過) 人教社(新課標2001-2通過) 題型:013

下列句子中沒有使用比喻修辭手法的一項是( 。

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A.一種幽暗的光彌漫在窗際,仿佛電影中的一幕。

B.天空好像一盞乏了油的燈,紅光漸漸地減弱。

C.門口一個黑影出現(xiàn),好像一只立起的青蛙,向我們跳將過來。

D.“這一枝很像校長先生房間里的橫幅!”“這一叢很像我家堂前的立軸!”

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科目:初中語文 來源: 題型:013

下列句子中沒有使用比喻修辭手法的一項是(  )

A.鋼琴笨重如棺材,小提琴要數(shù)百元一具。

B.綠色蟈蟈啊,如果你拉的琴再亮一點兒,那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。

C.他們長大一些后,陪同我去挖薺菜,似乎就變成了一種對我的遷就了。

D.還有的像峰巒,像河流,像雄獅,像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗,有時又把天空籠罩得很陰森。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:多選題

下列句子中沒有使用比喻修辭手法的兩項是
[     ]
A.鋼琴笨重如棺材,小提琴要數(shù)十百元一具。
B.綠色蟈蟈啊,如果你拉的琴再亮一點兒,那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。
C.他們長大一些后,陪同我去挖薺菜,似乎就變成了一種對我的遷就了。
D.還有的像峰巒,像河流,像雄獅,像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗,有時又把天空籠罩得很陰森。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:多選題

下列句子中沒有使用比喻修辭手法的兩項是
[     ]
A.鋼琴笨重如棺材,小提琴要數(shù)十百元一具。
B.綠色蟈蟈啊,如果你拉的琴再亮一點兒,那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。
C.他們長大一些后,陪同我去挖薺菜,似乎就變成了一種對我的遷就了。
D.還有的像峰巒,像河流,像雄獅,像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗,有時又把天空籠罩得很陰森。

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科目:初中語文 來源: 題型:單選題

下列句子中沒有使用比喻的修辭手法的一項是


  1. A.
    天空好像一盞乏了油的燈,紅光漸漸地減弱。
  2. B.
    這一枝很像校長先生房間里的橫幅,這一叢很像我家堂前的立軸。
  3. C.
    一種幽暗的光彌漫在窗際,仿佛電影中的一幕。
  4. D.
    門口一個黑影出現(xiàn),好像一只立起的青蛙,向我們跳將過來。

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