下列句中加粗詞語運用不恰當?shù)囊豁検?/TD>

A.這里看不到任何東西,和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別。
B.節(jié)日的商場里,商品琳瑯滿目,看得人眼花繚亂。
C.從他語無倫次的話里,他們終于明白,這個苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已經(jīng)瘋了。
D.校園廣播里傳來駭人聽聞的消息,王剛在作文競賽中獲得了一等獎。
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列句中加粗詞語運用不恰當?shù)囊豁検?/div>

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A.這里看不到任何東西,和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別。
B.節(jié)日的商場里,商品琳瑯滿目,看得人眼花繚亂
C.從他語無倫次的話里,他們終于明白,這個苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已經(jīng)瘋了。
D.校園廣播里傳來駭人聽聞的消息,王剛在作文競賽中獲得了一等獎。

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科目:初中語文 來源:月考題 題型:單選題

下列句子中加粗詞語運用不恰當?shù)囊豁検?/div>
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A.有這種詩人靈魂的傳統(tǒng)民族,應(yīng)該有氣吞斗牛的表現(xiàn)才行。
B.“勤學(xué)好問”是提高學(xué)習(xí) 成績的不二法門。
C.上帝在創(chuàng)造世界時,把一切生物分散安置并教會他們傳宗接代,繁衍自己的子孫。
D.你客觀地分析前因后果,做將來的借鑒,重蹈覆轍,將來一定會取得更大的成就。

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科目:初中語文 來源:設(shè)計八年級上語文人教版 人教版 題型:013

下列各句中加粗詞語運用不恰當?shù)囊豁検?/P>

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A.他讀過私塾,年長后外出闖碼頭,碰了幾次壁,窮困潦倒,無以為生,回來做了信客。

B.老信客風(fēng)塵苦旅一生,到頭來被人糟蹋了名譽,再也做不起人,最后孤獨地死在墳場里。

C.老師叫小明查看過有關(guān)資料后再重新做一遍這個題目,小明僅低眉順眼地查看了一下,就草草地關(guān)掉了電腦。

D.登山運動員不遠萬里,長途跋涉,來到世界屋脊——珠穆朗瑪峰下,要與世界屋脊一決高下。

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科目:初中語文 來源:義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文單元檢測試卷集 七年級下冊 配人教版 人教版 題型:013

下列句子中加粗詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/P>

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A.客人們在客廳里正襟危坐地等待大師的接見。

B.這對眼睛不會放過任何微不足道的細節(jié)。

C.王小利真是漂亮得美不勝收

D.我感到一種不可名狀的恐懼。

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科目:初中語文 來源:義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文單元檢測試卷集 七年級下冊 配人教版 人教版 題型:013

下列句子中加粗詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/P>

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A.客人們在客廳里正襟危坐地等待大師的接見。

B.這對眼睛不會放過任何微不足道的細節(jié)。

C.她漂亮得美不勝收。

D.我感到一種不可名狀的恐懼。

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科目:初中語文 來源:廣東省中考真題 題型:單選題

下列句子中,加粗詞語運用不恰當?shù)囊豁検?/div>
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A.我們?yōu)槿颂幨乱饷骼诼�,敢于承擔�?zé)任,不要總找借口,把失敗原因都歸咎于別人。
B.你只要認真觀察就會發(fā)現(xiàn),那些性格執(zhí)拗的人,在團隊工作中往往難以與人合作共事。
C.初三(1)班能在全校首當其沖地獲得這次籃球比賽冠軍,證明了他們的整體實力很強。
D.關(guān)于高中取消文理分科是否合理,教育部廣泛征詢意見,社會各界眾說紛紜,莫衷一是。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列句子中,加粗詞語運用不恰當?shù)囊豁検?nbsp; 
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A.我們?yōu)槿颂幨酪饷骼诼�,敢于承擔�?zé)任,不要總找借口,把失敗原因都歸咎于別人。    
B.你只要認真觀察就會發(fā)現(xiàn),那些性格執(zhí)拗的人,在團隊工作中往往難以與人合作共事。
C.初三(1)班能在全校首當其沖地獲得這次籃球比賽冠軍,證明了他們的整體實力很強。
D.關(guān)于高中取消文理分科是否合理,教育部廣泛征詢意見,社會各界眾說紛紜,莫衷一是。

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科目:初中語文 來源:廣東省實驗中學(xué)2010屆初中畢業(yè)班一模考試語文試題 題型:013

下列句子中,加粗詞語運用不恰當的一項是

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A.

三年時光匆匆離去,在畢業(yè)晚會上,同學(xué)們回首往事,懷古傷今,不禁潸然淚下。

B.

我先生從教的學(xué)校就在一座大山旁邊,學(xué)校沒有圍墻,滿山遍野的杜鵑花把校園點綴得十分美麗。

C.

金融危機爆發(fā)后,甲型H1N1流感病毒又乘機橫行,這對美國來說可真是禍不單行��!

D.

歷史上幾乎所有的戰(zhàn)爭都是在兩條戰(zhàn)線上交錯進行的,一條是戰(zhàn)場拼殺,一條是心理較量

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列句中加粗的詞語運用不恰當?shù)囊豁検?/div>
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A.當他猝然長逝以后,我便學(xué)會了逆來順受。   
B.從我丈夫溫和沉靜的性格中我獲益匪淺。   
C.當事情結(jié)束的時候,你要能悵然若失地說:“我已經(jīng)盡我所能了�!�  
D.我的唯一奢望是在一個自由國家中,以一個自由學(xué)者的身份從事研究工作。我從沒有把這種權(quán)益視為理所當然。

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科目:初中語文 來源:2008廣州市32中學(xué)初三校模擬試題、語文 題型:013

下列句中加粗的詞語運用恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/P>

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A.東北某化工廠的爆炸,對松花江流域造成了聳人聽聞的污染。

B.在朋友的極力慫恿下,我決定今年暑假去西藏旅游。

C.一個熱愛讀書的人,既然不能擁有舒適的書房,寧靜的夜晚,會始終保持著一份純潔的讀書情感。

D.這部精彩的電視劇播出時,幾乎萬人空巷,人們在家里守著熒屏,街上顯得靜悄悄的。

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