下面是臺(tái)灣阿里山古月亭的一幅名聯(lián),填入對(duì)聯(lián)空缺處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 |
滿地花陰風(fēng)____影 一亭山色月____人 A、吹 窺 B、弄 窺 C、吹 照 D、弄 照 |
科目:初中語文 來源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:單選題
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科目:初中語文 來源: 題型:
下面是臺(tái)灣阿里山古月亭的一幅名聯(lián),填入對(duì)聯(lián)空缺處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
滿地花陰風(fēng) 影 一亭山色月 人”。
A.吹 窺 B、弄 窺 C、 吹 照 D、弄 照
科目:初中語文 來源: 題型:
下面是臺(tái)灣阿里山古月亭的一幅名聯(lián),填入對(duì)聯(lián)空缺處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
滿地花陰風(fēng) 影 一亭山色月 人”。
A.吹 窺 B.弄 窺
C.吹 照 D.弄 照
科目:初中語文 來源:2008年廣西省桂林市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:013
下面是臺(tái)灣阿里山古月亭的一幅名聯(lián),填入對(duì)聯(lián)空缺處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
滿地花陰風(fēng)________影 一亭山色月________人。吹 窺
弄 窺
吹 照
弄 照
科目:初中語文 來源:2013-2014學(xué)年云南省初三第一學(xué)期期末考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀《阿里山紀(jì)行》選段,完成下面的題。(共13分)
①滿眼是未加采伐的原始森林。潭無魚鱉,林無鳥獸,偶或有如蟬、如蠅、如蚊的聲音,側(cè)耳諦聽、分辨、捕捉,卻又沒有。那是靜謐的世界、凈潔的世界,甚至可以說是禪的世界。偶有人聲也是悄悄的,舍不得打破山間的安寧。同行者都在深深地吸氣,仿佛要把整個(gè)阿里山的空氣都吸進(jìn)去,不再吐出來。
②山間的曲徑幽路全被青苔染綠,茸茸的、毛毛的、濛濛的。這是濃陰遮蔽下的青苔路,離開了那森森萬樹,離開了那濃濃團(tuán)陰,決計(jì)長不出這么密、這么厚的青苔。它真像一條條綠地毯,緊緊地貼在地表上、臺(tái)階上,甚或依附在樹干上。
③森林恰似一片汪洋,無邊無際。樹木姿態(tài)各異,如幢頂,如傘蓋,如古寺寶塔。它們排列整肅,如孫武之軍陣、秦皇之兵馬。樹干都是濕漉漉的,已不知多少年浸在山間霧氣之中了。雖是盛夏亭午時(shí)分,驕陽噴焰,卻透不進(jìn)日光來。我們身上也分明有點(diǎn)薄濕了。忽然間,我覺得,這不就是唐詩中所說的“入云深處亦沾衣”嗎?
④在樹身之間穿行了一陣,我們終于看到了神木。它是臺(tái)灣著名的紅檜,木有香氣,高達(dá)58米,胸徑6.5米,可以說是罕見的龐然大物。大就成了“精”,成了“神”。它的樹齡大約有三千年,被發(fā)現(xiàn)的歷史也近一個(gè)世紀(jì)了。這些或許是它被冠名為“神木”的原因吧。同時(shí),我也明白了,沒有那無邊無際的原始森林,是孕育不出“神木”這樣的樹中巨子的。
⑤就在我抵臺(tái)的前幾周,一聲焦雷,從神木貫頂而下,一劈為三,中間全成枯焦。兩段橫臥地上,一段還站著。即令受此巨創(chuàng),被用碗口粗的鋼索系在另幾棵原始大樹上,神木依然拔地參天,八面威風(fēng),雄踞山間,無可匹敵。它仍然是阿里山的標(biāo)志、靈魂。
1.選文作者通過移步換景,把阿里山一幅幅富有鮮明特征的畫面呈現(xiàn)在讀者眼前。請(qǐng)你根據(jù)提示,概括每幅畫面的內(nèi)容。(4分)
寧靜的林區(qū) 拔地參天的神木
2.選文語言典雅、凝練,極具美感。請(qǐng)從文中選取一個(gè)自己喜歡的句子,從修辭角度進(jìn)行賞析。(4分)
句子:
賞析:
3.選文第一段中的劃線句運(yùn)用了以聲襯靜的寫法,請(qǐng)從下面的詩句中選出與之寫法不相同的一項(xiàng)(2分)
A.月出驚山鳥,時(shí)鳴春澗中。 B.夜靜群動(dòng)息,時(shí)聞隔林犬。
C.曲徑通幽處,禪房花木深。 D.蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽。
4.、聯(lián)系上下文,簡析作者為什么說“神木”是“阿里山的標(biāo)志、靈魂”。(3分)
科目:初中語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀《阿里山紀(jì)行》選段,完成1—4題。
①滿眼是未加采伐的原始森林。潭無魚鱉,林無鳥獸,偶或有如蟬、如蠅、如蚊的聲音,側(cè)耳諦聽、分辨、捕捉,卻又沒有。那是靜謐的世界、凈潔的世界,甚至可以說是禪的世界。偶有人聲也是悄悄的,舍不得打破山間的安寧。同行者都在深深地吸氣,仿佛要把整個(gè)阿里山的空氣都吸進(jìn)去,不再吐出來。
②山間的曲徑幽路全被青苔染綠,茸茸的、毛毛的、濛濛的。這是濃陰遮蔽下的青苔路,離開了那森森萬樹,離開了那濃濃團(tuán)陰,決計(jì)長不出這么密、這么厚的青苔。它真像一條條綠地毯,緊緊地貼在地表上、臺(tái)階上,甚或依附在樹干上。
③森林恰似一片汪洋,無邊無際。樹木姿態(tài)各異,如幢頂,如傘蓋,如古寺寶塔。它們排列整肅,如孫武之軍陣、秦皇之兵馬。樹干都是濕漉漉的,已不知多少年浸在山間霧氣之中了。雖是盛夏亭午時(shí)分,驕陽噴焰,卻透不進(jìn)日光來。我們身上也分明有點(diǎn)薄濕了。忽然間,我覺得,這不就是唐詩中所說的“入云深處亦沾衣”嗎?
④在樹身之間穿行了一陣,我們終于看到了神木。它是臺(tái)灣著名的紅檜,木有香氣,高達(dá)58米 ,胸徑6.5米 ,可以說是罕見的龐然大物。大就成了“精”,成了“神”。它的樹齡大約有三千年,被發(fā)現(xiàn)的歷史也近一個(gè)世紀(jì)了。這些或許是它被冠名為“神木”的原因吧。同時(shí),我也明白了,沒有那無邊無際的原始森林,是孕育不出“神木”這樣的樹中巨子的。
⑤就在我抵臺(tái)的前幾周,一聲焦雷,從神木貫頂而下,一劈為三,中間全成枯焦。兩段橫臥地上,一段還站著。即令受此巨創(chuàng),被用碗口粗的鋼索系在另幾棵原始大樹上,神木依然拔地參天,八面威風(fēng),雄踞山間,無可匹敵。它仍然是阿里山的標(biāo)志、靈魂。
1.選文作者通過移步換景,把阿里山一幅幅富有鮮明特征的畫面呈現(xiàn)在讀者眼前。請(qǐng)你根據(jù)提示,概括每幅畫面的內(nèi)容。
寧靜的林區(qū)→ → →撥地參天的神木
2.選文第一段中的劃線句運(yùn)用了以聲襯靜的寫法,請(qǐng)從下面的詩句中選出與之寫法不相同的一項(xiàng)是( )
A.月出驚山鳥,時(shí)鳴春澗中。 B.夜靜群動(dòng)息,時(shí)聞隔林犬。
C.曲徑通幽處,禪房花木深。 D.蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽。
3.“山間的曲徑幽路全被青苔染綠”,你認(rèn)為“染”字用得好不好,為什么?
4.選文語言典雅、凝練,極具美感。請(qǐng)從文中選取一個(gè)自己喜歡的句子,從修辭角度進(jìn)行賞析。
句子:
賞析:
5.聯(lián)系上下文,簡析作者為什么說“神木”是“阿里山的標(biāo)志、靈魂”。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀《阿里山紀(jì)行》選段,完成10—13題。(共12分)
①滿眼是未加采伐的原始森林。潭無魚鱉,林無鳥獸,偶或有如蟬、如蠅、如蚊的聲音,側(cè)耳諦聽、分辨、捕捉,卻又沒有。那是靜謐的世界、凈潔的世界,甚至可以說是禪的世界。偶有人聲也是悄悄的,舍不得打破山間的安寧。同行者都在深深地吸氣,仿佛要把整個(gè)阿里山的空氣都吸進(jìn)去,不再吐出來。
②山間的曲徑幽路全被青苔染綠,茸茸的、毛毛的、濛濛的。這是濃陰遮蔽下的青苔路,離開了那森森萬樹,離開了那濃濃團(tuán)陰,決計(jì)長不出這么密、這么厚的青苔。它真像一條條綠地毯,緊緊地貼在地表上、臺(tái)階上,甚或依附在樹干上。
③森林恰似一片汪洋,無邊無際。樹木姿態(tài)各異,如幢頂,如傘蓋,如古寺寶塔。它們排列整肅,如孫武之軍陣、秦皇之兵馬。樹干都是濕漉漉的,已不知多少年浸在山間霧氣之中了。雖是盛夏亭午時(shí)分,驕陽噴焰,卻透不進(jìn)日光來。我們身上也分明有點(diǎn)薄濕了。忽然間,我覺得,這不就是唐詩中所說的“入云深處亦沾衣”嗎?
④在樹身之間穿行了一陣,我們終于看到了神木。它是臺(tái)灣著名的紅檜,木有香氣,高達(dá)58米,胸徑6.5米,可以說是罕見的龐然大物。大就成了“精”,成了“神”。它的樹齡大約有三千年,被發(fā)現(xiàn)的歷史也近一個(gè)世紀(jì)了。這些或許是它被冠名為“神木”的原因吧。同時(shí),我也明白了,沒有那無邊無際的原始森林,是孕育不出“神木”這樣的樹中巨子的。
⑤就在我抵臺(tái)的前幾周,一聲焦雷,從神木貫頂而下,一劈為三,中間全成枯焦。兩段橫臥地上,一段還站著。即令受此巨創(chuàng),被用碗口粗的鋼索系在另幾棵原始大樹上,神木依然拔地參天,八面威風(fēng),雄踞山間,無可匹敵。它仍然是阿里山的標(biāo)志、靈魂。
1.選文作者通過移步換景,把阿里山一幅幅富有鮮明特征的畫面呈現(xiàn)在讀者眼前。請(qǐng)你根據(jù)提示,概括每幅畫面的內(nèi)容。(4分)
寧靜的林區(qū) 拔地參天的神木
2.選文語言典雅、凝練,極具美感。請(qǐng)從文中選取一個(gè)自己喜歡的句子,從修辭角度進(jìn)行賞析。(3分)
句子:
賞析:
3.選文第一段中的劃線句運(yùn)用了以聲襯靜的寫法,請(qǐng)從下面的詩句中選出與之寫法不相同的一項(xiàng)(2分) ( )
A.月出驚山鳥,時(shí)鳴春澗中。 B.夜靜群動(dòng)息,時(shí)聞隔林犬。
C.曲徑通幽處,禪房花木深。 D.蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽。
4.聯(lián)系上下文,簡析作者為什么說“神木”是“阿里山的標(biāo)志、靈魂”。(3分)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.月出驚山鳥,時(shí)鳴春澗中。 | B.夜靜群動(dòng)息,時(shí)聞隔林犬。 |
C.曲徑通幽處,禪房花木深。 | D.蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽。 |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
①滿眼是未加采伐的原始森林。潭無魚鱉,林無鳥獸,偶或有如蟬、如蠅、如蚊的聲音,側(cè)耳諦聽、分辨、捕捉,卻又沒有。那是靜謐的世界、凈潔的世界,甚至可以說是禪的世界。偶有人聲也是悄悄的,舍不得打破山間的安寧。同行者都在深深地吸氣,仿佛要把整個(gè)阿里山的空氣都吸進(jìn)去,不再吐出來。
②山間的曲徑幽路全被青苔染綠,茸茸的、毛毛的、濛濛的。這是濃陰遮蔽下的青苔路,離開了那森森萬樹,離開了那濃濃團(tuán)陰,決計(jì)長不出這么密、這么厚的青苔。它真像一條條綠地毯,緊緊地貼在地表上、臺(tái)階上,甚或依附在樹干上。
③森林恰似一片汪洋,無邊無際。樹木姿態(tài)各異,如幢頂,如傘蓋,如古寺寶塔。它們排列整肅,如孫武之軍陣、秦皇之兵馬。樹干都是濕漉漉的,已不知多少年浸在山間霧氣之中了。雖是盛夏亭午時(shí)分,驕陽噴焰,卻透不進(jìn)日光來。我們身上也分明有點(diǎn)薄濕了。忽然間,我覺得,這不就是唐詩中所說的“入云深處亦沾衣”嗎?
④在樹身之間穿行了一陣,我們終于看到了神木。它是臺(tái)灣著名的紅檜,木有香氣,高達(dá)58米,胸徑6.5米,可以說是罕見的龐然大物。大就成了“精”,成了“神”。它的樹齡大約有三千年,被發(fā)現(xiàn)的歷史也近一個(gè)世紀(jì)了。這些或許是它被冠名為“神木”的原因吧。同時(shí),我也明白了,沒有那無邊無際的原始森林,是孕育不出“神木”這樣的樹中巨子的。
⑤就在我抵臺(tái)的前幾周,一聲焦雷,從神木貫頂而下,一劈為三,中間全成枯焦。兩段橫臥地上,一段還站著。即令受此巨創(chuàng),被用碗口粗的鋼索系在另幾棵原始大樹上,神木依然拔地參天,八面威風(fēng),雄踞山間,無可匹敵。它仍然是阿里山的標(biāo)志、靈魂。
1.選文作者通過移步換景,把阿里山一幅幅富有鮮明特征的畫面呈現(xiàn)在讀者眼前。請(qǐng)你根據(jù)提示,概括每幅畫面的內(nèi)容。(4分)
寧靜的林區(qū) 拔地參天的神木
2.選文語言典雅、凝練,極具美感。請(qǐng)從文中選取一個(gè)自己喜歡的句子,從修辭角度進(jìn)行賞析。(3分)
句子:
賞析:
3.選文第一段中的劃線句運(yùn)用了以聲襯靜的寫法,請(qǐng)從下面的詩句中選出與之寫法不相同的一項(xiàng)(2分) ( )
A.月出驚山鳥,時(shí)鳴春澗中。 B.夜靜群動(dòng)息,時(shí)聞隔林犬。
C.曲徑通幽處,禪房花木深。 D.蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽。
4.聯(lián)系上下文,簡析作者為什么說“神木”是“阿里山的標(biāo)志、靈魂”。(3分)
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