選出下列句子中破折號的作用。 周圍是他人扎過營地的殘跡——滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。( ) A.解釋說明 B.補充說明 C.意思遞進(jìn) |
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年云南省隴川縣第一中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下列選文,然后回答問題。19分
草屋的聲音
①《史記》里說虞舜戴著斗笠披著衣衫精心修筑的是草屋,杜甫吟唱的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的茅屋本質(zhì)上也是草屋。
②上世紀(jì)70年代那些移民遷移到剛剛圍塘還泛著鹽漬的土地上,開始“筑巢”。這建造的方式實在是太簡單了,幾根竹木扎起來,屋面是鋪展均勻的一束束的稻草,屋墻是縛住竹竿的一扇扇稻草。源于土地的稻草裹掖著屋子,陽光下金燦燦的。抬頭望著齊厚齊厚的稻草屋檐,會有一種知足的溫煦掠過。
③小時候,不知是聽母親還是其他鄉(xiāng)人說過這句話:“只有懶的人,沒有懶的田。”其實,海邊的田地即使不懶也夠坑人的。蘆葦根、柳絲藤草之類像一張網(wǎng)罩著地面,盤根錯節(jié),密密匝匝,成群地瘋長,種地人墾植莊稼往往會如游擊戰(zhàn)、拉鋸戰(zhàn)一樣地與它們爭斗。然而,最終也是那些蘆葦一樣堅韌的人征服了草屋后的一片片土地,春天一來拼起一幅嫩綠的畫景。夏天綠得更深、更翠,像湖,像海,碧波欣欣。幾把閃電,幾度雷鳴,幾經(jīng)風(fēng)雨,青黃相融,一幅幅逼真的水彩,當(dāng)之無愧。秋色染過了又一幅金色的秋景圖,慢慢向田野走來了。收獲完最后一片莊稼,草屋的燈光亮了,里面的主人抹一把額頭上發(fā)亮的汗珠,洗一洗長滿老繭的雙手,便從門縫里傳出幾聲純樸而又憨厚的笑聲。
④草屋是溫馨的。但草屋有時會經(jīng)歷一些驚險的無奈和戰(zhàn)栗。常常在汛期的時段里,村口的防汛喇叭一響,草屋里的男女老少提鍬帶箕奔赴海邊。這是一場義無反顧的戰(zhàn)爭,一心想縛住大海瘋狂的手腳。有一次,海浪沖破了堤岸,草屋灰黃色的屋頂浮在濁黃的水面上。海水退后,草屋幾乎還是完好的,草屋能擋住寒冷與酷暑,卻對水從來都留有通道,這正像無邊的大水漫過一叢叢熱愛生命的草,它們聰明地匍匐在大地上,水過后,陽光一照,依然能夠旺盛地向上長!
⑤草屋留在我記憶中的更多的是寧靜。我曾住的是一幢兩間半的草屋,擋門墻的草栓周圍終年種著一圈茗苳草,有點像蘭花的葉子,這草終年不枯,似乎也終年點燃著草屋的綠意。草屋的前后有兩棵樹,其中東北角的是一棵高大的梧桐樹,梧桐的枝椏粗獷而大氣,一到初夏,盆底大的葉子和小號一樣紫色的花便一起高高地?fù)u曳;屋西南角則長著一棵枝細(xì)葉茂的棗樹,我常常會在屋檐下,看颯颯落下的棗花,再看著米粒一樣的棗兒怎樣長成姑娘般的豐滿與紅潤,然后,又會算計著折一支長長的竹竿漸次敲落這些美味。一前一后的兩棵樹,庇護(hù)著草屋,草屋便更加安寧而有情致了。
⑥冬天的雪對于草屋來說,是一道別樣的風(fēng)景。隔著砧板大的天窗仰望雪片飄搖而來,先是與稻草摩挲的聲音,再是“沙沙”“沙沙”雪花與雪花擠在一起的聲音。滿世界銀裝素裹,草屋上的雪層已經(jīng)蓋過了草層,一間間草屋早已成了一個個意味無窮的童話了。融雪的時候,那些剝離草屋的水的精靈似乎不愿意真的離去,在經(jīng)過屋檐的剎那間,在空中凝住了,這凝結(jié)的雕塑越結(jié)越大,越掛越長,幾乎每一根稻草頂端都掛起這樣的冰凌串兒,遠(yuǎn)望去,冰凌串就像在琴鍵上高低跳躍的音符。
⑦草屋無言。但我相信,從草屋里出來的人都會有對草屋的種種理解,都能聆聽到草屋發(fā)出的種種聲音!
【小題1】作者說,“草屋無言”,卻又說能“聆聽”到“草屋的聲音”。說說你對“聆聽”的理解。(3分)
【小題2】結(jié)合全文內(nèi)容,從四個方面概括作者“聆聽”到了哪些“聲音”。(4分)
【小題3】請運用學(xué)過的語文知識,賞析⑥段末尾“遠(yuǎn)望去,冰凌串就像在琴鍵上高低跳躍的音符”一句的妙處。(4分)
【小題4】請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析⑦段的作用。(4分)
【小題5】結(jié)合全文內(nèi)容,概括作者包蘊在文章中的思想感情和人生態(tài)度。(4分)
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年云南省八年級上學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下列選文,然后回答問題。19分
草屋的聲音
①《史記》里說虞舜戴著斗笠披著衣衫精心修筑的是草屋,杜甫吟唱的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的茅屋本質(zhì)上也是草屋。
②上世紀(jì)70年代那些移民遷移到剛剛圍塘還泛著鹽漬的土地上,開始“筑巢”。這建造的方式實在是太簡單了,幾根竹木扎起來,屋面是鋪展均勻的一束束的稻草,屋墻是縛住竹竿的一扇扇稻草。源于土地的稻草裹掖著屋子,陽光下金燦燦的。抬頭望著齊厚齊厚的稻草屋檐,會有一種知足的溫煦掠過。
③小時候,不知是聽母親還是其他鄉(xiāng)人說過這句話:“只有懶的人,沒有懶的田!逼鋵崳_叺奶锏丶词共粦幸矇蚩尤说。蘆葦根、柳絲藤草之類像一張網(wǎng)罩著地面,盤根錯節(jié),密密匝匝,成群地瘋長,種地人墾植莊稼往往會如游擊戰(zhàn)、拉鋸戰(zhàn)一樣地與它們爭斗。然而,最終也是那些蘆葦一樣堅韌的人征服了草屋后的一片片土地,春天一來拼起一幅嫩綠的畫景。夏天綠得更深、更翠,像湖,像海,碧波欣欣。幾把閃電,幾度雷鳴,幾經(jīng)風(fēng)雨,青黃相融,一幅幅逼真的水彩,當(dāng)之無愧。秋色染過了又一幅金色的秋景圖,慢慢向田野走來了。收獲完最后一片莊稼,草屋的燈光亮了,里面的主人抹一把額頭上發(fā)亮的汗珠,洗一洗長滿老繭的雙手,便從門縫里傳出幾聲純樸而又憨厚的笑聲。
④草屋是溫馨的。但草屋有時會經(jīng)歷一些驚險的無奈和戰(zhàn)栗。常常在汛期的時段里,村口的防汛喇叭一響,草屋里的男女老少提鍬帶箕奔赴海邊。這是一場義無反顧的戰(zhàn)爭,一心想縛住大海瘋狂的手腳。有一次,海浪沖破了堤岸,草屋灰黃色的屋頂浮在濁黃的水面上。海水退后,草屋幾乎還是完好的,草屋能擋住寒冷與酷暑,卻對水從來都留有通道,這正像無邊的大水漫過一叢叢熱愛生命的草,它們聰明地匍匐在大地上,水過后,陽光一照,依然能夠旺盛地向上長!
⑤草屋留在我記憶中的更多的是寧靜。我曾住的是一幢兩間半的草屋,擋門墻的草栓周圍終年種著一圈茗苳草,有點像蘭花的葉子,這草終年不枯,似乎也終年點燃著草屋的綠意。草屋的前后有兩棵樹,其中東北角的是一棵高大的梧桐樹,梧桐的枝椏粗獷而大氣,一到初夏,盆底大的葉子和小號一樣紫色的花便一起高高地?fù)u曳;屋西南角則長著一棵枝細(xì)葉茂的棗樹,我常常會在屋檐下,看颯颯落下的棗花,再看著米粒一樣的棗兒怎樣長成姑娘般的豐滿與紅潤,然后,又會算計著折一支長長的竹竿漸次敲落這些美味。一前一后的兩棵樹,庇護(hù)著草屋,草屋便更加安寧而有情致了。
⑥冬天的雪對于草屋來說,是一道別樣的風(fēng)景。隔著砧板大的天窗仰望雪片飄搖而來,先是與稻草摩挲的聲音,再是“沙沙”“沙沙”雪花與雪花擠在一起的聲音。滿世界銀裝素裹,草屋上的雪層已經(jīng)蓋過了草層,一間間草屋早已成了一個個意味無窮的童話了。融雪的時候,那些剝離草屋的水的精靈似乎不愿意真的離去,在經(jīng)過屋檐的剎那間,在空中凝住了,這凝結(jié)的雕塑越結(jié)越大,越掛越長,幾乎每一根稻草頂端都掛起這樣的冰凌串兒,遠(yuǎn)望去,冰凌串就像在琴鍵上高低跳躍的音符。
⑦草屋無言。但我相信,從草屋里出來的人都會有對草屋的種種理解,都能聆聽到草屋發(fā)出的種種聲音!
1.作者說,“草屋無言”,卻又說能“聆聽”到“草屋的聲音”。說說你對“聆聽”的理解。(3分)
2.結(jié)合全文內(nèi)容,從四個方面概括作者“聆聽”到了哪些“聲音”。(4分)
3.請運用學(xué)過的語文知識,賞析⑥段末尾“遠(yuǎn)望去,冰凌串就像在琴鍵上高低跳躍的音符”一句的妙處。(4分)
4.請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析⑦段的作用。(4分)
5.結(jié)合全文內(nèi)容,概括作者包蘊在文章中的思想感情和人生態(tài)度。(4分)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:048
閱讀文章,回答問題。
第六病室(節(jié)選)契訶夫
醫(yī)院的院子里有一幅不大的屋子,四周長著密密麻麻的牛蒡、蕁麻和野生的大麻。屋頂生了銹,煙囪半歪半斜,門前臺階已經(jīng)朽壞,長滿青草;墻面的灰泥已經(jīng)脫落,只剩下一點痕跡了。屋子的正面對著醫(yī)院,后背朝著田野,小屋和田野之間由一道釘了釘子的灰色院墻隔開。那些尖端朝上的釘子、那圍墻、那小屋本身,都有一種垂頭喪氣、罪孽深重的特別氣象——只有我們的醫(yī)院和監(jiān)獄的房屋才會是這個樣子。
要是您不怕被蕁麻扎傷,那就請您順著通過小屋的那條羊腸小道走過來,瞧瞧里面在干些什么吧。推開頭一道門,我們就走進(jìn)了前堂。在這兒,沿著墻,靠火爐的旁邊,丟著一大堆醫(yī)院里的破爛東西。褥墊啦、破舊的長袍啦、褲子啦、細(xì)藍(lán)條子的襯衫啦、沒有用處的破鞋啦——所有這些破爛兒堆在一塊兒,揉得很皺,纏在一起,正在腐爛,冒出一股悶臭的氣味。
看守人尼基達(dá)老是躺在那堆破爛東西上,兩排牙齒中間銜著一只煙斗。他是年老的、退伍的兵,衣服上的軍章已經(jīng)褪成棕色了;臉相嚴(yán)厲而枯瘦;眉毛滋出來,給那張臉添了一種草原上看羊狗的神情;他鼻子發(fā)紅,身材短小,長得清瘦,筋脈嶙嶙;可是氣派威嚴(yán),拳頭粗大。他是那種心思簡單、說干就干、辦事牢靠、笨頭笨腦的人。在人間萬物當(dāng)中,他最喜愛的莫過于秩序,因此相信:對他們是非打不可的。他打他們的臉,打他們的胸,打他們的背,碰到哪兒就打哪兒,相信要是不打人,這地方就不會有秩序。
隨后您走進(jìn)一個寬綽的大房間,要是不把前堂算在內(nèi)的話,整個小屋里就只有這么一個房問。這兒墻上涂著一層混濁的淡藍(lán)色灰粉,天花板熏得挺黑,就跟不裝煙囪的農(nóng)舍一樣,到冬天,這兒的爐子分明冒出煙來,房間里凈是煤氣。窗子里邊釘著一排鐵烙子,很難看。地板顏色灰白,滿是木刺。酸白菜、燈心的焦味、臭蟲、阿摩尼亞,弄得房間里奧烘烘的;您一進(jìn)來,這種臭氣就使您覺得仿佛走進(jìn)了一個動物園。
房間里放著幾張床,床腳釘死在地板上。一些穿著醫(yī)院的藍(lán)條條袍、載著舊式睡帽的男子在床上坐著,或者躺著。這些人都是瘋子。
(1)給下列加粗字注音。
牛蒡( 。 蕁麻( )
罪孽( 。 綽( )
(2)解釋下列詞語。
寬綽:________________
垂頭喪氣:____________
嶙嶙:________________
(3)文中的第1段渲染了一種什么樣的氣氛?并將表現(xiàn)這一氣氛的內(nèi)容概括出來。
________________________________________________
(4)指出“那些尖端朝上的釘子、那圍墻、那小屋本身,都有一種垂頭喪氣、罪孽深重的特別氣象——只有我們的醫(yī)院和監(jiān)獄的房屋才會是這個樣子。”句中破折號的作用是________。
(5)文章在介紹看守人尼基達(dá)的外貌時,說:“眉毛滋出來,給那張臉添了一種草原上看羊狗的神情”,“看羊狗的神情”暗示了什么?從下文中的哪些內(nèi)容可以看出這一點?
________________________________________________
(6)文中景物描寫的作用?
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(7)簡單概括第六病室是一個什么樣的病室。(字?jǐn)?shù)不超過20字)
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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,回答問題。
我把國土交與誰
畢淑敏
“我”是誰?是一一千千萬萬曾經(jīng)和正在保衛(wèi)祖國的邊防軍戰(zhàn)士。
整整40年前,我有幸成為這支莊嚴(yán)隊伍的一員,奉命把守在海拔5000米的藏北高原。那時,“用鮮血和生命誓死捍衛(wèi)祖國的每一寸領(lǐng)土”,是每天都振臂高呼的口號。某夜,我們之中一位年輕的士兵,中彈撲倒在萬古不化的冰雪上,用他不到20歲的青春年華,實踐了這句諾言。
星寒風(fēng)高,我們?yōu)樗鼡Q尸衣。被敵人擊穿的腸子流出體外,凍成猩紅的冰坨,耷拉著,再也無法安送回腹腔。我們只好將軍裝剪開,用層層衣襟交錯包裹,才把他勉強裝殮。待做完了這一切,天將破曉。我站在寂寞曠野中,仰望蒼穹,第一次悲愴地叩問上天:無知無覺的土壤,真的比一截生龍活虎的身體更寶貴嗎?冷硬干燥的沙子,真的比雪白而堅固的骨骼更值得珍惜嗎?
答案苦澀:是啊。這寒漠邊陲的每一撮永凍土壤,都關(guān)乎到祖國人民的千萬年福祉。這里的每一杯毫無聲息的沙礫,都代表著一個飽受磨難民族的尊嚴(yán)。
于是,匆匆拭淚,走向新的戰(zhàn)場,再也不費心思索這個問題了一一已然有了顛撲不破的答案。
后來,我卸下軍裝,回歸一名普通的老百姓,生活在摩肩接踵的城市里,遠(yuǎn)離擔(dān)子,成了被保衛(wèi)的一員。已經(jīng)履行了對祖國的承諾,從此不再遙想闊大冷峻的邊陲。2008年,我乘坐遠(yuǎn)洋輪船,繞地球航行一周,用了一百多天,完成了環(huán)球之旅。終日僵坐船頭,看數(shù)十個國界如煙云般在眼前依次展現(xiàn),然后隱遁而去。面對看似無疆無際,實則每一寸水域都有歸屬的大海,突發(fā)奇想,好想輕聲問一句:我把國土交與誰?
是啊,從上古時代開始,人類無休無止的戰(zhàn)爭,歸根到底,絕大多數(shù)都是為了土地。有了土地,就有了生存的底線,就有了繁衍昌盛的基本保障。于是,地球的版圖就在鐵蹄和硝煙中,一次次改寫。人們樸素而頑固的癖好就是:拼命擴大自己的勢力范圍,掠奪他人的地盤。讓自己游得舒服一點,寬敞一點,牢靠一點,富裕一點。至于對手嘛,哈!誰讓你弱小?誰讓你落后?誰讓你溫良?誰讓你沒有足夠的鐵與火,保衛(wèi)自己的家園?落后就要挨打,你理應(yīng)活得逼仄,理應(yīng)衣食無著,理應(yīng)萎縮消亡,理應(yīng)最后被逐出人間舞臺……
這種選擇,從生物學(xué)的角度上也許可以歸入“物競天擇”“優(yōu)勝劣汰”的范疇,但人類畢竟不是沒有知覺的植物,不是弱肉強食的動物!肆意掠奪和滅絕其他種族,從社會學(xué)和人類進(jìn)化的歷史來看,都是強盜和殖民者的邏輯,野蠻而殘忍。
于是有了風(fēng)起云涌的保衛(wèi)國土之戰(zhàn),于是有了談判桌上寸土必爭的較量,于是有了軍事的結(jié)盟和經(jīng)濟的壁壘,于是有了原子彈和種種高科技的殺人武器……而這一切的核心,都是為了讓自己和自己血脈相承的族人,在更遼闊富饒的土地上,活得更滋潤。
人類文明發(fā)展到今天,把自己的幸福建筑在他人痛苦之上的戰(zhàn)爭哲學(xué)已日漸式微,靠明火執(zhí)仗地侵略他人的家園以擴展自己的生存空間,幾乎已不可能。愛好和平的人們終于認(rèn)識到,地球這塊圓形蛋糕,體積就這么大。怎么折騰,都不可能做得再大了。哪怕是填海造田,表面上確實是增加了土地的面積,其實不過是以壓縮了海洋疆域為代價的。
你想幸福嗎?只有一條路——把自家經(jīng)營好,精心規(guī)劃、精雕細(xì)刻、飛針走線、花團錦簇,然后,與他國和諧相處。
邊防軍是需要的,土地是要捍衛(wèi)的。只是被保衛(wèi)得鐵壁合圍固若金湯曾經(jīng)浸染過熱血的國土,從握緊槍桿的戰(zhàn)士手中,最終交到哪里?
交給日日推高房價的房地產(chǎn)商嗎?交給坐擁地下礦產(chǎn)之富的暴發(fā)戶嗎?交給收了若干年的過路費,還繼續(xù)高舉“還貸”旗幟的公路經(jīng)營者管理者嗎?交給已經(jīng)將土地分到手里然后撂荒的農(nóng)人嗎?交給為了一己之利污染山川河流的急功近利者嗎?交給有了一張七十年的土地使用權(quán)的房產(chǎn)證,證上有幾間小屋的你和我嗎?
似乎,是的。然而,絕不是。
把土地交給人民,自然是對的?呻S便某個人,就可以支配國土這個無比龐大的標(biāo)的物嗎?顯然,并非如此。
國土,一個如此蒼涼的概念。它覆蓋著祖國的每一寸肌膚,沒有了國土,一個民族便沒有了立足之地。國土又是一個如此古老的概念,在它的襟懷里,深扎著我們傳統(tǒng)文化的根須。你很難設(shè)想,一個喪失了國土的后裔,還能從容地記憶和傳唱他先人的歌;國土,又是一個如此脆弱的體系,一朝污染一夕損毀,就再也難以復(fù)原。國土,是一個埋藏著巨大希望的聚寶盆,所有生于斯長于斯的人們的夢想之花,都要在它的蔭蔽下萌芽。
百轉(zhuǎn)千思之后,想對能夠決定國土命運的人們鄭重說一句一一你們可要把國土管好啊!
你們代表著曾經(jīng)在這塊土地上休養(yǎng)生息的萬千民眾,行使建設(shè)今天和構(gòu)思明天的權(quán)力。你們是不帶槍的第二邊防軍,因為今天也還有各式各樣的勢力,以各種各樣的名目,企圖蠶食我們的領(lǐng)土。你們一定要給蛀蟲致命的還擊,斬斷罪惡的黑手。你們肩負(fù)著已經(jīng)出生和尚未出生的孩子們的期盼,因為今天活著的人們,不應(yīng)該提前透支子引、萬代的富庶與歡顏。
我把國土交與你,即使我們老去,也要在這塊土地中歇息。為了自己的清寧和民族的久安,你們可要善待這片古老的土地啊!
1.給下列詞語中加點的字注音。
①裝殮( ) ②一手不( ) ③撂荒( ) ④蔭蔽( )
2.一位年輕的十兵,用他不到20歲的青春年華,實踐了“用鮮血和生命誓死捍衛(wèi)祖國的每一寸領(lǐng)土”的誓言,作者以凝重筆觸為我們描述士兵安葬之前這一情景的目的是什么?
3.本文語言流暢,氣勢強烈,內(nèi)容連貫,情感深沉。請從修辭角度賞析下面兩段文字。 ①我站在寂寞曠野中,仰望蒼穹,第一次悲愴地叩問上天:無知無覺的土壤,真的比一截生龍活虎的身體更寶貴嗎?冷硬干燥的沙子,真的比雪白而堅固的骨骼更值得珍惜嗎?
答案苦澀:是啊。這寒漠邊陲的每一撮永凍土壤,都關(guān)乎到祖國人民的千萬年福祉。這里的每一抔毫無聲息的沙礫,都代表著一個飽受磨難民族的尊嚴(yán)。
②交給日日推高房價的房地產(chǎn)商嗎?交給坐擁地下礦產(chǎn)之富的暴發(fā)戶嗎?交給收了若干年的過路費,還繼續(xù)高舉“還貸”旗幟的公路經(jīng)營者管理者嗎?交給已經(jīng)將土地分到手里然后撂荒的農(nóng)人嗎?交給為了一己之利污染山川河流的急功近利者嗎?
4.“愛好和平的人們終于認(rèn)識到,地球這塊圓形蛋糕,體積就這么大,怎么折騰,都不可能做得再大了!本渲小罢垓v”一詞在文中具體指什么?
5.自上古時代以來,人類無休止?fàn)帄Z的“國土”;邊防戰(zhàn)士用生命捍衛(wèi)的“國土”,在作者看來,究竟有何特點?
6.“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……”?同樣深愛“國土”的作者,在本文中表達(dá)了哪些思想感情?
7.作者以“我把國土交與誰”為題,有哪些好處?
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