根據(jù)拼音寫出漢字正確的是
雖然這里并沒(méi)有經(jīng)過(guò)精心的diāo zhuó_______,卻嘔出了自己的心血。
一個(gè)作曲家不能有xiè dú_______純潔完美之念。

A、雕琢;褻瀆
B、雕豚;褻瀆
C、雕琢;褻櫝
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:發(fā)散思維大課堂語(yǔ)文版七年級(jí)語(yǔ)文(下) 語(yǔ)文版 題型:048

現(xiàn)代文閱讀

  獅王決定在豬、貓、狗等家畜中選拔一名大臣。為此,他專門召集虎、狼開會(huì)商議。

  “我完全擁護(hù)大王這一英明決定,”虎首先發(fā)言,“不過(guò),我覺得貓出任大臣是不太合適的。雖然他也曾抓過(guò)老鼠,但有好幾次差點(diǎn)兒把油瓶撞翻。嚴(yán)格說(shuō)來(lái),這近乎于破壞行動(dòng)。還有一次,他以捕鼠為名跳上床,在主人潔白的床單上留下了幾個(gè)骯臟的腳印,嚴(yán)重影響了環(huán)境美……雖然貓以前當(dāng)過(guò)我的老師,但我也不贊成他當(dāng)大臣。我覺得薦賢應(yīng)出以公心,不徇私情……”

  “是的,是的,虎兄言之有理!薦賢的確應(yīng)該不徇私情!被傉f(shuō)完,狼便搶著嚷道,“譬如說(shuō)狗吧,他是我的本家親戚,但我就不贊成他當(dāng)大臣。大王,您聽他成天‘汪汪汪’亂叫一氣,這哪里是在趕強(qiáng)盜,分明在狂妄放肆、目中無(wú)人、自我表現(xiàn)……更何況他晚上也叫,破壞了大自然的寧?kù)o,驚醒了人們的好夢(mèng),甚至還擾亂了不少詩(shī)人、作家極美妙的構(gòu)思,使世界上少了多少優(yōu)秀的作品!選他當(dāng)大臣,其他動(dòng)物怎么服呢?”

  “那么說(shuō)來(lái),只有豬合適了?”

  “是的,是的,大王高zh1n________遠(yuǎn)矚,一語(yǔ)中敵!”虎狼搶著回答,并先后陳述了豬的幾大優(yōu)點(diǎn):“一、豬很胖,足見其心胸開闊,心寬體胖嘛!心胸開闊便是不搞陰謀鬼計(jì),君子坦蕩蕩嘛!二、豬足不出戶,可見他從不搞串連,拉關(guān)系,結(jié)宗派。三、豬走路慢吞吞的,這更說(shuō)明他胸有成竹,辦事老練,態(tài)度穩(wěn)重,行動(dòng)謹(jǐn)慎而不急躁冒進(jìn)……”

  “好,我贊成你們的意見。”獅子當(dāng)場(chǎng)拍板,同意讓豬出任大臣。同時(shí),他還高度評(píng)價(jià)了虎狼不徇私情的l7i________落行為。

  當(dāng)然,虎狼也很高興。因?yàn)槔匣呢埬抢飳W(xué)到了手藝后就想害貓,但終于沒(méi)有害成;狼有一次進(jìn)村叼羊羔,也被狗轟了出來(lái);而豬呢,每次虎狼干壞事時(shí),他都閉著眼,還起勁打呼嚕……

(1)

選出最適合做本文標(biāo)題的是

[  ]

A.

誰(shuí)當(dāng)大臣

B.

“不徇私情”的虎狼

C.

獅王選大臣

D.

豬當(dāng)大臣

(2)

根據(jù)文中拼音,在下面橫線上寫上相應(yīng)的漢字。

________ ________

(3)

第5段中有兩個(gè)錯(cuò)別字,找出并改正。

________ ________

(4)

解釋文中畫線的詞語(yǔ)。

(1)不徇私情:___________________。

(2)目中無(wú)人:___________________。

(3)心寬體胖:___________________。

(4)胸有成竹:___________________。

(5)

這篇童話中虎、狼、獅王、貓、狗、豬分別象征了哪些人?

答:__________________________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀選文,回答問(wèn)題。

  獅王決定在豬、貓、狗等家畜中選拔一名大臣。為此,他專門召集虎、狼開會(huì)商議。

  “我完全擁護(hù)大王這一英明決定,”虎首先發(fā)言,“不過(guò),我覺得貓出任大臣是不太合適的。雖然他也曾抓過(guò)老鼠,但有好幾次差點(diǎn)兒把油瓶撞翻。嚴(yán)格說(shuō)來(lái),這近乎于破壞行動(dòng)。還有一次,他以捕鼠為名跳上床,在主人潔白的床單上留下了幾個(gè)骯臟的腳印,嚴(yán)重影響了環(huán)境美……雖然貓以前當(dāng)過(guò)我的老師,但我也不贊成他當(dāng)大臣。我覺得薦賢應(yīng)出以公心,不徇私情……”

  “是的,是的,虎兄言之有理!薦賢的確應(yīng)該不徇私情!被傉f(shuō)完,狼便搶著嚷道,“譬如說(shuō)狗吧,他是我的本家親戚,但我就不贊成他當(dāng)大臣。大王,您聽他成天‘汪汪汪’亂叫一氣,這哪里是在趕強(qiáng)盜,分明在狂妄放肆、目中無(wú)人、自我表現(xiàn)……更何況他晚上也叫,破壞了大自然的寧?kù)o,驚醒了人們的好夢(mèng),甚至還擾亂了不少詩(shī)人、作家極美妙的構(gòu)思,使世界上少了多少優(yōu)秀的作品!選他當(dāng)大臣,其他動(dòng)物怎么服呢?”

  “那么說(shuō)來(lái),只有豬合適了?”

  “是的,是的,大王高zh1n________遠(yuǎn)矚,一語(yǔ)中敵!”虎狼搶著回答,并先后陳述了豬的幾大優(yōu)點(diǎn):“一、豬很胖,足見其心胸開闊,心寬體胖嘛!心胸開闊便是不搞陰謀鬼計(jì),君子坦蕩蕩嘛!二、豬足不出戶,可見他從不搞串連,拉關(guān)系,結(jié)宗派。三、豬走路慢吞吞的,這更說(shuō)明他胸有成竹,辦事老練,態(tài)度穩(wěn)重,行動(dòng)謹(jǐn)慎而不急躁冒進(jìn)……”

  “好,我贊成你們的意見!豹{子當(dāng)場(chǎng)拍板,同意讓豬出任大臣。同時(shí),他還高度評(píng)價(jià)了虎狼不徇私情的l7i________落行為。

  當(dāng)然,虎狼也很高興。因?yàn)槔匣呢埬抢飳W(xué)到了手藝后就想害貓,但終于沒(méi)有害成;狼有一次進(jìn)村叼羊羔,也被狗轟了出來(lái);而豬呢,每次虎狼干壞事時(shí),他都閉著眼,還起勁打呼!

(1)選出最適合做本文標(biāo)題的是

[  ]

A.誰(shuí)當(dāng)大臣
B.“不徇私情”的虎狼
C.獅王選大臣
D.豬當(dāng)大臣

(2)根據(jù)文中拼音,在下面橫線上寫上相應(yīng)的漢字。

________ ________

(3)第5段中有兩個(gè)錯(cuò)別字,找出并改正。

________ ________

(4)解釋文中畫線的詞語(yǔ)。

①不徇私情:________________________。

②目中無(wú)人:________________________。

③心寬體胖:________________________。

④胸有成竹:________________________。

(5)這篇童話中虎、狼、獅王、貓、狗、豬分別象征了哪些人?

答:___________________________________________________________

_____________________________________________________________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀選文,回答問(wèn)題。

  獅王決定在豬、貓、狗等家畜中選拔一名大臣。為此,他專門召集虎、狼開會(huì)商議。

  “我完全擁護(hù)大王這一英明決定,”虎首先發(fā)言,“不過(guò),我覺得貓出任大臣是不太合適的。雖然他也曾抓過(guò)老鼠,但有好幾次差點(diǎn)兒把油瓶撞翻。嚴(yán)格說(shuō)來(lái),這近乎于破壞行動(dòng)。還有一次,他以捕鼠為名跳上床,在主人潔白的床單上留下了幾個(gè)骯臟的腳印,嚴(yán)重影響了環(huán)境美……雖然貓以前當(dāng)過(guò)我的老師,但我也不贊成他當(dāng)大臣。我覺得薦賢應(yīng)出以公心,不徇私情……”

  “是的,是的,虎兄言之有理!薦賢的確應(yīng)該不徇私情!被傉f(shuō)完,狼便搶著嚷道,“譬如說(shuō)狗吧,他是我的本家親戚,但我就不贊成他當(dāng)大臣。大王,您聽他成天‘汪汪汪’亂叫一氣,這哪里是在趕強(qiáng)盜,分明在狂妄放肆、目中無(wú)人、自我表現(xiàn)……更何況他晚上也叫,破壞了大自然的寧?kù)o,驚醒了人們的好夢(mèng),甚至還擾亂了不少詩(shī)人、作家極美妙的構(gòu)思,使世界上少了多少優(yōu)秀的作品!選他當(dāng)大臣,其他動(dòng)物怎么服呢?”

  “那么說(shuō)來(lái),只有豬合適了?”

  “是的,是的,大王高zh1n________遠(yuǎn)矚,一語(yǔ)中敵!”虎狼搶著回答,并先后陳述了豬的幾大優(yōu)點(diǎn):“一、豬很胖,足見其心胸開闊,心寬體胖嘛!心胸開闊便是不搞陰謀鬼計(jì),君子坦蕩蕩嘛!二、豬足不出戶,可見他從不搞串連,拉關(guān)系,結(jié)宗派。三、豬走路慢吞吞的,這更說(shuō)明他胸有成竹,辦事老練,態(tài)度穩(wěn)重,行動(dòng)謹(jǐn)慎而不急躁冒進(jìn)……”

  “好,我贊成你們的意見!豹{子當(dāng)場(chǎng)拍板,同意讓豬出任大臣。同時(shí),他還高度評(píng)價(jià)了虎狼不徇私情的l7i________落行為。

  當(dāng)然,虎狼也很高興。因?yàn)槔匣呢埬抢飳W(xué)到了手藝后就想害貓,但終于沒(méi)有害成;狼有一次進(jìn)村叼羊羔,也被狗轟了出來(lái);而豬呢,每次虎狼干壞事時(shí),他都閉著眼,還起勁打呼!

1)選出最適合做本文標(biāo)題的是

[  ]

A.誰(shuí)當(dāng)大臣

B.“不徇私情”的虎狼

C.獅王選大臣

D.豬當(dāng)大臣

2)根據(jù)文中拼音,在下面橫線上寫上相應(yīng)的漢字。

________ ________

3)第5段中有兩個(gè)錯(cuò)別字,找出并改正。

________ ________

4)解釋文中畫線的詞語(yǔ)。

①不徇私情:________________________。

②目中無(wú)人:________________________。

③心寬體胖:________________________。

④胸有成竹:________________________。

5)這篇童話中虎、狼、獅王、貓、狗、豬分別象征了哪些人?

答:___________________________________________________________

_____________________________________________________________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一段文字,完成(1)—(4)題。(11分)

中國(guó)歷代文人視為至寶的筆、墨、紙、硯,是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表性符號(hào)。它們雖然有著各自不同的發(fā)展軌跡,但殊途同歸。它們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作中l(wèi)ín漓盡致地表現(xiàn)了中國(guó)古代書畫藝術(shù)的神韻,記錄了歲月的斗轉(zhuǎn)星移,體現(xiàn)了古代文人的生活情趣。今天他們并沒(méi)有因?yàn)楝F(xiàn)在高科技手段的甚囂塵上而消聲匿跡,而是繼續(xù)在書畫藝術(shù)中展示著華夏民族的質(zhì)樸和靈動(dòng)。

(1)給劃線的字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(2分)

(     )    lín漓盡致(      )

(2)語(yǔ)段中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“     ”,這個(gè)詞的正確寫法是“     ”。(2分)

(3)“斗轉(zhuǎn)星移”的意思是                                         。“殊途同歸”中“殊”的意思是          。(5分)

(4)文中有一個(gè)成語(yǔ)使用不當(dāng),它是             。(2分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010-2011學(xué)年安徽省畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文仿真試題三 題型:其他題

閱讀下面一段文字,完成(1)—(4)題。(11分)

中國(guó)歷代文人視為至寶的筆、墨、紙、硯,是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表性符號(hào)。它們雖然有著各自不同的發(fā)展軌跡,但殊途同歸。它們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作中l(wèi)ín漓盡致地表現(xiàn)了中國(guó)古代書畫藝術(shù)的神韻,記錄了歲月的斗轉(zhuǎn)星移,體現(xiàn)了古代文人的生活情趣。今天他們并沒(méi)有因?yàn)楝F(xiàn)在高科技手段的甚囂塵上而消聲匿跡,而是繼續(xù)在書畫藝術(shù)中展示著華夏民族的質(zhì)樸和靈動(dòng)。

(1)給劃線的字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(2分)

(      )    lín漓盡致(      )

(2)語(yǔ)段中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“      ”,這個(gè)詞的正確寫法是“     ”。 (2分)

(3)“斗轉(zhuǎn)星移”的意思是                                         !笆馔就瑲w”中“殊”的意思是           。(5分)

(4)文中有一個(gè)成語(yǔ)使用不當(dāng),它是             。(2分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面一段文字,完成(1)—(4)題。(11分)
中國(guó)歷代文人視為至寶的筆、墨、紙、硯,是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表性符號(hào)。它們雖然有著各自不同的發(fā)展軌跡,但殊途同歸。它們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作中l(wèi)ín漓盡致地表現(xiàn)了中國(guó)古代書畫藝術(shù)的神韻,記錄了歲月的斗轉(zhuǎn)星移,體現(xiàn)了古代文人的生活情趣。今天他們并沒(méi)有因?yàn)楝F(xiàn)在高科技手段的甚囂塵上而消聲匿跡,而是繼續(xù)在書畫藝術(shù)中展示著華夏民族的質(zhì)樸和靈動(dòng)。
(1)給劃線的字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(2分)
(     )   lín漓盡致(     )
(2)語(yǔ)段中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“     ”,這個(gè)詞的正確寫法是“    ”。 (2分)
(3)“斗轉(zhuǎn)星移”的意思是                                         。“殊途同歸”中“殊”的意思是          。(5分)
(4)文中有一個(gè)成語(yǔ)使用不當(dāng),它是             。(2分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:安徽省模擬題 題型:問(wèn)答題

閱讀下面一段文字,完成(1)-(4)題。
  中國(guó)歷代文人視為至寶的筆、墨、紙、硯,是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表性符號(hào)。它們雖然有著各自不同的發(fā)展軌跡,但殊途同歸。它們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作中l(wèi)ín漓盡致地表現(xiàn)了中國(guó)古代書畫藝術(shù)的神韻,記錄了歲月的斗轉(zhuǎn)星移,體現(xiàn)了古代文人的生活情趣。今天他們并沒(méi)有因?yàn)楝F(xiàn)在高科技手段的甚囂塵上而消聲匿跡,而是繼續(xù)在書畫藝術(shù)中展示著華夏民族的質(zhì)樸和靈動(dòng)。
(1)給劃線的字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
(   ) lín 漓盡致(   )
(2)語(yǔ)段中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“_______”,這個(gè)詞的正確寫法是“________”。
(3)“斗轉(zhuǎn)星移”的意思是_______________!笆馔就瑲w”中“殊”的意思是_____________。
(4)文中有一個(gè)成語(yǔ)使用不當(dāng),它是____________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

>【題文】閱讀下面一段文字,完成(1)—(4)題。(11分)
中國(guó)歷代文人視為至寶的筆、墨、紙、硯,是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表性符號(hào)。它們雖然有著各自不同的發(fā)展軌跡,但殊途同歸。它們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作中l(wèi)ín漓盡致地表現(xiàn)了中國(guó)古代書畫藝術(shù)的神韻,記錄了歲月的斗轉(zhuǎn)星移,體現(xiàn)了古代文人的生活情趣。今天他們并沒(méi)有因?yàn)楝F(xiàn)在高科技手段的甚囂塵上而消聲匿跡,而是繼續(xù)在書畫藝術(shù)中展示著華夏民族的質(zhì)樸和靈動(dòng)。
(1)給劃線的字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(2分)
(     )   lín漓盡致(     )
(2)語(yǔ)段中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“     ”,這個(gè)詞的正確寫法是“    ”。 (2分)
(3)“斗轉(zhuǎn)星移”的意思是                                         !笆馔就瑲w”中“殊”的意思是          。(5分)
(4)文中有一個(gè)成語(yǔ)使用不當(dāng),它是             。(2分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

讀下面一段話,按要求答題。(7分)

滔滔東去的串場(chǎng)河,你承載著多少遠(yuǎn)古的呼喚,你寄托著多少滄桑的歲月——你雖然彎彎曲曲只有蜿蜒三百余公里,但卻背負(fù)著千年的歷史。河水在緩緩地流淌著,流淌著昨日的璀(    )璨和輝煌,流淌著逝去的悲歡和離合——你似厚重的時(shí)光suì(     )道,連接著過(guò)去,傳承著未來(lái),承載著現(xiàn)在。啊,古老的串場(chǎng)河,你是那么的dūn(      )厚安祥,將千軸畫卷舒展于八百萬(wàn)鹽阜兒女的目光中,將一方錦繡呈現(xiàn)于蒼翠的古河兩岸。

1.給劃線的宇注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)

(     )   (    )璨   suì(    )道  dūn(    )厚

2.“滄!钡囊馑际                                 。(1分)

3.文中“       ”一詞中有錯(cuò)別字,這個(gè)詞的正確寫法是“     ”。 (1分)

4.畫線句有語(yǔ)病,請(qǐng)寫出修改后的句子。(1分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆江蘇鹽都郭猛中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:其他題

讀下面一段話,按要求答題。(7分)

滔滔東去的串場(chǎng)河,你承載著多少遠(yuǎn)古的呼喚,你寄托著多少滄桑的歲月——你雖然彎彎曲曲只有蜿蜒三百余公里,但卻背負(fù)著千年的歷史。河水在緩緩地流淌著,流淌著昨日的璀(    )璨和輝煌,流淌著逝去的悲歡和離合——你似厚重的時(shí)光suì(     )道,連接著過(guò)去,傳承著未來(lái),承載著現(xiàn)在。啊,古老的串場(chǎng)河,你是那么的dūn(      )厚安祥,將千軸畫卷舒展于八百萬(wàn)鹽阜兒女的目光中,將一方錦繡呈現(xiàn)于蒼翠的古河兩岸。

1.給劃線的宇注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)

(     )   (    )璨   suì(    )道  dūn(    )厚

2.“滄!钡囊馑际                                 。(1分)

3.文中“       ”一詞中有錯(cuò)別字,這個(gè)詞的正確寫法是“     ”。 (1分)

4.畫線句有語(yǔ)病,請(qǐng)寫出修改后的句子。(1分)

 

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