選出下面沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)

A、懲前畢后 
B、得天獨(dú)厚 
C、根深締固 
D、不碑不亢
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:新課標(biāo)讀想用  九年級(jí)語文(下) 題型:048

閱讀下面文字,回答問題。

  先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。

  宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之治,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。

1.對(duì)下列各句中加粗的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.此誠危急存亡之
秋:秋天
B.蓋追先帝之殊
遇:待遇
C.以先帝遺德
光:發(fā)揚(yáng)光大
D.以陛下平明之治
昭:顯示,表明

2.對(duì)下面兩個(gè)句子中對(duì)“以”字的意義和用法解說正確的一項(xiàng)是

不宜妄自菲薄,引喻失義,塞忠諫之路也。

宜付有司論其刑賞,昭陛下平明之治。

[  ]

A.兩個(gè)“以”字意義相同,用法不同

B.兩個(gè)“以”字意義不同,用法相同

C.兩個(gè)“以”字意義相同,用法也相同

D.兩個(gè)“以”字意義不同,用法也不同

3.下列句子中加粗的詞語在文中的意思,解釋不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.今天下三分,益州疲弊
疲弊:指人力物力損耗嚴(yán)重
B.誠宜開張圣聽
開張:指擴(kuò)大、不閉塞
C.恢弘志士之氣
恢弘:指氣度大
D.宜付有司論其刑賞
有司:指專門管理某種事情的官

選出以下4~5題的句子在文中的正確意思。

4.不宜妄自菲薄,引喻失義

[  ]

A.不適合胡亂地看不起別人,說話不恰當(dāng)。

B.不適合胡亂地看不起別人,說話沒有意義。

C.不應(yīng)該隨意地看不起自己,說話沒有意義。

D.不應(yīng)該隨意地看不起自己,說話不恰當(dāng)。

5.宮中府中俱為一體,陟罰臧否,不宜異同

[  ]

A.皇宮和官府同為一個(gè)整體,獎(jiǎng)懲功過、好壞的法令,不該有所不同。

B.皇宮和官府都為一個(gè)整體,獎(jiǎng)懲功過、好壞,不該沒有差異。

C.皇宮和相府同為一個(gè)整體,獎(jiǎng)懲功過、好壞的法令,不該沒有差異。

D.皇宮和相府同為一個(gè)整體,獎(jiǎng)懲功過、好壞,不該有所不同。

6.下列敘述不符合選文意思的一項(xiàng)是

[  ]

A.諸葛亮在分析蜀國內(nèi)外形勢(shì)時(shí),既指出了面臨形勢(shì)的嚴(yán)峻性,也指出了振興國家的有利條件。

B.諸葛亮勸勉劉禪要繼承先帝遺志,并提出了要嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞的建議。

C.諸葛亮勸勉劉禪的目的在于激勵(lì)他去完成未完成的統(tǒng)一全國的大業(yè)。

D.在勸勉劉禪時(shí),諸葛亮先是動(dòng)之以情,再曉之以理,同時(shí)提出了諄諄告誡。

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文(19分)
人貴有知人之明
⑴古語有云:人貴有自知之明,就是自己掂量好自己的半斤八兩,有半斤,你就做半斤的肉餡;有八兩,你就扒拉八兩的算盤。規(guī)規(guī)矩矩,自得其樂。
⑵自知難得,   在我看來,知人卻    可貴,因?yàn)榍Ю锺R常有,   伯樂不常有。
⑶有知人之明,可以慧眼識(shí)人。漢高祖劉邦曾說過,籌集糧草,安撫百姓,他不如蕭何;運(yùn)籌帷幄,決勝千里,他不如張良;指揮千軍萬馬,克敵致勝,他不如韓信。然而他的長處在于使人才各盡其能,知人善任,終于開創(chuàng)漢家四百年江山的偉業(yè)。
⑷有知人之明,可以斗智斗勇。諸葛亮了解司馬懿生性多疑的性格,以一座空城、一把三尺瑤琴嚇退數(shù)十萬敵兵,傳為千古佳話;有知人之明,可以明哲保身。范蠡深知“狡兔死,走狗烹”,知道勾踐“只能共患難而難共歡樂”,所以他選擇了功成身退,隱跡江湖,四海為商,得以善終;同樣功高蓋世的文仲,卻不知道“伴君如伴虎”的道理,不知主子的刻薄寡恩、狠毒無情,以至于留戀功名執(zhí)迷不悟,最終被勾踐所殺。
⑸有知人之明,可以更好地為顧客服務(wù)。這是現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)遵循的一條成功準(zhǔn)則。IBM創(chuàng)始人老沃森年輕的時(shí)候,往返于紐約州北部,四處兜售鋼琴和縫紉機(jī),在多年的銷售中,他深刻地領(lǐng)悟到顧客到底需要什么。他說,如果客戶需要一把錘子,你卻給他拿來了一把斧頭,那么客戶一定會(huì)不滿意。如果你能給客戶一把方便耐用的錘子并免費(fèi)贈(zèng)送一盒釘子,  那么你的客戶一定會(huì)記住你,并極有可能會(huì)再次光顧你,因?yàn)槟愕姆⻊?wù)已經(jīng)發(fā)揮了作用。
⑹有知人之明,可以傳遞善良。因?yàn)橹�,也可以解釋成�?duì)別人的一種關(guān)心一種愛護(hù)。一個(gè)護(hù)士,知道用哪種打針的方式可以最大程度地減輕病人的疼痛;一個(gè)老師,知道在其他人走掉之后才去懲罰犯了錯(cuò)誤的孩子;一個(gè)警察,知道在給一個(gè)小竊賊扣手銬之前套上他的手套......有知人之明的人,探知?jiǎng)e人的寒冷,會(huì)送去一盆炭火;有知人之明的人,探知?jiǎng)e人的疼,會(huì)遞過一塊柔軟的手帕。這樣的人,讓人溫暖。
⑺人貴有知人之明。如果在你自己的心底挖到金子,那么,在別人的心底,就有可能探出鉆石。   (文字有改動(dòng))
小題1:根據(jù)上下文,填入第⑵段畫線處的詞語正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.因?yàn)楦尤欢?/td>B.但是更加所以
C.因?yàn)槭炙?/td>D.但是更加然而
小題2:第⑴段畫線處句子在文中的意思是                                  。(3分)
小題3:概括第⑸段的具體事例                ,這一事例證明的觀點(diǎn)是          。(4分)
小題4:本文的中心論點(diǎn)是                             。(3分)
小題5:下面這段文字能與文中哪一段形成對(duì)比論證?請(qǐng)具體闡明理由。(6分)
項(xiàng)羽作為他的對(duì)手,在很大程度上就輸在沒有知人之明。他不知亞父范增對(duì)他一往情深,對(duì)之言不聽計(jì)不從;他不知韓信陳平是絕世之才,任之流往漢營為敵所用;他不知叔父項(xiàng)伯是個(gè)腳踏兩只船的危險(xiǎn)分子,依舊對(duì)之信任有加、毫無防范,最后他就只有遭遇十面埋伏、悲聞四面楚歌、含淚別姬、烏江自刎的戲份了。

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀下面的文言文,回答后面的問題:

陳東,字少陽,鎮(zhèn)江丹陽人也。早有雋聲,倜儻負(fù)氣,不戚戚于貧賤。蔡京、王黼方用事,人莫敢指言,獨(dú)東無所隱諱。欽宗即位,率其徒伏闕上書,論:“今日之事,蔡京壞亂于前,梁師成陰謀于后,李彥結(jié)怨于西北,朱緬結(jié)怨于東南,王黼、童貫又結(jié)怨于遼、金,創(chuàng)開邊隙。宜誅六賊,傳首四方,以謝天下。”言極憤切。明年春,貫等挾徽宗東行,東獨(dú)上書請(qǐng)追貫還,正典刑,別選忠信之人往侍左右。

金人迫京師,李邦彥議與金和,李綱及種師道主戰(zhàn),邦彥因小失利罷綱而割三鎮(zhèn)。東復(fù)率諸生伏宣德門下上書曰:“在廷之臣,奮勇不顧,以身任天下之重者,李綱所謂社稷之臣也。其庸繆不才,幾忌疾賢能,動(dòng)為身謀不恤國計(jì)者,李邦彥之徒是也,所謂社稷之賊也。軍民從者數(shù)萬。書聞,傳旨慰諭者旁午,眾莫肯去,方舁登聞鼓撾壞之,喧呼震地。有中人出,眾臠而磔之,于是亟詔綱入,復(fù)領(lǐng)行營,遣撫諭,乃稍引去�!�

金人既解去,學(xué)官觀望,時(shí)宰議摒伏闕之士,先自東始。高宗即位五日,相李綱,又五日召東還。會(huì)綱去,乃上收乞留綱而罷黃潛善、汪伯彥。不報(bào)。會(huì)布衣歐陽澈亦上書言事,潛善遽以語激怒高宗,言不亟誅,將復(fù)鼓眾伏闕。書獨(dú)下善潛所,府尹孟庾召東議事,東請(qǐng)食而行,手書區(qū)處家事,字畫如平時(shí),已乃授其從者早:“我死,爾歸致此于吾親�!笔骋讶鐜�,吏有難色,東笑曰:“我陳東也,畏死既不敢言,已言肯逃死乎?”吏曰:“吾亦知公,安敢相迫?”頃之,東具冠帶出,別同邸,乃與澈同斬于市。四明李猷贖其尸瘞之,②東初未識(shí)綱,特以國故,至為之死,識(shí)與不識(shí)綿為流涕。時(shí)年四十有二。     《宋史.忠義傳》

1、對(duì)下列句中了劃線字的解釋,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:

A 已乃授其者    從:跟隨

B 不戚于貧賤    戚:優(yōu)傷

C 金人京師     迫:逼近

D 傳首四方,以天下 謝:感謝

2、下列句子劃線的部分與現(xiàn)代漢語的意義完全相同的一項(xiàng):

A 明年春,貫等扶徽宗東行

B 有中人去,肉臠而磔之

C 手書區(qū)處家事

D 識(shí)與不識(shí)只皆為流涕

3、下列句中“之”字用法不同同于其他三項(xiàng)的是:

A 眾臠而磔

B 別選忠信人往侍左右

C 四明李猷贖其尸瘞

D 特此國故,到為

4、下列句子分為四組,表現(xiàn)陳東“大義凜然,請(qǐng)誅奸賊,視死如歸”的一項(xiàng)是:

   不戚戚于貧賤     

② 人莫敢指言,獨(dú)東夫所隱諱

③早有雋聲,倜儻負(fù)氣  

④率其徒伏闕上書

   ⑤時(shí)宰議摒伏闕之士,先自東始

⑥東復(fù)率諸生伏,宣德門下上書

⑦我陳東也,畏死即不敢言,已言肯逃死乎?

A�、佗冖堍荨  ②⑤⑥⑦  C�、冖堍蔻摺  ①③⑤⑥

5、下列對(duì)原文的敘述和分析,不正確的一項(xiàng)是:

A 陳東年輕時(shí)就“倜儻負(fù)氣”,為官后忠奸分明,曾屢次上書皇帝,要求嚴(yán)懲蔡京等“六賊”。

B 當(dāng)朝名將李綱遭受小人李邦彥等排斥,而被罷官時(shí),陳東挺身而出,率領(lǐng)諸生伏闕上書,請(qǐng)誅奸賊,力保忠良。

C 金人解圍退去,太學(xué)府的權(quán)貴何對(duì)曾上書請(qǐng)?jiān)傅娜碎_始報(bào)復(fù),陳東被列為首選。

D 陳東面對(duì)死亡,大義凜然,視死如歸。出于敬仰,寧波李猷用錢收買陳東的尸體埋葬了他,其他人只是同情流淚,沒有敢為他伸張正義。

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《貓》節(jié)選的文字,完成后面小題。
冬天的早晨,門口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白,但并不好看,又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng),至少也要為冬寒與譏餓所殺。張嬸把它拾了進(jìn)來,每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它,它不活潑,也不像別的小貓之喜歡頑游,好像是具著天生的憂郁性似的,連三妹那樣愛貓的,對(duì)于它也不加注意。如此的,過了幾個(gè)月,它在我家仍是一只若有若無的動(dòng)物。它漸漸地肥胖了,但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談時(shí),它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時(shí)也逗著它玩,但沒有對(duì)于前幾只小貓那樣感興趣。有一天,它因夜里冷,鉆到火爐底下去,毛被燒脫好幾塊,更覺得難看了。
春天來了,它成了一只壯貓了,卻仍不改它的憂郁性,也不去捉鼠,終日懶惰地伏著,吃得胖胖的。
這時(shí),妻買了一對(duì)黃色的芙蓉鳥來,掛在廊前,叫得很好聽。妻常常叮囑著張嬸換水,加鳥糧,洗刷籠子。那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃烏,似乎也特別注意,常常跳在桌上,對(duì)鳥籠凝望著。
妻道:“張嬸,留心貓,它會(huì)吃鳥呢�!�
張嬸便跑來把貓?zhí)崃巳ァ8粢粫?huì)兒,它又跳上桌子對(duì)鳥籠凝望著了。
一天,我下樓時(shí),聽見張嬸在叫道:“鳥死了一只,一條腿被咬去了,蘢板上都是血。是什么東西把它咬死的?”
我匆匆跑下去看,果然一只鳥是死了,羽毛松散著,好像它曾與它的敵人掙扎了許久。
我很憤怒,叫道:“一定是貓,一定是貓!”于是立刻便去找它。
妻聽見了,也匆匆地跑下來,看了死鳥,很難過,便道:“不是這貓咬死的還有誰?它常常對(duì)鳥籠望著,我早就叫張嬸要小心了。張嬸!你為什么不小心?”
張嬸默默無言,不能有什么話來辯護(hù)。
于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓,想給它以一頓懲戒。找了半天,卻沒找到。我以為它真是“畏罪潛逃”了。
三妹在樓上叫道:“貓?jiān)谶@里了�!�
它躺在露臺(tái)板上曬太陽,態(tài)度很安詳,嘴里好象還在吃著什么。我想,它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了,一時(shí)怒氣沖天:拿起樓門旁倚著的一根木棒,追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚!”便逃到屋瓦上了。
我心里還憤憤地,以為懲戒得還不夠快意。
隔了幾天,李嫂在樓下叫道:“貓!貓!又來吃鳥了�!蓖瑫r(shí)我看見一只黑貓飛快地逃過露臺(tái),嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯(cuò)了!
我心里十分難過,真的,我的良心受傷了,我沒有判斷明白,便妄下斷語,冤苦了一只不能說話辯訴的動(dòng)物。想到它的無抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是針,刺我的良心的針!
我很想補(bǔ)救我的過失,但它是不能說話的,我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢?
兩個(gè)月后,我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對(duì)于它的亡失,比以前的兩只貓的亡失,更難過得多。
我永無改正我的過失的機(jī)會(huì)了!
自此,我家永不養(yǎng)貓。
小題1:加點(diǎn)句子中“我”為什么認(rèn)為咬死芙蓉鳥的“一定是貓”?判斷正確的一項(xiàng)是(    )
①貓“畏罪潛逃”了②“我”不喜歡這只貓③貓常對(duì)著鳥籠凝望④“我”看見了貓嘴里好像在吃著鳥腿
A.①②B.③④C.②③D.①②③④
小題2:為什么“自此,我家永不養(yǎng)貓”?理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(    )
A.對(duì)貓的負(fù)罪感永遠(yuǎn)不能消除。B.確保以后不再出現(xiàn)這種過失。
C.永遠(yuǎn)愧對(duì)這類弱小的生命。D.見了貓就會(huì)觸發(fā)靈魂的傷痛。
小題3:對(duì)選文表達(dá)的主題思想概括正確的一項(xiàng)是(    )
A.表現(xiàn)了“我”莽撞急躁的性格特征。
B.表現(xiàn)了弱者悲慘的生活和對(duì)自己命運(yùn)的抗?fàn)帯?br />c.表達(dá)了希望社會(huì)都能保護(hù)、關(guān)愛小動(dòng)物的美好愿望。
D.表達(dá)了知識(shí)分子的自省意識(shí)和悲天憫人的寬厚情懷。
小題4:對(duì)畫線句子運(yùn)用的描寫方法判斷正確的一項(xiàng)是(    )
A.心理描寫 肖像描寫    B.心理描寫 動(dòng)作描寫
c.動(dòng)作描寫 語言描寫    D.語言描寫 肖像描寫

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科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀《貓》節(jié)選的文字,完成后面小題。
冬天的早晨,門口蜷伏著一只很可憐的小貓。毛色是花白,但并不好看,又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng),至少也要為冬寒與譏餓所殺。張嬸把它拾了進(jìn)來,每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它,它不活潑,也不像別的小貓之喜歡頑游,好像是具著天生的憂郁性似的,連三妹那樣愛貓的,對(duì)于它也不加注意。如此的,過了幾個(gè)月,它在我家仍是一只若有若無的動(dòng)物。它漸漸地肥胖了,但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談時(shí),它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時(shí)也逗著它玩,但沒有對(duì)于前幾只小貓那樣感興趣。有一天,它因夜里冷,鉆到火爐底下去,毛被燒脫好幾塊,更覺得難看了。
春天來了,它成了一只壯貓了,卻仍不改它的憂郁性,也不去捉鼠,終日懶惰地伏著,吃得胖胖的。
這時(shí),妻買了一對(duì)黃色的芙蓉鳥來,掛在廊前,叫得很好聽。妻常常叮囑著張嬸換水,加鳥糧,洗刷籠子。那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃烏,似乎也特別注意,常常跳在桌上,對(duì)鳥籠凝望著。
妻道:“張嬸,留心貓,它會(huì)吃鳥呢�!�
張嬸便跑來把貓?zhí)崃巳ァ8粢粫?huì)兒,它又跳上桌子對(duì)鳥籠凝望著了。
一天,我下樓時(shí),聽見張嬸在叫道:“鳥死了一只,一條腿被咬去了,蘢板上都是血。是什么東西把它咬死的?”
我匆匆跑下去看,果然一只鳥是死了,羽毛松散著,好像它曾與它的敵人掙扎了許久。
我很憤怒叫道:“一定是貓,一定是貓!”于是立刻便去找它。
妻聽見了,也匆匆地跑下來,看了死鳥,很難過,便道:“不是這貓咬死的還有誰?它常常對(duì)鳥籠望著,我早就叫張嬸要小心了。張嬸!你為什么不小心?”
張嬸默默無言,不能有什么話來辯護(hù)。
于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓,想給它以一頓懲戒。找了半天,卻沒找到。我以為它真是“畏罪潛逃”了。
三妹在樓上叫道:“貓?jiān)谶@里了�!�
它躺在露臺(tái)板上曬太陽,態(tài)度很安詳,嘴里好象還在吃著什么。我想,它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了,一時(shí)怒氣沖天:拿起樓門旁倚著的一根木棒,追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚!”便逃到屋瓦上了。
我心里還憤憤地,以為懲戒得還不夠快意。
隔了幾天,李嫂在樓下叫道:“貓!貓!又來吃鳥了�!蓖瑫r(shí)我看見一只黑貓飛快地逃過露臺(tái),嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯(cuò)了!
我心里十分難過,真的,我的良心受傷了,我沒有判斷明白,便妄下斷語,冤苦了一只不能說話辯訴的動(dòng)物。想到它的無抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是針,刺我的良心的針!
我很想補(bǔ)救我的過失,但它是不能說話的,我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢?
兩個(gè)月后,我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對(duì)于它的亡失,比以前的兩只貓的亡失,更難過得多。
我永無改正我的過失的機(jī)會(huì)了!
自此,我家永不養(yǎng)貓。
【小題1】加點(diǎn)句子中“我”為什么認(rèn)為咬死芙蓉鳥的“一定是貓”?判斷正確的一項(xiàng)是(    )
①貓“畏罪潛逃”了②“我”不喜歡這只貓③貓常對(duì)著鳥籠凝望④“我”看見了貓嘴里好像在吃著鳥腿

A.①②B.③④C.②③D.①②③④
【小題2】為什么“自此,我家永不養(yǎng)貓”?理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(    )
A.對(duì)貓的負(fù)罪感永遠(yuǎn)不能消除。B.確保以后不再出現(xiàn)這種過失。
C.永遠(yuǎn)愧對(duì)這類弱小的生命。D.見了貓就會(huì)觸發(fā)靈魂的傷痛。
【小題3】對(duì)選文表達(dá)的主題思想概括正確的一項(xiàng)是(    )
A.表現(xiàn)了“我”莽撞急躁的性格特征。
B.表現(xiàn)了弱者悲慘的生活和對(duì)自己命運(yùn)的抗?fàn)帯?br />c.表達(dá)了希望社會(huì)都能保護(hù)、關(guān)愛小動(dòng)物的美好愿望。
D.表達(dá)了知識(shí)分子的自省意識(shí)和悲天憫人的寬厚情懷。
【小題4】對(duì)畫線句子運(yùn)用的描寫方法判斷正確的一項(xiàng)是(    )
A.心理描寫 肖像描寫    B.心理描寫 動(dòng)作描寫
c.動(dòng)作描寫 語言描寫    D.語言描寫 肖像描寫

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科目:初中語文 來源:2014年上海市虹口區(qū)初三一模語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面語段(28)

孩子,我在等你犯錯(cuò)

孫道榮

①我問兒子,今天偷看電視了嗎?

②暑假,我們規(guī)定,你白天不許看電視。你卻故zuò輕松地回答說:“沒有哇�!蔽叶⒅悖謬�(yán)肅地問:“真的沒看嗎?你要誠實(shí)地回答我”。你低下了頭,接受完懲罰,怯怯地問我:“爸爸,你是怎么知道我偷看電視的?怎么每次我一犯錯(cuò)誤,你就能抓住我,好象總是在我身邊似的�!�

③其實(shí),下班一回到家,我就悄悄摸了下電視機(jī),機(jī)身是熱的。這個(gè)秘密,我當(dāng)然不能告訴你。但是,孩子,有一點(diǎn)你說對(duì)了,每次你犯錯(cuò)誤的時(shí)候,我都會(huì)恰到好處地出現(xiàn)在你身邊,孩子,

④一歲的時(shí)候,你對(duì)什么都充滿了好奇,忍不住摸摸,玩玩。我們一再告訴你,爸爸喝的熱水杯是不能碰的。但有一天,我故意將杯子放在你張夠得著的地方,你興奮地用手去摸那只充滿了誘惑的杯子,結(jié)果,你的粉嫩的小手被杯子很不客氣地燙了一下。你痛得哇哇大哭。我一邊撫慰你,一邊告訴你,這個(gè)世界,有很多杯子一樣的東西,我們需要它,但是,弄不好它也會(huì)傷害我們。我不知道我說的話你有沒有明白,但此后很長時(shí)間,你都不再亂碰杯子,直到你學(xué)會(huì)先用手背去試探一下溫度。

④在你成長的過程中,幾乎總是伴隨著錯(cuò)誤。我牽著你的手,來到了室外。燦爛的陽光,似乎專為了歡迎你。我悄悄松開了你的手。沒走幾步,你就被地上一塊凸起的小磚頭給絆倒了。你哭了,我將你扶起來,指著那塊小磚頭,告訴你,走路時(shí)要避開它。你似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。你剛學(xué)會(huì)走路,只會(huì)看天,不知道看路;我也料到你一定會(huì)被它絆倒,因?yàn)槟氵€不會(huì)繞過它。即使不是這塊磚頭,也總有其他磚頭,將你一次次絆倒。你被絆倒了,摔痛了,你就會(huì)從此記住,路上的石頭是會(huì)絆腳的。明白這一點(diǎn)非常重要,一生當(dāng)中,我們會(huì)遇到多少這樣的石頭啊。天知道我們要摔多少跤,才會(huì)真正長大。

⑥你終于可以自己滿世界地跑了。有一年冬天,小區(qū)里的水池剛結(jié)了冰,你就嘗試著想從冰上走。那么薄的冰,哪能承擔(dān)得了你的體重呢?你的腳剛剛邁上去,冰就“喀嚓”一聲碎裂了,你一腳踩進(jìn)了刺骨的冰水里,嚇得尖叫起來。我沖過去,一把將你拽了上來。孩子,我一直在暗自注視著你,我如道你會(huì)好奇地不知深淺地在冰上走,而只要你踩在冰上,就一定會(huì)掉進(jìn)水池里。我當(dāng)然可以制止你,讓你不要犯這個(gè)錯(cuò)誤,但我沒有。我不想阻止你的探險(xiǎn),人一定得有一點(diǎn)好奇心,要有一點(diǎn)探險(xiǎn)精神。孩子

!

⑦有一天,你和幾個(gè)小朋友在樓下玩。突然,你和其中一個(gè)比你小的小朋友發(fā)生了矛盾,最后,你竟然從他手上強(qiáng)行將玩具搶了過來�?吹竭@一幕時(shí),我簡直不敢相信自己的眼睛。我迅速?zèng)_下樓,嚴(yán)厲呵斥了你的行為,讓你將玩具還給人家,并向他道歉。

③我的孩子,我知道遲早有一天,你會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤。雖然你從小就非常善良,通情達(dá)理,可是,面對(duì)比你弱小的人,面對(duì)誘惑,總有一天,說不定你也會(huì)恃強(qiáng)凌弱,甚至巧取豪奪。今天,你終于犯下了這個(gè)錯(cuò)誤,所幸的是,我及時(shí)發(fā)現(xiàn),并制止了你的錯(cuò)誤。我要你記住,欺凌、掠奪別人,是嚴(yán)重錯(cuò)誤的,永遠(yuǎn)也不要再犯這樣的錯(cuò)誤。孩子, !

⑨你成長的過程,其實(shí)就是一個(gè)不斷犯錯(cuò),不斷認(rèn)錯(cuò),不斷糾錯(cuò)的過程。我在等你犯錯(cuò),就是要抓住一切機(jī)會(huì)告訴你,那樣做是錯(cuò)誤的。我無力為你指出人生中的每一個(gè)錯(cuò)誤,但我希望,在你年少時(shí),多犯幾個(gè)錯(cuò)誤,我們共同來面對(duì)它,糾正它,克服它,這樣,當(dāng)你長大成人,獨(dú)立面對(duì)社會(huì)時(shí),就會(huì)少犯幾個(gè)錯(cuò)誤,少跌幾個(gè)跟頭啊。

1.基礎(chǔ)知識(shí)(3分)

根據(jù)拼音填寫漢字:故zuò( )輕松 (1分)

將下列句子改為陳述句。(2分)

那么薄的冰,哪能承擔(dān)得了你的體重呢?

2.第⑥段畫線句中“拽”字用得極妙,請(qǐng)分析。(2分)

3.概括文中兒子犯下的錯(cuò)誤。(6分)

1)暑假白天在家偷看電視還撒謊。

2

3)不會(huì)看路被小磚頭給絆倒摔哭。

4

5

4.依據(jù)文意將AB、C選項(xiàng)分別填入文中③⑥⑧段的空格處,并說明理由。(6分)

A.我想鼓勵(lì)你犯錯(cuò)誤 B.我要制止你犯錯(cuò)誤 C.我會(huì)發(fā)現(xiàn)你犯錯(cuò)誤

A句填入____段,B句填入____段,C句填入____段。

理由

5.對(duì)本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 3分)

A.表現(xiàn)了父愛的耐心與智慧。

B.告訴我們孩子是在不斷犯錯(cuò)的。

C.表現(xiàn)了父愛的寬容與睿智。

D.告訴我們應(yīng)該善待孩子的錯(cuò)誤。

6.讀完本文,請(qǐng)以文中兒子的身份給作者寫封信,談?wù)劯惺堋#?/span>80字左右) (8分)

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面語段(28分)
孩子,我在等你犯錯(cuò)
孫道榮
①我問兒子,今天偷看電視了嗎?
②暑假,我們規(guī)定,你白天不許看電視。你卻故zuò輕松地回答說:“沒有哇�!蔽叶⒅悖謬�(yán)肅地問:“真的沒看嗎?你要誠實(shí)地回答我”。你低下了頭,接受完懲罰,怯怯地問我:“爸爸,你是怎么知道我偷看電視的?怎么每次我一犯錯(cuò)誤,你就能抓住我,好象總是在我身邊似的�!� 
③其實(shí),下班一回到家,我就悄悄摸了下電視機(jī),機(jī)身是熱的。這個(gè)秘密,我當(dāng)然不能告訴你。但是,孩子,有一點(diǎn)你說對(duì)了,每次你犯錯(cuò)誤的時(shí)候,我都會(huì)恰到好處地出現(xiàn)在你身邊,孩子,             
        !
④一歲的時(shí)候,你對(duì)什么都充滿了好奇,忍不住摸摸,玩玩。我們一再告訴你,爸爸喝的熱水杯是不能碰的。但有一天,我故意將杯子放在你張夠得著的地方,你興奮地用手去摸那只充滿了誘惑的杯子,結(jié)果,你的粉嫩的小手被杯子很不客氣地燙了一下。你痛得哇哇大哭。我一邊撫慰你,一邊告訴你,這個(gè)世界,有很多杯子一樣的東西,我們需要它,但是,弄不好它也會(huì)傷害我們。我不知道我說的話你有沒有明白,但此后很長時(shí)間,你都不再亂碰杯子,直到你學(xué)會(huì)先用手背去試探一下溫度。
④在你成長的過程中,幾乎總是伴隨著錯(cuò)誤。我牽著你的手,來到了室外。燦爛的陽光,似乎專為了歡迎你。我悄悄松開了你的手。沒走幾步,你就被地上一塊凸起的小磚頭給絆倒了。你哭了,我將你扶起來,指著那塊小磚頭,告訴你,走路時(shí)要避開它。你似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。你剛學(xué)會(huì)走路,只會(huì)看天,不知道看路;我也料到你一定會(huì)被它絆倒,因?yàn)槟氵€不會(huì)繞過它。即使不是這塊磚頭,也總有其他磚頭,將你一次次絆倒。你被絆倒了,摔痛了,你就會(huì)從此記住,路上的石頭是會(huì)絆腳的。明白這一點(diǎn)非常重要,一生當(dāng)中,我們會(huì)遇到多少這樣的石頭啊。天知道我們要摔多少跤,才會(huì)真正長大。
⑥你終于可以自己滿世界地跑了。有一年冬天,小區(qū)里的水池剛結(jié)了冰,你就嘗試著想從冰上走。那么薄的冰,哪能承擔(dān)得了你的體重呢?你的腳剛剛邁上去,冰就“喀嚓”一聲碎裂了,你一腳踩進(jìn)了刺骨的冰水里,嚇得尖叫起來。我沖過去,一把將你拽了上來。孩子,我一直在暗自注視著你,我如道你會(huì)好奇地不知深淺地在冰上走,而只要你踩在冰上,就一定會(huì)掉進(jìn)水池里。我當(dāng)然可以制止你,讓你不要犯這個(gè)錯(cuò)誤,但我沒有。我不想阻止你的探險(xiǎn),人一定得有一點(diǎn)好奇心,要有一點(diǎn)探險(xiǎn)精神。孩子       
                 !
⑦有一天,你和幾個(gè)小朋友在樓下玩。突然,你和其中一個(gè)比你小的小朋友發(fā)生了矛盾,最后,你竟然從他手上強(qiáng)行將玩具搶了過來�?吹竭@一幕時(shí),我簡直不敢相信自己的眼睛。我迅速?zèng)_下樓,嚴(yán)厲呵斥了你的行為,讓你將玩具還給人家,并向他道歉。  
③我的孩子,我知道遲早有一天,你會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤。雖然你從小就非常善良,通情達(dá)理,可是,面對(duì)比你弱小的人,面對(duì)誘惑,總有一天,說不定你也會(huì)恃強(qiáng)凌弱,甚至巧取豪奪。今天,你終于犯下了這個(gè)錯(cuò)誤,所幸的是,我及時(shí)發(fā)現(xiàn),并制止了你的錯(cuò)誤。我要你記住,欺凌、掠奪別人,是嚴(yán)重錯(cuò)誤的,永遠(yuǎn)也不要再犯這樣的錯(cuò)誤。孩子,                 
⑨你成長的過程,其實(shí)就是一個(gè)不斷犯錯(cuò),不斷認(rèn)錯(cuò),不斷糾錯(cuò)的過程。我在等你犯錯(cuò),就是要抓住一切機(jī)會(huì)告訴你,那樣做是錯(cuò)誤的。我無力為你指出人生中的每一個(gè)錯(cuò)誤,但我希望,在你年少時(shí),多犯幾個(gè)錯(cuò)誤,我們共同來面對(duì)它,糾正它,克服它,這樣,當(dāng)你長大成人,獨(dú)立面對(duì)社會(huì)時(shí),就會(huì)少犯幾個(gè)錯(cuò)誤,少跌幾個(gè)跟頭啊。
小題1:基礎(chǔ)知識(shí)(3分)
根據(jù)拼音填寫漢字:故zuò(    )輕松 (1分)
將下列句子改為陳述句。(2分)
那么薄的冰,哪能承擔(dān)得了你的體重呢?
小題2:第⑥段畫線句中“拽”字用得極妙,請(qǐng)分析。(2分)
小題3:概括文中兒子犯下的錯(cuò)誤。(6分)
(1)暑假白天在家偷看電視還撒謊。
(2)                                    
(3)不會(huì)看路被小磚頭給絆倒摔哭。
(4)                                    
(5)                                    
小題4:依據(jù)文意將A、B、C選項(xiàng)分別填入文中③⑥⑧段的空格處,并說明理由。(6分)
A.我想鼓勵(lì)你犯錯(cuò)誤  B.我要制止你犯錯(cuò)誤  C.我會(huì)發(fā)現(xiàn)你犯錯(cuò)誤
A句填入____段,B句填入____段,C句填入____段。
理由                                                                    
小題5:對(duì)本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是           (3分)
A.表現(xiàn)了父愛的耐心與智慧。
B.告訴我們孩子是在不斷犯錯(cuò)的。
C.表現(xiàn)了父愛的寬容與睿智。
D.告訴我們應(yīng)該善待孩子的錯(cuò)誤。
小題6:讀完本文,請(qǐng)以文中兒子的身份給作者寫封信,談?wù)劯惺�。�?0字左右) (8分)

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科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面語段(28分)
孩子,我在等你犯錯(cuò)
孫道榮
①我問兒子,今天偷看電視了嗎?
②暑假,我們規(guī)定,你白天不許看電視。你卻故zuò輕松地回答說:“沒有哇。”我盯著你,又嚴(yán)肅地問:“真的沒看嗎?你要誠實(shí)地回答我”。你低下了頭,接受完懲罰,怯怯地問我:“爸爸,你是怎么知道我偷看電視的?怎么每次我一犯錯(cuò)誤,你就能抓住我,好象總是在我身邊似的。” 
③其實(shí),下班一回到家,我就悄悄摸了下電視機(jī),機(jī)身是熱的。這個(gè)秘密,我當(dāng)然不能告訴你。但是,孩子,有一點(diǎn)你說對(duì)了,每次你犯錯(cuò)誤的時(shí)候,我都會(huì)恰到好處地出現(xiàn)在你身邊,孩子,             
        !
④一歲的時(shí)候,你對(duì)什么都充滿了好奇,忍不住摸摸,玩玩。我們一再告訴你,爸爸喝的熱水杯是不能碰的。但有一天,我故意將杯子放在你張夠得著的地方,你興奮地用手去摸那只充滿了誘惑的杯子,結(jié)果,你的粉嫩的小手被杯子很不客氣地燙了一下。你痛得哇哇大哭。我一邊撫慰你,一邊告訴你,這個(gè)世界,有很多杯子一樣的東西,我們需要它,但是,弄不好它也會(huì)傷害我們。我不知道我說的話你有沒有明白,但此后很長時(shí)間,你都不再亂碰杯子,直到你學(xué)會(huì)先用手背去試探一下溫度。
④在你成長的過程中,幾乎總是伴隨著錯(cuò)誤。我牽著你的手,來到了室外。燦爛的陽光,似乎專為了歡迎你。我悄悄松開了你的手。沒走幾步,你就被地上一塊凸起的小磚頭給絆倒了。你哭了,我將你扶起來,指著那塊小磚頭,告訴你,走路時(shí)要避開它。你似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。你剛學(xué)會(huì)走路,只會(huì)看天,不知道看路;我也料到你一定會(huì)被它絆倒,因?yàn)槟氵€不會(huì)繞過它。即使不是這塊磚頭,也總有其他磚頭,將你一次次絆倒。你被絆倒了,摔痛了,你就會(huì)從此記住,路上的石頭是會(huì)絆腳的。明白這一點(diǎn)非常重要,一生當(dāng)中,我們會(huì)遇到多少這樣的石頭啊。天知道我們要摔多少跤,才會(huì)真正長大。
⑥你終于可以自己滿世界地跑了。有一年冬天,小區(qū)里的水池剛結(jié)了冰,你就嘗試著想從冰上走。那么薄的冰,哪能承擔(dān)得了你的體重呢?你的腳剛剛邁上去,冰就“喀嚓”一聲碎裂了,你一腳踩進(jìn)了刺骨的冰水里,嚇得尖叫起來。我沖過去,一把將你拽了上來。孩子,我一直在暗自注視著你,我如道你會(huì)好奇地不知深淺地在冰上走,而只要你踩在冰上,就一定會(huì)掉進(jìn)水池里。我當(dāng)然可以制止你,讓你不要犯這個(gè)錯(cuò)誤,但我沒有。我不想阻止你的探險(xiǎn),人一定得有一點(diǎn)好奇心,要有一點(diǎn)探險(xiǎn)精神。孩子       
                 !
⑦有一天,你和幾個(gè)小朋友在樓下玩。突然,你和其中一個(gè)比你小的小朋友發(fā)生了矛盾,最后,你竟然從他手上強(qiáng)行將玩具搶了過來�?吹竭@一幕時(shí),我簡直不敢相信自己的眼睛。我迅速?zèng)_下樓,嚴(yán)厲呵斥了你的行為,讓你將玩具還給人家,并向他道歉。  
③我的孩子,我知道遲早有一天,你會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤。雖然你從小就非常善良,通情達(dá)理,可是,面對(duì)比你弱小的人,面對(duì)誘惑,總有一天,說不定你也會(huì)恃強(qiáng)凌弱,甚至巧取豪奪。今天,你終于犯下了這個(gè)錯(cuò)誤,所幸的是,我及時(shí)發(fā)現(xiàn),并制止了你的錯(cuò)誤。我要你記住,欺凌、掠奪別人,是嚴(yán)重錯(cuò)誤的,永遠(yuǎn)也不要再犯這樣的錯(cuò)誤。孩子,                 !
⑨你成長的過程,其實(shí)就是一個(gè)不斷犯錯(cuò),不斷認(rèn)錯(cuò),不斷糾錯(cuò)的過程。我在等你犯錯(cuò),就是要抓住一切機(jī)會(huì)告訴你,那樣做是錯(cuò)誤的。我無力為你指出人生中的每一個(gè)錯(cuò)誤,但我希望,在你年少時(shí),多犯幾個(gè)錯(cuò)誤,我們共同來面對(duì)它,糾正它,克服它,這樣,當(dāng)你長大成人,獨(dú)立面對(duì)社會(huì)時(shí),就會(huì)少犯幾個(gè)錯(cuò)誤,少跌幾個(gè)跟頭啊。
【小題1】基礎(chǔ)知識(shí)(3分)
根據(jù)拼音填寫漢字:故zuò(    )輕松 (1分)
將下列句子改為陳述句。(2分)
那么薄的冰,哪能承擔(dān)得了你的體重呢?
【小題2】第⑥段畫線句中“拽”字用得極妙,請(qǐng)分析。(2分)
【小題3】概括文中兒子犯下的錯(cuò)誤。(6分)
(1)暑假白天在家偷看電視還撒謊。
(2)                                    
(3)不會(huì)看路被小磚頭給絆倒摔哭。
(4)                                    
(5)                                    
【小題4】依據(jù)文意將A、B、C選項(xiàng)分別填入文中③⑥⑧段的空格處,并說明理由。(6分)
A.我想鼓勵(lì)你犯錯(cuò)誤  B.我要制止你犯錯(cuò)誤  C.我會(huì)發(fā)現(xiàn)你犯錯(cuò)誤
A句填入____段,B句填入____段,C句填入____段。
理由                                                                    
【小題5】對(duì)本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是           (3分)

A.表現(xiàn)了父愛的耐心與智慧。
B.告訴我們孩子是在不斷犯錯(cuò)的。
C.表現(xiàn)了父愛的寬容與睿智。
D.告訴我們應(yīng)該善待孩子的錯(cuò)誤。
【小題6】讀完本文,請(qǐng)以文中兒子的身份給作者寫封信,談?wù)劯惺堋#?0字左右) (8分)

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