《五柳先生傳》是一篇___________，作者陶淵明，東晉著名詩人，我們在上學(xué)期曾學(xué)過他的散文《桃花源記》。

A、議論文
B、散文
C、傳記
C
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中語文 來源：同步題 題型：單選題

下列關(guān)于《五柳先生傳》說法有誤的一項(xiàng)是

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A．本文是作者以史傳的手法所寫的一篇自傳。
B．這篇自傳是用第一人稱敘說的。
C．這篇自傳使我們了解陶淵明具有甘守貧賤、不慕榮一利、恬淡寧靜的高潔品質(zhì)。
D．這篇文章簡練而生動，富有幽默情趣，給我們塑造了一個淡泊自得的隱士形象。

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科目：初中語文 來源：同步題 題型：單選題

說法有誤的一項(xiàng)是

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A、《五柳先生傳》是作者以史傳的手法所寫的一篇自傳。
B、《五柳先生傳》是用第一人稱敘說的。
C、《五柳先生傳》這篇自傳使我們了解陶淵明具有甘守貧賤、不慕榮利、恬淡寧靜的高潔品質(zhì)。
D、《五柳先生傳》這篇文章簡練而生動，富有幽默情趣，給我們塑造了一個淡泊自得的隱士形象。

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科目：初中語文 來源： 題型：

下列說法正確的一項(xiàng)是

A《桃花源記》和《五柳先生傳》的作者都是陶淵明。

B《哥白尼》是我國科學(xué)家茅以升為波蘭天文學(xué)家哥白尼寫的一篇傳記。

C《藤野先生》、《孔乙己》和《一面》都是魯迅先生的作品，《魯迅自傳》是魯迅先生記自己生平經(jīng)歷的一篇文章。

D《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》、《古代英雄的石像》、《丑小鴨》都是丹麥童話作家安徒生膾炙人口的童話作品。

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科目：初中語文 來源：湖北省月考題 題型：單選題

下列說法有誤的一項(xiàng)是
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A．《與朱元思書》是一篇山水小品文，作者吳均以簡練雋永的筆墨，描繪了富陽至桐廬間的奇山異水。 B．《五柳先生》是作者陶淵明寫的自傳，從思想、性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一位獨(dú)立于世俗之外的隱士形象，表現(xiàn)了安貧樂道的高尚情操。
C．《馬說》以良馬喻英雄，謂英雄豪杰遇到知己，方可發(fā)揮才干，否則必遭埋沒。極寫知遇之難。
D．《送東陽馬生序》從難于得書、從師、奔波辛勞、生活困頓幾個方面，敘述自己年輕時求學(xué)的艱苦經(jīng)歷，意在勉勵馬生君則專心學(xué)習(xí)，刻苦攻讀，將來能有所成就。

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科目：初中語文 來源： 題型：

下列說法有誤的一項(xiàng)是（2分）

A、《與朱元思書》是一篇山水小品文，作者吳均以簡練雋永的筆墨，描繪了富陽至桐廬間的奇山異水。

B、《五柳先生》是作者陶淵明寫的自傳，從思想、性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一位獨(dú)立于世俗之外的隱士形象，表現(xiàn)了安貧樂道的高尚情操。

C、《馬說》以良馬喻英雄，謂英雄豪杰遇到知己，方可發(fā)揮才干，否則必遭埋沒。極寫知遇之難。

D、《送東陽馬生序》從難于得書、從師、奔波辛勞、生活困頓幾個方面，敘述自己年輕時求學(xué)的艱苦經(jīng)歷，意在勉勵馬君專心學(xué)習(xí)，刻苦攻讀，將來能有所成就

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科目：初中語文 來源：題網(wǎng)九年級上語文人教版 人教版 題型：048

　　不求甚解這句話最早是陶淵明說的。他在《五柳先生傳》這篇短文中寫道：“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。”人們往往只抓住他說的前一句話，而丟了他說的后一句話，因此，就對陶淵明的讀書態(tài)度很不滿意，這是何苦來的呢？他說的前后兩句話緊緊相連，交互闡明，意思非常清楚。

　　應(yīng)該承認(rèn)，好讀書這個習(xí)慣的養(yǎng)成是很重要的。如果根本不讀書或者不喜歡讀書，那么，無論說什么求甚解或不求甚解都毫無意義了。因?yàn)椴蛔x書就不了解什么知識，不喜歡讀書也就不能用心去了解書中的道理。一定要好讀書，這才有起碼的發(fā)言權(quán)。真正把書讀進(jìn)去了，越讀越有興趣，自然就會慢慢了解書中的道理。一下子想完全讀懂所有的書，特別是完全讀懂重要的經(jīng)典著作，那除了狂妄自大的人以外，誰也不敢這樣自信。而讀書的要訣，全在于會意。對于這一點(diǎn)，陶淵明尤其有獨(dú)到的見解。所以，他每每遇到真正會意的時候，就高興得連飯都忘記吃了。

　　這樣說來，陶淵明主張讀書要會意，而真正的會意又不很容易，所以只好說不求甚解了�？梢娺@不求甚解四字的含義，有兩層：一是表示虛心，目的在于勸戒學(xué)者不要驕傲自負(fù)，以為什么書一讀就懂，實(shí)際上不一定真正體會得了書中的真意，還是老老實(shí)實(shí)承認(rèn)自己只是不求甚解為好。二是說明讀書的方法，不要固執(zhí)一點(diǎn)，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。……

1．作者認(rèn)為人們對陶淵明的讀書方法曲解在何處？馬南邨在文中論述了應(yīng)該怎樣正確理解他“好讀書，不求甚解”？

2．選文中提出對“不求甚解”發(fā)表看法的前提是什么？

3．怎樣才算“會意”？它與“不求甚解”是一種怎樣的關(guān)系？

4．第②段中“對于這一點(diǎn)，陶淵明尤其有獨(dú)到的見解。”這句話中的“這一點(diǎn)”指哪一點(diǎn)？

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科目：初中語文 來源： 題型：013

下列說法正確的一項(xiàng)是（　�。�

　A《桃花源記》和《五柳先生傳》的作者都是陶淵明。

　B《哥白尼》是我國科學(xué)家茅以升為波蘭天文學(xué)家哥白尼寫的一篇傳記。

　C《藤野先生》、《孔乙己》和《一面》都是魯迅先生的作品，《魯迅自傳》是魯迅先生記自己生平經(jīng)歷的一篇文章。

　D《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》、《古代英雄的石像》、《丑小鴨》都是丹麥童話作家安徒生膾炙人口的童話作品。

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科目：初中語文 來源： 題型：

選出下列文學(xué)常識表述有誤的一項(xiàng)（   ）。（2分）

A．陶淵明是東晉的文學(xué)家，“不求甚解”出自他的《五柳先生傳》，我們還學(xué)過他的《桃花源記》。

B．南宋文天祥的《過零丁洋》一詩中的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”被人們廣為傳誦。

C．《山坡羊·潼關(guān)懷古》的作者是元代張養(yǎng)浩，其中“山坡羊”是曲牌名。

D．《送東陽馬生序》是宋代文學(xué)家宋濂寫的一篇贈序。

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