加粗字詞屬詞類活用現(xiàn)象說明不正確的是 A、日再食(日:名詞用作狀語,每天) B、余則缊袍敝衣處其間 (縊袍敝衣:名詞用作形容詞,穿著舊棉襖、破衣服) C、腰白玉之環(huán)(腰:名詞用作動(dòng)詞,腰掛) |
科目:初中語文 來源:北師大二附中2007~2008學(xué)年度第一學(xué)期期中考試、初三語文卷 題型:048
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鳥的建筑 葦岸、嬴B巢是鳥的建筑。和我們蓋房子不同,鳥筑巢不是為定居。鳥只在繁殖期筑巢。
、邙B類學(xué)家依據(jù)鳥巢的位置和性質(zhì),把鳥巢分為地面巢、水面巢、________、________和________等幾種類型。
、鄣孛娉泊蠖嗪唵、隨便,往往僅在地面凹處略敷草物即告完工。這種巢,主要由雉、雁、鴨、鶴等笨拙的大型鳥類所為。出乎我們意料的是,像云雀、百靈、歌鴝、畫眉這些名字美麗,叫聲動(dòng)聽的玲瓏小鳥,也在地面營巢。當(dāng)然,它們的巢編織得都很精致。這是些疏于林木,常年出沒在曠野,為土地處處留下歌聲的可愛精靈。在水面營巢的鳥屈指可數(shù),能夠列舉的如涉禽中善游的骨頂雞與董雞。它們借助水生植物搭造的可隨水面升降的盤狀浮巢,風(fēng)險(xiǎn)最小。洞穴巢包括崖壁洞穴和樹干洞穴兩種,前者的主人有翠鳥和沙燕;后者居多,如椋鳥、山雀、斑鳩、八哥、鷦鷯及骯臟的戴勝等,都是天然樹洞或啄木鳥棄巢的受益者。如果順著這個(gè)行列數(shù)下去,我們還會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)鴛鴦。應(yīng)該指明的是,營樹洞巢的鳥,只有攀禽中的啄木鳥,真正具備開鑿本領(lǐng)。啄木鳥還有一種英雄秉性,即它從不使用自己往年的舊洞。利用我們的屋宇營巢的鳥(不提麻雀),主要為燕科成員,原因在于它們的泥巢無法在露天筑造。最后說到的編織巢,就是指我們觀念上認(rèn)定的,代表“鳥巢”這一詞語本義的,由鳥類中廣大的鳴禽在樹上(個(gè)別在草叢或灌木基部)精心營建的巢。這是那群勤奮的鳥類藝術(shù)家嘔心瀝血的作品,也是我們這篇短文想要談?wù)摰暮诵摹?/P>
、艹媲葜械您槪吻葜械涅Y鶘和猛禽中部分鷹隼(這是些在樹上筑粗陋大巢的鳥)外,編織巢幾乎全部為雀形目鳥類所造。它們長于鳴囀,巧于營巢,故根據(jù)分類上的說法,我們前面又稱它們?yōu)轼Q禽。雀形目是新鳥亞綱中種數(shù)最多的一目,其龐大數(shù)量占現(xiàn)代鳥類總體一半以上。
、菥幙棾驳男螒B(tài),可說多姿多彩。我們易于見到的杯狀巢、碗狀巢、盤狀巢及瓶狀巢,是其中主要的幾種。營哪種巢型,與鳥的科屬有關(guān)。但我愿意相信,它取決于鳥類個(gè)體的偏愛與審美因素。因此,這里無規(guī)律可循。
、薇瓲畛彩嵌鄶(shù)營巢鳥喜愛的一種巢型,像我們熟悉的伯勞、卷尾、柳鶯、壽帶等夏候鳥,都營此型巢。太平鳥、灰山椒鳥、烏鶇及北紅尾鴝等,營碗狀巢。樹鷚和灰喜鵲的巢很淺,呈盤狀。攀雀和棕扇尾鶯的巢收口,巢體似瓶。文鳥、黃眉柳鶯和“告春鳥”短翅樹鶯,能夠營造頂部具蓋,側(cè)面開門的球狀巢。更為精巧和高超的,是黃鸝和繡眼鳥的吊籃式懸巢。南方有一種富于傳奇色彩的小鳥,會(huì)將芭蕉或其他大型樹葉卷合,然后在葉緣穿孔,貫以絲線,縫成袋狀巢。這種天才的小鳥,鳥類學(xué)家就叫它“縫葉鶯”。
⑦真正和我們的生活密不可分,在我們的視域內(nèi)最為顯著的鳥巢,實(shí)際是喜鵲粗糙的球狀巢。這種“仰鳴則晴,俯鳴則雨,人聞其聲則喜”(《禽經(jīng)》)的民間吉祥鳥,同淳樸的麻雀一道,終年祥和地圍繞著我們。特別是在空曠的冬天,它們的巢很像一座座村莊,醒目地坐落在原野高大的樹上(每巢都有一定巢距的巢區(qū)。個(gè)別也有一樹雙巢現(xiàn)象。在北京的沙河附近,我曾見過一樹四巢)。每次看到這些高聳的星羅棋布的“家”,我都很動(dòng)情,我覺得這是一種世間溫暖與平安的象征,是這個(gè)季節(jié)比雪與太陽升落更優(yōu)美的景色。
⑧在神造的東西日漸減少、人造的東西日漸增添的今天,在蔑視一切的經(jīng)濟(jì)的巨大步伐下,鳥巢與土地、植被、大氣、水,有著同一莫測的命運(yùn)。在過去短暫的一二十年間,每個(gè)關(guān)注自然和熟知鄉(xiāng)村的人,都已親身感受或目睹了它們前所未有的滄海桑田性的變遷。
1.根據(jù)第③段內(nèi)容,第②段空白處填上適當(dāng)?shù)摹俺裁保刻?個(gè)字)。最后根據(jù)全文的內(nèi)容寫出本文說明的重點(diǎn),亦即本文談?wù)摰暮诵氖莀_______________。
2.簡要說說第③段第二句加粗的“主要”一詞在文中的作用。
答:________________
3.根據(jù)第④段的內(nèi)容,解釋什么是“鳴禽”。
答:鳴禽是________________
4.你如何理解第⑦段末尾劃線句子的含義?
答:________________________________
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
鳥的建筑(14分)
①鳥巢是鳥的建筑。和我們蓋房子不同,鳥筑巢不是為定居。鳥只在繁殖期筑巢。
②鳥類學(xué)家依據(jù)鳥巢的位置和性質(zhì),把鳥巢分為地面巢、水面巢、 、 和 等幾種類型。
③地面巢大多簡單、隨便,往往僅在地面凹處略敷草物即告完工。這種巢,主要由雉、雁、鴨、鶴等笨拙的大型鳥類所為。出乎我們意料的是,像云雀、百靈、歌鴝、畫眉這些名字美麗,叫聲動(dòng)聽的玲瓏小鳥,也在地面營巢。當(dāng)然,它們的巢編織得都很精致。這是些疏于林木,常年出沒在曠野,為土地處處留下歌聲的可愛精靈。在水面營巢的鳥屈指可數(shù),能夠列舉的如涉禽中善游的骨頂雞與董雞。它們借助水生植物搭造的可隨水面升降的盤狀浮巢,風(fēng)險(xiǎn)最小。洞穴巢包括崖壁洞穴和樹干洞穴兩種,前者的主人有翠鳥和沙燕;后者居多,如椋鳥、山雀、斑鳩、八哥、鷦鷯及骯臟的戴勝等,都是天然樹洞或啄木鳥棄巢的受益者。如果順著這個(gè)行列數(shù)下去,我們還會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)鴛鴦。應(yīng)該指明的是,營樹洞巢的鳥,只有攀禽中的啄木鳥,真正具備開鑿本領(lǐng)。啄木鳥還有一種英雄秉性,即它從不使用自己往年的舊洞。利用我們的屋宇營巢的鳥(不提麻雀),主要為燕科成員,原因在于它們的泥巢無法在露天筑造。最后說到的編織巢,就是指我們觀念上認(rèn)定的,代表“鳥巢”這一詞語本義的,由鳥類中廣大的鳴禽在樹上(個(gè)別在草叢或灌木基部)精心營建的巢。這是那群勤奮的鳥類藝術(shù)家嘔心瀝血的作品,也是我們這篇短文想要談?wù)摰暮诵摹?/p>
④除涉禽中的鷺,游禽中的鵜鶘和猛禽中部分鷹隼(這是些在樹上筑粗陋大巢的鳥)外,編織巢幾乎全部為雀形目鳥類所造。它們長于鳴囀,巧于營巢,故根據(jù)分類上的說法,我們前面又稱它們?yōu)轼Q禽。雀形目是新鳥亞綱中種數(shù)最多的一目,其龐大數(shù)量占現(xiàn)代鳥類總體一半以上。
⑤編織巢的形態(tài),可說多姿多彩。我們易于見到的杯狀巢、碗狀巢、盤狀巢及瓶狀巢,是其中主要的幾種。營哪種巢型,與鳥的科屬有關(guān)。但我愿意相信,它取決于鳥類個(gè)體的偏愛與審美因素。因此,這里無規(guī)律可循。
⑥杯狀巢是多數(shù)營巢鳥喜愛的一種巢型,像我們熟悉的伯勞、卷尾、柳鶯、壽帶等夏候鳥,都營此型巢。太平鳥、灰山椒鳥、烏鶇及北紅尾鴝等,營碗狀巢。樹鷚和灰喜鵲的巢很淺,呈盤狀。攀雀和棕扇尾鶯的巢收口,巢體似瓶。文鳥、黃眉柳鶯和“告春鳥”短翅樹鶯,能夠營造頂部具蓋,側(cè)面開門的球狀巢。更為精巧和高超的,是黃鸝和繡眼鳥的吊籃式懸巢。南方有一種富于傳奇色彩的小鳥,會(huì)將芭蕉或其他大型樹葉卷合,然后在葉緣穿孔,貫以絲線,縫成袋狀巢。這種天才的小鳥,鳥類學(xué)家就叫它“縫葉鶯”。
⑦真正和我們的生活密不可分,在我們的視域內(nèi)最為顯著的鳥巢,實(shí)際是喜鵲粗糙的球狀巢。這種“仰鳴則晴,俯鳴則雨,人聞其聲則喜”(《禽經(jīng)》)的民間吉祥鳥,同淳樸的麻雀一道,終年祥和地圍繞著我們。特別是在空曠的冬天,它們的巢很像一座座村莊,醒目地坐落在原野高大的樹上(每巢都有一定巢距的巢區(qū)。個(gè)別也有一樹雙巢現(xiàn)象。在北京的沙河附近,我曾見過一樹四巢)。每次看到這些高聳的星羅棋布的“家”,我都很動(dòng)情,我覺得這是一種世間溫暖與平安的象征,是這個(gè)季節(jié)比雪與太陽升落更優(yōu)美的景色。
⑧在神造的東西日漸減少、人造的東西日漸增添的今天,在蔑視一切的經(jīng)濟(jì)的巨大步伐下,鳥巢與土地、植被、大氣、水,有著同一莫測的命運(yùn)。在過去短暫的一二十年間,每個(gè)關(guān)注自然和熟知鄉(xiāng)村的人,都已親身感受或目睹了它們前所未有的滄海桑田性的變遷。
14.根據(jù)第③段內(nèi)容,為第②段空白處填上適當(dāng)?shù)摹俺裁保刻?個(gè)字)。
鳥類學(xué)家依據(jù)鳥巢的位置和性質(zhì),把鳥巢分為地面巢、水面巢、 、 和 等幾種類型。
15.本文運(yùn)用了哪些說明方法?(寫出兩種即可) 、
16.第③段第二句加點(diǎn)的“主要”能不能刪去,為什么?答:
17.根據(jù)第④段的內(nèi)容,解釋什么是“鳴禽”。答:鳴禽是
18.作者在文末說:“每個(gè)關(guān)注自然和熟知鄉(xiāng)村的人,都已親身感受或目睹了它們前所未有的滄海桑田性的變遷!蹦銓(duì)此又有什么感想?答:
科目:初中語文 來源: 題型:048
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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
鳥的建筑
葦岸
①鳥巢是鳥的建筑。和我們蓋房子不同,鳥筑巢不是為定居。鳥只在繁殖期筑巢。
②鳥類學(xué)家依據(jù)鳥巢的位置和性質(zhì),把鳥巢分為地面巢、水面巢、________、________和________等幾種類型。
③地面巢大多簡單、隨便,往往僅在地面凹處略敷草物即告完工。這種巢,主要由雉、雁、鴨、鶴等笨拙的大型鳥類所為。出乎我們意料的是,像云雀、百靈、歌鴝、畫眉這些名字美麗,叫聲動(dòng)聽的玲瓏小鳥,也在地面營巢。當(dāng)然,它們的巢編織得都很精致。這是些疏于林木,常年出沒在曠野,為土地處處留下歌聲的可愛精靈。在水面營巢的鳥屈指可數(shù),能夠列舉的如涉禽中善游的骨頂雞與董雞。它們借助水生植物搭造的可隨水面升降的盤狀浮巢,風(fēng)險(xiǎn)最小。洞穴巢包括崖壁洞穴和樹干洞穴兩種,前者的主人有翠鳥和沙燕;后者居多,如椋鳥、山雀、斑鳩、八哥、鷦鷯及骯臟的戴勝等,都是天然樹洞或啄木鳥棄巢的受益者。如果順著這個(gè)行列數(shù)下去,我們還會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)鴛鴦。應(yīng)該指明的是,營樹洞巢的鳥,只有攀禽中的啄木鳥,真正具備開鑿本領(lǐng)。啄木鳥還有一種英雄秉性,即它從不使用自己往年的舊洞。利用我們的屋宇營巢的鳥(不提麻雀),主要為燕科成員,原因在于它們的泥巢無法在露天筑造。最后說到的編織巢,就是指我們觀念上認(rèn)定的,代表“鳥巢”這一詞語本義的,由鳥類中廣大的鳴禽在樹上(個(gè)別在草叢或灌木基部)精心營建的巢。這是那群勤奮的鳥類藝術(shù)家嘔心瀝血的作品,也是我們這篇短文想要談?wù)摰暮诵摹?span lang=EN-US>
④除涉禽中的鷺,游禽中的鵜鶘和猛禽中部分鷹隼(這是些在樹上筑粗陋大巢的鳥)外,編織巢幾乎全部為雀形目鳥類所造。它們長于鳴囀,巧于營巢,故根據(jù)分類上的說法,我們前面又稱它們?yōu)轼Q禽。雀形目是新鳥亞綱中種數(shù)最多的一目,其龐大數(shù)量占現(xiàn)代鳥類總體一半以上。
⑤編織巢的形態(tài),可說多姿多彩。我們易于見到的杯狀巢、碗狀巢、盤狀巢及瓶狀巢,是其中主要的幾種。營哪種巢型,與鳥的科屬有關(guān)。但我愿意相信,它取決于鳥類個(gè)體的偏愛與審美因素。因此,這里無規(guī)律可循。
⑥杯狀巢是多數(shù)營巢鳥喜愛的一種巢型,像我們熟悉的伯勞、卷尾、柳鶯、壽帶等夏候鳥,都營此型巢。太平鳥、灰山椒鳥、鳥鶇及北紅尾鴝等,營碗狀巢。樹鷚和灰喜鵲的巢很淺,呈盤狀。攀雀和棕扇尾鶯的巢收口,巢體似瓶。文鳥、黃眉柳鶯和“告春鳥”短翅樹鶯,能夠營造頂部具蓋,側(cè)面開門的球狀巢。更為精巧和高超的,是黃鸝和繡眼鳥的吊籃式懸巢。南方有一種富于傳奇色彩的小鳥,會(huì)將芭蕉或其他大型樹葉卷合,然后在葉緣穿孔,貫以絲線,縫成袋狀巢。這種天才的小鳥,鳥類學(xué)家就叫它“縫葉鶯”。
⑦真正和我們的生活密不可分,在我們的視域內(nèi)最為顯著的鳥巢,實(shí)際是喜鵲粗糙的球狀巢。這種“仰鳴則晴,俯鳴則雨,人聞其聲則喜”(《禽經(jīng)》)的民間吉祥鳥,同淳樸的麻雀一道,終年祥和地圍繞著我們。特別是在空曠的冬天,它們的巢很像一座座村莊,醒目地坐落在原野高大的樹上(每巢都有一定巢距的巢區(qū)。個(gè)別也有一樹雙巢現(xiàn)象。在北京的沙河附近,我曾見過一樹四巢)。每次看到這些高聳的星羅棋布的“家”,我都很動(dòng)情,我覺得這是一種世間溫暖與平安的象征,是這個(gè)季節(jié)比雪與太陽升落更優(yōu)美的景色。
⑧在神造的東西日漸減少、人造的東西日漸增添的今天,在蔑視一切的經(jīng)濟(jì)的巨大步伐下,鳥巢與土地、植被、大氣、水,有著同一莫測的命運(yùn)。在過去短暫的一二十年間,每個(gè)關(guān)注自然和熟知鄉(xiāng)村的人,都已親身感受或目睹了它們前所未有的滄海桑田性的變遷。
1.根據(jù)第③段內(nèi)容,在下面為第②段空白處填上適當(dāng)?shù)摹俺裁保刻?/span>3個(gè)字)。
鳥類學(xué)家依據(jù)鳥巢的位置和性質(zhì),把鳥巢分為地面巢、水面巢、________、________和________等幾種類型。
2.本文說明的重點(diǎn),亦即本文談?wù)摰暮诵氖?span lang=EN-US>________。
3.簡要說說第③段第二句加點(diǎn)的“主要”一詞在文中的作用。
4.根據(jù)第④段的內(nèi)容,解釋什么是“鳴禽”。
鳴禽是________。
5.你如何理解第⑦段末尾畫線句子的含義?
6.作者在文末說:“每個(gè)關(guān)注自然和熟知鄉(xiāng)村的人,都已親身感受或目睹了它們前所未有的滄海桑田性的變遷。”你對(duì)此又有什么感想?
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀短文,回答1—6題
笑
隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展,我們對(duì)于笑的認(rèn)識(shí),更加深刻了。
笑,是心情愉快的表現(xiàn),對(duì)于健康是有益的。笑,是一種復(fù)雜的神經(jīng)反射作用,當(dāng)外界的一種笑料變成信號(hào),通過感官傳入大腦皮層,大腦皮層接到信號(hào),就會(huì)立刻指揮肌肉或一部分肌肉動(dòng)作起來。
小則嫣然一笑,笑容可掬,這不過是一種輕微的肌肉動(dòng)作,一般的微笑,就是這樣。
大則是爽朗的笑,放聲的笑,不僅臉部肌肉動(dòng)作,就是發(fā)聲器官也動(dòng)作起來。捧腹大笑,手舞足蹈,甚至全身肌肉、骨骼都動(dòng)員起來了。
笑在胸腔,能擴(kuò)張胸肌,使人呼吸正常。
笑在肚子里,腹肌收縮了而又張開,及時(shí)產(chǎn)生胃液,幫助消化,增進(jìn)食欲。促進(jìn)人體的新陳代謝。笑在心臟,血管的肌肉加強(qiáng)了運(yùn)動(dòng),使血液循環(huán)加強(qiáng)。淋巴循環(huán)加快,使人面色紅潤,神采奕奕。
笑在全身,全身肌肉都動(dòng)作起來,興奮之余,使人睡眠充足、精神飽滿。笑,也是一種運(yùn)動(dòng),不斷地變化發(fā)展。笑的聲音有大有;有遠(yuǎn)有近;有高有低;有粗有細(xì);有快有慢;有真有假;有聰明的,有笨拙的;有柔和的;有粗暴的;有爽朗的,有嬌嫩的;有現(xiàn)實(shí)的,有浪漫的;有冷笑,有熱情的笑;如此等等,不一而足,這是笑的辯證法。
笑有笑的哲學(xué)。
笑的本質(zhì),是精神愉快。
笑的現(xiàn)象,是讓笑容、笑聲伴隨著你的生活。
笑的形式,多種多樣。千姿百態(tài),無時(shí)不有,無處不有。笑的內(nèi)容,豐富多彩,包括人的一生。
笑話、笑料的題材。比比皆是,可以匯編成專集。
笑有笑的醫(yī)學(xué)。笑能治病。神經(jīng)衰弱的人,要多笑。
笑可以消除肌肉過分緊張的狀況,防止疼痛。
笑也有一個(gè)限度,適可而止,有高血壓和患有心肌梗塞毛病的病人,不宜大笑。
笑有笑的心理學(xué)。各行各業(yè)的人,對(duì)于笑都有他們自己的看法,都有他們的心理特點(diǎn)。售貨員對(duì)顧客一笑,這笑是有禮貌的笑,使顧客感到溫暖。
笑有笑的政治學(xué)。做政治思想工作的人,非有笑容不可,不能板著面孔。
笑有笑的教育學(xué)?鬃诱f:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎!”這是孔子勉勵(lì)他的門生們要勤奮學(xué)習(xí)。讀書是一件快樂的事。我們?cè)趯W(xué)校里,常常聽到讀書聲,夾著笑聲。
笑有笑的藝術(shù)。演員的笑,笑得那樣愜意,那樣開心。所以,人們?cè)诳聪矂、滑稽戲和馬戲等表演時(shí),劇場里總是笑聲滿座。笑有笑的文學(xué),相聲就是笑的文學(xué)。
笑有笑的詩歌。在春節(jié)期間,《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表了有笑的詩。其內(nèi)容是:“當(dāng)你撕下八一年的第一張日歷,你笑了,笑了,笑得這樣甜蜜,是堅(jiān)信,青春的樹越長越蔥蘢?是祝愿,生命的花愈開愈艷麗?呵!在祖國新年建設(shè)的宏圖中,你的笑一定是濃濃的春色一筆……”
笑,你是嘴邊一朵花,在頸上花苑里開放。
你是臉上一朵云,在眉宇雙目間飛翔。
你是美的姐妹,藝術(shù)的嬌兒。
你是治病的良方,健康的朋友。
讓全人類都有笑意、笑容和笑聲,把悲慘的世界變成歡樂的海洋。
1.給加點(diǎn)的字注音。
梗塞( )( ) 愜意( )
飛翔( ) 不亦說乎( )
2.解釋下列詞語中加點(diǎn)的字。
笑容可掬:________________________
比比皆是:________________________
3.第2自然段,作者從科學(xué)的角度,說明了________________。
4.文章從哪些角度說明了笑,請(qǐng)分別指出:①________、②________、③________、④________、⑤________、⑥________。
5.文章說明的結(jié)構(gòu)是________________________。
6.從語言風(fēng)格講,本文屬于________________的說明。
科目:初中語文 來源:北京期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
云 夢 澤
①九八年長江大水,人們想起了云夢澤。
②大澤今安在?這個(gè)差不多已被人們遺忘的蓄洪所在,又成為眾多有識(shí)之士議論的話題,引起人們對(duì)歷史的回眸和反思。
八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。
③我們從初唐孟浩然的詩中,多少能想象出云夢澤的面貌來。水天相接,涵渾積洪,汪洋浩蕩,潤澤濱野。
④孟浩然看到的云夢澤絕對(duì)不是今天的洞庭湖那般大小,而是要大得多。據(jù)史籍記載,先秦兩漢所稱云夢澤,大致包括今天湖南益陽、湘陰以北,湖北江陵、安陸以南、武漢市以西的廣大地區(qū),面積在5萬平方公里以上,相當(dāng)于半個(gè)江蘇省。如今在安陸以南有云夢縣,那里沃野阡陌,棉糧兩豐,已尋覓不出水鄉(xiāng)澤國的半點(diǎn)蹤影。兩漢迄今,不過兩千年,水陸變遷之大,真是令人難以置信,如今僅存的大湖洞庭湖也不過區(qū)區(qū)2700平方公里,與5萬之?dāng)?shù)相去何等之遠(yuǎn)!
⑤那個(gè)俯仰于天地之間,馳騁于自然之野,涵融萬匯,泱泱無涯的云夢澤哪里去了呢?
⑥答案是,它被淤積了,被堤堰圍占了,更本質(zhì)地說,是被人“吃”掉了!
⑦隨著我國人口的日益繁衍膨脹和人類生產(chǎn)工具生產(chǎn)技能的發(fā)展,人與江湖搶占生存空間的斗爭愈演愈烈。本屬于大江大湖的地盤,逐步被人類役化為田園和村落。在江漢兩湖之間,如今的所謂民垸都是原來的湖泊、濕地和河道,都是云夢澤的一部分。人們圍堤圈地,筑屋耕種,久而久之,就成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。適度地科學(xué)地開發(fā)湖泊、濕地并非不可,但絕不可濫用、圍剿,可憾我們走的是濫用、圍剿的路。明清兩代是這類民垸大發(fā)展的時(shí)期。本世紀(jì)五十年代以后,這類活動(dòng)更是達(dá)到了高峰。一九四九年,洞庭湖湖區(qū)面積尚有4350平方公里,到了一九八四年就減到2691平方公里,浩浩八百里洞庭,現(xiàn)在只剩下300里!五十年代江漢湖群的湖泊為1066個(gè),到九十年代初就減少為l82個(gè)。僅湖北監(jiān)利縣,就有大小民垸17個(gè),其中的新洲管理區(qū)就整整占去了長江25公里寬的河道,使原先非常寬闊的長江水道變得異常狹窄。
⑧粗略計(jì)算,往古的云夢澤現(xiàn)在大約只剩下不到它原來面積的十分之一,它被切割,被圍墾,只殘留著洪湖、沉湖、三臺(tái)湖等幾個(gè)較大的湖泊,還有星星點(diǎn)點(diǎn)的水泊散布于兩湖平原。真正的云夢澤已不復(fù)存在。
⑨歷史上,長江的水患并不如黃河那么嚴(yán)重,就是因?yàn)樗?u>得益于腰上有那么大的“水囊”,起到了調(diào)節(jié)洪水的作用,不致于泛濫成災(zāi)。只是到了近代,長江的洪水才日趨成了人們的心頭之患。造成這種情況的原因,除了上游植被慘遭破壞,江河泥沙嚴(yán)重淤積,等因素外,云夢澤的人為分割縮小也是禍根之一。
⑩據(jù)有關(guān)專家說,盡管九八年洪水大得驚人,但并沒有超過一九五四年1023億立方米的水量,然而它給長江中下游造成的水位壓力,卻比一九五四年要大得多,其原因就是五十年代以來,長江流域洞庭湖、鄱陽湖等湖泊減少了380億立方米的自然蓄洪調(diào)節(jié)能力。洪水無處藏身,就只好漫堤決口,奪路而走。
⑾這是自然的報(bào)復(fù)!叭瞬唤o水出路,水不給人活路”。一語中的。報(bào)復(fù)的目標(biāo)。首先就是那些曾經(jīng)奪走過水的地盤的民垸。九八年湖南、湖北被洪水沖跨的民垸就有100多處,200多萬受災(zāi)群眾幾乎全是民垸造成的。其中圍墾甚烈的監(jiān)利縣,17個(gè)民垸就有15個(gè)民垸進(jìn)水。過去人把水從這里趕出去,今天水又把人從這里趕出來。這就是自然辯證法。
⑿所有的民垸、圍子都是云夢澤的故地。云夢澤是上帝的創(chuàng)造。匯萬溪千河的西川之水出三峽之后,高度突然降低,必須有一個(gè)大水盆來緩沖調(diào)節(jié),否則就會(huì)如脫韁之馬一路狂奔,溢出堤岸,造成災(zāi)害。即使如現(xiàn)在在兩湖段加高加固堤岸,也會(huì)給下游造成壓力,貽害皖吳。歷史經(jīng)驗(yàn)證明,人們因“開發(fā)”所得的利益,與全流域的整體利益相比較,未必是合算的。
⒀在“消化”洪水,保護(hù)眾生方面,云夢澤作出過它歷史性的貢獻(xiàn)。今人唯一能替代它的作用的,就是修筑三峽大壩,建一個(gè)新的云夢澤。
17、第⑥節(jié)中“被淤積”“被堤堰圍占”兩個(gè)短語次序能不能更換?為什么? (2分)
18、第⑦段劃線句中“2691平方公里”與“300里”這兩個(gè)數(shù)字是否相矛盾?講明你的理由。(2分)
19、第⑦段中“民垸”的“垸”字讀yuàn,請(qǐng)依據(jù)上下文詮釋它的意思。(1分) 垸:
20、見第⑨段劃線句,長江為什么需要腰上有個(gè)大“水囊”來調(diào)節(jié)洪水?請(qǐng)用本文中的語句來回答。(1分)
21、評(píng)析加點(diǎn)的詞,按要求答題(從下面兩題中任選一題)。(2分)
(1)但絕不可濫用、圍剿。(“圍剿”就是“圍墾”的意思,請(qǐng)揣摩作者取“圍剿”而不取“圍墾”的用意。)
(2)盡管九八年洪水大得驚人,但并沒超過一九五四年1023億立方米的水量。(加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞能否刪去?為什么?)
22、請(qǐng)從說明方法的運(yùn)用的角度對(duì)本文第④段文字做簡要的分析。(2分)
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