選出對(duì)《西游記》的情節(jié)表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng) |
A.菩提祖師收石猴為徒,為他取了法名孫悟空,教了他長(zhǎng)生不老的秘訣,又把七十二變化、騰云駕霧和“筋斗云”的口訣都教授給他。 B.大圣打賭能跳出佛祖的手掌心,結(jié)果只在佛祖手指上留下“齊天大圣,到此一游”八字,被佛祖翻掌壓在“五行山”下,直到唐僧取經(jīng)路過(guò)相救,方才重獲自由。 C.王母娘娘設(shè)“蟠桃大會(huì)”,因前來(lái)邀請(qǐng)的仙女嘲笑大圣相貌丑陋,大圣一時(shí)火起,大鬧瑤池,偷吃了仙酒,打傷太上老君,搶走了葫蘆金丹。 D.“三打白骨精”一段,妖怪變換花樣化裝成好人,唐僧不知好歹一味大發(fā)慈悲,只有孫悟空保持著清醒的頭腦,與白骨精戰(zhàn)斗到底,終于取得了徹底的勝利。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇期末題 題型:單選題
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書(shū) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:048
下面的文字選自《湯姆·索非歷險(xiǎn)記》的第32章,即緊接“洞中歷險(xiǎn)”的一章。仔細(xì)閱讀后,完成文后題目。
星期二下午到了,又漸漸轉(zhuǎn)入黃昏。圣彼得堡鎮(zhèn)依然在哀悼。兩個(gè)失蹤的孩子還沒(méi)有找到。公眾已經(jīng)為他們舉行過(guò)祈禱,許多許多人還投入整個(gè)心靈為他們單獨(dú)禱告;但是山洞里仍然沒(méi)有好消息傳來(lái)。大多數(shù)搜尋的人已經(jīng)停止搜索,回去干他們?nèi)粘5臓I(yíng)生,說(shuō)是這兩個(gè)孩子顯然永遠(yuǎn)也找不到了。撒切爾太太得了重病,大部分時(shí)間處于神志昏迷的囈語(yǔ)狀態(tài)。有人說(shuō),聽(tīng)她呼喚她的孩子,見(jiàn)她抬起頭每次傾聽(tīng)足有一分鐘,然后呻吟一聲,又力竭神疲地倒下,真叫人心碎。包莉姨媽已陷入揮之不去的憂郁之中,她的花白頭發(fā)幾乎成了白的。星期二晚上,全鎮(zhèn)在悲傷絕望之中入睡。
到了半夜時(shí)分,鎮(zhèn)上突然響起了一陣猛烈的鐘聲,片刻之間,街上擠滿了衣服都沒(méi)穿整齊的發(fā)了瘋似的人們,嘴里喊著:“出來(lái)呀!出來(lái)呀!找到他們啦!找到他們啦!”叫嚷聲中還添了敲鐵鍋和吹號(hào)角的聲音。大家聚集起來(lái)?yè)硐蚝舆,半路上碰到了歡呼著的人群拉著的一輛敞篷馬車(chē),車(chē)上坐著那兩個(gè)孩子;大伙兒把馬車(chē)團(tuán)團(tuán)圍住,然后一起回鎮(zhèn)去,興高采烈地走在大街上,一陣陣地歡呼。
鎮(zhèn)上燈火通明;沒(méi)人再上床睡覺(jué);這是小鎮(zhèn)經(jīng)歷過(guò)的最激動(dòng)人心的一夜。在最初半小時(shí)里,人們排著隊(duì)走進(jìn)撒切爾法官的住宅,拽住兩個(gè)得救的孩子就親,緊握撒切爾太太的手,想說(shuō)什么但什么也說(shuō)不出來(lái)——一路出去時(shí)如下雨似的灑了滿地的眼淚。
包莉姨媽高興到了極點(diǎn),撒切爾夫人也差不了多少,等到傳口信的人把這好消息帶給她還在山洞里的丈夫時(shí),他自己也一樣會(huì)高興到極點(diǎn)的。湯姆躺在一張沙發(fā)上,周?chē)且蝗簾崆械穆?tīng)眾,聽(tīng)他講他的精彩的冒險(xiǎn)經(jīng)歷,他乘機(jī)增加了不少動(dòng)人的細(xì)節(jié)使故事錦上添花;最后講述了他怎樣離開(kāi)蓓姬,繼續(xù)他的探險(xiǎn);他怎樣牽著風(fēng)箏線走過(guò)兩條通道,他又怎樣走進(jìn)了第三條通道,這時(shí)線已經(jīng)拉到了頭,他正想轉(zhuǎn)身回去,忽然瞥見(jiàn)遠(yuǎn)處一星亮光,看去像是日光;他扔了線,朝光點(diǎn)摸去,從一個(gè)小洞里把腦袋和肩膀擠了出去,一下看到了寬闊的密西西比河在奔流。假如這事發(fā)生在晚上的話,他就看不見(jiàn)那一點(diǎn)天光,也就不會(huì)再去探索這條通道啦!湯姆接著又講了他怎樣回頭找蓓姬,把這個(gè)好消息告訴了她,而她卻讓他別拿這種花招來(lái)煩她,因?yàn)樗芾,知道自己就要死了,而且此時(shí)她也但求一死。他講了自己費(fèi)了多大的勁才使她相信了。當(dāng)時(shí)她摸到那地方,真的看見(jiàn)了那點(diǎn)藍(lán)色的天光時(shí),她怎樣高興得差點(diǎn)兒死過(guò)去;他怎樣從洞口擠出去,然后又把蓓姬拉出來(lái);他倆怎樣坐在那兒高興得直哭;有幾個(gè)人怎樣坐著小艇經(jīng)過(guò),湯姆喊住他們,說(shuō)了他倆的情形;還說(shuō)他倆餓極啦;那幾個(gè)人開(kāi)頭怎樣也不相信這荒唐的故事,“因?yàn),”他們說(shuō),“你們現(xiàn)在在那個(gè)洞穴所在山谷的下游,離它有五英里遠(yuǎn)呢!”——然后把他倆接上了船,劃到一所房子邊,讓他倆吃了晚飯,又讓他倆休息到天黑后兩三個(gè)小時(shí),然后送他倆回家。
天亮之前,人們循著撒切爾法官和幾個(gè)跟他一起搜索的人邊走邊拉下的引路細(xì)繩,在洞里找到了他們;把這件大喜事告訴了他們。
湯姆和蓓姬很快就發(fā)現(xiàn):在洞里三天三夜的苦累和饑餓可不是一下子就能擺脫得了的。星期三、星期四兩個(gè)整天他們都在床上躺著,而且似乎越躺越乏,越?jīng)]有力氣。湯姆倒是在星期四這天起來(lái)走了走,星期五上了街,星期六就幾乎跟平常一樣了;但是蓓姬直到星期天才走出她的房間,而且看上去像是剛害了一場(chǎng)大傷元?dú)獾牟∷频摹?/P>
湯姆聽(tīng)說(shuō)哈克病了,星期五就去看他,可是沒(méi)獲準(zhǔn)進(jìn)臥室;星期六和星期天也是如此。這以后,他每天能進(jìn)去看哈克了,但受到警告不許提他的冒險(xiǎn)經(jīng)歷,不準(zhǔn)提使人激動(dòng)的話題。陶格拉斯寡婦守在床邊,監(jiān)督著湯姆聽(tīng)話照辦。在家里,湯姆聽(tīng)說(shuō)了卡迪夫山上發(fā)生的事件,還有那個(gè)“穿著破爛的人”的尸體最后在靠近輪渡埠頭的河里給發(fā)現(xiàn)了,他興許是在逃跑的時(shí)候淹死的。
湯姆從洞里得救出來(lái)有兩個(gè)星期了,他又去看哈克,此時(shí)哈克已經(jīng)恢復(fù)得相當(dāng)結(jié)實(shí),能聽(tīng)激動(dòng)的談話了;而湯姆想,自己正好有些話,能讓哈克感興趣。湯姆路上要經(jīng)過(guò)撒切爾法官家,他就進(jìn)去看看蓓姬。法官和他的幾個(gè)朋友引逗湯姆講他的故事,有人用嘲諷的口氣問(wèn)他想不想再去洞里。湯姆說(shuō)想啊,他覺(jué)得再去一次他不在乎。法官說(shuō):
“嗯,湯姆,我一點(diǎn)也不懷疑,還有其他像你這樣的人。我們已經(jīng)把事情辦妥了。沒(méi)人會(huì)再在洞里迷路啦!
“那是為什么?”
“因?yàn)閮尚瞧谇拔揖徒腥私o山洞大門(mén)包上鍋爐鐵板,還上了三道鎖——鑰匙在我手里!
湯姆的臉?biāo)⒌匕椎孟褚粡埣垺?/P>
“怎么啦,孩子!喂,快!誰(shuí)去拿杯水來(lái)!”
水拿來(lái)了,潑到了湯姆臉上。
“噯,這下好啦。湯姆,你這是怎么啦?”
“啊,法官,印第安人喬在洞里!”
1.文章開(kāi)頭說(shuō)“星期二下午到了”,你認(rèn)為湯姆與蓓姬在洞中歷險(xiǎn)已幾天?
答:________________________________________
2.文中提到的撒切爾夫人和包莉姨媽分別是什么人?
答:________________________________________
3.兩個(gè)孩子失蹤后,公眾做了哪些事??jī)蓚(gè)孩子出來(lái)后公眾又是如何反應(yīng)的?由此可見(jiàn)公眾具有怎樣的社會(huì)公德?
答:________________________________________
4.本文哪一段文字屬于側(cè)面描寫(xiě)?這樣寫(xiě)有什么好處?
答:________________________________________
5.湯姆對(duì)一群熱切聽(tīng)他的“精彩的冒險(xiǎn)經(jīng)歷”的聽(tīng)眾,“他乘機(jī)增加了不少動(dòng)人的細(xì)節(jié)使故事錦上添花”。有人認(rèn)為,湯姆是一個(gè)好吹牛、好表現(xiàn)自己的孩子。你同意這種看法嗎?
答:________________________________________
6.湯姆聽(tīng)到法官說(shuō),他們已給山洞大門(mén)包上鍋爐鐵板,還上了三道鎖時(shí),湯姆的臉為什么“刷地白得像一張紙”?
答:________________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年安徽省蒙城縣雙澗中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第二次月考語(yǔ)文卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成小題。(22分)
眼淚這么近,背影那么遠(yuǎn) 包利民
第一次在眾人面前痛哭失聲,是我作為一名實(shí)習(xí)教師在聽(tīng)別的老師講課的時(shí)候。當(dāng)時(shí)那個(gè)老教師講的是朱白清的《背影》,聽(tīng)著聽(tīng)著,我竟失控地哭出聲來(lái),惹得全班40多個(gè)學(xué)生都驚愕地看著我。
我想起的是娘。娘不是我的親生母親。娘是村里出了名的傻女人,那是真正的傻,整天胡言亂語(yǔ),連生活甚至都無(wú)法自理。據(jù)說(shuō),是娘給母親接的生。母親生下我一個(gè)多月后,便被公安人員帶走了。而我,從此就成了娘的孩子,那一年,娘43歲。
從記事起,我最常見(jiàn)的就是娘的白發(fā)和淚眼。聽(tīng)別人說(shuō),娘以前從沒(méi)掉過(guò)眼淚,自從有了我,便整天地抹淚。
印象中娘只打過(guò)我兩次,打得都極狠極重。第一次是我下河游泳。村西有一條清清亮亮的小河,夏天時(shí)村里的孩子都去水里撲騰,我當(dāng)然也去。從不管我的娘突然跳入水里,把我揪了上來(lái),折了一根柳條就沒(méi)命地抽在我身上,打出了一道道的血痕。我那時(shí)一點(diǎn)兒也不記恨她,只是不明白,我在那么淺的河里游泳,她卻這樣狠打。
還有一次,那時(shí)我已在鎮(zhèn)上讀初中了。有一天她到學(xué)校給我送糧,正遇見(jiàn)我在校門(mén)前和一個(gè)女生說(shuō)笑。當(dāng)時(shí)她扔了肩上的糧袋,瘋了一般沖過(guò)來(lái)打我,我的鼻子都給打出了血。我雖然不明所以,可依然不恨她。那時(shí),我已能想懂很多事,也從別人口中知道了自己的身世。這樣的一個(gè)女人,能把我拉扯大,供我上學(xué),所付出的,比別人要多千百倍。我感激我的娘!
要說(shuō)娘有讓我反感的地方,就是她的眼淚了。不管什么時(shí)候什么地方,只要一見(jiàn)到我就哭,這讓我從心里不舒服。有時(shí)我問(wèn)她:“娘,你怎么一見(jiàn)我就哭啊,不如當(dāng)初你不養(yǎng)我了!”那樣的時(shí)刻,她依然流淚不止,說(shuō)不出一句話來(lái)。娘對(duì)我從沒(méi)有過(guò)親昵的舉動(dòng),至少?gòu)挠浭缕鹁筒辉羞^(guò)。她很少抱我,連拉我手的時(shí)候都沒(méi)有。這許多許多,想著想著便也不去想了,娘不是一個(gè)正常的人,為什么和她計(jì)較這些呢!
在鎮(zhèn)上上學(xué),娘每月給我送一次口糧。她把時(shí)間拿捏得極準(zhǔn),總是在周六的下午一點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校門(mén)口,而那時(shí)我正等在那里。她把肩上的糧袋往地上一放,看上我一眼,轉(zhuǎn)身就走。我常常怔怔地看著她的背影發(fā)呆,那背影漸行漸遠(yuǎn),她間或抬袖抹一下眼睛,輕風(fēng)吹動(dòng)她亂蓬蓬的白發(fā)。每一次我都看著娘的背影消失在街道的拐角處,不期然間,那背影竟?jié)u漸走進(jìn)我的夢(mèng)里。
考進(jìn)縣城一中后,娘來(lái)的次數(shù)便少了,幾個(gè)月一次。主要是為了給我送錢(qián)。高三上學(xué)期的一天,剛經(jīng)歷了一次考試,我和一個(gè)住校的女同學(xué)一邊往宿舍走一邊討論著試題。到宿舍門(mén)前時(shí),竟發(fā)現(xiàn)娘站在那里,風(fēng)塵仆仆的,30里的路,她一定又是徒步走來(lái)的。她看到我還有我的女同學(xué),愣了一下,猛地沖過(guò)來(lái),高高揚(yáng)起手,停了一會(huì)兒,慢慢地落在我的臉上,輕輕地?fù)崮α艘幌,那一刻,我的心底涌起一種巨大的感動(dòng)。她從懷里掏出一卷錢(qián)塞進(jìn)我的口袋里,又看了我一會(huì)兒,眼角滲出淚來(lái),然后便轉(zhuǎn)身走了。我轉(zhuǎn)頭對(duì)那個(gè)女同學(xué)說(shuō):“這是我娘……”
那竟是我和娘最后一次見(jiàn)面,她在一個(gè)月后的一天夜里,靜靜地離開(kāi)了這個(gè)世界,這一年,她62歲。我常想起最后一次見(jiàn)到娘時(shí)的情形,她用最溫暖輕柔的一個(gè)撫摩,把她的今生定格在我的生命里。
我考上師范的時(shí)候,回村遷戶口,鄉(xiāng)親們?cè)谛W(xué)校里擺了幾桌飯,為我送行。席間,老村長(zhǎng)對(duì)我講起了娘的過(guò)去。老村長(zhǎng)說(shuō),娘原本是鄰村的村民,丈夫死于煤井中,她拉扯著一個(gè)兒子艱難地生活。兒子上了中學(xué)后,由于早戀,成績(jī)?cè)絹?lái)越差,任她怎么管教也無(wú)濟(jì)于事。后來(lái),和她兒子談戀愛(ài)的那個(gè)女生感情轉(zhuǎn)移,她的兒子就投進(jìn)了村南的河里,淹死了。從那以后,她就變得瘋瘋癲癲,開(kāi)始了走村串屯乞丐一般的生活,直到來(lái)到了這個(gè)村子安下身來(lái)。
那一刻,我忽然記起了娘打我的那兩次,心中頓時(shí)恍然。就覺(jué)得曾被娘打過(guò)的地方,又開(kāi)始疼起來(lái),直疼到心里。娘當(dāng)初的淚水如今都匯集到我的眼中,而那背影已是遠(yuǎn)到隔世……
(選自《北方人》2010年第3期)
【小題1】本文在交代典型事例時(shí),也寫(xiě)出了“我”感情的發(fā)展變化,請(qǐng)仔細(xì)閱讀全文,完成下表。(4分)
典型事例 | 兩次被娘重打 | 娘一見(jiàn)到“我”就哭 | 上高三時(shí),娘給“我”送錢(qián) | 聽(tīng)完老村長(zhǎng)對(duì)娘的過(guò)去的講述 |
“我”的感情 | | | | |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年安徽省七年級(jí)上學(xué)期第二次月考語(yǔ)文卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成小題。(22分)
眼淚這么近,背影那么遠(yuǎn) 包利民
第一次在眾人面前痛哭失聲,是我作為一名實(shí)習(xí)教師在聽(tīng)別的老師講課的時(shí)候。當(dāng)時(shí)那個(gè)老教師講的是朱白清的《背影》,聽(tīng)著聽(tīng)著,我竟失控地哭出聲來(lái),惹得全班40多個(gè)學(xué)生都驚愕地看著我。
我想起的是娘。娘不是我的親生母親。娘是村里出了名的傻女人,那是真正的傻,整天胡言亂語(yǔ),連生活甚至都無(wú)法自理。據(jù)說(shuō),是娘給母親接的生。母親生下我一個(gè)多月后,便被公安人員帶走了。而我,從此就成了娘的孩子,那一年,娘43歲。
從記事起,我最常見(jiàn)的就是娘的白發(fā)和淚眼。聽(tīng)別人說(shuō),娘以前從沒(méi)掉過(guò)眼淚,自從有了我,便整天地抹淚。
印象中娘只打過(guò)我兩次,打得都極狠極重。第一次是我下河游泳。村西有一條清清亮亮的小河,夏天時(shí)村里的孩子都去水里撲騰,我當(dāng)然也去。從不管我的娘突然跳入水里,把我揪了上來(lái),折了一根柳條就沒(méi)命地抽在我身上,打出了一道道的血痕。我那時(shí)一點(diǎn)兒也不記恨她,只是不明白,我在那么淺的河里游泳,她卻這樣狠打。
還有一次,那時(shí)我已在鎮(zhèn)上讀初中了。有一天她到學(xué)校給我送糧,正遇見(jiàn)我在校門(mén)前和一個(gè)女生說(shuō)笑。當(dāng)時(shí)她扔了肩上的糧袋,瘋了一般沖過(guò)來(lái)打我,我的鼻子都給打出了血。我雖然不明所以,可依然不恨她。那時(shí),我已能想懂很多事,也從別人口中知道了自己的身世。這樣的一個(gè)女人,能把我拉扯大,供我上學(xué),所付出的,比別人要多千百倍。我感激我的娘!
要說(shuō)娘有讓我反感的地方,就是她的眼淚了。不管什么時(shí)候什么地方,只要一見(jiàn)到我就哭,這讓我從心里不舒服。有時(shí)我問(wèn)她:“娘,你怎么一見(jiàn)我就哭啊,不如當(dāng)初你不養(yǎng)我了!”那樣的時(shí)刻,她依然流淚不止,說(shuō)不出一句話來(lái)。娘對(duì)我從沒(méi)有過(guò)親昵的舉動(dòng),至少?gòu)挠浭缕鹁筒辉羞^(guò)。她很少抱我,連拉我手的時(shí)候都沒(méi)有。這許多許多,想著想著便也不去想了,娘不是一個(gè)正常的人,為什么和她計(jì)較這些呢!
在鎮(zhèn)上上學(xué),娘每月給我送一次口糧。她把時(shí)間拿捏得極準(zhǔn),總是在周六的下午一點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校門(mén)口,而那時(shí)我正等在那里。她把肩上的糧袋往地上一放,看上我一眼,轉(zhuǎn)身就走。我常常怔怔地看著她的背影發(fā)呆,那背影漸行漸遠(yuǎn),她間或抬袖抹一下眼睛,輕風(fēng)吹動(dòng)她亂蓬蓬的白發(fā)。每一次我都看著娘的背影消失在街道的拐角處,不期然間,那背影竟?jié)u漸走進(jìn)我的夢(mèng)里。
考進(jìn)縣城一中后,娘來(lái)的次數(shù)便少了,幾個(gè)月一次。主要是為了給我送錢(qián)。高三上學(xué)期的一天,剛經(jīng)歷了一次考試,我和一個(gè)住校的女同學(xué)一邊往宿舍走一邊討論著試題。到宿舍門(mén)前時(shí),竟發(fā)現(xiàn)娘站在那里,風(fēng)塵仆仆的,30里的路,她一定又是徒步走來(lái)的。她看到我還有我的女同學(xué),愣了一下,猛地沖過(guò)來(lái),高高揚(yáng)起手,停了一會(huì)兒,慢慢地落在我的臉上,輕輕地?fù)崮α艘幌,那一刻,我的心底涌起一種巨大的感動(dòng)。她從懷里掏出一卷錢(qián)塞進(jìn)我的口袋里,又看了我一會(huì)兒,眼角滲出淚來(lái),然后便轉(zhuǎn)身走了。我轉(zhuǎn)頭對(duì)那個(gè)女同學(xué)說(shuō):“這是我娘……”
那竟是我和娘最后一次見(jiàn)面,她在一個(gè)月后的一天夜里,靜靜地離開(kāi)了這個(gè)世界,這一年,她62歲。我常想起最后一次見(jiàn)到娘時(shí)的情形,她用最溫暖輕柔的一個(gè)撫摩,把她的今生定格在我的生命里。
我考上師范的時(shí)候,回村遷戶口,鄉(xiāng)親們?cè)谛W(xué)校里擺了幾桌飯,為我送行。席間,老村長(zhǎng)對(duì)我講起了娘的過(guò)去。老村長(zhǎng)說(shuō),娘原本是鄰村的村民,丈夫死于煤井中,她拉扯著一個(gè)兒子艱難地生活。兒子上了中學(xué)后,由于早戀,成績(jī)?cè)絹?lái)越差,任她怎么管教也無(wú)濟(jì)于事。后來(lái),和她兒子談戀愛(ài)的那個(gè)女生感情轉(zhuǎn)移,她的兒子就投進(jìn)了村南的河里,淹死了。從那以后,她就變得瘋瘋癲癲,開(kāi)始了走村串屯乞丐一般的生活,直到來(lái)到了這個(gè)村子安下身來(lái)。
那一刻,我忽然記起了娘打我的那兩次,心中頓時(shí)恍然。就覺(jué)得曾被娘打過(guò)的地方,又開(kāi)始疼起來(lái),直疼到心里。娘當(dāng)初的淚水如今都匯集到我的眼中,而那背影已是遠(yuǎn)到隔世……
(選自《北方人》2010年第3期)
1.本文在交代典型事例時(shí),也寫(xiě)出了“我”感情的發(fā)展變化,請(qǐng)仔細(xì)閱讀全文,完成下表。(4分)
典型事例 |
兩次被娘重打 |
娘一見(jiàn)到“我”就哭 |
上高三時(shí),娘給“我”送錢(qián) |
聽(tīng)完老村長(zhǎng)對(duì)娘的過(guò)去的講述 |
“我”的感情 |
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2.下面是一處細(xì)節(jié)描寫(xiě),請(qǐng)你根據(jù)娘的神態(tài)、動(dòng)作變化,揣摩一下娘的心理變化。(4分)
她看到我還有我的女同學(xué),愣了一下,猛地沖過(guò)來(lái),高高揚(yáng)起手,停了一會(huì)兒,慢慢地落在我的臉上,輕輕地?fù)崮α艘幌隆?/p>
3.文章倒數(shù)第二段,看似與本文的主題關(guān)系不大,可以刪去嗎?請(qǐng)發(fā)表自己的看法并說(shuō)明理由。(4分)
4.“眼淚這么近,背影那么遠(yuǎn)”,本文的標(biāo)題運(yùn)用了什么修辭?這樣擬題有什么好處?(5分)
5.鏈接下面這則材料,結(jié)合本文,談?wù)勀愕母形颉#?分)
鏈接材料:55歲的陳玉蓉是武漢鄉(xiāng)辦企業(yè)的下崗工人。她的兒子葉海斌13歲時(shí),被確診為一種先天性疾病——肝豆?fàn)詈瞬∽。為了拯救兒子,陳玉蓉決定捐肝救子。然而,就在肝移植前,她被查出重度脂肪肝,不能手術(shù)。從此,陳玉蓉開(kāi)始了每天10公里的“暴走減肥”,7個(gè)月體重減輕了8公斤,穿破了四雙鞋。
我的感悟:
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
典型事例 | 兩次被娘重打 | 娘一見(jiàn)到“我”就哭 | 上高三時(shí),娘給“我”送錢(qián) | 聽(tīng)完老村長(zhǎng)對(duì)娘的過(guò)去的講述 |
“我”的感情 | | | | |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
2010·福建省泉州市,6,6分)名著閱讀。
(1)下列各項(xiàng)中,對(duì)作品故事情節(jié)敘述不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.在歷經(jīng)波折后,唐僧因悟空又打死攔路強(qiáng)盜,再次把他攆走。六耳獼猴精趁機(jī)變作悟空模樣,搶走行李關(guān)文,又把小妖變作唐僧、八戒、沙僧模樣,欲上西天騙取真經(jīng)。真假二悟空從天上殺到地下,菩薩、玉帝、地藏王等均不能辨認(rèn)真假,直到雷音寺如來(lái)佛處,才被佛祖說(shuō)出本相,獼猴精被悟空打死。(《西游記》)
B.十月革命爆發(fā)后,保爾的家鄉(xiāng)烏克蘭謝別托夫卡鎮(zhèn)遭受了外國(guó)武裝干涉者和國(guó)內(nèi)反動(dòng)派的踐踏。紅軍解放了謝別托夫卡鎮(zhèn),但很快就撤走了,只留下朱赫萊在鎮(zhèn)上做地下工作。朱赫萊在保爾家里住了幾天,給保爾講了關(guān)于革命斗爭(zhēng)的許多道理,他的啟發(fā)和教育對(duì)保爾的思想成長(zhǎng)起著決定性的作用。(《鋼鐵是怎樣煉成的》)
C.梁山泊義軍接受招安后,受詔破遼擒獲遼主,而后又奉旨征戰(zhàn)方臘,大功告成,但好漢陣亡過(guò)半。大軍回京駐扎陳橋驛時(shí),林沖癱瘓,武松出家,楊志病死,楊雄、時(shí)遷、燕青又悄然離去,只剩下20余名頭領(lǐng);蔡京、高俅等奸臣又設(shè)計(jì)用毒藥摻入御酒藥死了宋江、盧俊義和李逵等。(《水滸傳》)
D.魯濱孫在島上獨(dú)自生活了17年后的一天,他發(fā)現(xiàn)島邊海岸上都是人骨,生過(guò)火,原來(lái)外島的一群野人曾在此舉行人肉宴。此后他一直保持警惕。直到第24天,島上又來(lái)了一群野人,帶著準(zhǔn)備殺死、吃掉的俘虜。魯濱孫發(fā)現(xiàn)后,救出了其中的一個(gè),魯濱孫為之取名“星期五”,并把他訓(xùn)練為自己的忠實(shí)仆人。(《魯濱孫漂流記》)
(2)按要求填空(任選一題)。 3分
①祥子因受進(jìn)步的曹先生牽連, 趁機(jī)上門(mén)敲詐,拿走了他打算買(mǎi)車(chē)的全部積蓄。這次打擊,使祥子精神上受到了不小的挫傷,后來(lái),他在 的資助下,圓了自己的買(mǎi)車(chē)夢(mèng)。雖然有了一輛自己的車(chē),他覺(jué)得心里很不舒坦,因?yàn)?nbsp; 。(《駱駝祥子》)
②格列佛在 (國(guó))人的心目中是個(gè)寵然大物,但一到 (國(guó)),他就象田間的鼬鼠般小了。格列佛被當(dāng)作小玩藝裝入 里,帶到各城鎮(zhèn)表演展覽。后來(lái),國(guó)王召見(jiàn)他,他慷慨陳辭,夸耀自己祖國(guó)的偉大,政治的賢明,法律的公正,然而均一一遭到國(guó)王的抨擊與駁斥。(《格列佛游記》)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀,完成1—4題。
溫馨的記憶
每個(gè)人都有一些溫馨的記憶,少年時(shí)代儲(chǔ)存下來(lái)的最多。每當(dāng)回想,心里就暖暖的,仿佛有一泓泉流滌盡了凡塵和雜思,回復(fù)了簡(jiǎn)單與純凈。
有一件在今天看來(lái)再素樸不過(guò)的獎(jiǎng)品,在我心中的記憶卻是歷久彌新。那還是上世紀(jì)的70年代,我正上小學(xué)三年級(jí),評(píng)為三好學(xué)生,得到了學(xué)區(qū)教育組頒發(fā)的一件獎(jiǎng)品,一本簡(jiǎn)單套色本的《丁寨鐵西瓜》。書(shū)不厚,僅有二三十頁(yè),講述的是根據(jù)地軍民用地雷打擊日本侵略者的故事,情節(jié)非常簡(jiǎn)單,沒(méi)有多少波瀾,但我卻百看不厭,愛(ài)不釋手,有空就在家里翻看著,以至于書(shū)頁(yè)都摸黑了磨破了。
此后,愛(ài)看連環(huán)畫(huà)成了我的一大嗜好。課余飯后,得空便拿著一本讀起來(lái),到了廢寢忘食的程度。小小書(shū)本,就像燦爛的陽(yáng)光,和潤(rùn)的細(xì)雨,迷人的彩虹,有著巨大的吸引力!
當(dāng)然,對(duì)連環(huán)畫(huà)如饑似渴,完全靠自己去買(mǎi),還沒(méi)有實(shí)力,互通有無(wú),彼此交換,就成了解決難題的便捷方法。小伙伴用來(lái)檢驗(yàn)關(guān)系遠(yuǎn)近的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn),就看有了新的連環(huán)畫(huà),是否肯借給你看,在一起談?wù)撟疃嗟脑掝},大多是問(wèn)愛(ài)看哪一類(lèi)連環(huán)畫(huà),家中有多少存貨,手中有什么新書(shū)。誰(shuí)有了一本新版連環(huán)畫(huà),便仿佛擁有了萬(wàn)貫財(cái)寶,驕做得像個(gè)大將軍。
以流行一時(shí)的經(jīng)典“三戰(zhàn)”(地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)、南征北戰(zhàn))為代表的戰(zhàn)斗題材的連環(huán)畫(huà)最受歡迎,真可謂百看不厭,書(shū)中的故事已是耳熟能詳了。這還不夠,還要學(xué)以致用。太陽(yáng)剛一落山,月光還________(呆、藏、落、處)在東嶺,便呼前喊后,一湊夠人手,就開(kāi)始模仿《抓舌頭》、《拔據(jù)點(diǎn)》中的故事,房前屋后,擺開(kāi)了戰(zhàn)場(chǎng),戰(zhàn)斗故事游戲成了流行一時(shí)的娛樂(lè)節(jié)目。不知疲倦的我們,手握自制木槍?zhuān)杼旌诘卮笸嬉粓?chǎng),直到月明星稀。
值得一提的是影版連環(huán)畫(huà),這些連環(huán)畫(huà),都是人物照片,連綴成冊(cè),故事完整,一目了然,簡(jiǎn)單直觀,很適合我們的接受能力。當(dāng)時(shí)我有限的藏書(shū)中,影版小人書(shū)占了絕大多數(shù),因?yàn)榻鑱?lái)借去,有些都已殘缺不全,但都小心地珍藏著,像寶貝似的呵護(hù)著。
在那個(gè)特殊的年代,連環(huán)畫(huà)之傳遍大江南北,除了當(dāng)時(shí)文化生活比較單調(diào),出版物較少這個(gè)因素外,內(nèi)在的藝術(shù)魅力也不可忽視。當(dāng)然不像今天連環(huán)畫(huà)、卡通畫(huà)形式上________(精細(xì)、精湛、精確、精粹)豐富,70年代的連環(huán)畫(huà),構(gòu)圖大都比較粗疏,用筆簡(jiǎn)潔,這也給想像力正處充沛期的我們留下了豐富的馳騁空間。椰林、芭蕉、卡賓槍?zhuān)瑯?gòu)成的是同志加兄弟的越南抗美救國(guó)的戰(zhàn)場(chǎng);紅領(lǐng)巾、鐮刀、與形象猥瑣之人,必然是生產(chǎn)隊(duì)的紅小兵勇斗階級(jí)敵人,保護(hù)集體財(cái)產(chǎn);帽徽領(lǐng)章和長(zhǎng)槍?zhuān)厝皇墙夥跑姾兔癖膽?zhàn)斗故事,如此等等?吹揭粋(gè)簡(jiǎn)單的構(gòu)圖,就能想像著主人公的活動(dòng)。一道道交叉的虛直線,仿佛聽(tīng)到了戰(zhàn)場(chǎng)上激烈的槍聲;一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)筆勾勒的眼神,就能進(jìn)入主人公豐富的內(nèi)心世界;一些栩栩如生的藝術(shù)形象,像東平湖上的小鳥(niǎo)聲,機(jī)智勇敢的小雨來(lái),那塊缺口滴著鮮血的銀元,還有半夜學(xué)雞叫的周扒皮,東海小哨兵手中的小螺號(hào),在心中留下了刻骨銘心的記憶,成了永遠(yuǎn)的文化符號(hào),時(shí)移事易,仍揮之不去,以至于每每回想起來(lái),依然是如此的清晰和鮮活。
如今,歲月的浸潤(rùn),記憶中儲(chǔ)存了太多的人生經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),過(guò)去與現(xiàn)在,理想與現(xiàn)實(shí),感覺(jué)與理性,緊緊地糾結(jié)在一起了。對(duì)連環(huán)畫(huà)的記憶,則獨(dú)留溫馨與美好,人無(wú)論年齡多大,閱歷多深,見(jiàn)識(shí)多廣,內(nèi)心深處真正追求的,還是留簡(jiǎn)去繁、清純樸實(shí)的生活!
1.從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),填入文中空缺處。
(1)太陽(yáng)剛一落山,月光還______(呆、藏、落、處)在東嶺,便呼前喊后,一湊夠人手,就開(kāi)始模仿《抓舌頭》、《拔據(jù)點(diǎn)》中的故事……
(2)當(dāng)然不像今天連環(huán)畫(huà)、卡通畫(huà)形式上________(精細(xì)、精湛、精確、精粹)豐富,70年代的連環(huán)畫(huà)……
2.本文在語(yǔ)言上多處運(yùn)用了比喻的修辭方法,分析下面比喻句的表達(dá)作用。
小小書(shū)本,就像燦爛的陽(yáng)光,和潤(rùn)的細(xì)雨,迷人的彩虹,有著巨大的吸引力!
3.“在那個(gè)特殊的年代,連環(huán)畫(huà)之傳遍大江南北,除了……這個(gè)因素外,內(nèi)在的藝術(shù)魅力也不可忽視!痹谀莻(gè)特殊的年代的連環(huán)畫(huà)有著怎樣的“內(nèi)在的藝術(shù)魅力”?
4.文章的題目是《溫馨的記憶》。①作者對(duì)自己少年時(shí)代金色年華的記憶為什么是“溫馨”的?②在你的金色年華中,你感覺(jué)最溫馨的是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:中華題王 語(yǔ)文 七年級(jí)上 (新課標(biāo)蘇教版) 新課標(biāo)蘇教版 題型:048
李致遠(yuǎn)先生是我文學(xué)上的啟蒙老師。
他大概三十歲左右,看起來(lái)就像年近四十。有的同學(xué)說(shuō)他當(dāng)了那么多年小學(xué)教員,天天站在黑板前,吸了太多的粉筆灰,因此得了肺癆。這種病在那個(gè)年代是不治之癥。他臉色陰郁,戴著一副老式玳瑁邊深度近視眼鏡,透過(guò)厚厚的鏡片,那兩只眼睛總是神經(jīng)質(zhì)地睜得大大的,好像隨時(shí)隨地要拍案而起大聲疾呼的樣子。只是在幾聲咳嗽過(guò)后,眼睛里那一縷升騰的火焰似乎又熄滅下去了。
我是從另一個(gè)大城市轉(zhuǎn)學(xué)到那個(gè)學(xué)校的,而且也只讀了半年就畢業(yè)了。擔(dān)任國(guó)文課的李先生也就是級(jí)任老師。說(shuō)實(shí)話,我當(dāng)小學(xué)生時(shí)的作文成績(jī)一直是很差勁的。有一回還得到某老師觸目的紅筆批語(yǔ):“文不對(duì)題!”頗有大喝一聲以示訓(xùn)誡之意。不過(guò)這并不影響我對(duì)文學(xué)的愛(ài)好,開(kāi)始我隨同可愛(ài)的木偶匹諾曹經(jīng)歷了種種奇遇,旋即又鉆進(jìn)《水滸傳》、《三國(guó)演義》和《西游記》迷人的世界里。到了李先生的課堂上,我不勝奇怪,從第一堂作文課直到期終的畢業(yè)考試,仿佛一次又一次的奇遇,我的作文忽然就變得優(yōu)秀起來(lái),幾乎每篇都名列第一。有幾次,李先生還在課堂上當(dāng)眾朗讀我的作文,時(shí)或即席講述一番,詳細(xì)分析為什么要加以贊揚(yáng)的原因,這時(shí)他那瘦削的臉上就泛起興奮的紅光。倘有用辭不當(dāng)之處也必定加以指正。凡是他批改過(guò)的作文,即使一個(gè)錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),在他深度的近視眼下也決不會(huì)放過(guò),他于是稍稍停頓片刻,向我投來(lái)逼人的眼光。那閃閃發(fā)光的視線里既有嚴(yán)格的要求,也有熱烈的期望。他無(wú)聲的話比說(shuō)出來(lái)的要多得多,末了總是一陣嗆咳,朗讀也到此中止了。這實(shí)在使我感動(dòng)又難過(guò)。
在李先生的教誨和鼓舞下,就這樣結(jié)束了我的小學(xué)時(shí)代,F(xiàn)在一轉(zhuǎn)眼就要離別了,半年來(lái)課堂上的情景又歷歷在目。
1.給下列詞語(yǔ)中加粗的字注音。
(1)旋即( 。 。2)教誨( 。
(3)訓(xùn)誡( 。 。4)瘦削( 。
2.文章語(yǔ)言自然,行文流暢。其中一些四字詞語(yǔ)準(zhǔn)確凝練,極富表現(xiàn)力。根據(jù)所給解釋?zhuān)瑥奈闹羞x出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)填寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。
(1)醫(yī)治不好的病,也比喻去除不掉的禍患或弊端。( )
(2)表示強(qiáng)烈的憤怒之情。( )
(3)過(guò)去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。( 。
3.作者為什么說(shuō)“李致遠(yuǎn)先生是我文學(xué)上的啟蒙老師”?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括原因。
4.文中涉及我國(guó)三部古典文學(xué)名著,其中你最?lèi)?ài)讀的是哪一部?結(jié)合這部名著中的相關(guān)情節(jié)談一談你喜愛(ài)的理由。
5.文章寫(xiě)于1979年,李致遠(yuǎn)先生四十四年前的教誨和鼓舞對(duì)作者產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。結(jié)合文章內(nèi)容從作者角度擬一段抒發(fā)對(duì)李先生的感激之情的語(yǔ)句,語(yǔ)言力求簡(jiǎn)潔流暢。
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