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將下面三個短語填在下面句子中的橫線上,順序最恰當?shù)囊痪涫?/TD>

我的生命的道路,_______________流入“不擇細流”的大海。
①緩緩地、曲折地
②從淺淺的山谷中
③如同一道小溪

A.①②③
B.②③①
C.③①②
D.③②①

相關習題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

將下面三個短語填在下面句子中的橫線上,順序最恰當?shù)囊痪涫?/div>

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我的生命的道路,_______________流入“不擇細流”的大海。
①緩緩地、曲折地
②從淺淺的山谷中
③如同一道小溪
A.①②③
B.②③①
C.③①②
D.③②①

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科目:初中語文 來源: 題型:

下面是一則有趣的故事,請讀后回答相關問題。

南方風俗,新媳婦過門第三天,公婆要檢驗其調手段,并推及家教。某書香門地同時娶兩房媳婦。大媳婦起早洗手下廚,果然整治一桌佳肴,公婆齊口夸獎。大媳婦謙虛道:“有蔥有姜,煮糞也香。”眾人  A  。小媳婦接著也辦一桌美食,嘖嘖聲遍起.那小媳婦兒福了一福,謙遜著:“并非媳婦巧,乃是多佐料!眲儇摬晦q而明。

一舒婷《民食天地》

(1)為加點的“烹”字注音。

(2)劃橫線的句子中有一個錯別字,請找出來并改正。

(3)請你根據相關情節(jié)在A處填入一個詞語或短句,來形容此時眾人的表情。

(4)將大媳婦的話作少許改動,使之表達得體,你準備怎樣改?

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文段,完成下列各題。(7分)

    寧德世界地質由白水洋、白云山和大姥山三個園區(qū)組成。集山、海、川、島于一體,風光旖旎,景色秀麗,不但峰luán(    )俊秀,洞壑幽奇,而且溪美瀑雄,海灣壯闊。屏南白水洋尤為壯觀,一路水勢縈回,流水淙淙,兩岸松濤陣陣;放眼遠tiào(    ),秋風勁舞,波光粼粼,遠山綽約,云霧    。沒有一個人不會不為大自然創(chuàng)造出這樣的奇跡而感到驚嘆。

(1)看拼音寫漢字,給劃線字注音。(4分)

①峰luán(        )②遠tiào(     )③洞(     )④回(      )

(2)給短文甲處選擇一個恰當?shù)脑~語(填序號,1分)

A.迷蒙  B.迷惘   C.迷離

(3)文段中劃線句子有語病,請你將修改后的正確語句寫在下面橫線上。(2分)

                                        

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文段,完成下列各題。(7分)
寧德世界地質由白水洋、白云山和大姥山三個園區(qū)組成。集山、海、川、島于一體,風光旖旎,景色秀麗,不但峰luán(   )俊秀,洞壑幽奇,而且溪美瀑雄,海灣壯闊。屏南白水洋尤為壯觀,一路水勢縈回,流水淙淙,兩岸松濤陣陣;放眼遠tiào(   ),秋風勁舞,波光粼粼,遠山綽約,云霧  。沒有一個人不會不為大自然創(chuàng)造出這樣的奇跡而感到驚嘆。
(1)看拼音寫漢字,給劃線字注音。(4分)
①峰luán(       )②遠tiào(    )③洞(     )④回(     )
(2)給短文甲處選擇一個恰當?shù)脑~語(填序號,1分)
A.迷蒙  B.迷惘   C.迷離
(3)文段中劃線句子有語病,請你將修改后的正確語句寫在下面橫線上。(2分)
                                        

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科目:初中語文 來源:2012年蘇教版初中語文八下《范進中舉》練習卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文段,回答文后問題

胡屠戶道:“我自倒運,把個女兒嫁與你這 ,歷年以來,不知累了我多少。如今不知因我積了甚么德,帶挈你中了個相公,我所以帶個酒來賀你!狈哆M唯唯連聲,叫()家把腸子煮了,燙起酒來,在茅草棚下坐著。母親自和媳婦在廚下造飯。胡屠戶又吩咐女婿道:“你如今既中了相公,凡事要立起個體統(tǒng)來。比如我這行事里,都是些正經有臉面的人,又是你的長親,你怎敢在我們跟前裝大?若是家門口這些做田的,扒糞的,不過是平頭百姓,你若同他拱手作揖,平起平坐,這就是壞了學校規(guī)矩,連我臉上都無光了。你是個,所以這些話我不得不教導你,免得惹人笑話!狈哆M道:“岳父見教的是!焙缿粲值溃骸坝H家母也來這里坐著吃飯。老人家每日小菜飯,想也難過。我女孩兒也吃些。自從進了你家門,這十幾年,不知豬油可曾吃過兩三回哩!可憐!可憐!”說罷,婆媳兩個都來坐著吃了飯。吃到日西時分,胡屠戶吃的醺醺的!

范進即將這銀子交與( )家打開看,一封一封雪白的細絲錠子,即便包了兩錠,叫胡屠戶進來,()與他道:“方才費老爹的心,拿了五千錢來。這六兩多銀子,老爹拿了去!蓖缿舭雁y子攥在手里緊緊的,把拳頭舒過來,道:“這個,你且收著。我原是賀你的,怎好又拿了回去?”范進道:“眼見得我這里還有這幾兩銀子,若用完了,再來問爹討來用!蓖缿暨B忙把拳頭縮了回去,往腰里(),口里說道:“也罷,你而今相與了這個張老爺,何愁沒有銀子用?他家里的銀子,說起來比皇帝家還多些哩!他家就是我賣肉的主顧,一年里就是無事,肉也要用四五千斤,銀子何足為奇!”又轉回頭來望著女兒,說道:“我早上拿了錢來,你那該死行()的兄弟還不肯,我說:‘ 今非昔比,少不得有人把銀子送上門來給他用,只怕姑老爺還希( )!袢展黄淙唬∪缃衲昧算y子家去,罵這死砍頭短命的奴才!”說了一會,千恩萬謝,低著頭,笑迷迷的去了。

1.按拼音依次在(  )處填上恰當?shù)臐h字

hún dì chuāi wēn han

2.所引兩段中畫曲線的語句,表現(xiàn)出胡屠戶在范進中舉前后截然不同的兩種態(tài)度說出胡屠戶這種不同態(tài)度的思想根源是什么,并從文中找出依據。

3.胡屠戶在范進中舉前后截然不同的兩種態(tài)度反映出他怎樣的性格特點?

4.從所引的第2段中找出胡屠戶見財心喜卻又假意推讓的一系列動作的描寫語句。

5.所引第2段畫橫線句了的表達作用是什么?

6.所引第2段中胡屠戶對女兒所說的話暴露出他怎樣的心機?

7.兩段引文中的兩個“千恩萬謝”各自的含義是什么?

8.范進中舉前稱胡屠戶為“岳父”,中舉后卻稱他為“老爹”這說明了什么?

 

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科目:初中語文 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(福建寧德卷)語文 題型:其他題

閱讀下面文段,完成下列各題。(7分)

    寧德世界地質由白水洋、白云山和大姥山三個園區(qū)組成。集山、海、川、島于一體,風光旖旎,景色秀麗,不但峰luán(    )俊秀,洞壑幽奇,而且溪美瀑雄,海灣壯闊。屏南白水洋尤為壯觀,一路水勢縈回,流水淙淙,兩岸松濤陣陣;放眼遠tiào(    ),秋風勁舞,波光粼粼,遠山綽約,云霧    沒有一個人不會不為大自然創(chuàng)造出這樣的奇跡而感到驚嘆。

(1)看拼音寫漢字,給劃線字注音。(4分)

①峰luán(        )②遠tiào(     )③洞(      )④回(      )

(2)給短文甲處選擇一個恰當?shù)脑~語(填序號,1分)

A.迷蒙  B.迷惘   C.迷離

(3)文段中劃線句子有語病,請你將修改后的正確語句寫在下面橫線上。(2分)

                                        

 

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科目:初中語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的一段議論性文字,回答問題。
       一位大學畢業(yè)生,到外企應聘,寫了一封十分謙虛的自薦書,自云種種不足,以求獲得好感。不料,洋老板并不欣賞,評語是“缺乏自信”。這位求職者沒有將自己“推銷”出去,被所謂的謙虛所“封殺”。     
       謙虛誠然是一種美德。虛懷若谷,有容乃大。然而,有一種國粹式的謙虛,實在令人受不了。與其說是謙虛,不如說是否定自我,作踐自己。 自己本來挺聰明,但最好稱“愚”;本來知識淵博,但最好稱“鄙人”——淺陋之人,甚至 稱“弊人”——破爛貨。若不如此,就會招來指責,曰:“驕傲!”
       自己的見解挺正確,挺深刻,挺新穎,但最好稱“愚見”。有了正確、深刻、新穎的見解,也不能理直氣壯、毫無顧忌的發(fā)表出來,最好說“竊以為”帶上一點偷偷摸摸、吞吞吐吐的味道。若不如此,張嘴就說“我認為”,就會到非議,曰:“狂妄!”
       凡此種種,統(tǒng)稱自謙。若不自謙,也即自大。              自大,             自大,            自大,誰若背上“自大”的惡名,難有出頭之日。
      《愚公移山》里,正面人物叫愚公,反面人物叫智叟!爸恰笔艿匠靶ΑH绻腥舜_實“大智”,也必須不露聲色,不顯鋒芒,裝成“若愚”的樣子。這如同武俠小說中的異人,大抵蓬頭垢面,如癡如癲。倘若你帶著靈氣,冒著精氣,透著才氣,便有一盆盆污水兜頭潑來:“不謙虛!”“沒涵養(yǎng)!”“臭能耐!”非把你弄愚、整傻、逼呆不可。為了自保,你不得不縮進蝸牛殼里,做一個符合傳統(tǒng)精神的“謙謙君子”。
       這時候的“謙虛”,已經成了捆綁智者的繩索,使他們不敢說,不能說;不敢做,不能做。
       這時候的“不謙虛”,已經成了打人的棍子,殺人的刀子!度龂萘x》中的楊修之死,歸咎于他的“恃才傲物”。時至今日,仍有許多青年被領導或導師視為“不謙虛”而被打入冷宮,“你不是認出為自己行嗎?我偏不用你!”政治生命或學術生命,就這樣被扼殺了。
       由此可見,國粹式的謙虛并非真謙虛,其實質是提倡自賤、自虐甚至自殘。
       要讓個體充分表現(xiàn)自我、展露才智,而不是“夾著尾巴做人”。這才是有生機有活力的民族。
1.本文的中心論點是什么?
     答:                                                                                        
2.在第5段的空格填入三個關于“自大”的成語。
     答:                   自大 、                   自大 、                  自大
3.看問題切忌片面走極端。這篇短文就注意到了這點。你認為文章中哪句話在這方面有所體現(xiàn)?請找出來,寫在下面。
     答:                                                                                                                                                   
4.請仿照例句另寫出兩個比喻句。
     例句:“謙虛,已經成了捆綁智者的繩索!
     驕傲,                                                                                  。
     驕傲,                                                                                  。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文言講段,做1-4題。

    (甲)秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也!鼻赝踉唬骸疤熳又,伏尸百萬,流血千里!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地爾。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫專諸之刺王僚也,彗星襲月;(A)                  ;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也!蓖Χ穑

    (乙)時先主屯新野。徐庶見先主,先主器之,謂先主曰:“諸葛孔明者,臥龍也,將軍豈愿見之乎?”先主曰:“君與俱來!笔唬骸按巳丝删鸵姡豢汕乱。將軍宜枉駕顧之!庇墒窍戎魉煸劻,凡三往,乃見。因屏人曰:“(B)            ,主上蒙塵。孤不度德量力,欲信大義于天下,而智術短淺,遂用猖獗,至于今日。然志猶末已,君謂計將安出?”

1.根據原文內容,把文中A、B兩處應填充的句子寫在下面相應的橫線上。

A:                         ,                         ;

B:                         ,                         ,

2.解釋下面加點的詞語。

①以頭地爾                           ②天下縞素              

先主曰                              ④將軍宜枉駕            

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言句子。

①懷怒未發(fā),休祲降于天。

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②然志猶未已,君謂計將安出?

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4.閱讀上面兩個文段,浦你就其中的一個人物作簡要分析。

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