《艱難的國運與雄健的國民》用一系列比喻來說理，既生動形象又有說服力。試指出下列比喻的本體或喻體。
用長江、大河比__________________________________________。

A、民族生命進程
B、中華民族歷史進程
C、中華民族歷史的順利發(fā)展
D、“濁流滾滾、一瀉萬里”
A
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相關(guān)習題

科目：初中語文 來源：同步題 題型：填空題

　　《艱難的國運與雄健的國民》用一系列比喻來說理，既生動形象又有說服力。試指出下列比喻的本體或喻體。
（1）用長江大河比__________________________________________。
（2）用揚子江、黃河比______________________________________。
（3）用“平原無際，一瀉萬里”比____________________________。
（4）用“______________________”比中華民族前進中的艱難斗爭。
（5）用“______________________”比中華民族的光明前途。

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科目：初中語文 來源：新疆自治區(qū)同步題 題型：填空題

《艱難的國運與雄健的國民》一文用一系列比喻來說理，既生動形象又有說服力。試指出下列比喻的本體或喻體。
（1）用“長江大河”比_______________。
（2）用“揚子江、黃河”比_______________。
（3）用“平原無際，一瀉萬 里”比_______________。  
（4）用“_______________”比中華民族前進中的艱難斗爭。   
（5）用“_______________”比中華民族的光明前途。

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科目：初中語文 來源：語文教研室 題型：043

《艱難的國運與雄健的國民》

本文用一系列比喻來說理，既生動形象又有說服力。試指出文中用了哪些比喻，表現(xiàn)作者什么情懷。

 

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科目：初中語文 來源： 題型：單選題

下列說法有誤的一項是


  1. A.
    木蘭代父從軍的故事，千百年來深受人們喜愛，是因為它反映了古代巾幗中的英雄形象。
  2. B.
    端木蕻良在《土地的誓言》一文中，深切地表現(xiàn)了對家鄉(xiāng)故土的濃濃思念，對淪陷于敵人之手的家鄉(xiāng)的牽掛和惦念。
  3. C.
    李大釗在《艱難的國運與雄健的國民》一文中，運用一系列比喻來說理，激情滿懷地呼喚人民的雄健的精神。
  4. D.
    《黃河大合唱》是一部大型合唱音樂作品，由光未然作詞并譜曲。

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科目：初中語文 來源：中學(xué)學(xué)習一本通　語文　七年級下冊 人教課標 題型：013

下列說法有誤的一項是

[　　]

A．木蘭代父從軍的故事，千百年來深受人們喜愛，是因為它反映了古代巾幗中的英雄形象。

B．端木蕻良在《土地的誓言》一文中，深切地表現(xiàn)了對家鄉(xiāng)故土的濃濃思念，對淪陷于敵人之手的家鄉(xiāng)的牽掛和惦念。

C．李大釗在《艱難的國運與雄健的國民》一文中，運用一系列比喻來說理，激情滿懷地呼喚人民的雄健的精神。

D．《黃河大合唱》是一部大型合唱音樂作品，由光未然作詞并譜曲。

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