閱讀下面文字，回答1～7題。

　　對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡□濟南的冬天是沒有風聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事□濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕□可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。

　　假若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想□一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界□小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和�！薄�…他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！

1．為文中“□”處填上合適的標點。

________　________　________　________　________

2．下列拼音即為文中省略的內容，請寫出相應的句子。

zh5n de，j! n2n de r6n men z4i d#ng ti1n sh@ mi4n sh4ng h2n xi4o de。

______________________________________________________________

3．填空。

①選文第1段作者通過與北平、倫敦、熱帶的冬天的對比，表明濟南的冬天是個無________、無________、無________，天氣溫晴的寶地。

②“這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里”是個比喻句，其本體是________；喻體是________；喻詞是________。

4．解釋加粗的詞語。

①響亮的天氣：

②設若單單是有陽光：

5．判斷正誤，正確的用“T”表示，錯誤用“F”表示。

①濟南冬天的特點“溫晴”，成了貫穿全文的主線。文中描繪的一幅幅動人的冬景圖都與此相聯(lián)系。

（　　）

②“設若單單是有陽光，那也算不了出奇”這是一二段之間的過渡句，使文章很自然地轉到對濟南冬天山、水的描寫。

（　�。�

③“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？”一句中的“曬”、“睡”、“醒”三個動詞體現(xiàn)了擬人手法的運用，烘托了老城舒適溫暖的理想環(huán)境。

（　�。�

④濟南冬天的溫晴，最重要的原因是受地理環(huán)境的影響，正如文中寫到的：“小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒�！�

（　　）

6．“濟南的冬天是沒有風聲的”，“風聲”二字應如何理解？

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7．“這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和�！边@個生動、形象、極富有動感的修辭句，使你產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想和想象？試描述一下。

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閱讀下面的詩歌與文章，回答問題

－－八月六日在東南大學為暑期學校學員講演

　　我是個主張趣味主義的人，倘若用化學劃分“梁啟超”這件東西，把里頭所含一種元素名叫“趣味”的抽出來，只怕所剩下僅有個“0”了。我以為，凡人必常常生活于趣味之中，生活才有價值，若哭喪著臉捱過幾十年，那么，生命便成沙漠，要來何用。中國人見面最喜歡用的一句話：“近來作何消遣？”這句話我聽著便討厭。話里的意思，好像生活得不耐煩了，幾十年日子沒有法子過，勉強找些事情來消遣他。一個人若生活于這種狀態(tài)之下，我勸他不如早日投海。我覺得天下萬事萬物都有趣味。我只嫌二十四點鐘不能擴充到四十八點，不夠我享用。我一年到頭不肯歇息，問我忙什么？忙的是我的趣味。我以為這便是人生最合理的生活。我常常想運動別人也學我這樣生活。

　　凡屬趣味，我一概都承認他是好的。但怎么樣才算“趣味”，不能不下一個注腳。我說：“凡一件事做下去不會生出和趣味相反的結果的，這件事便可以為趣味的主體�！辟�錢趣味嗎？輸了怎么樣？吃酒趣味嗎？病了怎么樣？做官趣味嗎？沒有官做的時候怎么樣？……諸如此類，雖然在短時間內像有趣味，結果會鬧到俗語說的，“沒趣一齊來”。所以我們不能承認他是趣味。凡趣味的性質，總要以趣味始以趣味終。所以能為趣味之主體者，莫如下列的幾項：一、勞作。二、游戲。三、藝術。四、學問。諸君聽我這段話，切勿誤會以為我用道德觀念來選擇趣味。我不問德不德，只問趣不趣。我并不是因為賭錢不道德才排斥賭錢，因為賭錢的本質會鬧到?jīng)]趣；鬧到?jīng)]趣便破壞了我的趣味主義，所以排斥賭錢。我并不是因為學問是道德才提倡學問。因為學問的本質能夠以趣味始以趣味終，最合于我的趣味主義條件，所以提倡學問。

　　學問的趣味，是怎么一回事呢？這句話我不能回答。凡趣味總要自己領略，自己未曾領略得到時，旁人沒有法子告訴你。佛典說的：“如人飲水，冷暖自知。”你問我這水怎樣的冷，我便把所有形容詞說盡，也形容不出給你聽，除非你親自喝一口。我這題目－－學問之趣味，并不是要說學問如何如何的有趣味，只要如何如何便會嘗得學問的趣味。

　　諸君要嘗學問的趣味嗎？據(jù)我所經(jīng)歷過的有下列幾條路應走：

　　第一，“無所為。”（為讀去聲）趣味主義最重要的條件是“無所為而為”，凡有所為而為的事，都是以別一件事為目的，而以這件事為手段。為達目的起見勉強用手段，目的達到時，手段便拋卻。例如學生為畢業(yè)證書而做學問，著作家為b3n（　�。�權而做學問，這種做法，便是以學問為手段，便是有所為。有所為雖然有時也可以為引起趣味的一種方法，但到趣味真發(fā)生時，必定要和“所為者”脫離關系。你問我“為什么做學問”？我便答道：“不為什么�！痹賳�，我便答道：“為學問而學問�！被蛘叽鸬溃骸盀槲业娜の丁！敝T君切勿以為我這些話掉弄玄虛，人類合理的生活本來如此。小孩子為什么游戲？為游戲而游戲。人為什么生活？為生活而生活。為游戲而游戲，游戲便有趣。為體操分數(shù)而游戲，游戲便無趣。

　　第二，不息�！傍f片煙怎樣會上y!n（　　）？”“天天吃。”“上y!n”這兩個字，和“天天”這兩個字是離不開的。凡人類的本能，只要那部分擱久了不用，他便會麻木，會生銹。十年不跑路，兩條腿一定會廢了。每天跑一點鐘，跑上幾個月，一天不得跑時，腿便發(fā)癢。人類為理性的動物，“學問欲”原是固有本能之一種，只怕你出了學校便和學問告辭，把所有經(jīng)管學問的器官一齊打落冷宮，把學問的胃弄壞了，便山珍海味擺在面前，也不愿意動筷子。諸君啊，諸君倘若現(xiàn)在從事教育事業(yè)或將來想從事教育事業(yè)，自然沒有問題，很多機會來培養(yǎng)你的學問胃口。若是做別的職業(yè)呢，我勸你每日除本業(yè)正當勞作之外，最少總要騰出一點鐘，研究你所嗜好的學問。一點鐘哪里不消耗了？千萬別要錯過，鬧成“學問胃弱”的癥候，白白自己剝奪了一種人類應享之特權啊。

　　第三，深入的研究。趣味總是慢慢的來，越引越多，像那吃甘蔗，越往下才越得好處。假如你雖然每天定有一點鐘做學問，但不過拿來消遣消遣，不帶有研究精神，趣味便引不起來�；蛘呓裉煅芯窟@樣明天研究那樣，趣味還是引不起來。趣味總是藏在深處，你想得著，便要入去。這個門穿一穿，那個窗戶張一張，再不會看見“宗廟之美，百官之富”。如何能有趣味！我方才說：“研究你所嗜好的學問。”“嗜好”兩個字很要緊，一個人受過相當?shù)慕逃�之后，無論如何，總有一兩門學問和自己脾胃相合。而已經(jīng)懂得大概可以作加工研究之預備的，請你就選定一門作為終身正業(yè)（指從事學者生活的人說），或作為本業(yè)勞作以外的副業(yè)（指從事其他職業(yè)的人說）。不怕范圍窄，越窄越便于聚精神。不怕問題難，越難越便于鼓勇氣。你只要肯一層一層的往里面追，我保你一定被他引到“欲罷不能”的地步。

　　第四，找朋友。趣味比方電，越磨擦越出。前兩段所說，是靠我本身和學問本身相磨擦，但仍恐怕我本身有時會停擺，發(fā)電力便弱了，所以常常要仰賴別人幫助。一個人總要有幾位共事的朋友，同時還要有幾位共學的朋友。共事的朋友，用來扶持我的職業(yè)。共學的朋友和共頑的朋友同一性質，都是用來磨擦我的趣味。這類朋友，能夠和我同嗜好一種學問的自然最好，我便和他打伙研究，即或不然－－他有他的嗜好，我有我的嗜好，只要彼此都有研究精神，我和他常常在一起或常常通信，便不知不覺地把彼此趣味都磨擦出來了。得著一兩位這種朋友，便算人生大幸福之一，我想只要你肯找，斷不會找不出來。

　　我說的這幾件事，雖然像是老生常談，但恐怕大多數(shù)人都不曾會這樣做。唉，世上人多么可憐啊！有這種不假外求不會sh0（　�。┍静粫�出毛病的趣味世界，竟自沒有幾個人肯來享受。古書說的故事“野人獻p)（　�。�”，我是嘗冬天曬太陽的滋味嘗得舒服透了，不忍一人獨享，特地恭恭敬敬的來告訴諸君，諸君或者會欣然采納吧！但我還有一句話：太陽雖好，總要諸君親自去曬，旁人卻替你曬不來。

1．給下列加粗字注音。

捱過（　�。�　　甘蔗（　�。�　　嗜好（　　）　　排斥（　�。�

2．給文中拼音處填漢字。

b3n權（　�。�　　上y!n（　　）　　sh0（　�。┍尽　～Ip)（　�。�

3．為什么作者說，用化學成分分析，所剩成分僅有個“0”了？

答：________________________________________________________

4．“我常常想運動別人也學我這樣生活�！钡降资窃鯓由�活？

答：________________________________________________________

5．作者為什么選擇“學問”這一趣味？他告訴讀者學問是如何的趣味了嗎？為什么呢？

答：________________________________________________________

6．為了嘗到學問的趣味，作者認為應該走哪幾條路？

答：________________________________________________________

7．作者說的“無所為”和“不息”有何含義？

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8．作者又是如何詮釋“深入的研究”和“找朋友”這兩個方面的？

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9．為什么作者說世人可憐？為什么說“太陽雖好，得自己曬”？

答：________________________________________________________