| 請給下列加粗的字注音，根據(jù)拼音寫漢字正確的選項是 在語文學(xué)習(xí)的旅程中，我探索過人跡罕（ �。┲恋陌俨輬@，欣賞到驚濤澎湃（ �。┑狞S河，還見到了鞠躬盡（cuì）_________的鄧稼先，目光深（suì）_________的貝多芬……這一切讓我多么沉迷，多么難忘啊！ A、hǎn；pài；碎；邃 B、hǎn；pài；瘁；邃 C、hǎn；pài；瘁；逐 D、hǎn；bài；瘁；邃 |
科目：初中語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：初中語文 來源：江蘇省鹽城初級中學(xué)2010-2011學(xué)年九年級下第一次調(diào)研考試語文試題（蘇教版） 題型：043
閱讀下面一段文字，按要求答題。
被譽為“里下河的明珠”的九龍口自然保護區(qū)，①座落在射陽湖腹部的建湖縣蔣營鎮(zhèn)，由蜆河等9條自然河道匯集而成。水面約10萬畝，九條銀河從南西北不同方位w1n y2n而來，仿佛九條玉龍盤旋在無邊無垠（ �。┑木G色地毯上，無限綺（ �。惖暮馑�，盡收眼底�、�若泛舟水上，________看百鳥竟翔，漁舟點點，清澈見底的湖水里魚蝦嬉戲，蘆葦搖曳，令人心曠神怡，流連往返。
（1）給下列加粗字注音，并根據(jù)拼音寫出漢字。
無垠（ �。� 綺麗（ �。 �w1n y2n（ ）
（2）文中畫線的兩處句子中，各有一個錯別字，請找出來，把正確的字工整地寫出。
（ �。└臑椋ā 。�
（ �。└臑椋ā 。�
科目：初中語文 來源：福建省中考真題 題型：問答題
閱讀下面文段，完成文后各題。
尚格小學(xué)是一所偏遠(yuǎn)的山村小學(xué)，學(xué)生們的課間活動是拎著鋤頭剪刀上山割菌草，因為他們有一個另城里孩子們擠眉弄眼羨慕不已的生物園：一塊菌草培育基地、六方蔥（yù）的菜園和十二窩（A）的小白兔。菌草基地是農(nóng)林大學(xué)的教授為學(xué)校的生物園量身定做。菌草長勢快，是特別培植的新品種。剛割的菌草不能直接喂，要攤開晾干，不然兔寶寶吃了會拉肚子。菌草還可以絞成粉末，，用來培育平菇和金針菇，當(dāng)看到纖嫩的茵菇從這些粉末中（B）地冒出來的時候，同學(xué)們都興奮得何不攏嘴：“真神奇啊”
（1）給加粗字注音，根據(jù)拼音寫漢字。
蔥yù（ ） 晾 ( )干
（2）從下面(A)(B)兩組詞語中各選一個最恰當(dāng)?shù)奶钊胛闹械睦ㄌ柪铩?nbsp;
氣定神閑 探頭探腦
A B
憨態(tài)可掬 擠眉弄眼
（3）下列句子的標(biāo)點使用正確的一項是（ ）。
A. 同學(xué)們 都興奮得合不攏嘴：“真神奇��！”
B. 同學(xué)們都興奮得合不攏嘴：“真神奇啊”！
（4）文中畫線句有語病，請予修改。
__________________________________________________________________
科目：初中語文 來源：2007年語文模擬試卷14 題型：048
閱讀下列文字，按要求答題。
我為尋你爬上了高高的山嶺，原只是因為好奇，卻想不到你如此強烈地①振動了我的心懷。我不愿離去了。我望見②（ji4n）底③閃（shu^）的泉水，我明白那是你含淚的微笑。
秋日的艷陽在森林的樹梢上歡樂地跳躍，把林子里_A_松、_B_唐棋、_C_楊、_D_楓，打扮得④五采繽紛。瞧!陽光現(xiàn)在多么喜愛它們，好像它從來就是這么⑤慷概。
……
干枯的小草兒在我腳下發(fā)出⑥（s) s)）的響聲，似乎在提醒我注意它。它確實比你這地下森林要高出好幾分呢，這得意的小草兒。然而我卻想攀著⑦古膝爬下去，爬到深深的谷底去。那兒的樹木雖然遠(yuǎn)不如山上的小草高，但它卻可以自豪地宣布：我是森林!
啊，我聽見了，聽見了_E_的回聲：我是森林!
大自然每一次劇烈的運動，總要破壞和毀滅一些什么，但也總有一些頑強生命，不會屈服，絕不屈服啊!地下森林，我們古老的地球生命中新⑧（ju6）起的驕子，謝謝你的啟迪。
（1）請將上面語段中標(biāo)序號或加粗的詞語書寫有誤的字改正過來，或根據(jù)拼音寫漢字，依次寫在下面。
我會寫：________
（2）請從下列選項中給文中A、B、C、D處填合適的詞語。
選項：火紅的 墨綠的 橘黃的 金色的
我會選：A________ B________ C________ D________
（3）請依據(jù)語境給文中E處補寫最合適的語句，使上下文語意連貫。
我會寫：________
科目：初中語文 來源：福建省中考真題 題型：問答題
科目：初中語文 來源：2007年中考語文模擬試卷1 題型：048
閑散的日子我喜歡去瀏覽我書里的那些書ch*________。眼睛一格一格地從書的最底層爬上去，看我的書又增添了幾許，又老去了幾本。隨意地抽出其中的一本，也不是要坐下來細(xì)細(xì)地品嘗，只是想整理一下自己的記憶：這本書出于什么動機什么時候哪個地方買的？它幫我派上了什么用場？如果偏偏那本書來得特別有故事，便總是要泛起好多清晰的細(xì)n@________的回憶。有時候打開書，見那書已上圈圈點點地用心讀過，我想起曾經(jīng)在某個夜晚或清晨也算是沒有把時光虛擲過。如果抽出的那本書偏偏新嶄嶄的散發(fā)著油墨香，便覺得人生真是短暫和倉促（ �。�，既然來不及去讀完自己要讀的書。于是頹（ �。﹩实叵耄哼@么些好書只有留到年老時或者給孫輩去讀了。好蒼涼和無可奈何的感喟呵！不過，因了書ch*________里密密匝匝的豎列著那些藍藍綠綠抑或素素凈凈的書，我也算是找到了讓自己活得富裕的理由。
閑散的日子，我喜歡在雨中踽踽散步或接受陽光淋漓沐浴。我亦喜歡在十月里去踏碎一些夕陽的金片抑或在三月里撒播一串春天的足音；閑散的日子，我高興或不高興都喜歡去無人的郊外或者廣袤的田野或寂靜的山谷亦喜亦悲亦哭亦笑地去釋放一種心情或者收獲一種思想。
1．根據(jù)拼音在橫線上寫出漢字。
2．給加粗字在括號內(nèi)注音。
3．A．“袤”按音序查字法應(yīng)查________，按部首查字法應(yīng)查________部________畫。
B．請寫出“隨”的筆順：________
4．結(jié)合語境說說詞語的意思。
富裕：________
沐�。篲_______
5．請在文中找出四個你喜歡的疊詞，寫在下列橫線上，請注意書寫工整。
________
你能選舉其中的一例說說運用疊詞的好處嗎？
________
6．把文中畫線的最后一句用正楷抄在方框內(nèi)，注意書寫正確、端正、整潔。
科目：初中語文 來源：2008年福建省三明市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試卷 題型：048
閱讀下面語段，完成下題。
快樂的人是會演奏快樂的。
演奏快樂，就是品________快樂。不論是巍峨雄壯的高山，廣m4o無垠的大海，云彩飄飄的藍天，還是q@n人心脾的氣味，絢麗斑斕的色彩，感人肺腑的話語。這些如寶石一般晶璀璨的快樂總是在我們身邊盤旋。眺望高山，我們應(yīng)有心田hu^然開朗之感；遙望大海，我們應(yīng)為生命的寬廣而驕傲；仰望藍天，我們應(yīng)為云朵飄散后的重聚而高興。懂得品味這些快樂的人，自然會得到快樂的青________。
演奏快樂，就是留住快樂。流星瞬間的消逝，曇花一現(xiàn)后的凋零，蒲公英隨風(fēng)飄零……這些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好，總會帶給我們瞬間的幸福與快樂�？鞓返娜酥缹⒖鞓费永m(xù)：①曇花凋零，還有來年綻放的期許；②蒲公英飄走了，還有隨風(fēng)飛舞的絢爛；③流星消失，還有寧靜美好的星空……即使人生路上，事業(yè)、前途、愛情、家庭都如泡沫一樣破滅了也不必悲觀。試圖留住這些快樂，學(xué)會將快樂延續(xù)。那么，快樂的天使終將降臨在你的身上。
萬世c1ng桑，悲歡歲月，痛苦難免，可是，懂得尋找快樂的人，快樂的旋律總會在他的心頭回響。要相信，仰起頭，就有藍天！
（根據(jù)《演奏快樂》改寫）
1．給加粗字注音，寫在橫線上，注意規(guī)范書寫拼音。
快樂________ 樂章________
2．根據(jù)拼音寫漢字。
（1）廣m4o________無垠
（2）q@n________人心脾
（3）hu^________然開朗
（4）萬世c1ng________桑
3．從括號里選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤诜礁窭铩?/P>
（1）演奏快樂，就是品□（位，味）快樂。
（2）晶□（熒，瑩）
（3）青□（睞，徠）
4．結(jié)合語境況，辨析“遙望”與“仰望”在文中的異同。
答：_______________
5．文中畫橫線的排比句子順序已經(jīng)打亂，請結(jié)合語境將它們重新排序。
________，________，________。（填寫序號）
6．寫字要注意筆劃筆順，根據(jù)示例，完成下列填空。
“腑”字共有12畫，其中第5畫是“、”。
（1）“肺”共有________畫，其中第5畫是________。
（2）“脾”共有________畫，其中第10畫是________。
7．用正楷抄寫下列三個詞，要求書寫正確、端正、整潔、不涂改。
巍峨 璀璨 斑斕
科目：初中語文 來源：語文教研室 題型：048
中考閱讀題（2005·湖南益陽中考題）
致愛麗絲人們齊聚在像城堡一樣的大廳里，參加一場盛大宴會和舞會。周遭有閃閃發(fā)光的圣誕樹，有“面頰像玫瑰，鼻子像櫻桃，帶著歡樂笑容，兩腮長滿花白胡須”的可愛的圣誕老人，有搖y8________的蠟燭和紅酒……奉盛的圣誕大餐之后，水晶吊燈下，衣香鬢影，舞姿翩翩，人們快樂的笑聲就像那飛舞的雪花四處飄散……
一切就像童話一樣。這就是我們印象中關(guān)于圣誕節(jié)的一個場景。圣誕節(jié)是基督信仰者紀(jì)念基督誕生的節(jié)日，經(jīng)過歷史長河的沖洗，在1600年后的今天，它的意義已發(fā)生了徹頭徹尾的變化。在這個節(jié)日里，信教或不信教的人們都以圣誕節(jié)的名義z@________意而縱情狂歡，忙碌和歡樂使人們早已把上帝拋至腦后。
一個寒冷的圣誕之夜，20多歲的貝多芬徘徊在維也納的街心，（1）貧困孤獨的他在寒風(fēng)中高昂著頭顱，火焰般的鬢發(fā)飄在空中，空氣中隱約有富人們餐桌上烤鴨和蘋果的香味。
突然，貝多芬遇見了一位在寒風(fēng)中哆嗦的女孩。女孩叫愛麗絲，他的一位鄰居雷德爾老爹正病得厲害。雙目失明的老人有一個愿望，他說，在這個愿望沒有實現(xiàn)之前，他是不能死去的，否則他的靈魂就不能升入天堂。美麗善良的愛麗絲跑到斯提芬大教堂求助神父，但被拒之門外。
“什么愿望？”貝多芬問�！八朐倏匆谎凵趾痛蠛�，到塔希提島、到阿爾卑斯山去看一眼�！睈埯惤z含著淚水說，“可惜沒有人愿意幫助。他實現(xiàn)這個愿望�！�
就在這個寒冷的圣誕之夜，貝多芬拉起愛麗絲的手到了雷德爾的身邊，他輕輕地打開了角落里那架塵封已久的舊鋼琴。觸琴的一剎那，（2）他仿佛一種無法言說的神秘招引，又若內(nèi)心深處正在接受神祇的幫助，他彈奏著，那么自如，那么專注……
“啊，看到了。我看到了阿爾卑斯山的雪峰，塔希提島四周的海水，還有海鷗、森林、耀眼的陽光……全看到了。啊，上帝！我的靈魂終于可以升入天堂了……”雷德爾感動地?fù)肀Я苏磷碓谇俾曋械呢惗喾�，“尊敬的先生，感謝你在這圣誕之夜，使我看到了想看到的一切——我終生熱愛的大自然呵�！�
“不，要感謝美麗可愛的、天使一般的愛麗絲把我引到了這架鋼琴前……請允許我把這首曲子獻給你吧——可愛的愛麗絲。我會把它的樂譜記錄下來，帶著它，走遍全世界�！闭f完，貝多芬低下身來，吻別小愛麗絲，旋即走到了圣誕節(jié)冷寂的星空下。而一支名為《致愛麗絲》的鋼琴曲，從此成為經(jīng)典，為世人喜愛。
貝多芬的一生是偉大的，也是充滿苦難的。世界不曾給過他什么歡樂，而他卻創(chuàng)造了永久的歡樂獻給世界。對于苦難中的人們，貝多芬是他們最好和最親密的朋友——當(dāng)他們感到憂傷的時候，貝多芬會悄然來到他們身邊，一言不發(fā)，只在琴弦上唱出他那隱忍的心曲，撫慰著那些憂傷著的人們。
我想那個圣誕之夜，貝多芬是快樂的，雷德爾是快樂的，愛麗絲是快樂的。快樂成為一串透明的珠子，連成項鏈，不經(jīng)意地在我們耳邊叮當(dāng)作響，使施與者和接受者、祝愿者和被祝愿者都能心安。
其實，過不過圣誕節(jié)對我們而言并不重要，我們所要的只是一份快樂和平安，所要倡導(dǎo)和體現(xiàn)的只是一種生活態(tài)度。因為在平凡的日子里，有太多使我們忽略過又期待過、忘卻過又祝愿過的人和事，只要這些都于人于己能夠帶來快樂，那它必然源于對生活的熱愛和希望。
（1）給下列加粗字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
（2）對文中加波浪線的兩句話所用的描寫手法及表達效果判斷正確的一項是
[ ]
A．（1）神態(tài)描寫；體現(xiàn)貝多芬孤獨、高傲的性格特點。
（2）動作描寫；反映貝多芬在老人和女孩的感動下，靈感和激情噴涌而出。
B．（1）動作描寫；體現(xiàn)貝多芬孤獨、高傲的性格特點。
（2）心理描寫；反映貝多芬在老人和女孩的感動下，靈感和激情噴涌而出。
C．（1）神態(tài)描寫；體現(xiàn)貝多芬孤獨、高傲的性格特點。
（2）心理描寫；反映貝多芬在老人和女孩的感動下，靈感和激情噴涌而出。
D．（1）神態(tài)描寫；體現(xiàn)貝多芬孤傲的性格特點和內(nèi)心的極度悲傷。
（2）心理描寫；反映貝多芬在老人的感動下，靈感和激情噴涌而出。
（3）有人認(rèn)為：就文章的結(jié)構(gòu)和所要表現(xiàn)的主題而言，第一、二段顯得多余。對此你有何看法？請說明理由。
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（4）是什么原因讓“貝多芬拉起愛麗絲的手到了雷德爾的身邊”？
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（5）請說說你對“快樂成為一串透明的珠子，連成項鏈，不經(jīng)意地在我們耳邊叮當(dāng)作響”這句話的理解。
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（6）讀過這篇短文，你認(rèn)為快樂的人生應(yīng)該持一種怎樣的生活態(tài)度？
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科目：初中語文 來源：新教材完全解讀·八年級語文·上（江蘇版 新課標(biāo)） 蘇教版 新課標(biāo) 題型：048
①到過許多的海，東海、南海、渤�！踔量催^太平洋、大西洋，也看過許多寫海的詩文。東海觀紅日，南海賞銀月，渤海戲碧浪。海像一面多棱鏡，永遠(yuǎn)閃著云譎波詭的光。海浪、沙灘、日光、月輝、貝殼，是詠海的詩文中最基本的元素。海，常給人以壯闊、浩________（mi3o）、雄渾、博大之印象，吐納百川，蕩除污穢。
�、谖┆�，沒有領(lǐng)略過被無月的夜幕籠罩下的大海的姿容。
�、巯胂裰且欢ê芊ξ�。無月無星的夜晚，天空似一幅碩大無比潑了墨的畫布，幾乎連云彩的輪廓都辨不清，只依稀瞧見洇洇濕濕的墨跡。
�、苓@是一個名氣尚不太響的海灘——飛沙灘，中國第一僑鄉(xiāng)臺山市南部上川島東部的一個海濱浴場，卻擁有一流海濱浴場所必備的一切基本條件。
⑤赤腳站在飛沙灘那平坦、細(xì)膩卻又硬實的沙地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著海浪匯聚成一牙一牙的銀色花邊，鑲嵌在奔涌的黛色海潮周圍，似一幅翻卷、飄舞的裙裾。只是，望穿雙眼也看不到舞者的芳容，黛色遮掩了一切。
⑥聽不見壯闊的轟鳴，看不見驚濤拍岸的飛浪。大海怎會如此乖巧？夜潮怎會如此溫柔？
�、唔樦顺焙舐懵冻鰜淼拇笃教苟�(xì)________（n@）的沙灘向海里走，想用雙腳和身體去觸摸看起來溫柔有加的夜潮。
⑧別看海潮時常用咆哮、怒吼的面孔來顯示它的威嚴(yán)、雄壯，________（l!n）然不可侵犯的模樣，飛沙灘只是張開五千米特別平滑柔順的臂彎擁抱了它一下，就把它從大海深處聚集的力量緩緩地釋放掉，令其呈現(xiàn)一派輕吟、低唱的姿容。飛沙灘以其柔克海之剛烈，讓人們領(lǐng)略到大自然剛?cè)嵯酀馈?/P>
⑨優(yōu)哉游哉地趟著撲到沙灘上的海浪，走到潮水觸膝的位置，靜靜地望著泛起白沫的海潮，想再體驗一下海的溫柔。不料想，只定定地盯著海面看了一分鐘，溫柔的海潮霎時換了面孔，忽然變得深不可測，一種森然的感覺頃刻襲上心頭，并迅速灌注了全身。
�、馇�！遠(yuǎn)望的海潮似鑲嵌著銀色花邊舞動著的裙裾，近觀的海潮卻演變成千萬條銀蛇，黛色的大海似乎是一個深不見底黑洞洞的蛇窩，無休止地撒出一條條銀蛇，貼著地皮朝著沙灘迅疾游來。
莫非，大海在雄渾、壯闊的常態(tài)之外，既有溫柔、婉約的情愫，也有陰森、可怖的夢魘？
我踉蹌地后退了幾步，驚________（ch4）于大海的倏忽幻異，感嘆大海對不同距離的觀察者展示的不同特質(zhì)。
忽然頓悟，大海之所以世世代代被人們詠嘆，激發(fā)人們抒情、壯懷，永遠(yuǎn)不厭倦，永遠(yuǎn)不乏味，實在是因為它太博大、太變幻莫測。大海實在是過于博大、深奧了。人類在大海面前永遠(yuǎn)如學(xué)步的兒童，睜著好奇的雙眼，費盡氣力探索著這個藍色的萬花筒，剛剛看清了里面的一個幾何圖形的碎片，卻見她波光一閃，一個新的圖案又如一道難題呈現(xiàn)在眼前，人類世世代代會有許多精英為破譯海的神秘耗盡畢生的心血和才華。
飛沙灘，下一次再見面的時候，你會給我一個怎樣的新感覺呢？
1．給下列加粗的字注音。
渤海（ ） 詭譎（ ） 踉蹌（ �。 ∥�穢（ �。�
裙裾（ �。 �霎時（ ） 裸露（ �。 ∨�哮（ ）
情愫（ ） 倏忽（ ）
2．根據(jù)所給拼音，在文中橫線處填上漢字。
3．從文中找出三個以上的成語。
4．文章的第①段概括地描述了各地的海景，這與下文寫飛沙灘夜潮有什么關(guān)系？
5．第③段所寫的是作者的想像，其想像的景象與下文的無月夜潮形成怎樣的關(guān)系？說一說這樣寫的好處。
6．作者從兩個角度來寫飛沙灘的夜潮，一個是遠(yuǎn)望，一個是近觀。仔細(xì)閱讀第④～⑩段，回答下列問題。
（1）遠(yuǎn)望大海，大海所呈現(xiàn)的最顯著的特點是________，而夜潮則顯得________。
（2）解釋“黛”字的含義，大海為什么會呈現(xiàn)出“黛色”？
（3）作者近觀海潮，大海又呈現(xiàn)出怎樣的特點？
（4）第⑨段中所寫的“一種森然的感覺頃刻襲上心頭，并迅速灌注了全身”，其中的“襲”換成“涌”，“灌注”換成“傳遍”，表達效果有什么不同？
（5）作者在第④～⑩段的安排上，層次清晰，下面劃分正確的一項是
A．④／⑤⑥⑦⑧／⑨⑩ B．④⑤／⑥⑦／⑧／⑨⑩
C．④／⑤⑥／⑦⑧／⑨／⑩ D．④⑤⑥／⑦⑧／⑨⑩
7．作者在觀潮之后，對大海的特點有了更新的認(rèn)識，請你總結(jié)一下，大海有哪些特點？
8．指出下列語句所運用的修辭方法。
（1）東海觀紅日，南海賞銀月，渤海戲碧浪。（ ）
（2）遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著海浪匯聚成一牙一牙的銀色花邊，鑲嵌在奔涌的黛色海潮周圍，似一幅翻卷、飄舞的裙裾。（ �。�
（3）人類在大海面前永遠(yuǎn)如學(xué)步的兒童，睜著好奇的雙眼。（ �。�
科目：初中語文 來源： 題型：048
閱讀文章，回答問題
為自己負(fù)責(zé)喬 葉
�、傥以谝槐拘睦韺W(xué)專著里讀到過這樣一則很有意思的案例分析：一位美國心理學(xué)家到一位中國人家中做客，主人兩歲多的小寶寶在客廳里跑動。不小心被椅子b4n________倒，大哭起來。當(dāng)媽媽的趕緊跑來抱起小孩，然后一邊用手打椅子一邊說：“寶寶不哭，媽媽打這個壞椅子，媽媽打這個壞椅子�！毙睦韺W(xué)家見此情景不禁有些狐疑，過了一會兒，她對這位母親說：“這跟椅子沒關(guān)系，是他自己不小心被椅子b4n________倒了，是他自己造成了這樣的結(jié)果而并非是椅子的錯。你應(yīng)當(dāng)讓他知道，如果是他做錯了什么事，責(zé)任就應(yīng)當(dāng)由他自己來負(fù)。這樣他長大后就會慢慢懂得，在他與這個世界發(fā)生關(guān)系時，他所應(yīng)負(fù)的責(zé)任是什么�！�
②看到這里時，我不由得笑了。我想起了我自己。
�、蹘煼懂厴I(yè)后，我和大多數(shù)同學(xué)一樣，回到鄉(xiāng)下當(dāng)了一名小學(xué)教師。雖然嘴上不說什么，但在心里卻著實覺得自己有點大材小用。于是備課時不過是走走形式，講課時覺得是小菜一碟。從不旁聽其他老師的課，更不和同事交流什么心得體會，被譽為“全鄉(xiāng)最自由的老師”。而學(xué)生的考試成績卻總是一塌糊涂。不過我又覺得這不是我的水平和態(tài)度問題，而是鄉(xiāng)下學(xué)生的素質(zhì)太低�！懊绮缓迷趺磿泻檬粘�？”我振振有詞地對校長講。當(dāng)時，我也開始隔三岔五地寫些不疼不癢的稿子偷偷寄出去，但總是石沉大海，于是我也暗暗埋yu4n________那些編輯都是“有眼無珠”之人。同時又哀嘆自己父母雙亡，出身太苦，雖有一個在縣城當(dāng)局長的哥哥，卻又顧不上我的死活……我就這樣陷入了一種昏天黑地的惡性x*n________環(huán)中，直到認(rèn)識了我現(xiàn)在的愛人，當(dāng)時的男友——小林。
�、芤粋�月夜，我對小林哭訴了我的“坎坷”與“不幸”，聽后他沒說一句同情與寬慰的話。沉默了許久，他才說：“ ① ？”
⑤“ ② ？”我困惑地說。
�、蕖翱晌衣牭降娜际莿e人的錯誤和責(zé)任�！彼f，“你有沒有想過，為什么面對的是同樣的鄉(xiāng)下學(xué)生，有的老師能教出好的成績而你卻只能當(dāng)墊背的？為什么面對的是同樣的雜志和編輯，人家的稿子能上而你卻不能？不，先不要急著歷數(shù)你付出的努力，我只建議你去想想其中你應(yīng)負(fù)的那部分責(zé)任�！绷诸D了頓，繼續(xù)說了下去：“我們再來談?wù)勀愕墓ぷ�。我想問問你，你有什么資格這么強烈地要求哥哥幫你調(diào)工作？哥哥在為他的前途孤身奮戰(zhàn)的時候你又為他做過什么？進一步說，不要看他是個局長，即使他是市長、省長，和你的工作又有什么必然的聯(lián)系？退一步說，即使是父母在世，幫你找工作也是不是他們非盡不可的責(zé)任和義務(wù)，你又有什么權(quán)利去要求哥哥？父母把你養(yǎng)大，國家給你教育，社會給你位置，換來的就是你的滿腹牢s1o________和抱怨嗎？你為自己做過什么？你應(yīng)該做些什么？你做得夠不夠？”
�、吣钦媸俏矣猩詠碓馐茏疃嗟囊淮卧憜�。 ③ ？
⑧從那以后，我變了。教學(xué)成績、發(fā)稿狀況和工作環(huán)境也隨之發(fā)生了一系列根本的變化。因為我徹底明白了：雖然有許多必然的外力我們無法把握，但我們最起碼能把握住自己。我們完全可以讓自己的“不幸值”降到最小而讓自己的“幸運值”取得最大——只要我們學(xué)會承擔(dān)起自己的責(zé)任，讓自己為自己負(fù)責(zé)。
�、嵋晃慌笥言鴮ξ抑v過她在外地某學(xué)院進修時碰到的一件事，和她同屋住的有兩個女孩，其中一個女孩在家是個獨生女，在學(xué)院里也處處撒嬌賣嗲，要人寵她。因為同住一個宿舍，相處的時間多，朋友不好拂她的面子，只好敷衍她。但是另一個女孩個性卻很強，就不買那個嬌女孩的賬。嬌女孩被她頂撞了好幾次，便不再到她面前“邀寵”了。朋友羨慕地問那個女孩為何會如此有勇氣，那個女孩笑道：“本來嘛，寵寵她也無所謂，但是可怕的不是去寵她，而是她已經(jīng)習(xí)慣了讓別人寵，也已經(jīng)習(xí)慣了去寵自己。我只是想讓她知道：在這個世界上，除了父母寵你是不可克服的天性之外，沒有誰有必要非去寵你。你想要人寵，首先要有被人寵的資格——而且，即使你擁有了被人寵的資格，寵不寵你也還是別人的事。”
�、膺@件事情曾讓我沉思良久。其實，說真的，不僅是那個嬌女孩，生活中像她那樣習(xí)慣于讓別人寵自己和自己寵自己的人簡直是不計其數(shù)，處處可見的。在孤獨漫長的生命旅程中，誰都曾渴望能獲得幫助，誰都會盼望被人溫暖，誰都會希望有人能幫助自己逃避無情的風(fēng)雨——而且，也確實會有一兩次這樣短暫的時刻，但是，有誰會長久地站在你的身邊呢？除了自己，你別無他物。有人幫你，是你的幸運；無人幫你，是公正的命運。沒有人該為你去做什么，因為生命是你自己的，你得為自己負(fù)責(zé)。
（1）給下列加粗字注音。
①不疼不癢（ �。 、跐M腹（ �。�
③賣嗲（ ） �、�敷衍（ ）
（2）給文中拼音處填寫漢字。
①b4n________倒 ②埋yu4n________
③x*n________環(huán) �、芾�s1o________
（3）第②段在結(jié)構(gòu)上有什么作用？
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（4）根據(jù)上下文情境，請擬寫①②處人物對話的內(nèi)容。
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（5）作者是怎樣引出“責(zé)任”這一話題的？你同意心理學(xué)家的分析嗎？為什么？
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（6）文中③處是“我”聽完小林的話產(chǎn)生的強烈的心理震動，請結(jié)合上下文擬寫幾句。
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（7）賣嗲邀寵自寵的女孩，帶給你哪些啟示？
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（8）第⑨段中，“你想要人寵，首先要有被人寵的資格。”你認(rèn)為這資格包括哪些？
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（9）在漫漫人生旅途中，你打算怎樣“為自己負(fù)責(zé)”呢？
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