對(duì)《已亥雜詩(shī)》賞析有誤的一項(xiàng)是 |
浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。 A.這首詩(shī)是詩(shī)人辭官歸鄉(xiāng)路上根據(jù)見(jiàn)聞感受寫(xiě)的組詩(shī)中的一首。 B.首句極力渲染了詩(shī)人辭別京師返鄉(xiāng)時(shí)無(wú)邊的離愁別緒。 C.“落紅”即落花,詩(shī)人以“落紅”自喻,詠物抒情。 D.詩(shī)人含蓄地表達(dá)了對(duì)社會(huì)、對(duì)生活的厭倦之情。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年遼寧省沈陽(yáng)市中考語(yǔ)文試題 題型:013
對(duì)《已亥雜詩(shī)》賞析有誤的一項(xiàng)是
浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯 落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花A.這首詩(shī)是詩(shī)人辭官歸鄉(xiāng)路上根據(jù)見(jiàn)聞感受寫(xiě)的組詩(shī)中的一首。
B.首句極力渲染了詩(shī)人辭別京師返鄉(xiāng)時(shí)無(wú)邊的離愁別緒。
C.“落紅”即落花,詩(shī)人以“落紅”自喻,詠物抒情。
D.詩(shī)人含蓄地表達(dá)了對(duì)社會(huì)、對(duì)生活的厭倦之情。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010-2011學(xué)年貴州省黔西南州中考臨考模擬語(yǔ)文試卷 題型:選擇題
對(duì)龔自珍的《己亥雜詩(shī)》賞析有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
已亥雜詩(shī)
龔自珍
浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。
A."浩蕩離愁",指離別京都的愁思浩如水波,也指作者心潮不平。浩蕩:無(wú)限。
B."吟鞭"指詩(shī)人馬鞭。"東指"指東方故里。"天涯"指離京都遙遠(yuǎn)。
C."落紅"指落花。此句暗喻自己是有愛(ài)國(guó)情懷的志士。
D."更護(hù)花"的"花"喻青少年,此句表明作者要為培養(yǎng)下一代做出犧牲。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A."浩蕩離愁",指離別京都的愁思浩如水波,也指作者心潮不平。浩蕩:無(wú)限。 |
B."吟鞭"指詩(shī)人馬鞭。"東指"指東方故里。"天涯"指離京都遙遠(yuǎn)。 |
C."落紅"指落花。此句暗喻自己是有愛(ài)國(guó)情懷的志士。 |
D."更護(hù)花"的"花"喻青少年,此句表明作者要為培養(yǎng)下一代做出犧牲。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題
對(duì)龔自珍的《己亥雜詩(shī)》賞析有誤的一項(xiàng)是
已亥雜詩(shī)
龔自珍
浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:遼寧省模擬題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
對(duì)龔自珍的《己亥雜詩(shī)》賞析有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
已亥雜詩(shī)
龔自珍
浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。
A."浩蕩離愁",指離別京都的愁思浩如水波,也指作者心潮不平。浩蕩:無(wú)限。
B."吟鞭"指詩(shī)人馬鞭。"東指"指東方故里。"天涯"指離京都遙遠(yuǎn)。
C."落紅"指落花。此句暗喻自己是有愛(ài)國(guó)情懷的志士。
D."更護(hù)花"的"花"喻青少年,此句表明作者要為培養(yǎng)下一代做出犧牲。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
A."浩蕩離愁",指離別京都的愁思浩如水波,也指作者心潮不平。浩蕩:無(wú)限。 |
B."吟鞭"指詩(shī)人馬鞭。"東指"指東方故里。"天涯"指離京都遙遠(yuǎn)。 |
C."落紅"指落花。此句暗喻自己是有愛(ài)國(guó)情懷的志士。 |
D."更護(hù)花"的"花"喻青少年,此句表明作者要為培養(yǎng)下一代做出犧牲。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011屆貴州省黔西南州中考臨考模擬語(yǔ)文試卷 題型:單選題
對(duì)龔自珍的《己亥雜詩(shī)》賞析有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
已亥雜詩(shī)
龔自珍
浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。
A."浩蕩離愁",指離別京都的愁思浩如水波,也指作者心潮不平。浩蕩:無(wú)限。 |
B."吟鞭"指詩(shī)人馬鞭。"東指"指東方故里。"天涯"指離京都遙遠(yuǎn)。 |
C."落紅"指落花。此句暗喻自己是有愛(ài)國(guó)情懷的志士。 |
D."更護(hù)花"的"花"喻青少年,此句表明作者要為培養(yǎng)下一代做出犧牲。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
欣賞《已亥雜詩(shī)》(龔自珍)答題:
浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。 落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。
1.對(duì)這首詩(shī)的分析有誤的一項(xiàng)是:( )
A.頭兩句抒發(fā)作者辭官離京時(shí)的無(wú)限感慨,表現(xiàn)了詩(shī)人拋棄離愁后的興奮心情。 |
B.后兩句以落花化成肥料滋養(yǎng)鮮花生長(zhǎng)之事比喻自己即使落魄不得重用,也愿為國(guó)效力。 |
C.“落紅”含義有三:①花是落了,但它“不是無(wú)情物”,它是非分明;②花成泥滓,成為滋養(yǎng)萬(wàn)物的春泥;②春泥雖為人瞧不起,但它能使花茁壯生長(zhǎng),繼續(xù)為人類(lèi)造福。 |
D.這首詩(shī)反映了詩(shī)人辭官后不甘消極,決心繼續(xù)為變革社會(huì)而努力的精神。 |
2.請(qǐng)寫(xiě)出一句與“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”有相同含義的詩(shī)句(或名言,成語(yǔ))。
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