下列句子空格處依次應(yīng)填入的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①父親________也是有所慌張的。
②當(dāng)他們?nèi)扛≡谒嫔蠒r(shí)，________已經(jīng)是一大片了。
③到暴風(fēng)雨將歇時(shí)，________還有十幾只鴨沒被找回來。
④鴨們十分乖巧。也正是在夜幕下的大水上，他們才________覺得自己成了無家的漂游者了。

A、居然　突然　依然　顯然
B、顯然　居然　竟然　忽然
C、顯然　居然　依然　忽然
D、忽然　居然　竟然　顯然
C
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中語文 來源：同步題 題型：單選題

下列句子空格處依次應(yīng)填入的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[     ]
①父親________也是有所慌張的。
②當(dāng)他們?nèi)扛≡谒嫔蠒r(shí)，________已經(jīng)是一大片了。
③到暴風(fēng)雨將歇時(shí)，________還有十幾只鴨沒被找回來。
④鴨們十分乖巧。也正是在夜幕下的大水上，他們才________覺得自己成了無家的漂游者了。
A、居然　突然　依然　顯然
B、顯然　居然　竟然　忽然
C、顯然　居然　依然　忽然
D、忽然　居然　竟然　顯然

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科目：初中語文 來源： 題型：單選題

下列句子中的空缺處依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（1）福樓拜對學(xué)生進(jìn)行寫作訓(xùn)練，非常嚴(yán)格，不但要求學(xué)生善于用_______的目光去觀察事物，而且要求用準(zhǔn)確的語言來表達(dá)思想。

（2）在新形勢下開展社會主義榮辱觀教育活動，努力防止任何政治的灰塵、政治的微生物來________我們的清潔的面貌和侵蝕我們的健全的肌體。

（3）每座城市都應(yīng)該有每座城市鐘愛的小動物，________形成傳統(tǒng)，作為它的一種標(biāo)志和象征。

（4）文學(xué)把時(shí)間凝聚在薄薄的書頁之中，讓讀者_(dá)______地漫游歲月的長河，盡情地觀賞兩岸變化無窮的風(fēng)光。


  1. A.
    敏捷 玷污 況且 無時(shí)無刻
  2. B.
    敏捷 污染 而且 無拘無束
  3. C.
    敏銳 玷污 而且 無拘無束
  4. D.
    敏銳 污染 況且 無時(shí)無刻

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科目：初中語文 來源： 題型：單選題

下列句子中的空缺處依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是      

①貝聿銘不僅是杰出的建筑科學(xué)家，更是極其理想化的建筑藝術(shù)家，善于把古代傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)和現(xiàn)代的最新技術(shù)熔于一爐，        創(chuàng)造出了自己獨(dú)特的風(fēng)格。
②父母因外出務(wù)工或者其他原因不能履行對未成年人監(jiān)護(hù)職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)         有監(jiān)護(hù)能力的其他成年人代為監(jiān)護(hù)。
③1947年，經(jīng)馮·卡門推薦，錢學(xué)森成了加州工學(xué)院最年輕的         教授。
④美好的東西常常產(chǎn)生于極端惡劣的環(huán)境中，而舒適的環(huán)境，          有利于事物的成長，         未必有利于其品質(zhì)的提升。


  1. A.
    進(jìn)而 委派 終身 即使/也
  2. B.
    從而  委托 終生 即使/也
  3. C.
    進(jìn)而 委派 終生 雖然/卻
  4. D.
    從而 委托 終身 雖然/卻

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科目：初中語文 來源：專項(xiàng)題 題型：單選題

下列句子中的空缺處依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[     ]
（1）貝聿銘不僅是杰出的建筑科學(xué)家，更是極其理想化的建筑藝術(shù)家，善于把古代傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)和現(xiàn)代的最新技術(shù)熔于一爐，____創(chuàng)造出了自己獨(dú)特的風(fēng)格。
（2）父母因外出務(wù)工或者其他原因不能履行對未成年人監(jiān)護(hù)職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)____有監(jiān)護(hù)能力的其他成年人代為監(jiān)護(hù)。
（3）車廂里鬧哄哄的，一個(gè)少女躲在車廂的一角，____地讀著一本書。她讀得那么專心，還不時(shí)地往隨身攜帶的一個(gè)小本子上記著什么。
（4）1947年，經(jīng)馮·卡門推薦，錢學(xué)森成了加州工學(xué)院最年輕的____教授。
A．進(jìn)而 委托 津津有味 終身
B．從而 委派 全神貫注 終生
C．進(jìn)而 委派 津津有味 終生
D．從而 委托 全神貫注 終身

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科目：初中語文 來源：江蘇省江陰市石莊中學(xué)2012屆九年級下學(xué)期期中檢測語文試題 題型：013

下列句子中的空缺處依次填入的詞語，最恰當(dāng)的一項(xiàng)是

①貝聿銘不僅是杰出的建筑科學(xué)家，更是極其理想化的建筑藝術(shù)家，善于把古代傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)和現(xiàn)代的最新技術(shù)熔于一爐，________創(chuàng)造出了自己獨(dú)特的風(fēng)格。

②父母因外出務(wù)工或者其他原因不能履行對未成年人監(jiān)護(hù)職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)________有監(jiān)護(hù)能力的其他成年人代為監(jiān)護(hù)。

③1947年，經(jīng)馮·卡門推薦，錢學(xué)森成了加州工學(xué)院最年輕的________教授。

④美好的東西常常產(chǎn)生于極端惡劣的環(huán)境中，而舒適的環(huán)境，________有利于事物的成長，________未必有利于其品質(zhì)的提升。

[　　]

A．進(jìn)而　　委派　　終身　　即使／也

B．從而　　委托　　終生　　即使／也

C．進(jìn)而　　委派　　終生　　雖然／卻

D．從而　　委托　　終身　　雖然／卻

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科目：初中語文 來源： 題型：048

我常常想：世界文明的發(fā)展，源遠(yuǎn)流長，錯(cuò)綜萬端。它是從古到今，全人類共同______(dì)造的。各個(gè)國家和地區(qū)貢獻(xiàn)也許有多有少，但是，誰也離不開其他地方人們的支援和幫助。誰也不可能一柱擎天，誰也不該妄自尊大。

　　世界文明的形成，有點(diǎn)像是海洋。許多小澗小溪匯合而成江河；許多江海匯合而納入大海。世界文明的形成，也很像一片樹葉的葉脈，許多微小的脈絲納入支脈，許多支脈納入主脈。"一滴水可以照見太陽的光輝"，一幅地圖上江河的風(fēng)貌，一片樹葉上葉脈的狀態(tài)，也昭示了這個(gè)雖復(fù)雜，也簡單的道理。

　　古代世界有五大文明：尼羅河文明、底格里斯和幼發(fā)拉底河文明，印度河文明和黃河岸邊的中國文明，還有古代美洲的印加文明。試想一想，今天世界任何地方的居民，有哪一處不拜受這些古代文明的厚賜！印加帝國( )已經(jīng)滅亡了，( )它的石雕和美洲金字塔，直到今天還足令世人震驚。( )沒有印加文明，世界各地的居民今天( )沒有玉米、番薯、馬鈴署、火雞、辣椒、巧克力可吃，沒有橡膠、金雞納霜等東西可用了。其他幾大古代文明影響之深就更不待說了。英國的李約瑟花了大半生的精力研究中國對世界文明的貢獻(xiàn)。其實(shí)，對世界上任何國家，一經(jīng)研究下去，它們的貢獻(xiàn)也都可以列出長長的一張清單。

　　今天，世界的航海、航空、電子、醫(yī)學(xué)、生物、化學(xué)、物理、宇宙飛行等等科學(xué)，都已達(dá)到很高的境界，但你能說哪一門科學(xué)技術(shù)只是某一國人的貢獻(xiàn)嗎?不能!它們的形成源遠(yuǎn)流長，都是各地人們智慧的匯合和結(jié)晶。有時(shí)，一件小小的事情，例如從來未曾被人發(fā)現(xiàn)其卵子，但是卻能繁______(yǎn)后代的“鰻鱺”之謎，它的解答，就經(jīng)歷了許多世紀(jì)，好些國家科學(xué)家的共同努力。

　　當(dāng)前世界上藏書最豐富的圖書館，收藏了各國學(xué)者專家的作品；當(dāng)前世界上最大的百貨公司，陳列著世界各洲各國的物產(chǎn)。這也從另一方面，顯示了世界文明是四面八方人們的共同創(chuàng)造。積極進(jìn)行國際文化交流吧!它將使智慧和智慧碰擊，從而迸發(fā)出更加______(xuàn)麗的文明火花。積極進(jìn)行國際文化交流吧!它將可以醫(yī)治許多人的自卑感、自大狂、狹______(ài)民族主義、沙文主義，這類東西，如果本著歷史眼光看來，不過是人類從半蒙昧?xí)r代遺留下來的短視之見罷了。

　　積極進(jìn)行國際文化交流吧!揚(yáng)棄吸收、使為我用；取長補(bǔ)短，共同提高。消除本可消除的誤解，增強(qiáng)理應(yīng)增強(qiáng)的友誼。文明在號召人們，互相支持比互相仇視好，握握手，比吐唾沫、瞪眼睛好。

　　讓我們?yōu)閲H文化交流唱一闋贊歌，發(fā)出高亢的聲音，懷著深厚的感情。讓它響遏行云，騰插天下。

(1)

根據(jù)漢語拼音，依次寫出應(yīng)填入文中橫線上的字。

dì______　　　yǎn______　　xuàn______　　ài______

(2)

哪一組關(guān)聯(lián)詞語填入文中括號內(nèi)最恰當(dāng)：(　 )

A、雖然 但是 既然 就

B、盡管 然而 如果 就

C、如果 那么 如果 就

D、因?yàn)?所以 如果 就

[　　]

(3)

把文中劃橫線的句子改為陳述句。

(4)

文中加點(diǎn)的“它”指代的是：(　 )

A、一件小小的事情 　　　

B、發(fā)現(xiàn)其卵子

C、“鰻鱺”之謎　　　　

D、科學(xué)家的共同努力

[　　]

(5)

下面四句，哪一句是本文的中心論點(diǎn)：( 　)

A、世界文明的發(fā)展，源遠(yuǎn)流長，錯(cuò)綜萬端。

B、世界文明的形成，有點(diǎn)像海洋。

C、世界文明，是四面八方人們的共同創(chuàng)造。

D、積極進(jìn)行國際文化交流

[　　]

(6)

下邊兩句話：從論證的角度看，各采用了哪一種論證方法?

(1)世界文明的形成，有點(diǎn)像是海洋，許多小澗小溪匯合而成江河；許多江河匯合而成大海。

(2)當(dāng)前世界上藏書最豐富的圖書館，收藏了各國學(xué)者專家的作品；當(dāng)前世界上最大的百貨公司，陳列著世界各洲各國的物產(chǎn)。這也從另一方面，顯示了世界文明是四面八方人們的共同創(chuàng)造。

(7)

下邊哪一個(gè)題目作本文的標(biāo)題最恰當(dāng)：(　 )

A、國際文化交流贊歌 　　　　

B、世界文明贊

C、一滴水可見太陽的光輝 　　

D、世界文明

[　　]

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科目：初中語文 來源： 題型：

下列句子中的空缺處依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)      (     )

①貝聿銘不僅是杰出的建筑科學(xué)家，更是極其理想化的建筑藝術(shù)家，善于把古代傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)和現(xiàn)代的最新技術(shù)熔于一爐，       創(chuàng)造出了自己獨(dú)特的風(fēng)格。

②父母因外出務(wù)工或者其他原因不能履行對未成年人監(jiān)護(hù)職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)       有監(jiān)護(hù)能力的其他成年人代為監(jiān)護(hù)。

③1947年，經(jīng)馮·卡門推薦，錢學(xué)森成了加州工學(xué)院最年輕的       教授。

④美好的東西常常產(chǎn)生于極端惡劣的環(huán)境中，而舒適的環(huán)境，       有利于事物的成長，       未必有利于其品質(zhì)的提升。

A．進(jìn)而委派終身即使/也

B．從而委托終生即使/也

C．進(jìn)而委派終生雖然/卻

D．從而委托終身雖然/卻

 

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科目：初中語文 來源： 題型：

下列句子中的空缺處依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)       (     )
①貝聿銘不僅是杰出的建筑科學(xué)家，更是極其理想化的建筑藝術(shù)家，善于把古代傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)和現(xiàn)代的最新技術(shù)熔于一爐，       創(chuàng)造出了自己獨(dú)特的風(fēng)格。
②父母因外出務(wù)工或者其他原因不能履行對未成年人監(jiān)護(hù)職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)       有監(jiān)護(hù)能力的其他成年人代為監(jiān)護(hù)。
③1947年，經(jīng)馮·卡門推薦，錢學(xué)森成了加州工學(xué)院最年輕的       教授。
④美好的東西常常產(chǎn)生于極端惡劣的環(huán)境中，而舒適的環(huán)境，       有利于事物的成長，       未必有利于其品質(zhì)的提升。
A．進(jìn)而委派終身即使/也
B．從而委托終生即使/也
C．進(jìn)而委派終生雖然/卻
D．從而委托終身雖然/卻

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科目：初中語文 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省江陰市九年級下學(xué)期期中檢測語文試卷（解析版） 題型：選擇題

下列句子中的空缺處依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)       (     )

①貝聿銘不僅是杰出的建筑科學(xué)家，更是極其理想化的建筑藝術(shù)家，善于把古代傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)和現(xiàn)代的最新技術(shù)熔于一爐，       創(chuàng)造出了自己獨(dú)特的風(fēng)格。

②父母因外出務(wù)工或者其他原因不能履行對未成年人監(jiān)護(hù)職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)       有監(jiān)護(hù)能力的其他成年人代為監(jiān)護(hù)。

③1947年，經(jīng)馮·卡門推薦，錢學(xué)森成了加州工學(xué)院最年輕的       教授。

④美好的東西常常產(chǎn)生于極端惡劣的環(huán)境中，而舒適的環(huán)境，       有利于事物的成長，       未必有利于其品質(zhì)的提升。

A．進(jìn)而委派終身即使/也

B．從而委托終生即使/也

C．進(jìn)而委派終生雖然/卻

D．從而委托終身雖然/卻

 

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科目：初中語文 來源：2012屆江蘇省江陰市石莊中學(xué)九年級下學(xué)期期中檢測語文試卷（帶解析） 題型：單選題

下列句子中的空缺處依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)       (     )
①貝聿銘不僅是杰出的建筑科學(xué)家，更是極其理想化的建筑藝術(shù)家，善于把古代傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)和現(xiàn)代的最新技術(shù)熔于一爐，       創(chuàng)造出了自己獨(dú)特的風(fēng)格。
②父母因外出務(wù)工或者其他原因不能履行對未成年人監(jiān)護(hù)職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)       有監(jiān)護(hù)能力的其他成年人代為監(jiān)護(hù)。
③1947年，經(jīng)馮·卡門推薦，錢學(xué)森成了加州工學(xué)院最年輕的       教授。
④美好的東西常常產(chǎn)生于極端惡劣的環(huán)境中，而舒適的環(huán)境，       有利于事物的成長，       未必有利于其品質(zhì)的提升。

A．進(jìn)而委派終身即使/也
B．從而委托終生即使/也
C．進(jìn)而委派終生雖然/卻
D．從而委托終身雖然/卻

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