選出下列兩組句子中加粗詞語的釋義和用法一樣的一組。 A.a(chǎn).用你那英雄的體魄。 b.多少英雄的故事,在你的身邊扮演! B.a(chǎn).筑成我們民族的屏障。 b.我們民族的偉大精神。 |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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科目:初中語文 來源: 題型:048
接近中考,完成下列問題(2005年甘肅省中考試題)
【甲】魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也,義,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也;死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也。
【乙】與善人居,如入芝蘭①之室,久而不聞其香,即與之化②矣;與不善人居,如入鮑魚③之肆④,久而不聞其臭,亦與之化矣。丹⑤之所藏者赤,漆之所藏者黑,是以君子必慎其所處者焉。
【注釋】①芝蘭:一種香草。②化:同化。③鮑魚:咸魚。④肆:店鋪。⑤丹:丹砂,礦物名,紅色。
(1)解釋下列句中加粗的詞語。
故不以茍得也 茍得:________
是以君子必慎其所處者焉 是以:________
(2)下列各組加粗詞語意義和用法相同的一項(xiàng)是
[ ]
(3)翻譯下列句子。
如入芝蘭之室,久而不聞其香,即與之化矣。
譯文:________________________________
(4)人生經(jīng)常面臨各種選擇,關(guān)鍵看你怎樣取舍。請仿照文中畫線的句式,用現(xiàn)代漢語另寫一個(gè)句子,表明你的取舍觀。
(5)請分別說出兩文的主要觀點(diǎn),并指出其共同的論證方法。
甲文的觀點(diǎn)________________________________
乙文的觀點(diǎn)________________________________
共同的論證方法________________________
科目:初中語文 來源:題網(wǎng)九年級(jí)上語文語文版 語文版 題型:048
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科目:初中語文 來源:四川省樂山市2011年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試語文試題 題型:048
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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:山東省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:2009年山東省濰坊市中考語文試卷 題型:048
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科目:初中語文 來源:山東省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
閱讀下面文言文,完成問題。
人非上智,其孰無過。過而能知,可以為明;知而能改,可以跛圣①。小過不改,大惡形焉;小善能遷,大善成焉。
夫人之過無他,惰慢也,嫉妒也,邪僻也。惰慢則驕,孝敬衰焉;嫉妒則刻,災(zāi)害興焉;邪僻則佚,節(jié)義頹焉。是數(shù)者,皆德之弊而身之殃;蛴幸谎桑厝ブ珞彪,遠(yuǎn)之如蜂蠆②。蜂蠆不遠(yuǎn)則螫身,蟊媵不去則傷稼,己過不改則累德。
若夫以惡小而為之無恤③,則必?cái);以善小而忽之不為,則必覆。能行小善,大善攸④基;戒于小惡,終無大戾。(選自《內(nèi)訓(xùn)·遷善》,有刪節(jié))
【注】①跛圣:向圣人看齊。②蟊塍、蜂蠆:害蟲、毒蟲。③恤:擔(dān)心、憂慮。④攸:所。
1.解釋下列語句中加粗詞的意思。
(1)過而能知,可以為明 過:_____________
(2)己過不改則累德 累:_____________
2.下列各組句子中加粗詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( 。
A.①人非上智,其孰無過 ②所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能
B.①惰慢則驕,孝敬衰焉、谥則無可用,放之山下
C.①以善小而忽之不為 、以中有足樂者,不知口體之奉不若人也
D.①戒于小惡,終無大戾 ②是故所欲有甚于生者
3.翻譯下面的句子。
(1)或有一焉,必去之如蟊媵,遠(yuǎn)之如蜂蠆。
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(2)今雖死乎此,比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣,又安敢毒耶?
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4.這段選文的主旨十分明顯,你還能記起一些與之相關(guān)的名句嗎?請寫出兩條。
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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
(一)閱讀下面文言文,回答文后問題
自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕;蛲趺毙,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕讞多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!”
1.下面有兩組文言語句,請你任選其一,解釋加粗詞的含義:(不能兩組都選)
A組:沿溯阻絕 ( ) B組:雖乘奔御風(fēng) ( )
略無闕處 ( ) 每至晴初霜旦 ( )
2.你知道嗎,在文言文中,“之”字的用法很靈活,它在不同的語句中會(huì)有不同的用法。請你選出下列句中加線“之“字與例句解釋完全相同的一項(xiàng)。( )
例:春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影
A.孔文子何以謂之文也
B.其蟲舊曾有之
c.貽以金釵,問塔動(dòng)之因
D.至之市,而忘操之
3.請你用現(xiàn)代漢語說出下列句子的意思。
①自非亭午夜分,不見曦月
答:
②清榮峻茂,良多趣味
答:
4.我們觀察和描寫景物,只有特別注意把握不同時(shí)間景物的特點(diǎn),才能使筆下的景物鮮明生動(dòng),不落俗套。如本文作者在寫了七百里三峽山勢的險(xiǎn)峻之后,先寫了 ,繼而寫了 ,最后寫了 ,展現(xiàn)了不同季節(jié)的三峽最突出的景物特征,本文也因此成為寫景的名篇。
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