下列句子中共有幾個錯別字? 有人是這樣回答的:“富有創(chuàng)造性的人總是滋滋不倦地汲取知識,使自己學(xué)識淵搏! A、1 B、2 C、3 D、4 |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,回答問題。
拾豆子
劉慶邦
下過一場秋雨,天放晴了。午后我和妻子在京郊的田野里閑走。我們沒有目的地,隨便在山腳和田間的小路上漫步,走到哪里算哪里。山是青山,高處以松樹為主,低處才是果園和多種雜樹。霜降的節(jié)氣過了,雜樹的樹葉已經(jīng)有所變化,有黃有紅有紫,呈現(xiàn)的是斑斕之色。田里的玉米棒子都收走了,玉米棵子有的被放倒,有的還在田里站立著。躺在地里的玉米棵子經(jīng)雨水一淋,散發(fā)出一種甜絲絲的氣息。田邊的牽;▋赫陂_放,越是到了秋天,它們的喇叭花兒開得越密,色彩愈加艷麗。有的牽牛花兒把“喇叭”牽到酸棗樹的最高處,仿佛在對天鳴奏。結(jié)滿紅珊瑚珠一樣的酸棗樹,似乎并不反對牽牛在它們頭頂吹“喇叭”,或許它們正想借力宣傳自己的果實呢。一塊小菜園在收過莊稼的地頭顯現(xiàn)出來,小菜園里辣椒的葉子還綠鮮著,辣椒卻是紅的,欲滴的樣子。還有坡坎處大片大片的蘆荻花。蘆荻花的花穗是銀灰色,在秋陽的照耀下閃射著銀色的光芒。我和妻子各采了一些蘆荻花,合在一起,扯一根草莖扎起來,就是一把膨大的花束。妻子把花束的花頭在臉上觸了觸,說真軟和。
來到一塊割過豆子的地邊,我提出到地里看一看,看能不能拾到豆子。我從小在農(nóng)村長大,小時候每年秋天都到地里拾豆子。妻子小時候生活在礦區(qū),她也有過到附近農(nóng)村田地里挖野菜、溜紅薯的經(jīng)歷。加上她后來當(dāng)過知青,下鄉(xiāng)插過隊,我們對田地里土生土長的一切都有著共同的興趣。下過雨的田地有些暄,有些陷腳,我們一踏進地里,鞋上就沾了泥。既然想拾豆子,就不能怕鞋上沾泥。豆子收割得很干凈,乍一看只見豆茬,還有聚集在壟溝里的一些豆葉。但不管豆子收割得再干凈,總會有一些豆粒在事先炸開的豆角里跳將出來,散落在地上,并埋在浮土里。妻子先發(fā)現(xiàn)了一粒豆子,捏在手上給我看,很欣喜的樣子。我發(fā)現(xiàn)的豆子比她還多,我一下子拾到了三粒豆子。我從隨身挎著的背包里翻出一個塑料口袋,把我們拾到的豆子集中放在塑料袋里。若不是下雨,這些小小的黃豆粒是很難被發(fā)現(xiàn)的。黃豆粒大概也不愿被埋沒,它們盼著:給我雨,給我水!雨下來了,雨水撥開了浮土,淋在豆粒身上,豆粒很快便以又白又胖的姿態(tài)呈現(xiàn)出來。被雨水淋濕的豆葉巴巴地貼在地上,散發(fā)的是一股股糟香。用手摟開壟溝里的豆葉,常常能讓人眼前一亮,禁不住叫出好來。因為豆葉下面往往藏著一窩白胖喜人的豆粒。覆蓋著的豆葉讓我想起玩把戲的人常用的一塊布單,布單一掀開,說聲變,把戲就變了出來。這里的把戲是豆粒。
沒有風(fēng),天藍得有些高遠。我和妻子在地里低頭尋覓,黃黃的秋陽照在身上暖暖的。一只灰色的螞蚱從我腳前飛起來,發(fā)出細碎的響聲。螞蚱沒飛多遠,便停了下來。一只大腹便便的螳螂,立在一棵豆茬上,做的是張牙舞爪的樣子。我們只是欣賞它,沒有招惹它。不知從哪里傳來一聲長長的雞啼,隨著雞啼傳過來的似乎還有縷縷炊煙味兒。我對妻子感嘆說:好久沒聽見公雞的叫聲了,聽來真是親切。妻子說我是老農(nóng)民。我愿意承認,自己的確是一個農(nóng)民。
我記起小時候有一次拾豆子的事。夜里下了雨,第二天一早,母親就把我和兩個姐姐喊起來,讓我們到西南地里去拾豆子。天氣陰冷,不時還有雨絲飄下來,我們身上直打哆嗦。到地里拾豆子的小孩子恐怕有幾十個,我們一來到地里,一看到被雨水淋得膨脹起來的豆子,就把冷忘記了。拾豆子的小孩子太多,我那天拾的豆子并不多,該回家吃早飯時,我拾到的豆粒只有半茶缸。而我的兩個姐姐提的是竹籃子,她們拾到的豆子都比我多得多。母親看到了,會不會嫌我拾得少呢?我想了一個辦法,用我拾到的豆粒,和村里的一個小伙伴交換了一些豆角子。我把占地方的豆角子墊在茶缸子下面,把豆粒蓋在上面,這樣一來,從表面看,豆粒幾乎是一茶缸,就顯得多了。濕豆子需要晾,兩個姐姐一回到家,就把拾到的豆子倒在堂屋當(dāng)門的地上了。盡管我把拾到的豆子跟兩個姐姐拾到的豆子倒在了一起,我弄虛作假的事還是被母親發(fā)現(xiàn)了。母親很生氣,認為我做下了一件錯事,還是嚴重的錯事。母親說我從小就這么不誠實,長大了不知怎么哄人呢。為了讓我記住這次教訓(xùn),母親不僅嚴厲地罵了我,還對我作了處罰,不許我吃早飯。這件事給我留下了深刻的印象,幾十年過去,只要一看到豆子,或只要一提到豆子,我都會聯(lián)想起這件事。在地里拾著豆子,我又對妻子講起了這件事。母親已去世多年,一說到母親,我眼里頓時淚花花的。
我和妻子心里都清楚,我們踩著濕地在地里拾豆子,并不是因為我們家缺豆子。人家送給我們挺好的豆子,我們拿回家就放下了,老也想不起吃。我們不在意豆子本身的價值,我們拾起的是一種比豆子寶貴得多的精神性的東西。
話雖然這么說,這次我和妻子共同拾回的半塑料袋子豆子,我可舍不得隨手丟棄。把豆子拿回家,我用清水洗了兩遍,當(dāng)晚熬粥時,就把豆子放到鍋里去了。您別說,自己拾回的豆子吃起來就是香,就是好吃。
1.給下列詞語中劃線的字注音。(2分)
(1)斑斕( ) (2)尋覓( )
(3)招惹( ) (4)膨脹( )
2.解釋下列劃線詞語在句子中的含義。(4分)
(1)螞蚱沒飛多遠,便停了下來。一只大腹便便的螳螂,立在一棵豆茬上,做的是張牙舞爪的樣子。
(2)盡管我把拾到的豆子跟兩個姐姐拾到的豆子倒在了一起,我弄虛作假的事還是被母親發(fā)現(xiàn)了。
3.文中“有的牽;▋喊选袄取睜康剿釛棙涞淖罡咛,仿佛在對天鳴奏。結(jié)滿紅珊瑚珠一樣的酸棗樹,似乎并不反對牽牛在它們頭頂吹‘喇叭’,或許它們正想借力宣傳自己的果實呢!币痪湮牟娠w揚,請從語言表達的角度對此句進行評析。(4分)
4.文章前三段作者通過描寫農(nóng)村景物表達著自己對農(nóng)家生活的特殊情感,請結(jié)合原文內(nèi)容說說作者表達了自己對農(nóng)家生活怎樣的情感?(至少答出兩種情感)(4分)
5.作者在第四段中敘述了小時候拾豆子的往事,此處運用了什么記敘方法?在表達上有什么作用?(3分)
6.景物描寫有渲染氣氛,烘托心情等作用,下面的景物描寫在文中起到了怎樣的作用?(4分)
(1)沒有風(fēng),天藍得有些高遠。我和妻子在地里低頭尋覓,黃黃的秋陽照在身上暖暖的。一只灰色的螞蚱從我腳前飛起來,發(fā)出細碎的響聲。螞蚱沒飛多遠,便停了下來。
(2)天氣陰冷,不時還有雨絲飄下來,我們身上直打哆嗦。
7.“我們不在意豆子本身的價值,我們拾起的是一種比豆子寶貴得多的精神性的東西!边@里“比豆子寶貴得多的精神性的東西”具體指的是哪那些內(nèi)容?(4分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年吉林省長春外國語學(xué)校初一下學(xué)期期中測試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文,回答問題。
拾豆子
劉慶邦
下過一場秋雨,天放晴了。午后我和妻子在京郊的田野里閑走。我們沒有目的地,隨便在山腳和田間的小路上漫步,走到哪里算哪里。山是青山,高處以松樹為主,低處才是果園和多種雜樹。霜降的節(jié)氣過了,雜樹的樹葉已經(jīng)有所變化,有黃有紅有紫,呈現(xiàn)的是斑斕之色。田里的玉米棒子都收走了,玉米棵子有的被放倒,有的還在田里站立著。躺在地里的玉米棵子經(jīng)雨水一淋,散發(fā)出一種甜絲絲的氣息。田邊的牽牛花兒正在開放,越是到了秋天,它們的喇叭花兒開得越密,色彩愈加艷麗。有的牽牛花兒把“喇叭”牽到酸棗樹的最高處,仿佛在對天鳴奏。結(jié)滿紅珊瑚珠一樣的酸棗樹,似乎并不反對牽牛在它們頭頂吹“喇叭”,或許它們正想借力宣傳自己的果實呢。一塊小菜園在收過莊稼的地頭顯現(xiàn)出來,小菜園里辣椒的葉子還綠鮮著,辣椒卻是紅的,欲滴的樣子。還有坡坎處大片大片的蘆荻花。蘆荻花的花穗是銀灰色,在秋陽的照耀下閃射著銀色的光芒。我和妻子各采了一些蘆荻花,合在一起,扯一根草莖扎起來,就是一把膨大的花束。妻子把花束的花頭在臉上觸了觸,說真軟和。
來到一塊割過豆子的地邊,我提出到地里看一看,看能不能拾到豆子。我從小在農(nóng)村長大,小時候每年秋天都到地里拾豆子。妻子小時候生活在礦區(qū),她也有過到附近農(nóng)村田地里挖野菜、溜紅薯的經(jīng)歷。加上她后來當(dāng)過知青,下鄉(xiāng)插過隊,我們對田地里土生土長的一切都有著共同的興趣。下過雨的田地有些暄,有些陷腳,我們一踏進地里,鞋上就沾了泥。既然想拾豆子,就不能怕鞋上沾泥。豆子收割得很干凈,乍一看只見豆茬,還有聚集在壟溝里的一些豆葉。但不管豆子收割得再干凈,總會有一些豆粒在事先炸開的豆角里跳將出來,散落在地上,并埋在浮土里。妻子先發(fā)現(xiàn)了一粒豆子,捏在手上給我看,很欣喜的樣子。我發(fā)現(xiàn)的豆子比她還多,我一下子拾到了三粒豆子。我從隨身挎著的背包里翻出一個塑料口袋,把我們拾到的豆子集中放在塑料袋里。若不是下雨,這些小小的黃豆粒是很難被發(fā)現(xiàn)的。黃豆粒大概也不愿被埋沒,它們盼著:給我雨,給我水!雨下來了,雨水撥開了浮土,淋在豆粒身上,豆粒很快便以又白又胖的姿態(tài)呈現(xiàn)出來。被雨水淋濕的豆葉巴巴地貼在地上,散發(fā)的是一股股糟香。用手摟開壟溝里的豆葉,常常能讓人眼前一亮,禁不住叫出好來。因為豆葉下面往往藏著一窩白胖喜人的豆粒。覆蓋著的豆葉讓我想起玩把戲的人常用的一塊布單,布單一掀開,說聲變,把戲就變了出來。這里的把戲是豆粒。
沒有風(fēng),天藍得有些高遠。我和妻子在地里低頭尋覓,黃黃的秋陽照在身上暖暖的。一只灰色的螞蚱從我腳前飛起來,發(fā)出細碎的響聲。螞蚱沒飛多遠,便停了下來。一只大腹便便的螳螂,立在一棵豆茬上,做的是張牙舞爪的樣子。我們只是欣賞它,沒有招惹它。不知從哪里傳來一聲長長的雞啼,隨著雞啼傳過來的似乎還有縷縷炊煙味兒。我對妻子感嘆說:好久沒聽見公雞的叫聲了,聽來真是親切。妻子說我是老農(nóng)民。我愿意承認,自己的確是一個農(nóng)民。
我記起小時候有一次拾豆子的事。夜里下了雨,第二天一早,母親就把我和兩個姐姐喊起來,讓我們到西南地里去拾豆子。天氣陰冷,不時還有雨絲飄下來,我們身上直打哆嗦。到地里拾豆子的小孩子恐怕有幾十個,我們一來到地里,一看到被雨水淋得膨脹起來的豆子,就把冷忘記了。拾豆子的小孩子太多,我那天拾的豆子并不多,該回家吃早飯時,我拾到的豆粒只有半茶缸。而我的兩個姐姐提的是竹籃子,她們拾到的豆子都比我多得多。母親看到了,會不會嫌我拾得少呢?我想了一個辦法,用我拾到的豆粒,和村里的一個小伙伴交換了一些豆角子。我把占地方的豆角子墊在茶缸子下面,把豆粒蓋在上面,這樣一來,從表面看,豆粒幾乎是一茶缸,就顯得多了。濕豆子需要晾,兩個姐姐一回到家,就把拾到的豆子倒在堂屋當(dāng)門的地上了。盡管我把拾到的豆子跟兩個姐姐拾到的豆子倒在了一起,我弄虛作假的事還是被母親發(fā)現(xiàn)了。母親很生氣,認為我做下了一件錯事,還是嚴重的錯事。母親說我從小就這么不誠實,長大了不知怎么哄人呢。為了讓我記住這次教訓(xùn),母親不僅嚴厲地罵了我,還對我作了處罰,不許我吃早飯。這件事給我留下了深刻的印象,幾十年過去,只要一看到豆子,或只要一提到豆子,我都會聯(lián)想起這件事。在地里拾著豆子,我又對妻子講起了這件事。母親已去世多年,一說到母親,我眼里頓時淚花花的。
我和妻子心里都清楚,我們踩著濕地在地里拾豆子,并不是因為我們家缺豆子。人家送給我們挺好的豆子,我們拿回家就放下了,老也想不起吃。我們不在意豆子本身的價值,我們拾起的是一種比豆子寶貴得多的精神性的東西。
話雖然這么說,這次我和妻子共同拾回的半塑料袋子豆子,我可舍不得隨手丟棄。把豆子拿回家,我用清水洗了兩遍,當(dāng)晚熬粥時,就把豆子放到鍋里去了。您別說,自己拾回的豆子吃起來就是香,就是好吃。
【小題1】給下列詞語中劃線的字注音。(2分)
(1)斑斕( ) (2)尋覓( )
(3)招惹( ) (4)膨脹( )
【小題2】解釋下列劃線詞語在句子中的含義。(4分)
(1)螞蚱沒飛多遠,便停了下來。一只大腹便便的螳螂,立在一棵豆茬上,做的是張牙舞爪的樣子。
(2)盡管我把拾到的豆子跟兩個姐姐拾到的豆子倒在了一起,我弄虛作假的事還是被母親發(fā)現(xiàn)了。
【小題3】文中“有的牽牛花兒把“喇叭”牽到酸棗樹的最高處,仿佛在對天鳴奏。結(jié)滿紅珊瑚珠一樣的酸棗樹,似乎并不反對牽牛在它們頭頂吹‘喇叭’,或許它們正想借力宣傳自己的果實呢!币痪湮牟娠w揚,請從語言表達的角度對此句進行評析。(4分)
【小題4】文章前三段作者通過描寫農(nóng)村景物表達著自己對農(nóng)家生活的特殊情感,請結(jié)合原文內(nèi)容說說作者表達了自己對農(nóng)家生活怎樣的情感?(至少答出兩種情感)(4分)
【小題5】作者在第四段中敘述了小時候拾豆子的往事,此處運用了什么記敘方法?在表達上有什么作用?(3分)
【小題6】景物描寫有渲染氣氛,烘托心情等作用,下面的景物描寫在文中起到了怎樣的作用?(4分)
(1)沒有風(fēng),天藍得有些高遠。我和妻子在地里低頭尋覓,黃黃的秋陽照在身上暖暖的。一只灰色的螞蚱從我腳前飛起來,發(fā)出細碎的響聲。螞蚱沒飛多遠,便停了下來。
(2)天氣陰冷,不時還有雨絲飄下來,我們身上直打哆嗦。
【小題7】“我們不在意豆子本身的價值,我們拾起的是一種比豆子寶貴得多的精神性的東西!边@里“比豆子寶貴得多的精神性的東西”具體指的是哪那些內(nèi)容?(4分)
科目:初中語文 來源:2014屆吉林省長春外國語學(xué)校初一下學(xué)期期中測試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文,回答問題。
拾豆子
劉慶邦
下過一場秋雨,天放晴了。午后我和妻子在京郊的田野里閑走。我們沒有目的地,隨便在山腳和田間的小路上漫步,走到哪里算哪里。山是青山,高處以松樹為主,低處才是果園和多種雜樹。霜降的節(jié)氣過了,雜樹的樹葉已經(jīng)有所變化,有黃有紅有紫,呈現(xiàn)的是斑斕之色。田里的玉米棒子都收走了,玉米棵子有的被放倒,有的還在田里站立著。躺在地里的玉米棵子經(jīng)雨水一淋,散發(fā)出一種甜絲絲的氣息。田邊的牽;▋赫陂_放,越是到了秋天,它們的喇叭花兒開得越密,色彩愈加艷麗。有的牽;▋喊选袄取睜康剿釛棙涞淖罡咛帲路鹪趯μ禅Q奏。結(jié)滿紅珊瑚珠一樣的酸棗樹,似乎并不反對牽牛在它們頭頂吹“喇叭”,或許它們正想借力宣傳自己的果實呢。一塊小菜園在收過莊稼的地頭顯現(xiàn)出來,小菜園里辣椒的葉子還綠鮮著,辣椒卻是紅的,欲滴的樣子。還有坡坎處大片大片的蘆荻花。蘆荻花的花穗是銀灰色,在秋陽的照耀下閃射著銀色的光芒。我和妻子各采了一些蘆荻花,合在一起,扯一根草莖扎起來,就是一把膨大的花束。妻子把花束的花頭在臉上觸了觸,說真軟和。
來到一塊割過豆子的地邊,我提出到地里看一看,看能不能拾到豆子。我從小在農(nóng)村長大,小時候每年秋天都到地里拾豆子。妻子小時候生活在礦區(qū),她也有過到附近農(nóng)村田地里挖野菜、溜紅薯的經(jīng)歷。加上她后來當(dāng)過知青,下鄉(xiāng)插過隊,我們對田地里土生土長的一切都有著共同的興趣。下過雨的田地有些暄,有些陷腳,我們一踏進地里,鞋上就沾了泥。既然想拾豆子,就不能怕鞋上沾泥。豆子收割得很干凈,乍一看只見豆茬,還有聚集在壟溝里的一些豆葉。但不管豆子收割得再干凈,總會有一些豆粒在事先炸開的豆角里跳將出來,散落在地上,并埋在浮土里。妻子先發(fā)現(xiàn)了一粒豆子,捏在手上給我看,很欣喜的樣子。我發(fā)現(xiàn)的豆子比她還多,我一下子拾到了三粒豆子。我從隨身挎著的背包里翻出一個塑料口袋,把我們拾到的豆子集中放在塑料袋里。若不是下雨,這些小小的黃豆粒是很難被發(fā)現(xiàn)的。黃豆粒大概也不愿被埋沒,它們盼著:給我雨,給我水!雨下來了,雨水撥開了浮土,淋在豆粒身上,豆粒很快便以又白又胖的姿態(tài)呈現(xiàn)出來。被雨水淋濕的豆葉巴巴地貼在地上,散發(fā)的是一股股糟香。用手摟開壟溝里的豆葉,常常能讓人眼前一亮,禁不住叫出好來。因為豆葉下面往往藏著一窩白胖喜人的豆粒。覆蓋著的豆葉讓我想起玩把戲的人常用的一塊布單,布單一掀開,說聲變,把戲就變了出來。這里的把戲是豆粒。
沒有風(fēng),天藍得有些高遠。我和妻子在地里低頭尋覓,黃黃的秋陽照在身上暖暖的。一只灰色的螞蚱從我腳前飛起來,發(fā)出細碎的響聲。螞蚱沒飛多遠,便停了下來。一只大腹便便的螳螂,立在一棵豆茬上,做的是張牙舞爪的樣子。我們只是欣賞它,沒有招惹它。不知從哪里傳來一聲長長的雞啼,隨著雞啼傳過來的似乎還有縷縷炊煙味兒。我對妻子感嘆說:好久沒聽見公雞的叫聲了,聽來真是親切。妻子說我是老農(nóng)民。我愿意承認,自己的確是一個農(nóng)民。
我記起小時候有一次拾豆子的事。夜里下了雨,第二天一早,母親就把我和兩個姐姐喊起來,讓我們到西南地里去拾豆子。天氣陰冷,不時還有雨絲飄下來,我們身上直打哆嗦。到地里拾豆子的小孩子恐怕有幾十個,我們一來到地里,一看到被雨水淋得膨脹起來的豆子,就把冷忘記了。拾豆子的小孩子太多,我那天拾的豆子并不多,該回家吃早飯時,我拾到的豆粒只有半茶缸。而我的兩個姐姐提的是竹籃子,她們拾到的豆子都比我多得多。母親看到了,會不會嫌我拾得少呢?我想了一個辦法,用我拾到的豆粒,和村里的一個小伙伴交換了一些豆角子。我把占地方的豆角子墊在茶缸子下面,把豆粒蓋在上面,這樣一來,從表面看,豆粒幾乎是一茶缸,就顯得多了。濕豆子需要晾,兩個姐姐一回到家,就把拾到的豆子倒在堂屋當(dāng)門的地上了。盡管我把拾到的豆子跟兩個姐姐拾到的豆子倒在了一起,我弄虛作假的事還是被母親發(fā)現(xiàn)了。母親很生氣,認為我做下了一件錯事,還是嚴重的錯事。母親說我從小就這么不誠實,長大了不知怎么哄人呢。為了讓我記住這次教訓(xùn),母親不僅嚴厲地罵了我,還對我作了處罰,不許我吃早飯。這件事給我留下了深刻的印象,幾十年過去,只要一看到豆子,或只要一提到豆子,我都會聯(lián)想起這件事。在地里拾著豆子,我又對妻子講起了這件事。母親已去世多年,一說到母親,我眼里頓時淚花花的。
我和妻子心里都清楚,我們踩著濕地在地里拾豆子,并不是因為我們家缺豆子。人家送給我們挺好的豆子,我們拿回家就放下了,老也想不起吃。我們不在意豆子本身的價值,我們拾起的是一種比豆子寶貴得多的精神性的東西。
話雖然這么說,這次我和妻子共同拾回的半塑料袋子豆子,我可舍不得隨手丟棄。把豆子拿回家,我用清水洗了兩遍,當(dāng)晚熬粥時,就把豆子放到鍋里去了。您別說,自己拾回的豆子吃起來就是香,就是好吃。
1.給下列詞語中劃線的字注音。(2分)
(1)斑斕( ) (2)尋覓( )
(3)招惹( ) (4)膨脹( )
2.解釋下列劃線詞語在句子中的含義。(4分)
(1)螞蚱沒飛多遠,便停了下來。一只大腹便便的螳螂,立在一棵豆茬上,做的是張牙舞爪的樣子。
(2)盡管我把拾到的豆子跟兩個姐姐拾到的豆子倒在了一起,我弄虛作假的事還是被母親發(fā)現(xiàn)了。
3.文中“有的牽牛花兒把“喇叭”牽到酸棗樹的最高處,仿佛在對天鳴奏。結(jié)滿紅珊瑚珠一樣的酸棗樹,似乎并不反對牽牛在它們頭頂吹‘喇叭’,或許它們正想借力宣傳自己的果實呢。”一句文采飛揚,請從語言表達的角度對此句進行評析。(4分)
4.文章前三段作者通過描寫農(nóng)村景物表達著自己對農(nóng)家生活的特殊情感,請結(jié)合原文內(nèi)容說說作者表達了自己對農(nóng)家生活怎樣的情感?(至少答出兩種情感)(4分)
5.作者在第四段中敘述了小時候拾豆子的往事,此處運用了什么記敘方法?在表達上有什么作用?(3分)
6.景物描寫有渲染氣氛,烘托心情等作用,下面的景物描寫在文中起到了怎樣的作用?(4分)
(1)沒有風(fēng),天藍得有些高遠。我和妻子在地里低頭尋覓,黃黃的秋陽照在身上暖暖的。一只灰色的螞蚱從我腳前飛起來,發(fā)出細碎的響聲。螞蚱沒飛多遠,便停了下來。
(2)天氣陰冷,不時還有雨絲飄下來,我們身上直打哆嗦。
7.“我們不在意豆子本身的價值,我們拾起的是一種比豆子寶貴得多的精神性的東西!边@里“比豆子寶貴得多的精神性的東西”具體指的是哪那些內(nèi)容?(4分)
科目:初中語文 來源:浙江省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:浙江省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,回答1—7題。
關(guān)于快樂的幾種技巧
樂蕓
①世上沒有比快樂更可貴,更為人們所普遍追求的了。因此,我們身邊每一個人每天都在很努力地尋求快樂的泉源。問題是,我們常常并不知道如何去認識快樂及把握快樂,有時又不知道如何從不快樂中去發(fā)現(xiàn)或提煉快樂。其實快樂根本不需要刻意地苦苦哀求,某種程度下快樂往往就是縈繞在你生活的點點滴滴中,在乎的是你是否有一顆善于感受快樂的心!以下,就讓我告訴你關(guān)于快樂的幾種技巧吧!
②學(xué)會寬恕他人是一種最難得到而又最為美好的快樂!耙恢荒_踩扁了紫羅蘭,它卻把香味留在那腳跟上,這就是寬恕!蔽覀兩钤谏鐣,總要與人相處,在我們相處的過程中,難免有些磕磕碰碰,有時我們會灑脫地一笑置之,有時也不免生出一絲恨意,心里仿佛深深地扎了根刺兒,讓人喘不過氣來。這時,我們就需要學(xué)會寬恕。況且,寬恕是一種很愉快的體驗,利人又利己,何樂而不為呢?因為寬恕,你能夠坦然地咽下生活百味;因為寬恕,你的胸懷博大如海,可以任恩恩怨怨沉浮;因為寬恕,你的品質(zhì)偉岸如山,盡管讓情愁愛恨縱橫。對于一個不肯原諒別人的人,就是不給自己留余地,因為每一個人都有犯過錯而需要別人原諒的時候。而且一個人若無寬恕,生命將被無休無止的仇恨和報復(fù)所控制,與其這樣,倒不如瀟灑地放開一點。歲月可以抹去仇恨的印記,時光卻沖不淡感激的心情,在寬恕與被寬恕的默契中,有一塊最晴朗的天空等往著你!
③樂于助人是人生一道最旖旎的風(fēng)景線。高速度,快節(jié)奏的生活,使我們整天為生計而奔波、忙碌。甚至使我們無暇去欣賞世界的美麗,去品味快樂的含義。然而,偶爾在一次為別人小小的幫助中,不是一件很快樂的事嗎?我們活著要對別人有些用處才能快活嘛。人世間,有不少人跌倒在失落的黑夜中,在期盼我們伸出救援之手扶持他們站起來;也有不少人躲避在寒冷的痛苦中,在期望我們獻上點滴溫情去輕撫他們凄楚的傷口;更有不少人沉淪在挫折的悲痛中,在期待我們送來一個親切的擁抱或一句感動的話語鼓舞著他們的振作……送人玫瑰,手留余香;樂于助人,快樂永伴!
④微笑是人生的憧憬,更是快樂的搖籃!在我們的臉上應(yīng)該經(jīng)常保持一個開朗的微笑。當(dāng)生命之舟不幸擱淺于沙灘,讓我們來賜以微笑的春風(fēng),來鼓滿信念的風(fēng)帆,遠航于平凡的人生大海;當(dāng)蕓蕓眾生不幸沉淀于苦海,讓我們來施以微笑的良藥,來滋潤疼痛的心田,生存于綺麗的芝蘭之室……因為,茫茫的大千世界里,無論生活以什么方式回答我們,我們亦要經(jīng)常保持坦然的微笑!
⑤“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”。世上最快樂的東西,莫過于有幾個心地善良、正直不阿的知心朋友。人們總是渴望真誠的友誼的。無論是幸福時,還是煩惱時,總會想起朋友,希望在你的身邊。與你共享喜怒哀樂。那純純的,不夾有任何雜質(zhì)的友情會令人感化莫名。古人有“有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花”對朋友的苦苦等待;有“有朋自遠方來,不亦樂乎”的欣喜;有“綠蟻新醅酒,紅泥小火爐。晚來天欲雪,能飲一杯無”的促膝之樂;有“心有靈犀一點通”的驚喜;有“天涯苦比鄰”的感動。這些讓我們羨慕,讓我們渴求。真希望每個人心中都能燃起一盞怡心的友誼之燈。
⑥我們學(xué)會和各種人愉快的相處,在生活中必定能夠找到不少愉快的經(jīng)歷!我們在生活里和不同的人相處,就會有不同的收獲、不同的意義。因此,我們和人相處應(yīng)該做到不分界限、不分身分、不分階層,互相容納,互相關(guān)愛,想必我們可以喜獲豐收許許多多的甜蜜果實!
⑦學(xué)會和別人分享喜悅亦是一種快樂的關(guān)鍵。分享喜悅的一大奇特作用是:如果你把喜悅告訴一個朋友,你將得到兩個快樂;而如果你把喜悅與千千萬萬個朋友分享,那么你將得到千千萬萬份快樂。由此可見,分享喜悅可使人人皆大歡喜,何必吝嗇一個區(qū)區(qū)的喜悅?!
⑧ 金錢就是快樂的一切么?非也!非也!我反而認為倘若希望快樂的話必須不要財迷!有了金錢并不快樂,有時候貪得無厭、紙醉金迷、聽天由命,這三者結(jié)合在一起,結(jié)果是產(chǎn)業(yè)蕩光,道德喪盡。所以我們理應(yīng)學(xué)習(xí)“君子愛財,取之有道”的古訓(xùn)才能得到金錢上的快樂。
⑨我們慢慢長大了,同時開始了一段悠悠的人生旅程。在旅程的途中,面對紛繁的世俗,狹窄的生存空間,很多人為了追名逐利,常常與他人勾心斗角,以致背信棄義,不擇手段,窮兇極惡,以此來達到自己的目的。這時,我們就要保持一顆未泯的童心。它可以讓我們撕開那張?zhí)搨蔚拿婕,展現(xiàn)最真實的個性;它可以凈化我們那個庸俗的心靈,不會被俗世的污濁所玷污……因而,在這本來充滿友好的社會中,不要時時都想到功名利祿,那樣會使自己更加蒼老,因為一個人有太多憂慮,就會失去了做人的樂趣。眷念童心吧,使我們的心刻刻保留一片童年的馨香。
⑩快樂除了保持自己的一顆童心,還要保持一份幽默感。何謂幽默感?即說話有趣,引人發(fā)笑,談吐詼諧稱之幽默。有時候幽默感不僅為自己帶來一個怡然的心情,還能為身邊一切的事物增添點點歡心。如果人人都可擁有一份幽默感,世界自然洋溢數(shù)不勝數(shù)的歡笑聲啦!
11快樂宛若一顆小小的種子,悄悄地在我們的心底萌芽。關(guān)鍵在于我們是否善于發(fā)現(xiàn)它,懂不懂技巧去給它好好地澆灌、施肥。希望大家都能夠懂得關(guān)于快樂的幾種技巧,細細地栽培心中那顆快樂小種子,讓它心花怒放!
1.給下列加點的漢字注音。
①縈繞( ) ②默契( ) ③ 旖旎( ) ④狹窄( )
2.結(jié)合語言環(huán)境說說下列加點詞語在文中的作用。
①如果人人都可擁有一份幽默感,世界自然洋溢數(shù)不勝數(shù)的歡笑聲啦!
②希望大家都能夠懂得關(guān)于快樂的幾種技巧,細細地栽培心中那顆快樂小種子,讓它心花怒放!
3.第③段中,作者說“樂于助人是人生一道最旖旎的風(fēng)景線”,的確在我們的生活中有不少樂于助人的人,給我們做出了榜樣。試舉一例樂于助人的楷模,說說他(她)給你的影響。
4.第④段中,“微笑是人生的憧憬,更是快樂的搖籃”,作者是這樣體會的。你怎樣看待微笑帶給人的益處呢?請模仿文中的劃線句,為省略號處接一個句子,寫出你對微笑的理解。
5.第⑤段中有幾處引用了古詩詞或是其中的名句,請選出一處引用,寫出它的詩題和作者,并體會那幾句詩所表達的友誼的內(nèi)涵是什么?
6.文章寫到的快樂的技巧除了“寬恕他人”“助人為樂”“學(xué)會微笑”“保有純潔的友誼”還有什么?請你分別用一句話來概括另幾種技巧。
7.你是否善于在生活中發(fā)現(xiàn)快樂、感受快樂呢?如果是,結(jié)合你的生活實際,談?wù)勥@樣做帶給你的益處。如果不是,說說讀完此文后你的感受。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀文章,回答問題
、僖粋老者蹲在陽光里,從清早開始,他在這兒蹲了整半天了。
、诖丝,他正清點他半天的收獲,一張張皺巴巴的票子在他的膝蓋上層平,然后,又被小心翼翼地疊好。他是來賣油果兒的,自從兒子結(jié)了婚以后,他在家里顯得礙手礙腳了。然而,他總得謀一個生計。于是,他想出個主意,每天到對門商店里攬一籃油果兒,拿到這兒來賣,行人如潮,誰也不去注意他。
、垡惶欤沉水媻A子偶爾經(jīng)過這兒,目光一下子被他吸引住了。她胸前別著枚好看的;。這些日子,她正為畢業(yè)作品犯愁。
、芩呦蛩裰晷“讞,“小白楊”輕輕叫了一聲:“老人家,我給您畫張像,好嗎?”
、莓嬒?他甲(瞪 瞇)起眼,臉繃得緊緊的。繼而,他抬起頭,乙(瞪 瞇)著眼睛打量了她一會兒,嘴角狡黠地咧了一下:“好吧。不過這些油果兒你得全買了!
、蕖班。”她答應(yīng)著。
、摺拔迕粋,一共十個,拿五塊錢吧!”他想“敲”她幾個錢。她躊躇了一會兒,掏出錢遞過去。他猶豫了片刻,將五塊錢捏在手里。
、嗨柟饫锱擦伺,背靠著一截老樹。她打開畫夾子,用恬靜、溫柔的眼睛注視他。他讓她看得渾身不自在,避開她的眼光,朝遠處看去。遠處,有些迷蒙,一位年輕的父親牽著他的兒子,一路上蹦過來,那頂小花帽真漂亮。他嘆了口氣,眼底閃過一絲溫情,然而,溫情一瞬間便過去了。
、崴仙袭媻A子,將十個油果兒留給老人。要了他的地址和姓名,她像一朵云丙(飄 游)走了。
、鈨蓚月后,他收到她寄來的信,信中還有一張市美術(shù)館畫展的參觀券。
展廳里,許多人圍著一幅畫,他也好奇地擠了進去。畫面上一個滄桑、寂寞的老人,蹲在一棵老樹下,一縷陽光留戀地停在他的臉上,老人的眼里透出一絲慈祥與溫情。他和他對視著。他猛然間發(fā)現(xiàn)這個老人正是自己,他的臉陡然間羞得通紅。半天,他將目光移出這幅畫,在一張小紙片上,他吃力地讀到那兩個字:父親。
父親,這熟悉而遙遠的稱呼。有那么好幾次,他的兒子、兒媳帶著孫子經(jīng)過他這個賣油果兒的老頭身邊時,竟離得遠遠的,像躲瘟神一樣。他哽咽起來,混濁的老淚像蟲子一樣。L 爬)出眼眶……
好些日子過去了,美術(shù)館前,有個老者總蹲在那兒,手里捏了把皺巴巴的票子,說是要給女兒的。
(1)下列詞語的解釋錯誤的一項是
[ ]
(2)文中甲、乙、丙、丁處依次應(yīng)填的字是________、________、________、________。
(3)第⑧段中“一瞬間”的意思是________,試再舉出兩個同義詞:①________,②________。
(4)對第⑨段中畫線句子理解正確的一項是
[ ]
A.她嫌老人臟,不愿吃。
B.她認為油果兒不干凈,不肯吃。
C.她可憐老人,想讓老人自己吃。
D.她將油果兒留給老人,是想讓老人多賣點錢。
(5)“父親,這熟悉而遙遠的稱呼”一句中的“熟悉”和“遙遠”用在一起是否矛盾?為什么?
(6)第段寫老人“手里捏了把皺巴巴的票子,說是要給女兒的”,這樣寫有什么含義?
(7)你讀后有些什么想法,請把你讀后的想法寫下來。(150字左右)
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