根據(jù)拼音寫漢字正確的是 深suì( ) xuān( )然大波 jiǒng( 。┫ A、邃;刊;窘 B、邃;軒;君 C、隧;軒;窘 D、邃;軒;窘 |
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀短文,回答問題。
我們走過漫漫的一生,有時(shí)會突然發(fā)現(xiàn)自己的生活如此平淡,面對人生涌起的不過是淡而又淡的感覺,我們頓覺自己很平凡,為此我們惆悵,我們感嘆!【甲】
平凡是荒原,孕育著崛起,只要你肯開拓;________;平凡是細(xì)流,孕育著深su@,只要你肯積累。
【乙】平凡是一場驚險(xiǎn)搏擊之后的休q@,是一次輝煌追求之后的沉思。平凡是告別了無知的炫耀之后的成熟,是終止了淺薄的狂妄之后的深沉。平凡不是人生之光的暗淡,不是生命之火的熄滅,不是超然物外的冷漠!颈
白云為每一個(gè)平凡變幻多姿,微風(fēng)為每一個(gè)平凡留下清爽,太陽為每一個(gè)平凡照出一個(gè)明朗的天地!径
(1)文中第3段加粗的“炫”字的讀音是________。
(2)根據(jù)文中的兩處拼音,在下面的田字格中寫出正確、規(guī)范的漢字。
(3)“其實(shí)我們不必為平凡悲嘆,因?yàn)槠椒,也是一種美麗!”這句話是從文中抽出來的,它的正確位置應(yīng)是
[ ]
(4)依照第2段的語句形式,在文中橫線上補(bǔ)寫一句話,使它與前后句銜接自然。
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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
(2004 山西。╅喿x下面的一段文字,完成1-4題。
我們走過漫漫的一生,有時(shí)會突然發(fā)現(xiàn)自己的生活如此平淡,面對人生涌起的不過是淡而又淡的感覺,我們頓覺自己很平凡,為此我們惆悵,我們感嘆!
【甲】平凡是荒原,孕育著崛起,只要你肯開拓;______________;平凡是細(xì)流,孕育著深su@,只要你肯積累。
【乙】平凡是一場驚險(xiǎn)搏擊之后的休q@,是一次輝煌追求之后的沉思。平凡是告別了無知的炫耀之后的成熟,是終止了淺薄的狂妄之后的深沉。平凡不是人生之光的暗淡,不是生命之火的熄滅,不是超然物外的冷漠!颈堪自茷槊恳粋(gè)平凡變幻多姿,微風(fēng)為每一個(gè)平凡留下清爽,太陽為每一個(gè)平凡照出一個(gè)明朗的天地!径
(1)文中第三段加粗的“炫”字讀音是________。
(2)根據(jù)文中的兩處拼音,在下面的橫線上寫出正確、規(guī)范的漢字。
____________________________________________________________
(3)“其實(shí)我們不必為平凡悲嘆,因?yàn)槠椒惨彩且环N美麗!”這句話是從文中抽出來的,它的正確位置應(yīng)該是
[ ]
(4)仿照第二段中的語句形式,在下面橫線上補(bǔ)寫一句話,使它與前后句銜接自然。
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科目:初中語文 來源: 題型:048
(2004 山西。╅喿x下面的一段文字,完成
1-4題。我們走過漫漫的一生,有時(shí)會突然發(fā)現(xiàn)自己的生活如此平淡,面對人生涌起的不過是淡而又淡的感覺,我們頓覺自己很平凡,為此我們惆悵,我們感嘆!
【甲】平凡是荒原,孕育著崛起,只要你肯開拓;
______________;平凡是細(xì)流,孕育著深su@,只要你肯積累。【乙】平凡是一場驚險(xiǎn)搏擊之后的休
q@,是一次輝煌追求之后的沉思。平凡是告別了無知的炫耀之后的成熟,是終止了淺薄的狂妄之后的深沉。平凡不是人生之光的暗淡,不是生命之火的熄滅,不是超然物外的冷漠!颈堪自茷槊恳粋(gè)平凡變幻多姿,微風(fēng)為每一個(gè)平凡留下清爽,太陽為每一個(gè)平凡照出一個(gè)明朗的天地!径(
1)文中第三段加粗的“炫”字讀音是________。(
2)根據(jù)文中的兩處拼音,在下面的橫線上寫出正確、規(guī)范的漢字。____________________________________________________________
(
3)“其實(shí)我們不必為平凡悲嘆,因?yàn)槠椒惨彩且环N美麗!”這句話是從文中抽出來的,它的正確位置應(yīng)該是[
]
A .甲處 |
B .乙處 |
C .丙處 |
D .丁處 |
(
4)仿照第二段中的語句形式,在下面橫線上補(bǔ)寫一句話,使它與前后句銜接自然。____________________________________________________________
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀下面選文,回答文后問題。
石 賦
、傥覑凼。
、谑,寬廣的胸懷里,孕育著無窮的寶藏。
、凼蓧局疄楦邏,架之為橋梁,筑之為道路。當(dāng)它歷盡艱辛,粉身碎骨,化作微塵細(xì)末時(shí),又成為沃土,滋養(yǎng)五谷新苗。石的軀體之于我們,真正做到了鞠躬盡瘁,死而后已。
、苁,隨著歲月流逝,紋絡(luò)里深刻著滄桑的印跡?脊艑W(xué)家研究人類的過去,古生物家探究生命的衍變,都求教于石,石的心靈里,有著多么深su@( 。┑乃枷搿
、菔,大至于高山峻嶺,氣勢磅礴;石,小至于方硯細(xì)珠,瑩然可玩。它是昆侖之巔,于迷霧杳靄和風(fēng)云變幻之中,成為天賴之以立的柱石;它在園林之內(nèi),與水榭亭閣、茂林修竹相伴,陶冶著我們的美感,美化我們的生活,石的風(fēng)姿石的操守又有多美。
⑥石,一經(jīng)琢制,能奪造化之功。舉世無雙的云崗和敦煌石窟,是藝術(shù)天才精雕細(xì)刻的稀世珍寶;天安門廣場那ch)( 。┤朐铺斓呢S碑,永遠(yuǎn)在紀(jì)念著不朽的人民英雄。石的情感是多么地沉郁、厚實(shí)、豐富,跟人們心心相印啊!
、吖磐駚恚卸嗌倬薰P贊美過石頭;女媧曾以石補(bǔ)天;精衛(wèi)曾以石填海;《紅樓夢》曾以石命名;美猴王曾是一尊石猴。
⑧敬愛的周總理也愛石。他辦公的房間里有一碗用清水養(yǎng)著的雨花石。鄧穎超同志說:“每當(dāng)我一看到這些雨花石,就會回想起無數(shù)為革命流血犧牲的烈士來。”郭沫若同志對周總理親自拾來的雨花石感慨萬分,他寫道:
“雨花石的________、________、________、________,似乎象征主人的精神!
、岚,這正是石的品格,這才是對石最好的歌頌和贊美。
⑩我愛石。
(1)選文的體裁是:________。
(2)給文中加粗的字注音。
藏 |
衍 |
靄 |
榭 |
(3)根據(jù)文中的拼音寫出漢字。
su @( 。 |
ch )( ) |
(4)選文運(yùn)用的寫法是什么?
(5)第①段文字表達(dá)了作者怎樣的感情?
(6)第⑧段畫橫線處應(yīng)恰當(dāng)?shù)靥钌纤膫(gè)詞語其順序正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.忘我 B.寧靜 C.堅(jiān)強(qiáng) D.明朗 |
寧靜 |
堅(jiān)強(qiáng) |
明朗 |
明朗 |
堅(jiān)定 |
無我 |
|
無我 |
寧靜 |
明朗 |
|
堅(jiān)定 |
無我 |
寧靜 |
(7)選文以什么為線索來組織材料、安排順序的?
(8)請用簡潔的語言概括第②至⑥段所寫的主要內(nèi)容。
(9)文中為什么要寫周總理愛雨花石,郭沫若評價(jià)雨花石?說說它的表達(dá)作用。
(10)文中說到了“《紅樓夢》曾以石命名”,這個(gè)書名是什么?還提到的“美猴王”是哪部作品里的人物?
科目:初中語文 來源: 題型:048
閱讀下面選文,回答文后問題。
石 賦
①我愛石。
②石,寬廣的胸懷里,孕育著無窮的寶藏。
③石,可壘之為高墻,架之為橋梁,筑之為道路。當(dāng)它歷盡艱辛,粉身碎骨,化作微塵細(xì)末時(shí),又成為沃土,滋養(yǎng)五谷新苗。石的軀體之于我們,真正做到了鞠躬盡瘁,死而后已。
④石,隨著歲月流逝,紋絡(luò)里深刻著滄桑的印跡?脊艑W(xué)家研究人類的過去,古生物家探究生命的衍變,都求教于石,石的心靈里,有著多么深su@( 。的思想。
、菔笾劣诟呱骄䦷X,氣勢磅礴;石,小至于方硯細(xì)珠,瑩然可玩。它是昆侖之巔,于迷霧杳靄和風(fēng)云變幻之中,成為天賴之以立的柱石;它在園林之內(nèi),與水榭亭閣、茂林修竹相伴,陶冶著我們的美感,美化我們的生活,石的風(fēng)姿石的操守又有多美。
、奘,一經(jīng)琢制,能奪造化之功。舉世無雙的云崗和敦煌石窟,是藝術(shù)天才精雕細(xì)刻的稀世珍寶;天安門廣場那ch)( 。入云天的豐碑,永遠(yuǎn)在紀(jì)念著不朽的人民英雄。石的情感是多么地沉郁、厚實(shí)、豐富,跟人們心心相印!
、吖磐駚,有多少巨筆贊美過石頭;女媧曾以石補(bǔ)天;精衛(wèi)曾以石填海;《紅樓夢》曾以石命名;美猴王曾是一尊石猴。
、嗑磹鄣闹芸偫硪矏凼Kk公的房間里有一碗用清水養(yǎng)著的雨花石。鄧穎超同志說:“每當(dāng)我一看到這些雨花石,就會回想起無數(shù)為革命流血犧牲的烈士來!惫敉緦χ芸偫碛H自拾來的雨花石感慨萬分,他寫道:
“雨花石的
________、________、________、________,似乎象征主人的精神。”、岚。@正是石的品格,這才是對石最好的歌頌和贊美。
⑩我愛石。
(
1)選文的體裁是:________。(
2)給文中加粗的字注音。
藏 |
衍 |
靄 |
榭 |
(
3)根據(jù)文中的拼音寫出漢字。
su @( ) |
ch )( 。 |
(
4)選文運(yùn)用的寫法是什么?(
5)第①段文字表達(dá)了作者怎樣的感情?(
6)第⑧段畫橫線處應(yīng)恰當(dāng)?shù)靥钌纤膫(gè)詞語其順序正確的一項(xiàng)是[
]
A .忘我B .寧靜C .堅(jiān)強(qiáng)D .明朗 |
寧靜 |
堅(jiān)強(qiáng) |
明朗 |
明朗 |
堅(jiān)定 |
無我 |
|
無我 |
寧靜 |
明朗 |
|
堅(jiān)定 |
無我 |
寧靜 |
(
7)選文以什么為線索來組織材料、安排順序的?(
8)請用簡潔的語言概括第②至⑥段所寫的主要內(nèi)容。(
9)文中為什么要寫周總理愛雨花石,郭沫若評價(jià)雨花石?說說它的表達(dá)作用。(
10)文中說到了“《紅樓夢》曾以石命名”,這個(gè)書名是什么?還提到的“美猴王”是哪部作品里的人物?科目:初中語文 來源:初中語文課外練習(xí)第六冊 題型:048
、俸匍_學(xué),爸爸執(zhí)意要送我到千里之外的大學(xué)。我不無感激。只是想到爸爸腰疼的老毛病,我就于心不忍。我堅(jiān)持要自己走,——快二十的人了,再不鍛煉一下,將來何以安身立命!我自信不是那種膽小如鼠之人——盡管我屬鼠。
、凇俺,我送你去,咱父女倆兒一路上也可以說說話。要不,你一個(gè)人多寂寞!
③“不嘛——去年剛?cè)雽W(xué)時(shí),您不是已經(jīng)送過一回了嗎!這次該我‘獨(dú)闖江湖’了!”我態(tài)度堅(jiān)決。
④“你怎么這么不聽話!”媽媽稍有慍怒,但又帶著幾分憐愛,“你是什么性格,媽還不清楚?天生和你爸一樣:老實(shí)……”
、葸@話不錯(cuò)。我的確老實(shí)。小時(shí)候,別的小孩為非作歹,打得我鼻青臉腫,我居然一招未出,站在那兒挨打,而且從未“上訴”。進(jìn)學(xué)校,上考場,別人都使出渾身招數(shù),我卻連接受同桌“援助”的勇氣都沒有。于是,誰都說我老實(shí),老實(shí)得見了螞蟻都不忍踩死,更不用說去做那些騙人的勾當(dāng),連在腦子里想都沒想過。但對爸媽,我就有“資格”不老實(shí)——我是他們的掌上明珠,不耍點(diǎn)脾氣,還能算是“公主”嗎?
、藿K于爸媽拗不過我,只好作罷。我得意忘形,又贏了一回——雖然贏得不光彩!
、呋疖噯訒r(shí),我把頭伸出窗外,揮手與爸媽告別的瞬間,忽然看見媽媽眼里含滿淚花,沖我揮了揮手,急忙伏在爸爸的肩頭,深怕我看見那晶瑩的淚光。而爸爸那深su@( 。┑难凵窭镆蔡N(yùn)含著無限(A迷戀B依戀)。在車窗突然越過月臺的剎那,我忽然才覺得一絲惆悵涌上心頭,不禁淚眼迷離……原來自己還是(A迷戀B依戀)那溫暖的屋檐,為我遮風(fēng)擋雨,那一刻,才感到一個(gè)人將遠(yuǎn)行,孤清、冷寂襲擊心胸……
1.根據(jù)拼音寫漢字:深su@( 。
2.選詞填空:
(1)爸爸那深su@的眼神里也蘊(yùn)含著無限________(A迷戀 B依戀)。
(2)原來自己還是________(A迷戀 B依戀)那溫暖的屋檐。
3.“我”堅(jiān)持要自己走的原因是什么?
答:________________________________________________
4.爸爸執(zhí)意送“我”的原因是什么?
答:________________________________________________
5.記敘的順序主要有順敘、倒敘和插敘等幾種。上面文字中的第⑤段是屬于□□,目的是為了說明□□□□□。
6.根據(jù)文章內(nèi)容,分別說說下列詞語在文中的意思:
(1)上訴:________________________________________
(2)援助:________________________________________
(3)獨(dú)闖江湖:____________________________________
7.“那溫暖的屋檐,為我遮風(fēng)擋雨!边@句話使用了□□的修辭手法,“屋檐”指________,“遮風(fēng)擋雨”指________。
8.引號的作用主要有:A.表示引用;B.表示特殊含義或特定稱謂;C.表示著重指出;D.表示諷刺或否定。請說說下列句子中引號的作用,把正確答案的序號填入括號內(nèi)。
(1)我卻連接受同桌“援助”的勇氣都沒有。
[ ]
(2)對爸媽,我就有“資格”不老實(shí)。
[ ]
(3)不耍點(diǎn)脾氣,還能算是“公主”嗎?
[ ]
9.說說下列句子中破折號的作用:
(1)我就有“資格”不老實(shí)——我是他們的掌上明珠……
(2)我得意忘形,又贏得了一回——雖然贏得不光彩。
(3)我自信不是那種膽小如鼠之人——盡管我屬鼠。
答:(1)________________________________________
(2)____________________________________________
(3)____________________________________________
科目:初中語文 來源: 題型:048
閱讀短文,回答問題。
、俸匍_學(xué),爸爸執(zhí)意要送我到千里之外的大學(xué)。我不無感激。只是想到爸爸腰疼的老毛病,我就于心不忍。我堅(jiān)持要自己走,——快二十的人了,再不鍛煉一下,將來何以安身立命!我自信不是那種膽小如鼠之人——盡管我屬鼠。
、凇俺,我送你去,咱父女倆兒一路上也可以說說話。要不,你一個(gè)人多寂寞。”
、邸安宦铩ツ陝?cè)雽W(xué)時(shí),您不是已經(jīng)送過一回了嗎!這次該我‘獨(dú)闖江湖’了!”我態(tài)度堅(jiān)決。
、堋澳阍趺催@么不聽話!”媽媽稍有慍怒,但又帶著幾分憐愛,“你是什么性格,媽還不清楚?天生和你爸一樣:老實(shí)……”
、葸@話不錯(cuò)。我的確老實(shí)。小時(shí)候,別的小孩為非作歹,打得我鼻青臉腫,我居然一招未出,站在那兒挨打,而且從未“上訴”。進(jìn)學(xué)校,上考場,別人都使出渾身招數(shù),我卻連接受同桌“援助”的勇氣都沒有。于是,誰都說我老實(shí),老實(shí)得見了螞蟻都不忍踩死,更不用說去做那些騙人的勾當(dāng),連在腦子里想都沒想過。但對爸媽,我就有“資格”不老實(shí)——我是他們的掌上明珠,不耍點(diǎn)脾氣,還能算是“公主”嗎?
、藿K于爸媽拗不過我,只好作罷。我得意忘形,又贏了一回——雖然贏得不光彩!
⑦火車啟動時(shí),我把頭伸出窗外,揮手與爸媽告別的瞬間,忽然看見媽媽眼里含滿淚花,沖我揮了揮手,急忙伏在爸爸的肩頭,深怕我看見那晶瑩的淚光。而爸爸那深su@( 。┑难凵窭镆蔡N(yùn)含著無限(A迷戀B依戀)。在車窗突然越過月臺的剎那,我忽然才覺得一絲惆悵涌上心頭,不禁淚眼迷離……原來自己還是(A迷戀B依戀)那溫暖的屋檐,為我遮風(fēng)擋雨,那一刻,才感到一個(gè)人將遠(yuǎn)行,孤清、冷寂襲擊心胸……
(1)根據(jù)拼音寫漢字:深su@( 。
(2)選詞填空:
、侔职帜巧su@的眼神里也蘊(yùn)含著無限________(A迷戀 B依戀)。
、谠瓉碜约哼是________(A迷戀 B依戀)那溫暖的屋檐。
(3)“我”堅(jiān)持要自己走的原因是什么?
答:________________________________________________
(4)爸爸執(zhí)意送“我”的原因是什么?
答:________________________________________________
(5)記敘的順序主要有順敘、倒敘和插敘等幾種。上面文字中的第⑤段是屬于□□,目的是為了說明□□□□□。
(6)根據(jù)文章內(nèi)容,分別說說下列詞語在文中的意思:
、偕显V:________________________________________
②援助:________________________________________
、郦(dú)闖江湖:____________________________________
(7)“那溫暖的屋檐,為我遮風(fēng)擋雨。”這句話使用了□□的修辭手法,“屋檐”指________,“遮風(fēng)擋雨”指________。
(8)引號的作用主要有:A.表示引用;B.表示特殊含義或特定稱謂;C.表示著重指出;D.表示諷刺或否定。請說說下列句子中引號的作用,把正確答案的序號填入括號內(nèi)。
、傥覅s連接受同桌“援助”的勇氣都沒有。
[ ]
②對爸媽,我就有“資格”不老實(shí)。
[ ]
③不耍點(diǎn)脾氣,還能算是“公主”嗎?
[ ]
(9)說說下列句子中破折號的作用:
、傥揖陀小百Y格”不老實(shí)——我是他們的掌上明珠……( 。
②我得意忘形,又贏得了一回——雖然贏得不光彩。( 。
、畚易孕挪皇悄欠N膽小如鼠之人——盡管我屬鼠。( 。
科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 語文 七年級下 蘇教版 題型:048
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