下列各項中說話得體的一項是 |
A.去看望住院的同學,你安慰他說:“放寬心吧,這病比頑癥好治多了。只要你心情好,可能很快就會康復的! B.回老家看望奶奶時,你說:“這路實在太難走了,我以后再不走這條路了。” C.在一次班會上,班長說:“同學們,這次班會由我主持,希望大家莫負我的期望,踴躍發(fā)言,力爭把班會開成功! D.今天是中考的第一天,爸爸媽媽執(zhí)意來陪考。你這樣勸說他們:“爸爸媽媽,請你們回去好嗎?我會盡最大努力好好發(fā)揮的! |
科目:初中語文 來源:甘肅省期末題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:2007年湖北省襄樊市中考(非課改區(qū))語文試卷 題型:013
下列各項中說話得體的一項是
A.去看望住院的同學,你安慰他說:“放寬心吧,這病比頑癥好治多了。只要你心情好,可能很快就會康復的!
B.回老家看望奶奶時,你說:“這路實在太難走了,我以后再不走過條路了!
C.在一次班會上,班長說:“同學們,這次班會由我主持,希望大家莫負我的期塑,踴躍發(fā)言,力爭把班會開成功!
D.今天是中考的第一天,爸爸媽媽執(zhí)意來陪考。你這樣勸說他們:“爸爸媽媽,請你們回去好嗎,我會盡最大努力好好發(fā)揮的!
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
積極面對無奈
①人生中有太多的無奈。劉翔為傷痛不能馳騁田壇而無奈,高考生為相差幾分不能跨進大學校門而無奈,子女為工作所累不能照顧年老的父母而無奈,貧窮的父母因“差錢”不能很好地培養(yǎng)孩子而無奈,老年人因體弱多病生活不能自理而無奈,殘疾人因天生的缺陷而無奈。在漫長的人生道路上,我們每一個人都會碰到數(shù)不清的無奈。
②對待人生的無奈,有兩種截然不同的態(tài)度。一種是消極的態(tài)度,由無奈而生怨氣,怨天怨地怨人,進而對生活失去信心,郁郁寡歡,在消沉中不能自拔;一種是積極的態(tài)度,創(chuàng)造條件克服困難,發(fā)揮主觀能動作用,化解矛盾,努力走出無奈的陰影。竊以為,兩種態(tài)度,往往會產(chǎn)生兩種不同的結(jié)果:A面對無奈,消極沉淪,無奈就永遠是你人生道路上的絆腳石; B積極面對,才能在人生道路上邁開新步伐。正如馬克•吐溫所說:“人生在世,絕不能事事如意。反正,遇見了什么失望的事情,你也不必灰心喪氣。你應當下個決心,想法子爭回這口氣才對!
③世界超級小提琴家帕格尼尼,就是一個面對無奈永遠積極進取的人。在一般人看來,他可能是一個一生都倒霉透頂?shù)娜耍?歲時險些死于猩紅熱;4歲時一場麻疹,又讓他險些進了棺材;13歲時患上了嚴重的肺炎;46歲時突然長滿膿瘡,只好拔掉幾乎所有的牙齒;牙病初愈,又染上了嚴重的眼疾,幼小的兒子成了他的“拐杖”;50歲后,關節(jié)炎、腸道炎、喉癌等疾病不斷向他襲來,后來,他的聲帶也壞了,幾乎成了啞巴。58歲就吐血而亡?删褪沁@個經(jīng)常為身體不好感到無奈的人,憑著自己的刻苦努力,3歲學琴,8歲時就創(chuàng)作了第一首小提琴奏鳴曲,9歲入市立歌劇院的管弦樂團,11歲登臺演奏自己創(chuàng)作的《變奏曲》,一舉成功。他把苦難與成才這兩項生活的饋贈,用自己的琴弦演奏到了極致。巴爾扎克說:“不幸,是天才的進身之階;信徒的洗禮之水;能人的無價之寶;弱者的無底之淵。”而培根則認為:“順境中的好運,為人們所希冀;逆境中的好運,則為人們所驚奇。”帕格尼尼是不幸的,上帝給了他一個糟糕的身體,讓他經(jīng)常處于無奈之中;然帕格尼尼又是幸運的。因為正是生活的苦難,成就了這位天才。他沒有在苦難面前低頭,在無奈之中徘徊,而是用自己頑強的毅力去戰(zhàn)勝它,使自己從苦難者成為一個音樂的天才。
④現(xiàn)代社會,競爭日趨激烈。許多人因為下崗、上當受騙、經(jīng)商失敗、親人遭受不幸等陷入人生的低谷,感受到生命的種種無奈,有的人因此而患上了憂郁癥,甚至產(chǎn)生輕生的念頭。其實,當你將一切歸零,給自己時間,給自己空間,重新認識世界,就會感到,原來生活沒有自己想象的那樣糟。一轉(zhuǎn)念,就是一個全新的生命。
⑤朋友,如果你此時因傷痛而暫時折斷了飛翔的翅膀,像帕格尼尼那樣為生病而經(jīng)受苦難,或者碰到種種不如意甚至無奈的事情,那么,請記。骸安恍沂且凰詈玫拇髮W。”只有戰(zhàn)勝不幸,從不幸中走出來的人,才是真正的強者。
(選自《 人民日報 》,有改動)
1、選文第②段A、B兩句不能調(diào)換的原因是什么?(3分)
答:
2、下列各項中對選文內(nèi)容表述有誤的一項是( )(3分)
A.人們面對人生的許多無奈,有積極和消極兩種態(tài)度。
B.在人生路上,“無奈”是絆腳石還是墊腳石,取決于你的主觀抉擇。
C.培根的話告訴我們,處于無奈中的人是不可能取得成功的。
D.當我們感受到人生的種種無奈時,可以試著將一切歸零,重新認識世界。
3、請從以下備選人物中任選一個,結(jié)合他(她)的事例,完成下面的句子,使其成為本文的事實論據(jù)。(4分)
面對 的無奈, 。
備選人物:韓愈 袁隆平 貝多芬 海倫•凱勒
科目:初中語文 來源:遼寧省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面選文,然后回答1—6題。
積極面對無奈
①人生中有太多的無奈。劉翔為傷痛不能馳騁田壇而無奈,高考生為相差幾分不能跨進大學校門而無奈,子女為工作所累不能照顧年老的父母而無奈,貧窮的父母因“差錢”不能很好地培養(yǎng)孩子而無奈,老年人因體弱多病生活不能自理而無奈,殘疾人因天生的缺陷而無奈。在漫長的人生道路上,我們每一個人都會碰到數(shù)不清的無奈。
、趯Υ松臒o奈,有兩種截然不同的態(tài)度。一種是消極的態(tài)度,由無奈而生怨氣,怨天怨地怨人,進而對生活失去信心,郁郁寡歡,在消沉中不能自拔;一種是積極的態(tài)度,創(chuàng)造條件克服困難,發(fā)揮主觀能動作用,化解矛盾,努力走出無奈的陰影。竊以為,兩種態(tài)度,往往會產(chǎn)生兩種不同的結(jié)果:A面對無奈,消極沉淪,無奈就永遠是你人生道路上的絆腳石; B積極面對,才能在人生道路上邁開新步伐。正如馬克•吐溫所說:“人生在世,絕不能事事如意。反正,遇見了什么失望的事情,你也不必灰心喪氣。你應當下個決心,想法子爭回這口氣才對。”
③世界超級小提琴家帕格尼尼,就是一個面對無奈永遠積極進取的人。在一般人看來,他可能是一個一生都倒霉透頂?shù)娜耍?歲時險些死于猩紅熱;4歲時一場麻疹,又讓他險些進了棺材;13歲時患上了嚴重的肺炎;46歲時突然長滿膿瘡,只好拔掉幾乎所有的牙齒;牙病初愈,又染上了嚴重的眼疾,幼小的兒子成了他的“拐杖”;50歲后,關節(jié)炎、腸道炎、喉癌等疾病不斷向他襲來,后來,他的聲帶也壞了,幾乎成了啞巴。58歲就吐血而亡?删褪沁@個經(jīng)常為身體不好感到無奈的人,憑著自己的刻苦努力,3歲學琴,8歲時就創(chuàng)作了第一首小提琴奏鳴曲,9歲入市立歌劇院的管弦樂團,11歲登臺演奏自己創(chuàng)作的《變奏曲》,一舉成功。他把苦難與成才這兩項生活的饋贈,用自己的琴弦演奏到了極致。巴爾扎克說:“不幸,是天才的進身之階;信徒的洗禮之水;能人的無價之寶;弱者的無底之淵!倍喔鶆t認為:“順境中的好運,為人們所希冀;逆境中的好運,則為人們所驚奇!迸粮衲崮崾遣恍业,上帝給了他一個糟糕的身體,讓他經(jīng)常處于無奈之中;然帕格尼尼又是幸運的。因為正是生活的苦難,成就了這位天才。他沒有在苦難面前低頭,在無奈之中徘徊,而是用自己頑強的毅力去戰(zhàn)勝它,使自己從苦難者成為一個音樂的天才。
④現(xiàn)代社會,競爭日趨激烈。許多人因為下崗、上當受騙、經(jīng)商失敗、親人遭受不幸等陷入人生的低谷,感受到生命的種種無奈,有的人因此而患上了憂郁癥,甚至產(chǎn)生輕生的念頭。其實,當你將一切歸零,給自己時間,給自己空間,重新認識世界,就會感到,原來生活沒有自己想象的那樣糟。一轉(zhuǎn)念,就是一個全新的生命。
⑤朋友,如果你此時因傷痛而暫時折斷了飛翔的翅膀,像帕格尼尼那樣為生病而經(jīng)受苦難,或者碰到種種不如意甚至無奈的事情,那么,請記。骸安恍沂且凰詈玫拇髮W!敝挥袘(zhàn)勝不幸,從不幸中走出來的人,才是真正的強者。
。ㄟx自《人民日報 》,有改動)
1.本文的中心論點是什么?
2.選文第①段有什么作用?
3.選文第②段A、B兩句不能調(diào)換的原因是什么?
4.選文第③段運用了什么論證方法?有什么作用?
5.下列各項中對選文內(nèi)容表述有誤的一項是
A.人們面對人生的許多無奈,有積極和消極兩種態(tài)度。
B.在人生路上,“無奈”是絆腳石還是墊腳石,取決于你的主觀抉擇。
C.培根的話告訴我們,處于無奈中的人是不可能取得成功的。
D.當我們感受到人生的種種無奈時,可以試著將一切歸零,重新認識世界。
6.請從以下備選人物中任選一個,結(jié)合他(她)的事例,完成下面的句子,使其成為本文的事實論據(jù)。
面對 的無奈, 。
備選人物:韓愈 袁隆平 貝多芬 海倫•凱勒
科目:初中語文 來源:2012年廣東省初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試卷 題型:048
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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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