下列句中加粗的“之”用法與其他三項不同的一項是 |
A.當余之從師也 B.其言茲若人之儔乎 C.祗辱于奴隸人之手 D.予謂菊,花之隱逸者也 |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
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科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源: 題型:單選題
科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 九年級語文上 北京課改版 題型:013
下列句中加粗詞的用法與其他三個不同的一項是
A.宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。
B.日本報紙上很斥責他的不遜,愛國青年也憤然,然而暗地里卻早受了他的影響了。
C.于是點上一枝煙,再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。
D.我看見那些閑看槍斃犯人的人們,他們也何嘗不酒醉似的喝采。
科目:初中語文 來源:中考新題型熱點題庫、語文 題型:048
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科目:初中語文 來源:湖南省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:輕巧奪冠優(yōu)化訓練蘇教版八年級語文下 題型:048
21世紀最需要的是什么?是創(chuàng)新,創(chuàng)新的土壤是什么?是個性。
思想家(A)說:“大自然塑造了我,然后把模子打碎了”這是一句偉大的名言,他穿透了所有表層的現(xiàn)象。不是嗎?《向日葵》可以復制,但(B)不可以克隆,《唐璜》可以再寫,則(C)決不會重現(xiàn)。世界之所以如此斑斕,是因為他的子民永遠奉行著一條法則——“成為你自己!”我們的課堂也應該奉行這一法則。
真的,地球上沒有兩片完全相同的樹葉,課堂最是生長個性的土壤!
課堂不是機床,只是把學生沖壓成某種質(zhì)地的零件;課堂也不是作坊,只是把學生塑造成某種形式的陶坯;課堂更不是流水線,只是把學生組裝成整齊劃一的產(chǎn)品!課堂應當因材施教,注重個人靈性與情感的涵養(yǎng),成為發(fā)酵創(chuàng)新思維的工場;課堂應該因人而異,注重個體悟性與理性的開啟,成為豐富創(chuàng)新能力的武庫。
精妙絕倫的花園需要匠心獨運的園丁,絢麗多彩的課堂需要個性飛揚的老師。
一個拙劣的老師容易遭人厭恨,因為其業(yè)不精,其德不馨,必將誤人子弟;一個平庸的老師最容易遭人忘記,因為其思不新,其行不撥,必是泯然眾人,一個優(yōu)秀的老師最容易令人回味,因為他總是超越平凡,樹立著全新的自己!
著名音樂家(D)曾經(jīng)宣言:“王公貴族有千千萬,而(D)只有一個!”每一個老師都應自豪地說出:“老師有萬萬千,而‘我’只有一個”。
卓爾不凡的旋律需要慧心獨具的樂師,生動鮮活的課堂更應該有個性飛揚的學生!
心中沒有自己的學生,最為可悲;永遠重復別人的學生,最為可惜;不斷塑造自己的學生,最為可敬。喜歡沉默的學生,他將在自卑的風雨中沒有開放就迅速地凋零;喜歡說“是”的學生,他將在別人的陰影里重演毫無新意的角色;喜歡說“不”的學生,他將在思索的火花里點亮自己光輝的前程!
法國作家辛涅科爾說:“是的,對于宇宙,我微不足道,可是,對于我自己,我就是一切!痹该恳粋學生都響亮地喊道:“是的,對于整體,我只是一角;可是,對于我自己,我就是全部!”
記住吧,“成為你自己!”它也許如同一切道德格言一樣知易行難,但是,絢麗的風景恰恰盛開在險峻的山巔!行動吧,讓你的個性飛揚;展翅吧,讓你的心靈翱翔!
1.結(jié)合上下文,解釋第4段和第11段中的兩個成語。
(1)因材施教:________________________________
(2)知易行難:________________________________
2.說說第2段畫加粗句子的含義。
答:________________________________________
3.將第2段中三個空格應填入3個人名,第7段中兩個空格應該填一個人名,請將下面的備選人物中選擇正確的填入下表。
備選人名:貝多芬 盧梭 拜倫 梵高
4.第1段中可以統(tǒng)領(lǐng)全篇的一個詞是________,最后一段中與這個詞相一致的一個短語是________。
5.說說文章是從哪三方面來論證自己的觀點的。答:
________________________________________________
6.指出第6段所使用的論證方法。
答:____________________________________________
7.仿照第2段中畫橫線的句子,再造一個句子。
仿寫:________________________________。
8.依照下面句子的內(nèi)容和形式,運用加粗的詞語,續(xù)寫一個句子。
例句:金錢可以買來名貴的鐘表,但買不來寶貴的時間;
金錢可以買來美味的食品,但買不來好胃口;
______________________________________;
______________________________________。
9.下列句子中沒有語病的一項是
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A.這樣的好學生,怎能不使人贊不絕口呢?
B.五十多年來,這位老華僑時刻不在眷戀著自己的祖國。
C.通過比賽,使同學們增進了友誼,鍛煉了能力。
D.我不但支持他當選,就連先前反對他的人也投了贊成票。
10.仿照下面例句的修辭方法,以“月亮”開頭寫一段話。
例句:海在我們腳下沉吟著,詩人一般。那聲音低低地,輕輕地,像微風拂過琴弦,像落花飄零在水上。
仿句:________________________________。
科目:初中語文 來源:湖北省期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:013
A.莫得其涯 B.日與其徒上高山
C.不知其所窮 D.其高下之勢
下列句中加粗的“而”字用法與其他三項不同的一項是 ( )
A.至無所見而猶不欲歸 B.到則披草而坐
C.而不知其所窮 D.而未始知西山之怪特
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