閱讀下面的文言文
晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人，來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也！”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守,說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
【小題1】、《古漢語詞典》對“鮮”字有以下幾種解釋。請根據(jù)語境，選出對“陶后鮮有聞”中“鮮”字的解釋最恰當?shù)囊豁�。�?分）（  ）

A．讀xiān，活魚。	B．讀xiān，新鮮。
C．讀xiǎn，少。	D．讀xiān，鮮艷。

【小題2】、選出劃線詞詞義不同的一項（   ）（3分）

A．林盡水源欲窮其林	B．不足為外人道也此中人語云
C．悉如外人 咸來問訊	D．蓮之愛漁人甚異之

【小題3】、對課文《桃花源記》的理解不正確的一項是（       ）（3分）

A．這段選文通過表現(xiàn)漁人與桃花源中人的交往，描繪作者心目中的“樂土”，寄托了作者的社會理想。

B．作者用“遂迷”“未果”暗示了桃花源是虛構(gòu)的，不存在的。

C．桃花源中人對漁人的盛情款待，表明桃花源是個和平富足的社會。

D．當時的社會沒有階級壓迫，階級剝削，就如桃花源一樣。

【小題4】、把言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（4分）
⑴問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
⑵率妻子邑人，來此絕境。

閱讀下面的文言文
晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人，來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也！”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守,說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
【小題1】、《古漢語詞典》對“鮮”字有以下幾種解釋。請根據(jù)語境，選出對“陶后鮮有聞”中“鮮”字的解釋最恰當?shù)囊豁�。�?分）（  ）

A．讀xiān，活魚。	B．讀xiān，新鮮。
C．讀xiǎn，少。	D．讀xiān，鮮艷。

【小題2】、選出劃線詞詞義不同的一項（   ）（3分）

A．林盡水源欲窮其林	B．不足為外人道也此中人語云
C．悉如外人咸來問訊	D．蓮之愛漁人甚異之

【小題3】、對課文《桃花源記》的理解不正確的一項是（       ）（3分）

A．這段選文通過表現(xiàn)漁人與桃花源中人的交往，描繪作者心目中的“樂土”，寄托了作者的社會理想。

B．作者用“遂迷”“未果”暗示了桃花源是虛構(gòu)的，不存在的。

C．桃花源中人對漁人的盛情款待，表明桃花源是個和平富足的社會。

D．當時的社會沒有階級壓迫，階級剝削，就如桃花源一樣。

【小題4】、把言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（4分）
⑴問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
⑵率妻子邑人，來此絕境。

　　閱讀下面的文章，回答問題。

巍巍中山陵

劉敘杰

　�、僭诤剖幍拇蠼�之濱，在秀麗的江南水鄉(xiāng)之間，坐落著我國著名的古都之一——南京。其中位于東郊鐘山南麓的中山陵園，是中國人民偉大的革命先驅(qū)——孫中山先生的陵墓所在。

　�、阽娚降谋驹闯鲎越�蘇南部的茅山山脈，它北延至南京、鎮(zhèn)江之間，稱為寧鎮(zhèn)山脈。鐘山是后者的最高峰，海拔約460米，東西走向，長約7000米，南北寬度僅3000米。由于附近大多是沖積平原和小丘陵，所以山形就顯得分外雄偉高大。它的山頂坡陡崖峭，峰石突兀，十分險峻，但山腰以下漸趨平緩，松柏森郁，草莽綿連。在蒼翠的林海與山巔紫紅色的頁巖相互襯映的藍色的天幕下，形成了一幅十分鮮麗而又和諧的大自然圖畫。相傳孫中山先生在1912年3月辭去臨時大總統(tǒng)的職務(wù)以后，曾到鐘山來打獵，看到周圍的風景優(yōu)美，地勢也很開闊，就表示了身后要埋葬在這里的愿望。1925年3月12日，孫中山先生因肝癌醫(yī)治無效，病逝于北京。根據(jù)他生前的愿望，決定將陵園建筑在南京的鐘山南麓。

　�、哿陥@的設(shè)計是通過方案競賽入選的，對送選的四十余份圖紙，采取了密封評議的方式。當時有許多中外建筑師參加，但入選的前三名都是中國建筑師。首獎是呂彥直設(shè)計的鐘形圖案，由于他較好地考慮了陵園與周圍環(huán)境、地形的結(jié)合，并參照了我國古代建筑中若干優(yōu)秀的傳統(tǒng)經(jīng)驗，采用了中軸對稱、民族形式的建筑外觀、淳樸的色調(diào)、簡潔的裝修和大面積綠化等手法，基本上達到了表現(xiàn)陵園莊嚴氣氛和不朽精神的要求，在實用上也取得滿意的效果。工程于1926年1月動工，3月26日奠基，至1929年基本完成。同年6月1日，孫中山先生的靈柩由北京香山碧云寺運來安葬，但末期工程直到1931年10月才全部竣工。陵園用地面積4.6萬畝，先后施工6年，使用的經(jīng)費按當時的幣值計算，共達400余萬元。

　　④陵園的總體依南北中軸線，布置在鐘山南麓的緩坡上，東、西距靈谷寺與明孝陵各約1000米（其間有道路相連）。這樣就將三區(qū)著名的名勝聯(lián)為一體，從而擴大了東郊風景區(qū)的游覽范圍和內(nèi)容，在區(qū)域規(guī)劃上是值得的。由中山門開始的寬闊陵園大道，至陵前長6000米，兩旁栽種著許多法國梧桐，這些行道樹在長成后，枝繁葉茂，丫杈交錯，形成了一條濃翠蔽日的林蔭大道。道外的丘崗坡坨之上，密植著眾多的落葉樹和常綠樹，林叢覆疊，莽蒼深邃，使人們在未達陵墓以前，就已逐步進入莊嚴的氣氛之中。

　�、萘陥@的總平面布局，大致可分為南、北兩部。南部包括入口的石牌坊和緩長的墓道（在總圖上表現(xiàn)如鐘下的懸索）。北部包括陵門、碑亭、石階、大平臺、祭堂、墓室等（在總圖上表現(xiàn)為鐘的本體）。

　�、蘖昴沟娜肟谖挥谧钅隙耍瑯酥臼且蛔�三間三樓的石牌坊。在明間的檐下，懸掛著孫中山先生手書“博愛”橫匾一方。石坊北就是通往陵門的緩長坡道，汽車可循此直達陵門之前。墓道北端有一傾斜臺地，東、西側(cè)各建面闊三間的硬山卷棚小屋一所，為過去守陵衛(wèi)士的駐所。正面建陵門，高15米，寬24米，深8米，藍琉璃單檐歇山頂。屋身用花崗石砌成無梁殿式樣，正中拱門楣上鐫刻著中山先生手書“天下為公”四個金光大字。

　�、哐�陵門后石階即至碑亭，亭內(nèi)在龜?shù)�上�?米高的石碑一座，上刻嵌金楷書：“中國國民黨葬總理孫先生于此，中華民國十八年六月一日�！�

　�、嘧员�亭再北，地勢陡然高峻，由此上至祭堂前平臺，全部砌以寬大的石階。石階分為8段，每段30余步至50余步不等，共290級。石階盡處，就是寬135米、深30米的大平臺，中央則矗立著陵園的主體建筑——祭殿。平臺是全陵的制高點，與入口處石坊的垂直高度差超過70米，這里視野遼闊，氣象萬千，既便近觀，又宜遠眺。當陽光燦爛時，遠處萬山如屏，秦淮似帶；近處村舍相望，田圃縱橫，道路津梁，行人車馬，無不纖細入微，仿佛眼前展開了一軸工筆長卷。而當日出日沒之際，在晨煙夕霧的迷蒙中，城猶潛蛇，山若伏鱉，館閣樓臺，隱約參錯，遠峰近樹，依稀可辨，人們又好像面對著大幅的潑墨山水。無論是春夏秋冬，還是風霜雨雪，大自然都要向人們展示它那變幻無窮的景色。

　�、峒捞檬且蛔鶎�27米，深22米，高26米的重檐歇山建筑，堂內(nèi)立有12根黑色花崗石圓柱，護壁則采用黑色大理石，石上刻著中山先生的《告誡黨員演說詞》全文。中央偏北處，置有這位偉大革命家的白大理石像一尊，雕像端坐平視，神態(tài)安詳，栩栩如生。

　�、饽故抑睆郊s16米，高10米，地面中部砌圓形凹穴，安放中山先生的大理石棺及臥像，周圍有環(huán)形走道及石欄以供瞻仰。室頂為半球形穹窿，對外不開窗，用電氣照明及機械通風。中山先生的靈柩在1929年奉安時，即安葬于地下5米深處，外用鋼筋混凝土加固，以策安全。室外砌有環(huán)形圍墻，外鋪草地，并植以梅、玉蘭等花木。

　　(11)解放以來，黨和國家一直對陵園十分關(guān)注，除了設(shè)立專門的管理機構(gòu)以外，還對整個陵區(qū)進行了維修和整修，使得這位偉大革命家的安息之所，始終保持著整齊、寧靜、肅穆的景象。

　　

1．給下列加粗字注音。(5分)

①陵墓（　�。�②靈柩（　�。�③突兀（　�。�

④遠眺（　�。�⑤纖細（　�。�⑥深邃（　�。�

⑦機械（　　）⑧南麓（　�。�⑨橫匾（　　）

⑩鐫刻（　�。�

2．為文中畫□處選擇恰當?shù)囊唤M詞語。(1分)

[　　]

A．甲稱道　　乙肅穆　　丙奇妙

B．甲稱贊　　乙肅穆　　丙奇特

C．甲稱頌　　乙肅靜　　丙奇妙

D．甲贊頌　　乙肅靜　　丙奇特

3．第②段文字介紹了鐘山怎樣的地勢及環(huán)境特點？(2分)

________________

4．說說第②段畫線句子“南北寬度僅3000米中加粗詞語“僅”的表達效果。

(2分)________________

5．中山陵園在設(shè)計上主要突出了什么特點？(2分)

________________

6．依次寫出第⑥至第⑩段主要介紹的中山陵的結(jié)構(gòu)布局，并指出這是按照怎樣的順序進行說明的。(2分)

________________

7．第⑧段描寫了大平臺上所見景色，這在文中起到了怎樣的作用？(2分)

________________

8．選出為全文劃分層次正確的一項。(2分)

[　　]

A．①-③|④-⑤|⑥-⑩|(11)

B．①|②-⑤|⑥-⑩|(11)

C．①|②-⑩|(11)

D．①-⑤|⑥-(11)

　　閱讀下面的文章，回答問題。

　�、�我常常想，生命是什么呢？墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，隔了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里，包含了一種怎樣的力量，竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈地向上，茁壯生長，昂然挺主。它僅僅活了幾天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬！

　　②許多年前，有一次，我借來醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼。這就是我的生命，單單屬于我的、我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度過一個有意義的人生，也可以任它荒廢，庸碌一生。一切全在我一念之間，我必須對自己負責。

　�、垭m然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無法捉摸，但是，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值，使我們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。

　　④從那一刻起，我應(yīng)許自己，絕不辜負生命，絕不讓它從我手中白白流失。不論未來的命運如何，遇福遇禍，或喜或憂，我都愿意為它奮斗，勇敢地活下去。

　�。�1）第一段中加粗的句子在文中起什么作用？試作簡要分析。

　　　_________________________________________________

　　（2）第一段中畫橫線處“那一股足以擎天憾地的生命力”是指：（用自己的話概括）

　　　__________________________________________________

　�。�3）用簡潔的語言概括③④段的意思正確的一項是

［　　］

　　　A．寫作者思考人生應(yīng)怎樣對待生命的短暫，怎樣對待生老病死。

　　　B．寫作者思考人生應(yīng)怎樣將目標、信念付諸行動。

　　　C．寫作者思考人生應(yīng)怎樣活得才有價值，才有意義。

　　　D．寫作者對生命的兩點思考。

　　（4）抄寫文中你喜歡的句子，并說說你喜歡的理由。

　　　________________________________________________

　�。�5）作者能從“小瓜苗”等平�，F(xiàn)象中悟出人生的哲理，觀察你身邊的生活，列舉一至兩種能給你以人生啟迪的生活現(xiàn)象。

　　　_________________________________________________

閱讀下文，完成第21—26題（26分）

復活的南天竹

①供職于市機械研究所的工程師沈振甫，在城郊云巢山上發(fā)現(xiàn)一株被斬去主干的南天竹。他癡癡望了半天。主干沒有了，但突出的根部邊側(cè)又萌出一枝細細的綠莖。從疙里疙瘩、傷痕累累的樹樁可以判斷，它的主干和主枝曾一次次地被斬劈。他把它掘了回來。

②南天竹栽種在盆里，放在陽臺的欄桿花架上。沒多久，這南天竹就打起精神，挺伸枝干，舒展開蜷縮的羽狀葉片；微紫帶綠的枝條在風中有節(jié)奏地搖擺著，顯示出強勁的生命力，沈振甫一向冷峻的臉上就有了暖暖的樂意。幾乎成了習慣了，上班之前，下班之后，他要為南天竹松松土、澆澆水，然后凝視片刻。看他的神情，那嶙峋、突兀、殘損的植株仿佛成了無言的畫、無字的詩。他對它真是寵愛有加。

③那年夏季，沈振甫去南方出了趟差。返家后，他的心一愣：只十來天功夫，這盆南天竹的葉子全枯了，新長成的枝干變成褐黑色的朽木，全沒有了生氣。以后的幾天，盡管他倍加呵護，但它病懨懨地再沒有蘇醒過來。不久，為數(shù)不多的葉子全部脫落，樹樁盆景成了光禿禿的木疙瘩。沈振甫在心疼之余，仍懷著希冀，將它搬進搬出，松土澆水，指望它什么時候會突然萌出綠意來。

④這天，他下班回家，在底樓的垃圾箱里，一眼就發(fā)現(xiàn)了這株枯柴般的南天竹。他拎起它，噔噔噔走進家門，氣呼呼地問妻子：“是你干的好事，你把它扔了？”溫順賢淑的妻子從沒見夫君發(fā)這么大的火，小心翼翼地問：“老沈，你怎么啦！你又不是不知道，它已經(jīng)……” “你是說，它已經(jīng)死了？哼，它怎么會死呢？這么快……”沈振甫有失斯文地大聲吼叫著。少頃，他用顫抖的手，重新把它種在盆里，又把盆移到陽臺陰涼的角落。

⑤他默默地坐在陽臺上，許久，許久。

⑥妻子默默地陪坐著，眼睛濕潤地看著他。她和他是患難夫妻。她怎么會不理解他呢。沈振甫是老知青，受過的苦楚、凌辱和折磨委實不算少。這株備受刀砍獸侵的樹樁疙瘩，不正是他坎坷人生的縮影嗎？當年，他在農(nóng)村病得死過去，已被醫(yī)院拒收，是房東大娘——他以后的岳母，一口粥一勺藥地喂他，他才奇跡般地活了過來。這株草木與他同病相憐呀！想到這一層，妻子竟嗚咽起來。

⑦如果說單位里工作的勞累沒有拖垮他，那么這盆小小的樹樁卻叫他魂牽夢繞、qiáocuì不堪，使得他妻子不忍相望，又苦于無力相助。沈振甫的精神蔫了，他終于在秋季里的一天，暈倒在研究所的描圖桌旁。他被送進醫(yī)院急救。半個月后，他康復出院了，但身子仍很虛弱。當他踏進家門，走近陽臺時，眼睛頓時發(fā)亮，驚喜得喊出聲來：“喲？”南天竹復活了，枝干發(fā)青了，有了披針型小葉，枝丫斷痕處閃爍著新鮮的暗紅色。

⑧他手舞之，足蹈之，眼眸里有種年輕的光點在躍動�！耙粋�人怎么能沒有信念呢？做事怎么能喪失信心呢？”他翻來覆去地對妻子這么說。

⑨妻子看到他如此高興，卻忍不住掉頭悄悄抹擦淚痕。沈振甫哪里知道呀，這株樹樁，是她托人到花卉市場訪到的，又請老花匠精心制作成相似的株形，像剛剛復蘇的模樣。為了夫君的健康，她愿永遠保守這個秘密。

⑩自此，沈振甫像換了個人似的，生氣勃勃的樣子仿佛年輕了好多歲。與此同時，他主攻的科研項目，在連連受挫后，終于顯露曙光，有了實質(zhì)性的突破。一天夜里，當沈振甫熟睡后，夢囈伴著鼾聲而出：“生命只有一次，但復活的情形卻是可以模擬的。”妻子聽到了，而且是聽懂了夫君的心語。

21．根據(jù)拼音寫漢字：qiáocuì不堪 （     ）（2分）

22．第②段畫線句運用了       的修辭手法，其表達效果是                  （3分）

23．當從山上挖回的南天竹微紫帶綠時，         ；當出差回來看到它葉子全部脫落，成為光禿禿的木疙瘩時，         ；當發(fā)現(xiàn)被妻子把它扔進垃圾箱里時，他十分惱火；當看到這株草木又“復活”時，         。（6分）

24．第⑥段畫線部分采用了插敘的方法，在文中的作用是                       

                             （4分）

25．對文章標題 “復活的南天竹”中“復活”的理解不恰當的一項是（    ）（3分）

A．沈振甫挖來的“南天竹”，在妻子善意的欺騙下“復活”了。

B．沈振甫在“南天竹”的“復活”過程中一度萎靡的情緒復活了。

C．喻指沈振甫和他妻子之間的情感復活了。

D．借喻沈振甫的事業(yè)發(fā)展，他在科研項目出現(xiàn)了“柳暗花明”的轉(zhuǎn)機。

26．根據(jù)文章內(nèi)容，從人物的職業(yè)身份、生活經(jīng)歷兩方面對沈振甫進行介紹。（80字左右）（8分）

閱讀下面的文字，完成1—5題

①這無疑是一個資訊爆炸的時代：今天的一份《紐約時代》比I7世紀一個普通英國人一生經(jīng)歷的還多；可用的資訊平均每4年就增加一倍；各種資料、信息、畫面正排山倒海般涌現(xiàn)，人們已經(jīng)被迫經(jīng)年累月沉浸其中。我們每天被動地接受著各種加碼的信息，在自以為更加自由的同時，卻更加被塑造。資訊改變著我們的認識，甚至讓我們迷失了自我。

②我們總讀不完堆積如山的書刊，我們總對一些新事物一知半解；我們剛剛才明白了“量子力學”，又被深奧的經(jīng)濟學原理搞得一頭霧水；別人早已在電子商務(wù)領(lǐng)域干得熱火朝天，我們還在用傳統(tǒng)的商業(yè)手法苦苦掙扎……為了在同行業(yè)間生存，甚至在社會中立足，我們被迫追趕每分鐘都在膨脹的知識，但我們的腳步總追不上周遭的變化。

③在浩瀚的資訊面前我們感到極度的恐慌和精神焦慮，我們感到了人的渺小和無力，害怕在如潮的資訊中滅項，害怕被這個多變的時代所遺棄。

④我們需要跳出資訊的泥潭。

    ⑤資訊時代是為能運用資訊的人而預備的。那些把一切資料的碎片都當做資訊的人不可能正確的運用資訊；那些把一切有用和無用的東西都往腦袋里塞的人也不可能成功運用資訊。只有對你真正有意義的資料才稱得上資訊，其他的都是垃圾，只會讓你更加無知。也許我們都有過這樣的“超載健忘癥”，聽完一場毫無意義的演講，我們不僅沒有記住一個字，反而連車停在什么地方都忘了。

    ⑥我們攝取新的資訊，是為了將其組合到舊有的知識和經(jīng)驗中去，獲得更佳的結(jié)構(gòu)，而不是為了裝點門面，甚至全面否定對自我的認識。

    ⑦何況資訊充斥著陷阱，有的是資訊制造者帶來的麻煩，更多的則是在傳播通路中的異化，面對撲面而來的種種資訊，如果不加分析、理解、取舍而“照單全收”，必將造成資訊對你的嚴重傷害。

    ⑧富蘭克林說：一個飽讀詩書的蠢材往往比一個無知的蠢材更蠢。

    ⑨我們完全可以從資訊焦慮中解放出來，將其還原到個人的興趣、工作的需要、正確的生活經(jīng)驗以及完套溝通的“常識”層次，以“自己的方式”去看待和處理問題。我們沒有必要附庸風雅，也沒有必要吹毛求疵。

    ⑩在資訊的大海里，如果你想做海綿。企圖吸干所有的海水，無異于癡人說夢；不如做快樂的游魚好了，自由地吞吐海水，汲取所需，摒棄所廢。

11讓資訊為我所用。而不是自己被資訊所左右。才能從資訊焦慮中徹底解放。

1．本文所說明的道理，作者分別用了兩個中心句加以概括，這兩個中心句是：

2．概括文章開頭3段的主要內(nèi)容，說說它在文中所起的作用。

3．仿第②段劃線的句子在省略號處續(xù)寫一個句子。

我們剛剛才明白了“量子力學”，又被深奧的經(jīng)濟學原理搞得一頭霧水；別人早已在電子商務(wù)領(lǐng)域干得熱火朝天，我們還在用傳統(tǒng)的商業(yè)手法苦苦掙扎；                

                                ，                                            。

4．第⑩段中游魚之比所說明的道理與下列名句中的    相同（單選題，只寫序號）

       A．學而不思則罔，思而不學則殆�！�—《論語》

       B．學而不厭，誨人不倦。——《論語》

C．學而不化，非學也。——楊萬里

       D．讀書破萬卷，下筆如有神�！�—杜甫

       E．學之廣在于不倦，不倦在于固志�！�—葛洪

       F．業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈

G．吾生也有涯而，知也無涯�！�—《莊子》

5．請結(jié)合下則材料給你的啟示來探究上文關(guān)于“資訊爆炸”的話題，談?wù)勀愕恼J識。

材料：基因研究的成果將給人類生活帶來巨大變化，它可以控制疾病，置換器官，延緩衰老。如果掌握了人類的全部基因密碼，從理論上可使人活到1200歲，而且可以設(shè)計出新人類�？墒钦娴搅四且惶�，地球能承受嗎？倘有人濫用基因技術(shù)，爭相設(shè)計“超人”“怪人”，該怎樣對待？科技是把雙刃劍，基因技術(shù)的突破，也將給人類社會帶來沉重的倫理難題與心理難題。