選出下列句子所運用的描寫方法。 我已經(jīng)笑倒了,在他腮上吻了一下,把它當(dāng)個小玩意。( ) A、肖像描寫 B、動作描寫 C、語言描寫 D、環(huán)境描寫 |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
酒 事 于德北
17歲那年,我離開了學(xué)校,走上了社會.我父親是一個古板而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?他當(dāng)時是一家報紙的副總編,在人群里總有點面子,特別希望我能去一家好一點的高中重讀.我生來就倔,小事還猶豫,大事從來是一去不回頭.當(dāng)時,我外語不好,數(shù)學(xué)不好,考上大學(xué)的希望十分渺茫,所以,我毅然選擇離家,到外面的世界去漂泊.
我曾在一個建筑工地當(dāng)力工。
力工的活苦,沒技術(shù),讓人瞧不起。不像鋼筋工、架子工、木工、電工那么氣派,受人尊敬。力工像雜役,什么地方缺人都得頂上。
心中就苦悶。
苦悶也沒有辦法,因為,這畢竟上自己的選擇。
那年夏天,雨水大,工期被耽誤了,大家都很著急。有一天,我被分到李師傅帶的混凝土班,跟著大家打立柱。一天的任務(wù)是11根立柱,打到下午的時候,云彩就來了。李師傅抬頭看看天,憑空叫了一句:“爺兒幾個,加把勁,搶雨前干完了,我管酒�!�
我知道這個李師傅,他是建筑公司的勞模。他有一個瘋老婆,已經(jīng)瘋了三十幾年,但三十幾年里,李師傅從來沒讓她磕著、碰著,從來沒讓他弄臟了衣服,從來沒讓他走失過。
誰也不知道他是怎么做到的。
李師傅有一個女兒,剛剛上大學(xué),李師傅的負(fù)擔(dān)不輕,平日里花錢節(jié)省人人盡知。
“真管酒?”有人問。
“管!”
李師傅平時是一個話語極少的人,他這一喊,有一點一諾千金的意思,身邊的人陡然增了一股勁,硬是搶在傾盆大雨下來之前,把立柱打完了。
酒、肉都有價,酒是9毛錢一斤,肉是8毛錢一盤。
六個人,圍坐在工棚里,大呼小叫地吃開了。
我不會喝酒,自然往后挪挪身子,我感到有點冷。這時,一只粗糙的大手扶住了我的后背,并用力地往回攏了攏。
是李師傅。
他把發(fā)烏的飯盒遞到我眼前,說:“啁一口�!�
我搖了搖頭。
“啁一口�!�
語氣是命令似的。
我接過飯盒蓋,抿了一口里邊的白酒,頓時被嗆得咳嗽起來。
李師傅拍了拍我的后背,鼓勵說:“再啁一口�!�
我抬頭看看他,突然在他的目光里發(fā)現(xiàn)了一種異樣的東西——那是父親般的慈愛和讓人無法抗拒的關(guān)懷。
我又喝了一口。
是喝,不是抿。
一股熱浪從喉頭一直沖到胃里,又從胃里反到心上。
工友們都笑了。
那天,我喝多了,李師傅領(lǐng)著我,站在工棚的門口,沖著如注的大雨說:“喊一聲,喊一聲就什么都好了�!闭f著,他“啊——”地大喊了一聲,那聲音撕心裂肺,神鬼皆驚。
“啊——”
身后的工友們也紛紛叫了起來,這些聲音合在一起,如同悲愴的《命運交響曲》,滲入雨水里,向四周濺落了。
“啊——”
我也叫了起來。
“啊——”
隨著喊聲,我的眼淚流了出來。
“啊——”
隨著眼淚的掉落,我心中的塊壘也一點點地坍塌了。
不知過了多久,李師傅在我耳邊輕輕地說:“孩子,喝了酒了,是男人了,不哭了�!�
隨著李師傅的話音兒,雨突然停了。
那一刻,我覺得我長大了。
1.下列對作品的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身検牵? )( )
A.作品以“酒事”為題,“酒”象征著生活的苦難,只有飲下這碗苦酒,才能面對這坎坷的人生。這是“我”步入社會上的第一課。
B.作品中寫到了兩個父親,李師傅“慈愛和讓人無法抗拒的關(guān)懷”使“我”倍感溫暖,體會到自己父親身上少有的鼓勵之情。
C.作品通過人物語言來表現(xiàn)性格,“爺兒幾個,加把勁”“真管酒?”等語言描寫,將人物豪爽、直率的性格表現(xiàn)得生動傳神。
D.作品在語言運用方面相當(dāng)準(zhǔn)確,同樣表現(xiàn)飲酒,“啁”的痛快,“抿”的羞澀,“喝”的坦然,這些詞既敘寫動作,又傳達(dá)心理。
E.隨著李師傅的喊聲,“身后的工友們也紛紛叫了起來”,“這些聲音合在一起”將勞動的熱情和團結(jié)的力量抒發(fā)得真切感人。
2.倒數(shù)第三段中“我心中的塊壘”,在作品中具體指什么?(2分)
3.結(jié)合作品,簡析“雨”在文中有何作用。(6分)
4.結(jié)合作品,簡析李師傅這一人物的形象。(6分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,完成小題(28分)
二十六只蝴蝶
(1)在歡快的婚禮進(jìn)行曲中,一對新人,互相挽著手臂,向餐廳中央的舞臺,緩緩走去。新娘是我的同事,我們有節(jié)奏地拍著手,給他們祝福。
(2)這是一場普通的婚禮,按照既定的程序,往下進(jìn)行。司儀請雙方的父母,從席位上站起來,接受新人的叩拜。一對中年夫婦微笑地站了起來,他們是新郎的父母�!罢埿履锏母改赣H也站起來,好嗎?”司儀又喊了一聲。人們將期待的目光,投向主桌。沒有人站起來。司儀尷尬地和新娘耳語著什么。
(3)新娘的臉騰紅。猶豫了一下,她從司儀手里拿過話筒,說,我的家鄉(xiāng)遠(yuǎn)在幾百公里之外的大山里,我的,我的父、父母因為身體不好,所以,沒能來參加我的婚禮……
(4)新娘進(jìn)我們單位,已經(jīng)三年多了,從來沒有見到過她的家人,也沒有聽她自己談起過老家的父母,倒是從其他同事口中,偶爾聽到過一點關(guān)于她家的事情。她的父親在她小時候就因病早逝,患有小兒麻痹癥的母親,靠在集鎮(zhèn)上擺修鞋攤熬日子,苦苦地將她拉扯大。十八歲那年,她考取了大學(xué),這是她們家,也是全村考取的第一名大學(xué)生。就在她上大學(xué)后不久,卻傳來了一個讓她無比震驚的消息,媽媽要和隔壁修自行車的老王頭結(jié)婚了。老王頭她是認(rèn)識的,也是一個殘疾人,對媽媽和她都很好,這些年給了她們很多照顧。她并不討厭他,甚至還有一點點喜歡她,可是,讓媽媽改嫁給他,這卻是她無論如何也無法接受的。她不明白,媽媽拉扯著她,這么多年都熬下來了,為什么就不能再熬幾年,等她大學(xué)畢業(yè)找到了工作,就將媽媽接到城里,一起過好日子?因此,她激烈地反對。一向溫順的母親,第一次沒有答應(yīng)她的要求,堅決地和老王頭生活到了一起。也就是從那天開始,她和母親徹底決裂。她再也沒有喊過她一聲媽媽。每學(xué)期放假的時候,她不是留在學(xué)校勤工儉學(xué),就是回到爺爺奶奶家去。
(5)大家都明白,新娘的父母之所以沒來參加婚禮,多半是因為她根本就沒打算讓他們來。
(6)這時候,新郎忽然從新娘手中拿過話筒。他注視著新娘,轉(zhuǎn)身對大家說,我的岳父母沒能來參加我們的婚禮,但他們送來了一件珍貴的禮物,以及他們的祝福。
(7)新娘驚詫地看著新郎。新郎笑笑,接著說,前幾天,我一個人開車去你家了。請你原諒,我一直沒有告訴你。新郎接著說,我的岳父母最近身體都不太好,經(jīng)受不了長途奔波,所以,他們無法來參加我們的婚禮了。不過,在我臨走前,他們送給了我一件非常非常珍貴的禮物。
(8)有人托著一個竹簍一樣的東西,走上舞臺。竹簍外面,裹著一層鮮艷的紅布。新郎輕輕地打開竹簍上的小門,忽然,從里面飛出一只彩色蝴蝶,在竹簍邊盤旋了一圈,扇動著翅膀,向空中飛去。緊接著,又一只蝴蝶,飛了出來。第三只,第四只……
(9)人群中爆發(fā)出陣陣驚呼聲,太美了,太漂亮了!姑娘們尖叫著,幾個調(diào)皮的小孩子跳起來,試圖捉住空中的蝴蝶,蝴蝶振動翅膀,向更高的空中飛去。
(10) 新郎面對著新娘,說,這是我的岳父,一只只從村后的山坡上捉來的,每一只都有著不同的顏色。在我去之前,岳父就已經(jīng)準(zhǔn)備好了這些蝴蝶,一共26只,每一只代表我妻子的一歲。他們沒有想到我會回去,所以,他們原準(zhǔn)備在我們結(jié)婚這天,在家里放飛的。我告訴大家一個秘密,這是我的岳母告訴我的,我的妻子,她的小名就叫蝴蝶。她是群山里,最美麗的一只蝴蝶。
(11)臺下響起熱烈的掌聲,以及玻璃酒杯碰撞的聲音。不知道什么時候開始,新娘的臉上,掛滿淚花。新郎用手絹,幫新娘輕輕擦拭。我還有一個請求,新郎說,我們將蜜月旅行取消掉。新娘不解地看著新郎。新郎繼續(xù)說,去你家度蜜月,大山里的空氣特別好,而且,我想和你一起去看看大山里的蝴蝶。新娘含著眼淚,點點頭。
(12)再次爆發(fā)熱烈的掌聲。司儀拿過話筒,請新人叩拜新郎的父母,還有遠(yuǎn)方新娘的父母……
(13)有人打開酒店的窗戶,蝴蝶一只接一只,向窗外飛去。
(選自新浪博客,作者孫道榮)
1.第(9)段劃線句中的錯別字是______,正確的寫法是__________。(2分)
2.從全文看,“新娘”在婚禮上的心理狀態(tài)經(jīng)歷了:喜悅→________→________→______的變化過程。(6分)
3.第(4)段在記敘順序上是__________,其作用是(1)____________;(2)__________。(5分)
4.婚禮上兩次“熱烈的掌聲”原因各不相同:第(11)段中的“掌聲”是因為_________;第(12)段中的“掌聲”是因為___________。(4分)
5.本文發(fā)表在《南方日報》時,最后一段“有人打開九點的窗戶,蝴蝶一只接一只,向窗外飛去”唄編輯刪掉了。對于這一段,下列最能代表作者寫作意圖的一項是:(3分)
A.交代蝴蝶的去向,使事件的發(fā)展過程更完整。 |
B.“蝴蝶”也是新娘的名字,這樣寫是為了贊美新娘。 |
C.突出蝴蝶在溝通兩代人情感中的作用,又與前文和標(biāo)題相照應(yīng)。 |
D.蝴蝶紛飛,象征著美滿的婚姻與愛情。 |
6.根據(jù)本文內(nèi)容進(jìn)行合理想象,適當(dāng)運用描寫,續(xù)寫兩代人相見的情景。(80個字左右)(8分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
A.交代蝴蝶的去向,使事件的發(fā)展過程更完整。 |
B.“蝴蝶”也是新娘的名字,這樣寫是為了贊美新娘。 |
C.突出蝴蝶在溝通兩代人情感中的作用,又與前文和標(biāo)題相照應(yīng)。 |
D.蝴蝶紛飛,象征著美滿的婚姻與愛情。 |
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年上海市青浦區(qū)初三第一學(xué)期期末質(zhì)量測試語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文,完成小題(28分)
二十六只蝴蝶
(1)在歡快的婚禮進(jìn)行曲中,一對新人,互相挽著手臂,向餐廳中央的舞臺,緩緩走去。新娘是我的同事,我們有節(jié)奏地拍著手,給他們祝福。
(2)這是一場普通的婚禮,按照既定的程序,往下進(jìn)行。司儀請雙方的父母,從席位上站起來,接受新人的叩拜。一對中年夫婦微笑地站了起來,他們是新郎的父母�!罢埿履锏母改赣H也站起來,好嗎?”司儀又喊了一聲。人們將期待的目光,投向主桌。沒有人站起來。司儀尷尬地和新娘耳語著什么。
(3)新娘的臉騰紅。猶豫了一下,她從司儀手里拿過話筒,說,我的家鄉(xiāng)遠(yuǎn)在幾百公里之外的大山里,我的,我的父、父母因為身體不好,所以,沒能來參加我的婚禮……
(4)新娘進(jìn)我們單位,已經(jīng)三年多了,從來沒有見到過她的家人,也沒有聽她自己談起過老家的父母,倒是從其他同事口中,偶爾聽到過一點關(guān)于她家的事情。她的父親在她小時候就因病早逝,患有小兒麻痹癥的母親,靠在集鎮(zhèn)上擺修鞋攤熬日子,苦苦地將她拉扯大。十八歲那年,她考取了大學(xué),這是她們家,也是全村考取的第一名大學(xué)生。就在她上大學(xué)后不久,卻傳來了一個讓她無比震驚的消息,媽媽要和隔壁修自行車的老王頭結(jié)婚了。老王頭她是認(rèn)識的,也是一個殘疾人,對媽媽和她都很好,這些年給了她們很多照顧。她并不討厭他,甚至還有一點點喜歡她,可是,讓媽媽改嫁給他,這卻是她無論如何也無法接受的。她不明白,媽媽拉扯著她,這么多年都熬下來了,為什么就不能再熬幾年,等她大學(xué)畢業(yè)找到了工作,就將媽媽接到城里,一起過好日子?因此,她激烈地反對。一向溫順的母親,第一次沒有答應(yīng)她的要求,堅決地和老王頭生活到了一起。也就是從那天開始,她和母親徹底決裂。她再也沒有喊過她一聲媽媽。每學(xué)期放假的時候,她不是留在學(xué)校勤工儉學(xué),就是回到爺爺奶奶家去。
(5)大家都明白,新娘的父母之所以沒來參加婚禮,多半是因為她根本就沒打算讓他們來。
(6)這時候,新郎忽然從新娘手中拿過話筒。他注視著新娘,轉(zhuǎn)身對大家說,我的岳父母沒能來參加我們的婚禮,但他們送來了一件珍貴的禮物,以及他們的祝福。
(7)新娘驚詫地看著新郎。新郎笑笑,接著說,前幾天,我一個人開車去你家了。請你原諒,我一直沒有告訴你。新郎接著說,我的岳父母最近身體都不太好,經(jīng)受不了長途奔波,所以,他們無法來參加我們的婚禮了。不過,在我臨走前,他們送給了我一件非常非常珍貴的禮物。
(8)有人托著一個竹簍一樣的東西,走上舞臺。竹簍外面,裹著一層鮮艷的紅布。新郎輕輕地打開竹簍上的小門,忽然,從里面飛出一只彩色蝴蝶,在竹簍邊盤旋了一圈,扇動著翅膀,向空中飛去。緊接著,又一只蝴蝶,飛了出來。第三只,第四只……
(9)人群中爆發(fā)出陣陣驚呼聲,太美了,太漂亮了!姑娘們尖叫著,幾個調(diào)皮的小孩子跳起來,試圖捉住空中的蝴蝶,蝴蝶振動翅膀,向更高的空中飛去。
(10) 新郎面對著新娘,說,這是我的岳父,一只只從村后的山坡上捉來的,每一只都有著不同的顏色。在我去之前,岳父就已經(jīng)準(zhǔn)備好了這些蝴蝶,一共26只,每一只代表我妻子的一歲。他們沒有想到我會回去,所以,他們原準(zhǔn)備在我們結(jié)婚這天,在家里放飛的。我告訴大家一個秘密,這是我的岳母告訴我的,我的妻子,她的小名就叫蝴蝶。她是群山里,最美麗的一只蝴蝶。
(11)臺下響起熱烈的掌聲,以及玻璃酒杯碰撞的聲音。不知道什么時候開始,新娘的臉上,掛滿淚花。新郎用手絹,幫新娘輕輕擦拭。我還有一個請求,新郎說,我們將蜜月旅行取消掉。新娘不解地看著新郎。新郎繼續(xù)說,去你家度蜜月,大山里的空氣特別好,而且,我想和你一起去看看大山里的蝴蝶。新娘含著眼淚,點點頭。
(12)再次爆發(fā)熱烈的掌聲。司儀拿過話筒,請新人叩拜新郎的父母,還有遠(yuǎn)方新娘的父母……
(13)有人打開酒店的窗戶,蝴蝶一只接一只,向窗外飛去。
(選自新浪博客,作者孫道榮)
【小題1】第(9)段劃線句中的錯別字是______,正確的寫法是__________。(2分)
【小題2】從全文看,“新娘”在婚禮上的心理狀態(tài)經(jīng)歷了:喜悅→________→________→______的變化過程。(6分)
【小題3】第(4)段在記敘順序上是__________,其作用是(1)____________;(2)__________。(5分)
【小題4】婚禮上兩次“熱烈的掌聲”原因各不相同:第(11)段中的“掌聲”是因為_________;第(12)段中的“掌聲”是因為___________。(4分)
【小題5】本文發(fā)表在《南方日報》時,最后一段“有人打開九點的窗戶,蝴蝶一只接一只,向窗外飛去”唄編輯刪掉了。對于這一段,下列最能代表作者寫作意圖的一項是:(3分)
A.交代蝴蝶的去向,使事件的發(fā)展過程更完整。 |
B.“蝴蝶”也是新娘的名字,這樣寫是為了贊美新娘。 |
C.突出蝴蝶在溝通兩代人情感中的作用,又與前文和標(biāo)題相照應(yīng)。 |
D.蝴蝶紛飛,象征著美滿的婚姻與愛情。 |
科目:初中語文 來源:2012屆上海市青浦區(qū)初三第一學(xué)期期末質(zhì)量測試語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文,完成小題(28分)
二十六只蝴蝶
(1)在歡快的婚禮進(jìn)行曲中,一對新人,互相挽著手臂,向餐廳中央的舞臺,緩緩走去。新娘是我的同事,我們有節(jié)奏地拍著手,給他們祝福。
(2)這是一場普通的婚禮,按照既定的程序,往下進(jìn)行。司儀請雙方的父母,從席位上站起來,接受新人的叩拜。一對中年夫婦微笑地站了起來,他們是新郎的父母�!罢埿履锏母改赣H也站起來,好嗎?”司儀又喊了一聲。人們將期待的目光,投向主桌。沒有人站起來。司儀尷尬地和新娘耳語著什么。
(3)新娘的臉騰紅。猶豫了一下,她從司儀手里拿過話筒,說,我的家鄉(xiāng)遠(yuǎn)在幾百公里之外的大山里,我的,我的父、父母因為身體不好,所以,沒能來參加我的婚禮……
(4)新娘進(jìn)我們單位,已經(jīng)三年多了,從來沒有見到過她的家人,也沒有聽她自己談起過老家的父母,倒是從其他同事口中,偶爾聽到過一點關(guān)于她家的事情。她的父親在她小時候就因病早逝,患有小兒麻痹癥的母親,靠在集鎮(zhèn)上擺修鞋攤熬日子,苦苦地將她拉扯大。十八歲那年,她考取了大學(xué),這是她們家,也是全村考取的第一名大學(xué)生。就在她上大學(xué)后不久,卻傳來了一個讓她無比震驚的消息,媽媽要和隔壁修自行車的老王頭結(jié)婚了。老王頭她是認(rèn)識的,也是一個殘疾人,對媽媽和她都很好,這些年給了她們很多照顧。她并不討厭他,甚至還有一點點喜歡她,可是,讓媽媽改嫁給他,這卻是她無論如何也無法接受的。她不明白,媽媽拉扯著她,這么多年都熬下來了,為什么就不能再熬幾年,等她大學(xué)畢業(yè)找到了工作,就將媽媽接到城里,一起過好日子?因此,她激烈地反對。一向溫順的母親,第一次沒有答應(yīng)她的要求,堅決地和老王頭生活到了一起。也就是從那天開始,她和母親徹底決裂。她再也沒有喊過她一聲媽媽。每學(xué)期放假的時候,她不是留在學(xué)校勤工儉學(xué),就是回到爺爺奶奶家去。
(5)大家都明白,新娘的父母之所以沒來參加婚禮,多半是因為她根本就沒打算讓他們來。
(6)這時候,新郎忽然從新娘手中拿過話筒。他注視著新娘,轉(zhuǎn)身對大家說,我的岳父母沒能來參加我們的婚禮,但他們送來了一件珍貴的禮物,以及他們的祝福。
(7)新娘驚詫地看著新郎。新郎笑笑,接著說,前幾天,我一個人開車去你家了。請你原諒,我一直沒有告訴你。新郎接著說,我的岳父母最近身體都不太好,經(jīng)受不了長途奔波,所以,他們無法來參加我們的婚禮了。不過,在我臨走前,他們送給了我一件非常非常珍貴的禮物。
(8)有人托著一個竹簍一樣的東西,走上舞臺。竹簍外面,裹著一層鮮艷的紅布。新郎輕輕地打開竹簍上的小門,忽然,從里面飛出一只彩色蝴蝶,在竹簍邊盤旋了一圈,扇動著翅膀,向空中飛去。緊接著,又一只蝴蝶,飛了出來。第三只,第四只……
(9)人群中爆發(fā)出陣陣驚呼聲,太美了,太漂亮了!姑娘們尖叫著,幾個調(diào)皮的小孩子跳起來,試圖捉住空中的蝴蝶,蝴蝶振動翅膀,向更高的空中飛去。
(10) 新郎面對著新娘,說,這是我的岳父,一只只從村后的山坡上捉來的,每一只都有著不同的顏色。在我去之前,岳父就已經(jīng)準(zhǔn)備好了這些蝴蝶,一共26只,每一只代表我妻子的一歲。他們沒有想到我會回去,所以,他們原準(zhǔn)備在我們結(jié)婚這天,在家里放飛的。我告訴大家一個秘密,這是我的岳母告訴我的,我的妻子,她的小名就叫蝴蝶。她是群山里,最美麗的一只蝴蝶。
(11)臺下響起熱烈的掌聲,以及玻璃酒杯碰撞的聲音。不知道什么時候開始,新娘的臉上,掛滿淚花。新郎用手絹,幫新娘輕輕擦拭。我還有一個請求,新郎說,我們將蜜月旅行取消掉。新娘不解地看著新郎。新郎繼續(xù)說,去你家度蜜月,大山里的空氣特別好,而且,我想和你一起去看看大山里的蝴蝶。新娘含著眼淚,點點頭。
(12)再次爆發(fā)熱烈的掌聲。司儀拿過話筒,請新人叩拜新郎的父母,還有遠(yuǎn)方新娘的父母……
(13)有人打開酒店的窗戶,蝴蝶一只接一只,向窗外飛去。
(選自新浪博客,作者孫道榮)
1.第(9)段劃線句中的錯別字是______,正確的寫法是__________。(2分)
2.從全文看,“新娘”在婚禮上的心理狀態(tài)經(jīng)歷了:喜悅→________→________→______的變化過程。(6分)
3.第(4)段在記敘順序上是__________,其作用是(1)____________;(2)__________。(5分)
4.婚禮上兩次“熱烈的掌聲”原因各不相同:第(11)段中的“掌聲”是因為_________;第(12)段中的“掌聲”是因為___________。(4分)
5.本文發(fā)表在《南方日報》時,最后一段“有人打開九點的窗戶,蝴蝶一只接一只,向窗外飛去”唄編輯刪掉了。對于這一段,下列最能代表作者寫作意圖的一項是:(3分)
A.交代蝴蝶的去向,使事件的發(fā)展過程更完整。 |
B.“蝴蝶”也是新娘的名字,這樣寫是為了贊美新娘。 |
C.突出蝴蝶在溝通兩代人情感中的作用,又與前文和標(biāo)題相照應(yīng)。 |
D.蝴蝶紛飛,象征著美滿的婚姻與愛情。 |
6.根據(jù)本文內(nèi)容進(jìn)行合理想象,適當(dāng)運用描寫,續(xù)寫兩代人相見的情景。(80個字左右)(8分)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.交代蝴蝶的去向,使事件的發(fā)展過程更完整。 |
B.“蝴蝶”也是新娘的名字,這樣寫是為了贊美新娘。 |
C.突出蝴蝶在溝通兩代人情感中的作用,又與前文和標(biāo)題相照應(yīng)。 |
D.蝴蝶紛飛,象征著美滿的婚姻與愛情。 |
科目:初中語文 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣州卷)語文(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文段,完成小題。(18 分)
三種諸葛亮
鄧拓
談起諸葛亮,一般人對他大概都有好感。是不是每個人都喜歡他呢?那也不盡然。有的人對于諸葛亮不但沒有好感,反而很有惡感。比如在云南,有的少數(shù)民族同胞就很不喜歡諸葛亮。在他們那里,流傳著一些民間故事,都以諸葛亮為譏嘲諷刺的對象。這是為什么呢?大概因為諸葛亮生在公元第三世紀(jì)的三國時代,不像我們現(xiàn)在懂得講究民族政策,當(dāng)時他不可避免地存在著大民族主義的錯誤思想,得罪了一些兄弟民族。正是由于這個緣故,所以我們在《三國演義》中看到的所謂“七擒孟獲”的故事,在云南有的兄弟民族的民間故事中,就變成了“七擒諸葛亮”,而孟獲則受到同情和贊揚。
如果從各個方面搜集各種材料,一一加以比較研究,我們將不難發(fā)現(xiàn),人們所設(shè)想的諸葛亮這個歷史人物,可能有多種多樣的面目。例如,在陳壽的《三國志》中描寫的,算是歷史家筆下的諸葛亮;在羅貫中的《三國演義》中,算是小說家筆下的諸葛亮。而在現(xiàn)時仍然流行于京劇舞臺上的《借東風(fēng)》等劇目中,諸葛亮的面目又是一種樣子,這只能算是舞臺上的諸葛亮。這些當(dāng)然還是贊頌諸葛亮的居多。因為這些史籍、小說和戲劇之類,基本上都是在漢族人民群眾中流行的。他們歷來把諸葛亮當(dāng)做先知先覺、多謀善斷的偉大人物,似乎一切人的聰明智慧都無過于諸葛亮,都要以諸葛亮為代表。但是,我現(xiàn)在并不打算來談?wù)撨@些,而只想另外談?wù)勅N諸葛亮,即事前的諸葛亮、事后的諸葛亮和帶汁的諸葛亮。
人所共知,傳說中的諸葛亮料事如神,不論遇到什么事情,他差不多都能夠預(yù)先做出種種安排。所以,一般人提到諸葛亮,總認(rèn)為他有先見之明。這就是我們說的事前的諸葛亮。這種諸葛亮當(dāng)然是最可貴的了。
為什么諸葛亮?xí)邢纫娭髂�?是不是因為他懂得天文地理,熟悉陰陽五行,甚至于真的會呼風(fēng)喚雨,驅(qū)使六丁六甲之類的天兵天將,簡直像神仙一樣的呢?當(dāng)然不是。他之所以會有先見之明,主要還是因為他平素注意調(diào)查研究各種情況,熟悉各地山川形勢、道路里程、民情風(fēng)俗等等,并且有豐富的知識,對于政治、經(jīng)濟、歷史的背景了如指掌。如果缺乏這些條件,任何先見之明就都不過是吹牛而已。
但是,諸葛亮的先見之明也不宜過分加以夸大。實際上,他并非在任何時候?qū)θ魏问虑槎加邢纫娭�。誤用馬謖以致失守街亭,這不是缺乏先見之明嗎?不過,話又說回來了,我們評論古人,如果提出這樣的要求,也未免太苛求了吧!說一句公平話,在千變?nèi)f化的新事物面前,我們也不必過分強調(diào)事前的諸葛亮,寧可多一些事后的諸葛亮,倒也不壞。問題就要看我們對于事后的諸葛亮,究竟應(yīng)該如何看?常�?梢月犚�,有些人把事后諸葛亮當(dāng)做了一種諷刺。如果對于那種光在旁邊說風(fēng)涼話,臨事毫無主張,事后就哇啦哇啦的人,諷刺是應(yīng)該的。否則,就是不應(yīng)該的。因為諸葛亮的先見之明,無不是從無數(shù)次事后研究各種經(jīng)驗教訓(xùn)中得來的。有許多事情,在它們沒有發(fā)生的時候,根本無法預(yù)斷它們是什么樣子;只有當(dāng)它們已經(jīng)發(fā)生了,至少是已經(jīng)露出了萌芽之后,才有可能對它們進(jìn)行分析研究,才有可能做出某些判斷,估計它們的發(fā)展前途。
因此,應(yīng)該承認(rèn),在這種意義上,事后的諸葛亮還是有用處的。由事后的諸葛亮到事前的諸葛亮,這是一個正常的必經(jīng)的認(rèn)識過程。
只有帶汁的諸葛亮是最要不得的。這個名目見于岳飛的孫子岳珂的《程史》第十五卷《郭倪自比諸葛亮》的一條記載中。據(jù)稱“郭棣帥淮東,倪從焉�!h論自負(fù),莫敢近之。一日,持扇題其上曰:三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。蓋意以孔明自許。……后屢敗,倪自度不復(fù)振,對客泣數(shù)行。時彭法傳師為法曹,好謔,適在座,謂人曰,此帶汁諸葛亮也。傳者莫不拊掌�!�
像郭倪這種帶汁的諸葛亮,簡直令人發(fā)笑,也令人作嘔。然而,這也證明,冒充諸葛亮,假裝諸葛亮是嚇不住人的,總會有一天要原形畢露,被天下人所恥笑。
1962年3 月
(選自《鄧拓散文選集》百花出版社,有刪改)
【小題1】下列說法,與原文不相符的一項是( )(3分)
A.一般人對諸葛亮有好感,但不是所有的人都熱愛他、崇拜他。 |
B.在民間流傳的故事中,比較多的是以諸葛亮為譏嘲諷刺的對象。 |
C.知識豐富、善于調(diào)查研究,這是諸葛亮能多謀善斷的條件。 |
D.“事后諸葛亮”如果善于反思是有可能成為“事前諸葛亮”的。 |
A.諸葛亮這個人物在歷史學(xué)家、文學(xué)家的筆下是有區(qū)別的。 |
B.諸葛亮享有先見之明的美譽,是人們喜歡他而想象出來的。 |
C.諸葛亮不能作為智慧的化身,因為他誤用馬謖使街亭失守。 |
D.在千變?nèi)f化的新事物面前,“事后諸葛亮”常因多嘴而壞事。 |
科目:初中語文 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣州卷)語文(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文段,完成小題。(18 分)
三種諸葛亮
鄧拓
談起諸葛亮,一般人對他大概都有好感。是不是每個人都喜歡他呢?那也不盡然。有的人對于諸葛亮不但沒有好感,反而很有惡感。比如在云南,有的少數(shù)民族同胞就很不喜歡諸葛亮。在他們那里,流傳著一些民間故事,都以諸葛亮為譏嘲諷刺的對象。這是為什么呢?大概因為諸葛亮生在公元第三世紀(jì)的三國時代,不像我們現(xiàn)在懂得講究民族政策,當(dāng)時他不可避免地存在著大民族主義的錯誤思想,得罪了一些兄弟民族。正是由于這個緣故,所以我們在《三國演義》中看到的所謂“七擒孟獲”的故事,在云南有的兄弟民族的民間故事中,就變成了“七擒諸葛亮”,而孟獲則受到同情和贊揚。
如果從各個方面搜集各種材料,一一加以比較研究,我們將不難發(fā)現(xiàn),人們所設(shè)想的諸葛亮這個歷史人物,可能有多種多樣的面目。例如,在陳壽的《三國志》中描寫的,算是歷史家筆下的諸葛亮;在羅貫中的《三國演義》中,算是小說家筆下的諸葛亮。而在現(xiàn)時仍然流行于京劇舞臺上的《借東風(fēng)》等劇目中,諸葛亮的面目又是一種樣子,這只能算是舞臺上的諸葛亮。這些當(dāng)然還是贊頌諸葛亮的居多。因為這些史籍、小說和戲劇之類,基本上都是在漢族人民群眾中流行的。他們歷來把諸葛亮當(dāng)做先知先覺、多謀善斷的偉大人物,似乎一切人的聰明智慧都無過于諸葛亮,都要以諸葛亮為代表。但是,我現(xiàn)在并不打算來談?wù)撨@些,而只想另外談?wù)勅N諸葛亮,即事前的諸葛亮、事后的諸葛亮和帶汁的諸葛亮。
人所共知,傳說中的諸葛亮料事如神,不論遇到什么事情,他差不多都能夠預(yù)先做出種種安排。所以,一般人提到諸葛亮,總認(rèn)為他有先見之明。這就是我們說的事前的諸葛亮。這種諸葛亮當(dāng)然是最可貴的了。
為什么諸葛亮?xí)邢纫娭髂兀渴遣皇且驗樗锰煳牡乩�,熟悉陰陽五行,甚至于真的會呼風(fēng)喚雨,驅(qū)使六丁六甲之類的天兵天將,簡直像神仙一樣的呢?當(dāng)然不是。他之所以會有先見之明,主要還是因為他平素注意調(diào)查研究各種情況,熟悉各地山川形勢、道路里程、民情風(fēng)俗等等,并且有豐富的知識,對于政治、經(jīng)濟、歷史的背景了如指掌。如果缺乏這些條件,任何先見之明就都不過是吹牛而已。
但是,諸葛亮的先見之明也不宜過分加以夸大。實際上,他并非在任何時候?qū)θ魏问虑槎加邢纫娭�。誤用馬謖以致失守街亭,這不是缺乏先見之明嗎?不過,話又說回來了,我們評論古人,如果提出這樣的要求,也未免太苛求了吧!說一句公平話,在千變?nèi)f化的新事物面前,我們也不必過分強調(diào)事前的諸葛亮,寧可多一些事后的諸葛亮,倒也不壞。問題就要看我們對于事后的諸葛亮,究竟應(yīng)該如何看?常�?梢月犚�,有些人把事后諸葛亮當(dāng)做了一種諷刺。如果對于那種光在旁邊說風(fēng)涼話,臨事毫無主張,事后就哇啦哇啦的人,諷刺是應(yīng)該的。否則,就是不應(yīng)該的。因為諸葛亮的先見之明,無不是從無數(shù)次事后研究各種經(jīng)驗教訓(xùn)中得來的。有許多事情,在它們沒有發(fā)生的時候,根本無法預(yù)斷它們是什么樣子;只有當(dāng)它們已經(jīng)發(fā)生了,至少是已經(jīng)露出了萌芽之后,才有可能對它們進(jìn)行分析研究,才有可能做出某些判斷,估計它們的發(fā)展前途。
因此,應(yīng)該承認(rèn),在這種意義上,事后的諸葛亮還是有用處的。由事后的諸葛亮到事前的諸葛亮,這是一個正常的必經(jīng)的認(rèn)識過程。
只有帶汁的諸葛亮是最要不得的。這個名目見于岳飛的孫子岳珂的《程史》第十五卷《郭倪自比諸葛亮》的一條記載中。據(jù)稱“郭棣帥淮東,倪從焉。……議論自負(fù),莫敢近之。一日,持扇題其上曰:三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。蓋意以孔明自許�!髮覕�,倪自度不復(fù)振,對客泣數(shù)行。時彭法傳師為法曹,好謔,適在座,謂人曰,此帶汁諸葛亮也。傳者莫不拊掌。”
像郭倪這種帶汁的諸葛亮,簡直令人發(fā)笑,也令人作嘔。然而,這也證明,冒充諸葛亮,假裝諸葛亮是嚇不住人的,總會有一天要原形畢露,被天下人所恥笑。
1962年3 月
(選自《鄧拓散文選集》百花出版社,有刪改)
1.下列說法,與原文不相符的一項是( )(3分)
A.一般人對諸葛亮有好感,但不是所有的人都熱愛他、崇拜他。
B.在民間流傳的故事中,比較多的是以諸葛亮為譏嘲諷刺的對象。
C.知識豐富、善于調(diào)查研究,這是諸葛亮能多謀善斷的條件。
D.“事后諸葛亮”如果善于反思是有可能成為“事前諸葛亮”的。
2.下列的說法,屬于作者觀點的一項是( ) (3分)
A.諸葛亮這個人物在歷史學(xué)家、文學(xué)家的筆下是有區(qū)別的。
B.諸葛亮享有先見之明的美譽,是人們喜歡他而想象出來的。
C.諸葛亮不能作為智慧的化身,因為他誤用馬謖使街亭失守。
D.在千變?nèi)f化的新事物面前,“事后諸葛亮”常因多嘴而壞事。
3.下面兩個句子中“諸葛亮”的意思一樣嗎?請解釋。(4 分)
①談起諸葛亮,一般人對他大概都有好感。
②我現(xiàn)在并不打算來談?wù)撨@些,而只想另外談?wù)勅N諸葛亮。
4.文中“帶汁的諸葛亮”有哪些特點?請用自己的語言概括。(4 分)
5.有專家認(rèn)為:“讀書時,如果能從作者的身份、立場、角度考慮作品的觀點,我們會得到更多�!闭堖\用文中的例子,談?wù)勀銓︖@句話的認(rèn)識。(4 分)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.一般人對諸葛亮有好感,但不是所有的人都熱愛他、崇拜他。 |
B.在民間流傳的故事中,比較多的是以諸葛亮為譏嘲諷刺的對象。 |
C.知識豐富、善于調(diào)查研究,這是諸葛亮能多謀善斷的條件。 |
D.“事后諸葛亮”如果善于反思是有可能成為“事前諸葛亮”的。 |
A.諸葛亮這個人物在歷史學(xué)家、文學(xué)家的筆下是有區(qū)別的。 |
B.諸葛亮享有先見之明的美譽,是人們喜歡他而想象出來的。 |
C.諸葛亮不能作為智慧的化身,因為他誤用馬謖使街亭失守。 |
D.在千變?nèi)f化的新事物面前,“事后諸葛亮”常因多嘴而壞事。 |
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