一個(gè)人可以活兩次   

曹正文

①生命，對(duì)每個(gè)人都是鐵面無(wú)私的。那么，一個(gè)人怎么可以活兩次呢?

  ②事實(shí)卻是可以的。

③我不妨舉兩個(gè)例子。生長(zhǎng)在17世紀(jì)的英國(guó)人威仁爵士，他原來(lái)是格里漢學(xué)院與牛津大學(xué)的天文學(xué)教授。但他在48歲那年，突然產(chǎn)生一個(gè)想法，他要改變自己的職業(yè)，開始過(guò)另一種陌生的生活，從事一個(gè)新的創(chuàng)造性事業(yè)。于是他把自己的后半輩子獻(xiàn)給了城市建設(shè)。他在后半生的40年中，一共建造了53座教堂與座堂，單單以倫敦的保羅座堂就使他名垂千古。稱譽(yù)他的人都說(shuō)，威仁爵士活了兩次。

④中國(guó)唐代詩(shī)人溫庭筠年輕時(shí)浪蕩不羈，“能逐弦吹之聲，為側(cè)艷之詞”，為當(dāng)時(shí)士大夫所不齒。他人到中年之后，一改舊習(xí)，先后任方城尉與國(guó)子監(jiān)助教，治理地方，頗有政績(jī)；為人師表，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。連他昔日的朋友都說(shuō)溫庭筠完全變了一個(gè)人。

⑤這兩個(gè)例子至少可以說(shuō)明，人的可塑性是很大的。威仁改變職業(yè)，在人生道路上取得另一項(xiàng)成就；溫庭筠再塑人生，從風(fēng)流才子變成了誨人不倦的老師。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，不是等于活了兩次嗎?

⑥在這個(gè)意義上說(shuō)，一個(gè)人活三次，甚至四次都是可以做到的。美國(guó)博士史威原來(lái)研究宗教，是神學(xué)院博士，他后來(lái)改學(xué)音樂，成為音樂院博士，又成了當(dāng)時(shí)最杰出的風(fēng)琴師之一。他中年之后，舍棄舒適的物質(zhì)生活，去毒蛇猛獸出沒的蠻荒野林之中考察。經(jīng)過(guò)多年研究，終于成為一個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)博士。由此可見，為了使自己生活得更充實(shí)，我們不妨在某一領(lǐng)域取得成就之后，改變一下自己的愛好，把其他方面的潛能表現(xiàn)出來(lái)，讓生命之舟駛向另一個(gè)成功的彼岸。這對(duì)充滿活力的年輕人來(lái)說(shuō)，尤其有必要。

⑦【甲】這句名言啟示我們，不要為失去的“月亮”而哭泣，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行“轉(zhuǎn)身”，有利于我們進(jìn)行一種新的創(chuàng)造。中國(guó)古典詩(shī)歌發(fā)展到唐代，出現(xiàn)了異彩紛呈，登峰造極的繁榮。到了宋朝，盡管也出現(xiàn)了許多天才橫溢的詩(shī)人，但終究不能超越唐詩(shī)，于是出現(xiàn)了大量填詞的作者，宋代的文人讓詞成為宋代文學(xué)的驕傲。這是一代人的選擇，同樣，元朝的雜劇與明清時(shí)代的小說(shuō)，也是后人的理智選擇。

⑧不僅文學(xué)是如此，人生道路的選擇也是如此。當(dāng)我們從事某一方面的發(fā)展，而無(wú)法取得成功之際，完全不必要走進(jìn)死胡同而不轉(zhuǎn)彎�！疽摇恳簿褪钦f(shuō)，換個(gè)角度，經(jīng)過(guò)對(duì)主觀條件與客觀條件的從容冷靜的思考，可以變換你的人生追求的目標(biāo)。

⑨當(dāng)你向往人生多活幾次之際，你有必要對(duì)舍棄與憧憬的一切，作一番重新估量。調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，改變生活方式，其中最主要的是努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)和吸收新的知識(shí)，認(rèn)識(shí)新的事物。在學(xué)習(xí)中反省自己的言行，發(fā)展你的優(yōu)勢(shì)，改去你的弱點(diǎn)，把握住自己的命運(yùn)之舟。

⑩但是，青年人如何選擇“轉(zhuǎn)身”，從而選擇另一條道路，這很需要有謹(jǐn)慎的態(tài)度。

⑪我以為第一條是量力而行，在設(shè)計(jì)自己人生的藍(lán)圖時(shí)，首先是正確估量自己的潛在能量，把興趣、愛好與能力作平衡的選擇。不妄自菲薄，但也切忌夜郎自大。第二，不要以為“轉(zhuǎn)身”是可以輕易成功的，如果你是一個(gè)缺乏恒心的意志薄弱者，那么你做不好這件事，也未必能在那件事上取得成功。因此，恒心與堅(jiān)忍不拔的意志是一切成功的基點(diǎn)。

18．閱讀全文，說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“一個(gè)人可以活兩次”指什么？（可用文中的語(yǔ)句）（2分）

19．把第④段中的“溫庭筠再塑人生”的事例換為“范進(jìn)中舉”好不好？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)理由。（3分）

20．闡述文章第⑥段的論證思路。（3分）

21.根據(jù)文意，將下面兩句名言分別填入文中【甲】【乙】處（只填序號(hào)）。（2分）

A．西班牙作家塞萬(wàn)提斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)一扇門向你關(guān)閉之際，另一扇門將向你打開。”

B．英國(guó)文學(xué)家哈代曾告誡人們：“從這一個(gè)方向看，這是一個(gè)可怕的陷阱，但從另一個(gè)方向看，你將會(huì)迎來(lái)光明�！�

【甲】處                 【乙】處             

22．簡(jiǎn)要闡述文章第⑩⑪段不能刪去的理由。（2分）

對(duì)下面文段中所使用的修辭方法的作用理解正確一項(xiàng)是

　　柳絮般的雪，在空中飄舞一夜后，終于停了。

　　第二天清晨，外面變成了粉妝玉砌的世界。地上鋪了一層白地毯，它如綢、如緞、如銀、如玉……極目遠(yuǎn)望，茫茫原野，群山奔馳，鑲銀點(diǎn)翠，分外妖嬈。

　　沒過(guò)多久，孩子們都出來(lái)了。他們?cè)谘┑乩锱芤欢�、滑一段，跑一段、滑一段，玩樂著、歡笑著，誰(shuí)能說(shuō)整個(gè)世界不是他們的？

　　A．選段中“柳絮般的雪”，運(yùn)用了夸張的手法，形象地表現(xiàn)了雪勢(shì)大而猛。

　　B．選段中反復(fù)運(yùn)用“跑一段、滑一段”，突出了大雪過(guò)后，地面光滑、難以行走的特點(diǎn)。

　　C．選段中運(yùn)用“如……”的排比句式，形象地寫出了大地的細(xì)膩、柔美、潔白。

　　D．“誰(shuí)能說(shuō)整個(gè)世界不是他們的？”運(yùn)用了反問(wèn)的手法，表現(xiàn)了作者從雪后世界感受到的無(wú)限生機(jī)與活力。

閱讀下面文章，完成下面題目。(12分)

一個(gè)人可以活兩次   

曹正文

①生命，對(duì)每個(gè)人都是鐵面無(wú)私的。那么，一個(gè)人怎么可以活兩次呢?

②事實(shí)卻是可以的。

③我不妨舉兩個(gè)例子。生長(zhǎng)在17世紀(jì)的英國(guó)人威仁爵士，他原來(lái)是格里漢學(xué)院與牛津大學(xué)的天文學(xué)教授。但他在48歲那年，突然產(chǎn)生一個(gè)想法，他要改變自己的職業(yè)，開始過(guò)另一種陌生的生活，從事一個(gè)新的創(chuàng)造性事業(yè)。于是他把自己的后半輩子獻(xiàn)給了城市建設(shè)。他在后半生的40年中，一共建造了53座教堂與座堂，單單以倫敦的保羅座堂就使他名垂千古。稱譽(yù)他的人都說(shuō)，威仁爵士活了兩次。

④中國(guó)唐代詩(shī)人溫庭筠年輕時(shí)浪蕩不羈，“能逐弦吹之聲，為側(cè)艷之詞”，為當(dāng)時(shí)士大夫所不齒。他人到中年之后，一改舊習(xí)，先后任方城尉與國(guó)子監(jiān)助教，治理地方，頗有政績(jī)；為人師表，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。連他昔日的朋友都說(shuō)溫庭筠完全變了一個(gè)人。

⑤這兩個(gè)例子至少可以說(shuō)明，人的可塑性是很大的。威仁改變職業(yè)，在人生道路上取得另一項(xiàng)成就；溫庭筠再塑人生，從風(fēng)流才子變成了誨人不倦的老師。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，不是等于活了兩次嗎?

⑥在這個(gè)意義上說(shuō)，一個(gè)人活三次，甚至四次都是可以做到的。美國(guó)博士史威原來(lái)研究宗教，是神學(xué)院博士，他后來(lái)改學(xué)音樂，成為音樂院博士，又成了當(dāng)時(shí)最杰出的風(fēng)琴師之一。他中年之后，舍棄舒適的物質(zhì)生活，去毒蛇猛獸出沒的蠻荒野林之中考察。經(jīng)過(guò)多年研究，終于成為一個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)博士。由此可見，為了使自己生活得更充實(shí)，我們不妨在某一領(lǐng)域取得成就之后，改變一下自己的愛好，把其他方面的潛能表現(xiàn)出來(lái)，讓生命之舟駛向另一個(gè)成功的彼岸。這對(duì)充滿活力的年輕人來(lái)說(shuō)，尤其有必要。

⑦【甲】這句名言啟示我們，不要為失去的“月亮”而哭泣，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行“轉(zhuǎn)身”，有利于我們進(jìn)行一種新的創(chuàng)造。中國(guó)古典詩(shī)歌發(fā)展到唐代，出現(xiàn)了異彩紛呈，登峰造極的繁榮。到了宋朝，盡管也出現(xiàn)了許多天才橫溢的詩(shī)人，但終究不能超越唐詩(shī)，于是出現(xiàn)了大量填詞的作者，宋代的文人讓詞成為宋代文學(xué)的驕傲。這是一代人的選擇，同樣，元朝的雜劇與明清時(shí)代的小說(shuō)，也是后人的理智選擇。

⑧不僅文學(xué)是如此，人生道路的選擇也是如此。當(dāng)我們從事某一方面的發(fā)展，而無(wú)法取得成功之際，完全不必要走進(jìn)死胡同而不轉(zhuǎn)彎�！疽摇恳簿褪钦f(shuō)，換個(gè)角度，經(jīng)過(guò)對(duì)主觀條件與客觀條件的從容冷靜的思考，可以變換你的人生追求的目標(biāo)。

⑨當(dāng)你向往人生多活幾次之際，你有必要對(duì)舍棄與憧憬的一切，作一番重新估量。調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，改變生活方式，其中最主要的是努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)和吸收新的知識(shí)，認(rèn)識(shí)新的事物。在學(xué)習(xí)中反省自己的言行，發(fā)展你的優(yōu)勢(shì)，改去你的弱點(diǎn)，把握住自己的命運(yùn)之舟。

⑩但是，青年人如何選擇“轉(zhuǎn)身”，從而選擇另一條道路，這很需要有謹(jǐn)慎的態(tài)度。

?我以為第一條是量力而行，在設(shè)計(jì)自己人生的藍(lán)圖時(shí)，首先是正確估量自己的潛在能量，把興趣、愛好與能力作平衡的選擇。不妄自菲薄，但也切忌夜郎自大。第二，不要以為“轉(zhuǎn)身”是可以輕易成功的，如果你是一個(gè)缺乏恒心的意志薄弱者，那么你做不好這件事，也未必能在那件事上取得成功。因此，恒心與堅(jiān)忍不拔的意志是一切成功的基點(diǎn)。

1.閱讀全文，說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“一個(gè)人可以活兩次”指什么？（可用文中的語(yǔ)句）（2分）

2.把第④段中的“溫庭筠再塑人生”的事例換為“范進(jìn)中舉”好不好？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)理由。（3分）

3.闡述文章第⑥段的論證思路。（3分）

4.根據(jù)文意，將下面兩句名言分別填入文中【甲】【乙】處（只填序號(hào)）。（2分）

A．西班牙作家塞萬(wàn)提斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)一扇門向你關(guān)閉之際，另一扇門將向你打開�！�

B．英國(guó)文學(xué)家哈代曾告誡人們：“從這一個(gè)方向看，這是一個(gè)可怕的陷阱，但從另一個(gè)

方向看，你將會(huì)迎來(lái)光明。”

【甲】處                【乙】處            

5.簡(jiǎn)要闡述文章第⑩?段不能刪去的理由。（2分）

閱讀下面一篇小說(shuō)，完成題。

父親睡了

①父親退休以后，頓頓飯喝點(diǎn)酒，天天騎著自行車四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，樂呵呵的。那次我?guī)Щ丶揖湃A山的畫冊(cè)，父親掀來(lái)翻去看不夠，我猜他是想去九華山看看。

②那年五一長(zhǎng)假，我陪父親登上了九華山。那是個(gè)陽(yáng)光很好的日子，父親頗有興致。不管是上山還是下山，我一直緊緊抓住父親的手，緊貼著他走。他自然地順著我的身勢(shì)，腳步扎實(shí)，像有了安全感的孩子。參加工作多年了，我還是頭一次和父親手拉手這么長(zhǎng)時(shí)間。他的手指又細(xì)又硬，如根根小棍，刺得我心酸得有點(diǎn)心疼了。（A）山路上，每每歇息時(shí)，父親總是讓我站在里面，他站在外面，用身子當(dāng)著我，生怕我不小心跌下去。

③晚上，父親覺得有點(diǎn)不舒服，腦袋發(fā)暈，早早就上床了。我說(shuō)給他做做頭部按摩，他便順從地躺下，枕在了我的雙腿上。我哪會(huì)做按摩，只是在他的臉部、脖頸、耳根和頭心揉來(lái)揉去，輕輕的，緩緩的。他                                                                       

      。沒多一會(huì)兒，父親就睡著了，呼吸均勻，一臉的慈祥。我揉著、看著，想起父親摟我睡覺的情景……

④小時(shí)候我經(jīng)常生病，父親心疼，總摟著我睡，讀初中時(shí)我還跟他睡一個(gè)被窩。他喜歡讓我枕著他的胳膊，還不時(shí)地摸摸我的身子，用胡茬子扎我的臉，親得沒法再親了。夜里我多少動(dòng)一下，他就醒了，摸摸我的小屁股，問(wèn)我想喝水還是尿尿。有一回，我忘了因?yàn)槭裁�，父親沖我大發(fā)脾氣，我委屈地哭了，就賭氣去跟母親睡。天亮醒來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)父親正緊緊地?fù)е�我呢。原�?lái)半夜時(shí)他又把我抱進(jìn)了他的被窩。他朝我擠弄一下眼睛：“好小子，不摟著你我還真睡不著呢�！钡鹊轿耶厴I(yè)回家，確是大小伙子了，父親不好意思再摟我睡覺。有時(shí)趁我睡時(shí)他會(huì)像犯癮似的摟摟我，他身上的那股煙味酒氣很熏人，但我還是假裝睡著，品著熱茶般濃郁醇香的父愛，眼角滲出了淚水……

⑤此刻，看著躺在我腿上瘦弱的父親，看著他那根根白發(fā)和道道皺紋，我的眼睛、鼻子已酸澀不已了：父親真的老了。

⑥從九華山回來(lái)，父親逢人便說(shuō)：“兒子帶我去安徽旅游了！”他眼神中流露出的興奮與自豪卻平添了我?guī)追謨?nèi)疚與不安，讓我意識(shí)到陪父親的時(shí)間實(shí)在太少了。也許因?yàn)樾那楹茫�父親更貪杯了，而且常常過(guò)量。我勸過(guò)他幾次，他卻像犯了錯(cuò)的孩子，嘿嘿一笑：“難戒呀。”有一次，舅舅來(lái)，他們兩人對(duì)飲不停，父親醉倒了。（B）我哈腰抱他上床，卻沒費(fèi)多大勁兒，印象中原本高大的父親，沒想到卻那樣輕！而我的心卻沉了許多……

⑦父親枕在我的臂肘間呼呼地睡著了，睡得好香好沉。睡夢(mèng)中，父親含含糊糊地說(shuō)：“吃藥了嗎？”我明白這句話是對(duì)我說(shuō)的。我有糖尿病，每次飯前他都記得提醒我這一句。此時(shí)醉倒了的父親竟在夢(mèng)中也執(zhí)著地囑我吃藥。淚潤(rùn)濕了我的雙眼，浸濕了我的內(nèi)心。這一夜，我沒怎么睡，生怕手臂的翻動(dòng)會(huì)驚醒父親；但父親睡得很好，也許是因?yàn)樗�在兒子的懷抱里吧�?/p>

⑧幾年后，父親得了不治之癥，躺進(jìn)了醫(yī)院。最后的日子里，他肝疼腹脹，盡管疼痛難忍，也從不呻吟一聲，不讓兒女心疼著急。只有倚在我的懷里，他才能稍睡一會(huì)兒。他說(shuō)：“躺在兒子的懷里，我就不覺得遭罪了�！笨晌曳置骺匆娪幸恍袦I從父親的眼角流出來(lái)。

⑨3月6日，父親躺在我的懷里睡了，靜靜的，很安詳。

⑩他這一睡，再也沒有醒來(lái)。

（作者：王忠范，文章有刪改）

1.文章以“父親睡了”為題有什么好處？（3分）

2.聯(lián)系上下文，在第③段橫線處填寫描寫父親神情和動(dòng)作的語(yǔ)句。（在下面填寫）（2分）

他                                                                              

3.請(qǐng)從下面兩個(gè)句子中選擇一句，從內(nèi)容理解、表達(dá)效果或富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)等角度進(jìn)行品評(píng)賞析。（3分）

（A）山路上，每每歇息時(shí)，父親總是讓我站在里面，他站在外面，用身子當(dāng)著我，生怕我不小心跌下去。

（B）我哈腰抱他上床，卻沒費(fèi)多大勁兒，印象中原本高大的父親，沒想到卻那樣輕！而我的心卻沉了許多……

我選   句，品評(píng)賞析：                                                                      

4.通讀全文，根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，仿照下面的句式補(bǔ)寫句子。（2分）

小時(shí)候，病弱的我睡在父親寬大的臂膀里，溫暖而舒適；長(zhǎng)大后，                

               ，                    。

5.閱讀原文和下面的材料，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)文中的“我”和田世國(guó)有什么共同之處，你從中受到了什么啟發(fā)。（3分）

材料：田世國(guó)是山東棗莊薛城區(qū)人，38歲的他毅然為身患尿毒癥晚期的母親捐腎，延續(xù)了母親的生命，他因此被評(píng)為2004年度感動(dòng)中國(guó)人物。

共同之處：                                                                    

啟發(fā)：