下列各組詞語中字形有誤的一項(xiàng)是 |
A.不可思議 徒勞無獲 奪眶而出 精疲力竭 B.萎縮不前 耀武揚(yáng)威 姍姍來遲 憂心仲仲 C.疲憊不堪 魯莽大膽 語無倫次 踉踉蹌蹌 D.步履蹣跚 白雪皚皚 海市蜃樓 悶悶不樂 |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
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科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:學(xué)力提升指導(dǎo)叢書 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn) 2006年初中語文總復(fù)習(xí)(下冊) 題型:048
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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
陳涉世家(節(jié)選) (11分)
司馬遷
陳勝者,陽城人也,字涉。吳廣者,陽夏人也,字叔。陳涉少時,嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無相忘!眰蛘咝Χ鴳(yīng)曰:“若為傭耕,何富貴也?”陳涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”
二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽九百人,屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之;蛞詾樗,或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者!眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”,置人所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。
6.下列各組句子中,加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A.陳勝、吳廣喜,念鬼 念無與為樂者 B.今亡亦死 暮而果大亡其財(cái)
C.扶蘇以數(shù)諫故 域民不以封疆之界 D.又間令吳廣之次所旁叢祠中 中間力拉崩倒之聲
7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)
嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!
8. 請用原文語句回答。(2分)
陳勝、吳廣起義的直接原因是 ,根本原因是 。
9. 對本文解析有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.選文以陳勝、吳廣的活動為線索,主要敘述了發(fā)動起義的經(jīng)過,著眼于反映陳勝在反抗秦王朝暴政斗爭的關(guān)鍵時刻所發(fā)揮的作用,體現(xiàn)出他作為一個農(nóng)民起義領(lǐng)袖的杰出才能。
B.陳勝、吳廣為了得到神靈的庇佑,作了“置書魚腹”“篝火狐鳴”的輿論準(zhǔn)備;為了得到人民的響應(yīng),提出了“詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕”的策略口號。
C.前期的準(zhǔn)備為起義的發(fā)動打好了基礎(chǔ)。起義的發(fā)動分為三步:并殺兩尉,召令徒屬,為壇而盟。至此,一支團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的起義軍隊(duì)伍宣告組成。
D.選文善于用極為豐富精煉的語言刻畫人物形象,如“壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”就十分傳神地表現(xiàn)了陳勝的性格。
科目:初中語文 來源:黃岡重點(diǎn)作業(yè) 初二語文(下) 題型:048
閱讀理解
二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽九百人,屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦大矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之。或以為死,或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功,然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜,念鬼。曰:“此教我先威眾耳!蹦说唬骸瓣悇偻酢,置人所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰:“大楚興,陳勝王!弊浣砸贵@恐。旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。
1.下列句子中加粗“之”字的意思與“又間令吳廣之次所旁叢祠中”中的“之”字意思相同的一項(xiàng)是
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A.醉翁之意不在酒
B.孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎?
C.咨臣以當(dāng)世之事
D.輟耕之壟上
2.下列各組句中加粗字的意思相同的一組是
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A.今亡亦死 河曲智叟亡以應(yīng)
B.宜多應(yīng)者 不宜妄自菲薄
C.固以怪之矣 而吾以捕蛇獨(dú)存
D.死國可乎 去國懷鄉(xiāng)
3.下面這個句子,在朗讀時正確的停頓是
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A.發(fā)閭左/戍漁陽/九百人
B.發(fā)/閭左適戍/漁陽九百人
C.發(fā)閭左/戍/漁陽/九百人
D.發(fā)/閭左/戍/漁陽九百人
4.對文段有關(guān)內(nèi)容的理解,有錯誤的一項(xiàng)是
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A.陳勝認(rèn)為二世是秦始皇的小兒子,不應(yīng)該立為國君,該立的是太子扶蘇。
B.“失期,法皆斬”反映了秦王朝的殘酷統(tǒng)治。
C.吳廣去算卦,算卦的人對他說一定能成功。
D.“卒中往往語,皆指目陳勝”說明陳勝的形象在群眾心目中的地位已初步樹立。
5.這段文字節(jié)選自我國第一部紀(jì)傳體通史《________》,作者是________。文中,秦末農(nóng)民起義首領(lǐng)陳勝在分析了當(dāng)時的形勢后,提出了“________”這一順應(yīng)民心的策略口號。在起義的準(zhǔn)備過程中,陳勝為起義作輿論準(zhǔn)備而“威眾”的兩件事是魚腹置書和________。(用文中的詞語組成一個四字短語)。
6.簡答題(用自己的話概括)
陳勝分析當(dāng)時形勢和起義前途時,得出了“宜多應(yīng)者”的結(jié)論。它的根據(jù)有兩條:
第①條:___________________________________________________________
第②條:___________________________________________________________
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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