根據(jù)拼音寫出漢字正確的是
líng lì(     )(     )    sāo(     )動    mèi(     )態(tài)

A、伶;俐;搔;媚
B、伶;俐;騷;湄
C、伶;利;騷;媚
D、伶;俐;騷;媚
D
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相關(guān)習題

科目:初中語文 來源:云南省中考真題 題型:單選題

給劃線字注音,根據(jù)拼音寫出漢字,正確的一項是
[     ]
       大自然是多情的.南歸的燕子帶來春的柔情,翻滾的麥浪(    )來夏的熾烈, 颯颯的清風送來秋的爽朗,紛飛的白雪飄來冬的歡暢.于是,草(    )鶯飛問, 鳥啼蟲鳴間,山 luán(    )蒼松間,我們用心聆聽天lài(    )。
A.xí cháng    欒 籟
B.xié zhǎng   巒 籟
C.xí cháng    巒 賴
D.xié zhǎng  欒 賴

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科目:初中語文 來源: 題型:

給加點字注音,根據(jù)拼音寫出漢字,正確的一項是

    大自然是多情的.南歸的燕子帶來春的柔情,翻滾的麥浪(   )來夏的熾烈,

    颯颯的清風送來秋的爽朗,紛飛的白雪飄來冬的歡暢.于是,草(    )鶯飛問,

    鳥啼蟲鳴間,山 luán(    )蒼松間,我們用心聆聽天lài(    )。

    A.xí          cháng          欒        籟

    B.xié         zhǎng           巒        籟

    C.xí          cháng                 巒        賴 

    D.xié         zhǎng           欒        賴  

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

暗香

       ①突然,覺得辦公室內(nèi)流動著一股熟悉的香味,很熟悉,卻一時想不起來是什么香味。開始,還以為是某個同事身上的香水味。可一個個挨著猛嗅了一番,卻都不是。這時,有人提醒:“是桂花香吧?”

②我才恍然醒悟,這確實是桂花香啊!于是,趕到室外,走到立在人行道旁的桂樹旁,果然,一股濃烈的幽香沁(qìn)人心脾,激蕩魂魄。再仔細瞧去,在那密密的樹葉后面,那些米粒大小的嫩黃的花正如天空的星星閃爍,卻又十分靜謐,毫無張揚之意。

③瞧著瞧著,我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西,竟在暗暗地飄香,飄香了還像什么都沒發(fā)生似的,靜靜地立在枝頭,等著悄悄地凋零(líng),我們?nèi)绮蛔屑毲疲不知道它們已經(jīng)到過這個世界,已經(jīng)香過這個世界。這時,我的思緒觸到一個最溫柔的記憶,那是上中學時一個同學講的故事。

④當時,這個同學家里很窮,為了省電,他每天晚自習后十一點鐘回家,學校的大門也在他走后一段時間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要在那個時候才關(guān)的。因此春夏秋冬,他天天如此,從不覺得有什么不妥。直到有一天,他被鎖在校園內(nèi)過了一夜,才知道學校大門是十點就關(guān)的,而原來關(guān)門的老大爺生病住院了。直到。那時他才明白,老大爺一直在默默地為他開著方便之—門。當他流著淚買了一大堆禮品去看望老大爺時,老大爺已經(jīng)去世了……

⑤聽完這個故事,我們許多人的眼睛都濕潤了,為了那個默默行善的老人。我們的心濕漉漉的。因為在那一刻,我們才醒悟,其實我們每個人身邊都有那個開門的老人,在為我們開著方便之門。他們就像這小小的嫩黃的桂花,悄悄地釋放幽香,然后悄悄地凋謝。

⑥他們不張揚,是因為他們的生命本來就如此啊!

18.根據(jù)括號里拼音寫出漢字。(2分)

       (qìn)人心脾               凋(líng)           

19.作者在寫桂花開放時,有一句十分逼真的比喻,請找出來寫在下面橫線上,并仿照寫一個比喻句。(3分)

       原句

       仿句

20.文章第四自然段采用了什么記敘順序?請簡析它的作用。(3分)

21.作者兩次寫了“眼睛濕潤了”,請寫出來,并說說為什么“濕潤”?(4分)

       ①

       ②

22.本文用《暗香》為題目有什么深刻含意?(3分)

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科目:初中語文 來源: 題型:013

給加點字注音,根據(jù)拼音寫出漢字,正確的一項是( )

  大自然是多情的.南歸的燕子帶來春的柔情,翻滾的麥浪 ( )來夏的熾烈,

  颯颯的清風送來秋的爽朗,紛飛的白雪飄來冬的歡暢.于是,草 (  )鶯飛問,

  鳥啼蟲鳴間,山 luán(  )蒼松間,我們用心聆聽天lài(  )。

  A.xí  cháng  欒  籟

  B.xié  zhǎng 巒  籟

  C.xí  cháng 巒  賴

  D.xié zhǎng 欒  賴

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面語段,完成小題。

相傳,在很古的時候,明鏡般的滇池中,有匹金光閃閃的神馬。這匹神馬常常在昆明東面的松林中出現(xiàn),現(xiàn)時金光四射,萬木生色。當人們?nèi)ふ宜鼤r,它便又隱入滇池,xiāo shēng  nì jì了。在西山上,則有只碧玉般的鳳凰,它的歌聲悅耳動聽,遠近數(shù)十里可聞;當鳳凰展翅時,在它的周圍出現(xiàn)了一個五彩繽紛的大光環(huán),眩人眼目,美不勝收。當?shù)氐睦习傩詹恢浪续P凰,便稱它為“碧雞!

后來,人們把金馬隱現(xiàn)的東山稱為“金馬山”,鳳凰展翅的西山稱為“碧雞山”。繼而,在兩座山的腳下分別建了“金馬寺”,“碧雞祠”祭祀它們。再后來,昆明城中又興建了金馬、碧雞兩座wēi é zhuàng lì的牌坊,這兩座牌坊所在的街道也取名為金碧路。城外東西兩面還建筑了金馬碧雞二關(guān)作為進入昆明的門戶。千余年來,對于金馬碧雞是昆明的象征,昆明的標志。

今天,奔騰奮進的金馬、吉祥如意的碧雞將在心靈中折射出昆明人的新的光輝。

1.請根據(jù)文段中的拼音在“田”字格中填入相應的漢字。(2分)

2.根據(jù)文段提供的素材和自己的日常生活積累,寫一段導游詞,向來昆明旅游的賓客們介紹著名的“金馬碧雞”景點。(注意導游詞的要求)(2分)

3.文段中劃線處有語病,任選一句修改,把修改后的句子抄在下面橫線上。(2分)

4.文段中有兩處標點符號使用不正確的,任選一處,說說修改意見。(1分)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面語段,完成小題。
相傳,在很古的時候,明鏡般的滇池中,有匹金光閃閃的神馬。這匹神馬常常在昆明東面的松林中出現(xiàn),現(xiàn)時金光四射,萬木生色。當人們?nèi)ふ宜鼤r,它便又隱入滇池,xiāo shēng  nì jì了。在西山上,則有只碧玉般的鳳凰,它的歌聲悅耳動聽,遠近數(shù)十里可聞;當鳳凰展翅時,在它的周圍出現(xiàn)了一個五彩繽紛的大光環(huán),眩人眼目,美不勝收。當?shù)氐睦习傩詹恢浪续P凰,便稱它為“碧雞。”
后來,人們把金馬隱現(xiàn)的東山稱為“金馬山”,鳳凰展翅的西山稱為“碧雞山”。繼而,在兩座山的腳下分別建了“金馬寺”,“碧雞祠”祭祀它們。再后來,昆明城中又興建了金馬、碧雞兩座wēi é zhuàng lì的牌坊,這兩座牌坊所在的街道也取名為金碧路。城外東西兩面還建筑了金馬碧雞二關(guān)作為進入昆明的門戶。千余年來,對于金馬碧雞是昆明的象征,昆明的標志。
今天,奔騰奮進的金馬、吉祥如意的碧雞將在心靈中折射出昆明人的新的光輝。
【小題1】請根據(jù)文段中的拼音在“田”字格中填入相應的漢字。(2分)
【小題2】根據(jù)文段提供的素材和自己的日常生活積累,寫一段導游詞,向來昆明旅游的賓客們介紹著名的“金馬碧雞”景點。(注意導游詞的要求)(2分)
【小題3】文段中劃線處有語病,任選一句修改,把修改后的句子抄在下面橫線上。(2分)
【小題4】文段中有兩處標點符號使用不正確的,任選一處,說說修改意見。(1分)

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科目:初中語文 來源:2012屆云南省九年級上學期期末考試語文試卷 題型:其他題

閱讀下面語段,完成小題。

相傳,在很古的時候,明鏡般的滇池中,有匹金光閃閃的神馬。這匹神馬常常在昆明東面的松林中出現(xiàn),現(xiàn)時金光四射,萬木生色。當人們?nèi)ふ宜鼤r,它便又隱入滇池,xiāo shēng  nì jì了。在西山上,則有只碧玉般的鳳凰,它的歌聲悅耳動聽,遠近數(shù)十里可聞;當鳳凰展翅時,在它的周圍出現(xiàn)了一個五彩繽紛的大光環(huán),眩人眼目,美不勝收。當?shù)氐睦习傩詹恢浪续P凰,便稱它為“碧雞。”

后來,人們把金馬隱現(xiàn)的東山稱為“金馬山”,鳳凰展翅的西山稱為“碧雞山”。繼而,在兩座山的腳下分別建了“金馬寺”,“碧雞祠”祭祀它們。再后來,昆明城中又興建了金馬、碧雞兩座wēi é zhuàng lì的牌坊,這兩座牌坊所在的街道也取名為金碧路。城外東西兩面還建筑了金馬碧雞二關(guān)作為進入昆明的門戶。千余年來,對于金馬碧雞是昆明的象征,昆明的標志。

今天,奔騰奮進的金馬、吉祥如意的碧雞將在心靈中折射出昆明人的新的光輝。

1.請根據(jù)文段中的拼音在“田”字格中填入相應的漢字。(2分)

2.根據(jù)文段提供的素材和自己的日常生活積累,寫一段導游詞,向來昆明旅游的賓客們介紹著名的“金馬碧雞”景點。(注意導游詞的要求)(2分)

3.文段中劃線處有語病,任選一句修改,把修改后的句子抄在下面橫線上。(2分)

4.文段中有兩處標點符號使用不正確的,任選一處,說說修改意見。(1分)

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面語段,完成小題。
相傳,在很古的時候,明鏡般的滇池中,有匹金光閃閃的神馬。這匹神馬常常在昆明東面的松林中出現(xiàn),現(xiàn)時金光四射,萬木生色。當人們?nèi)ふ宜鼤r,它便又隱入滇池,xiāo shēng  nì jì了。在西山上,則有只碧玉般的鳳凰,它的歌聲悅耳動聽,遠近數(shù)十里可聞;當鳳凰展翅時,在它的周圍出現(xiàn)了一個五彩繽紛的大光環(huán),眩人眼目,美不勝收。當?shù)氐睦习傩詹恢浪续P凰,便稱它為“碧雞!
后來,人們把金馬隱現(xiàn)的東山稱為“金馬山”,鳳凰展翅的西山稱為“碧雞山”。繼而,在兩座山的腳下分別建了“金馬寺”,“碧雞祠”祭祀它們。再后來,昆明城中又興建了金馬、碧雞兩座wēi é zhuàng lì的牌坊,這兩座牌坊所在的街道也取名為金碧路。城外東西兩面還建筑了金馬碧雞二關(guān)作為進入昆明的門戶。千余年來,對于金馬碧雞是昆明的象征,昆明的標志。
今天,奔騰奮進的金馬、吉祥如意的碧雞將在心靈中折射出昆明人的新的光輝。
小題1:請根據(jù)文段中的拼音在“田”字格中填入相應的漢字。(2分)
小題2:根據(jù)文段提供的素材和自己的日常生活積累,寫一段導游詞,向來昆明旅游的賓客們介紹著名的“金馬碧雞”景點。(注意導游詞的要求)(2分)
小題3:文段中劃線處有語病,任選一句修改,把修改后的句子抄在下面橫線上。(2分)
小題4:文段中有兩處標點符號使用不正確的,任選一處,說說修改意見。(1分)

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科目:初中語文 來源:安徽省蚌埠鐵路中學2012屆九年級下學期期中考試語文試題 題型:048

閱讀下面一段文字,完成下題。

走過六十個春秋,追憶fēng( 。┗饸q月。我們有過苦難,我們經(jīng)歷過磨( 。覀冇羞^苦澀的追求,我們都挺過了,我們都走過了,祖國的脊梁堅強了;我們有過夢想,我們有過豪情壯志,我們也有過無數(shù)快樂和喜悅,我們都擁有過,我們都經(jīng)歷了。我們?yōu)橛幸粋不畏艱難、勇往直前的民族而自豪,我們?yōu)樽鎳幸粋堅強的脊梁而驕傲。有人說,一個人如果沒有脊梁,就不會站立行走;一個國家如果失去了脊梁,則只能屈服在別人的腳下,葡匐前行。是的,有了堅強脊梁的國家,才會有克服困難、自強不息的動力,才會有不被任何困難所嚇倒的勇氣。

(1)給加粗的注音,根據(jù)拼音寫出相應的漢字。

( 。( 。┝骸fēng(  )火 磨lì( 。

(2)文中“________”一詞有錯別字,這個詞的正確寫法是“________”。

(3)“祖國的脊梁堅強了”中“脊梁”一詞在文中的意思是________。

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