根據(jù)拼音寫出漢字正確的一項(xiàng)是
純 cuì(   ) qū 除(   ) 肥 shuò(   ) juē 斷(   )

A、粹;驅(qū);朔;撅
B、粹;驅(qū);碩;厥
C、粹;驅(qū);碩;撅
D、粹;區(qū);碩;撅
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面語(yǔ)段,完成6-8題。(10分)

    我是一縷蒸汽,飄在所有透明的空間里。隨著搖曳的落葉搖曳,隨著飛舞的粉蝶飛舞,隨著消散的清風(fēng)消散。

    用自己的軀體,入所有的靈魂。我化作一滴水,晶瑩中折射七彩的幻想   偎依在荷葉上,滾動(dòng)著為蜻蜓吸點(diǎn)點(diǎn)   匍匐在道路間,袒露著享受日光的洙浴   靜立在紅花中,融化著感受陣陣花香。

    用自己的軀體,感激所有的生靈。我凝結(jié)成一條溪,蜿yán中帶給生命無限的活力。幽暗的綠苔蘚悠閑地梳洗,趟過了草地。醇香的黑土地忙碌地醞釀,跳過了山澗,在清澈的小石板里自由地徜徉。

    用自己的身軀,歡唱所有的歌謠。我匯聚成一條河,奔騰中釋放。心中禁錮的豪情,跨越了高峻的山脈,征服了險(xiǎn)峻的峽谷,踏平了肥沃的平原。

用自己的身軀,銘記所有的美好。                          

    沒錯(cuò),那就是迷人的大海。大海就是一個(gè)夢(mèng)幻的王國(guó)。碧波萬(wàn)里的純cuì山永遠(yuǎn)傾慕迷人,五光十色的光影永遠(yuǎn)沉醉心底?晌覅s沒有匯成大海,只把它當(dāng)做一個(gè)心中美好的夢(mèng),一方心中最后的凈土,佛陀般虔誠(chéng)的信仰。

    (節(jié)選自劉連《我若成水》,有改動(dòng))

6根據(jù)拼音寫漢字,或給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(填字母)(4分)

(1)蜿yán                (2)純cuì                    

(3)融入(A.róng  B. 1óng)           (4)吮吸(A.shǔn  B.yǔn)

7.結(jié)合語(yǔ)境,給下面句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(3分)

    我化作一滴水,晶瑩中折射七彩的幻想   偎依在荷葉上,滾動(dòng)若為蜻蜓吮吸點(diǎn)點(diǎn)  匍

  匐在道路間,袒露著享受日光的沐浴   靜立在紅花中,融化著感受陣陣花香。

8.聯(lián)系上下文,選出填人下面橫線處最恰當(dāng)一項(xiàng)(    )(3分)

  用自己的身軀,銘記所有的美好。                             .

  A.蒸汽,小溪,清露,長(zhǎng)河,似乎我的世界還缺一抹色彩。

  B.清露,蒸汽,長(zhǎng)河,小溪,似乎我的世界還缺一抹色彩。

  C.清露,蒸汽,小溪,長(zhǎng)河.似乎我的世界還缺一抹色彩。

  D.蒸汽,清露,小溪,長(zhǎng)河,似乎我的世界還缺一抹色彩。

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科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面語(yǔ)段,完成6-8題。(10分)

    我是一縷蒸汽,飄在所有透明的空間里。隨著搖曳的落葉搖曳,隨著飛舞的粉蝶飛舞,隨著消散的清風(fēng)消散。

    用自己的軀體,入所有的靈魂。我化作一滴水,晶瑩中折射七彩的幻想   偎依在荷葉上,滾動(dòng)著為蜻蜓吸點(diǎn)點(diǎn)   匍匐在道路間,袒露著享受日光的洙浴   靜立在紅花中,融化著感受陣陣花香。

    用自己的軀體,感激所有的生靈。我凝結(jié)成一條溪,蜿yán中帶給生命無限的活力。幽暗的綠苔蘚悠閑地梳洗,趟過了草地。醇香的黑土地忙碌地醞釀,跳過了山澗,在清澈的小石板里自由地徜徉。

    用自己的身軀,歡唱所有的歌謠。我匯聚成一條河,奔騰中釋放。心中禁錮的豪情,跨越了高峻的山脈,征服了險(xiǎn)峻的峽谷,踏平了肥沃的平原。

用自己的身軀,銘記所有的美好。                           。

    沒錯(cuò),那就是迷人的大海。大海就是一個(gè)夢(mèng)幻的王國(guó)。碧波萬(wàn)里的純cuì山永遠(yuǎn)傾慕迷人,五光十色的光影永遠(yuǎn)沉醉心底。可我卻沒有匯成大海,只把它當(dāng)做一個(gè)心中美好的夢(mèng),一方心中最后的凈土,佛陀般虔誠(chéng)的信仰。

    (節(jié)選自劉連《我若成水》,有改動(dòng))

6根據(jù)拼音寫漢字,或給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(填字母)(4分)

(1)蜿yán                (2)純cuì                    

(3)融入(A.róng  B. 1óng)           (4)吮吸(A.shǔn  B.yǔn)

7.結(jié)合語(yǔ)境,給下面句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(3分)

    我化作一滴水,晶瑩中折射七彩的幻想   偎依在荷葉上,滾動(dòng)若為蜻蜓吮吸點(diǎn)點(diǎn)  匍

  匐在道路間,袒露著享受日光的沐浴   靜立在紅花中,融化著感受陣陣花香。

8.聯(lián)系上下文,選出填人下面橫線處最恰當(dāng)一項(xiàng)(    )(3分)

  用自己的身軀,銘記所有的美好。                             。

  A.蒸汽,小溪,清露,長(zhǎng)河,似乎我的世界還缺一抹色彩。

  B.清露,蒸汽,長(zhǎng)河,小溪,似乎我的世界還缺一抹色彩。

  C.清露,蒸汽,小溪,長(zhǎng)河.似乎我的世界還缺一抹色彩。

  D.蒸汽,清露,小溪,長(zhǎng)河,似乎我的世界還缺一抹色彩。

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科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面語(yǔ)段,完成6-8題。(10分)

    我是一縷蒸汽,飄在所有透明的空間里。隨著搖曳的落葉搖曳,隨著飛舞的粉蝶飛舞,隨著消散的清風(fēng)消散。

    用自己的軀體,入所有的靈魂。我化作一滴水,晶瑩中折射七彩的幻想   偎依在荷葉上,滾動(dòng)著為蜻蜓吸點(diǎn)點(diǎn)   匍匐在道路間,袒露著享受日光的洙浴   靜立在紅花中,融化著感受陣陣花香。

    用自己的軀體,感激所有的生靈。我凝結(jié)成一條溪,蜿yán中帶給生命無限的活力。幽暗的綠苔蘚悠閑地梳洗,趟過了草地。醇香的黑土地忙碌地醞釀,跳過了山澗,在清澈的小石板里自由地徜徉。

    用自己的身軀,歡唱所有的歌謠。我匯聚成一條河,奔騰中釋放。心中禁錮的豪情,跨越了高峻的山脈,征服了險(xiǎn)峻的峽谷,踏平了肥沃的平原。

用自己的身軀,銘記所有的美好。                           。

    沒錯(cuò),那就是迷人的大海。大海就是一個(gè)夢(mèng)幻的王國(guó)。碧波萬(wàn)里的純cuì山永遠(yuǎn)傾慕迷人,五光十色的光影永遠(yuǎn)沉醉心底?晌覅s沒有匯成大海,只把它當(dāng)做一個(gè)心中美好的夢(mèng),一方心中最后的凈土,佛陀般虔誠(chéng)的信仰。

    (節(jié)選自劉連《我若成水》,有改動(dòng))

6根據(jù)拼音寫漢字,或給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(填字母)(4分)

(1)蜿yán                (2)純cuì                    

(3)融入(A.róng  B. 1óng)           (4)吮吸(A.shǔn  B.yǔn)

7.結(jié)合語(yǔ)境,給下面句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(3分)

    我化作一滴水,晶瑩中折射七彩的幻想   偎依在荷葉上,滾動(dòng)若為蜻蜓吮吸點(diǎn)點(diǎn)  匍

  匐在道路間,袒露著享受日光的沐浴   靜立在紅花中,融化著感受陣陣花香。

8.聯(lián)系上下文,選出填人下面橫線處最恰當(dāng)一項(xiàng)(    )(3分)

  用自己的身軀,銘記所有的美好。                             。

  A.蒸汽,小溪,清露,長(zhǎng)河,似乎我的世界還缺一抹色彩。

  B.清露,蒸汽,長(zhǎng)河,小溪,似乎我的世界還缺一抹色彩。

  C.清露,蒸汽,小溪,長(zhǎng)河.似乎我的世界還缺一抹色彩。

  D.蒸汽,清露,小溪,長(zhǎng)河,似乎我的世界還缺一抹色彩。

二、綜合性學(xué)習(xí)(10分)

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科目:初中語(yǔ)文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 語(yǔ)文 七年級(jí)下 蘇教版 題型:048

 。祝┍頄|西兩側(cè)上部,刻著紅星、松柏和旗幟組成的裝飾花紋,象征著先烈們的革命精神。1) 。小碑座的四周,雕刻著牡丹花、荷花、菊花等組成的8個(gè)大花圈,這些花朵象征著英雄們。2) 。3) ,表示全國(guó)人民對(duì)他們的永遠(yuǎn)。4) 。5) 。碑頂是民族傳統(tǒng)的建筑形式,是上有卷云下有(  )幔的小( 。┑铐。整個(gè)紀(jì)念碑的造型使人們感到既有民族風(fēng)格,又有鮮明的新時(shí)代精神。

 。ㄒ遥⿵谋頄|面起,按著歷史順序瞻仰。第一幅浮雕是“銷毀鴉片煙”,描述了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕,1839年6月3日,群眾在虎門xi1o________毀鴉片的事跡。浮雕上,憤怒的群眾正在把一箱箱毒害中國(guó)人民的鴉片運(yùn)到海邊,傾倒在放有石灰的窯坑里銷毀,一股股濃煙從石灰池上升起。人群后面,有炮臺(tái)和千百只待發(fā)的戰(zhàn)船,準(zhǔn)備隨時(shí)還擊英帝國(guó)主義的挑釁。畫面上人物的形象,表現(xiàn)出中國(guó)人民反抗帝國(guó)主義的堅(jiān)定決心。東面的第二幅浮雕,描寫1851年太平天國(guó)的“金田起義”。太平天國(guó)是中國(guó)民主主義革命的序幕,它提出政治、經(jīng)濟(jì)、民族、男女四大平等的口號(hào),嚴(yán)重地動(dòng)搖了清朝封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)。在這幅浮雕上,一群拿大刀、su# bi1o________、鋤頭,扛著土炮起義的漢族壯族人民的兒女,正從山坡沖下來,革命的旌旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)。

(1)

在語(yǔ)段(甲)中的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),正確的一組是

[  ]

A.

①品質(zhì)高尚、谌f(wàn)年長(zhǎng)存、奂儩崱、芫囱觥、輵涯

B.

①萬(wàn)年長(zhǎng)存、谄焚|(zhì)高尚 ③純潔、軕涯睢、菥囱

C.

①純潔、谄焚|(zhì)高尚 ③萬(wàn)年長(zhǎng)存、芫囱觥、輵涯

D.

①純潔 ②品質(zhì)高尚、廴f(wàn)年長(zhǎng)存、軕涯睢、菥囱

(2)

給(甲)段中加粗的字注音。

(3)

根據(jù)拼音在(乙)段中寫出相應(yīng)的漢字。

(4)

在(甲)段文中畫出能夠概括紀(jì)念碑造型特點(diǎn)的句子。

________

(5)

下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.

(甲)段采用了空間順序,(乙)段采用了空間順序。

B.

(乙)段在具體介紹浮雕內(nèi)容時(shí),用了摹狀態(tài)的說明方法。

C.

(甲)段和(乙)段都采用了總分結(jié)構(gòu)。

D.

(乙)段在介紹“金田起義”時(shí),介紹有關(guān)太平天國(guó)的歷史知識(shí)是為了讓讀者對(duì)浮雕內(nèi)容有更深刻的理解。

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科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解

衡山路上的兩個(gè)賣花少女

①我特別鐘愛衡山路。我?guī)缀趺扛粢欢螘r(shí)間就要到衡山路來漫步,抑或拍些照片裝點(diǎn)我的攝影簿。衡山路是從“上海西南的一顆明珠”———徐家匯開始,到淮海中路結(jié)束的,所以說衡山路等于連接著上海兩個(gè)最繁華又最高檔的商業(yè)區(qū)。一些有錢又悠閑的上海女子,往往逛了徐家匯的東方商廈、港匯廣場(chǎng)、太平洋百貨等著名商場(chǎng)后,就到衡山路漫步休息,最后再逛完淮海中路。大部分有文化層次的外地游客,則往往先到徐家匯看看徐光啟的墓,因?yàn)樯虾H诵旃鈫⒉粌H是個(gè)科學(xué)家,還當(dāng)過一代宰相,他的墓地就在徐家匯南邊;再去游覽一下徐家匯天主堂,因?yàn)樗巧虾14嬷两褡罾献畲蟮囊蛔熘鹘烫?然后再到衡山路漫步。我呢,去過徐家匯天主堂,也看過徐光啟的墓,但我去過次數(shù)最多的卻是衡山路。
    ②這天,我是到衡山路去拍夜景的。

③我正在領(lǐng)館廣場(chǎng)前物色著鏡頭,突然身后傳來清脆甜蜜的叫賣聲: “先生,買枝花吧?”
我回頭一看,是兩位十五六歲的少女,正笑吟吟地看著我。她們一手抱著一捆玫瑰,一手將其中的一枝玫瑰遞到我的面前。兩位少女都長(zhǎng)得很清秀,穿得也很清純得體,頭上卻滑稽地戴著只有幼兒園小朋友才喜歡戴的鮮花頭飾。她們起勁地向我推銷著玫瑰:“你看,多新鮮的玫瑰,買一枝吧?” “不!蔽倚π,舉了舉手里的照相機(jī),歉意地?fù)u搖頭說,“我是來拍照的!

④她們也不勉強(qiáng),笑了笑,又叫賣著轉(zhuǎn)向了別處。她們一會(huì)兒在咖啡館門口等候顧客,一會(huì)兒又穿梭在露天酒吧。在霓虹燈的照耀下,她們就像兩簇游動(dòng)的鮮花,把衡山路的夜色點(diǎn)綴得更加迷人。我突然有點(diǎn)后悔起來:為什么不拍拍她們呢?也許這是一張更有意思的照片呢!可這時(shí),那兩個(gè)賣花少女已經(jīng)消失在夜幕里……

⑤絲于是我又開始拍我的夜景———

⑥我拍了掛滿盆花的圍墻,拍了路邊的油畫長(zhǎng)廊,拍了浪漫雅致的露天酒吧,拍了充滿異國(guó)情調(diào)的音樂餐廳……

⑦正當(dāng)我拍完豪華溫馨的“星期五餐廳”的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)坐在豪華餐廳里喝著飲料的兩個(gè)少女竟是那么臉熟;再仔細(xì)一看,天哪,那兩個(gè)悠悠喝著飲料的少女就是剛才向我推銷玫瑰的賣花女,頭上依然滑稽地戴著只有幼兒園小朋友才喜歡戴的鮮花頭飾。

⑧這一發(fā)現(xiàn),頓時(shí)就使我興奮起來。我連忙走進(jìn)去跟她們攀談起來: “你們?cè)趺聪裥『⑺频卮髦r花頭飾?”“這樣不是更加引人注目嗎?” “你們的玫瑰花賣完了?”“賣完了”。
“賺了多少錢?”“我賺了一百多!薄拔屹嵙税耸唷薄蓚(gè)少女爭(zhēng)先恐后地向我報(bào)告著賣花的成果,就像學(xué)生向他們的老師報(bào)告自己的優(yōu)秀成績(jī)。我朝她們各自的桌面看了看,她們各點(diǎn)了一杯咖啡、一份冰淇淋和一些吃食。算一算價(jià)錢,按照“星期五餐廳”的高檔收費(fèi),我估計(jì),她們今天的賣花所得,已經(jīng)所剩無幾。

⑨我疑惑了,我問:“從報(bào)上獲悉,上海南洋模范中學(xué)有個(gè)女中學(xué)生,靠課余賣花支撐起了一個(gè)發(fā)生了不幸而生活艱難的家。你們到衡山路賣花,難道也是為了貼補(bǔ)家用?……”
“才不是呢!”那兩個(gè)少女沒聽我說完就“咯咯咯”笑起來。也許是怕我誤解了她們的賣花動(dòng)機(jī),笑完,她們竟tāotāo不絕地?cái)⑹銎饋? “賣花的目的可以是各種各樣的,有的純粹是為了賺錢,而我們不是。我們是一所重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生,我們覺得衡山路很有味道,喜歡到這里來看看。但光是看看似乎缺少點(diǎn)深度,能夠參與其中,成為其中的一員才有意思呢?所以我們選擇了賣花。我們到文化廣場(chǎng)鮮花市場(chǎng)低價(jià)批發(fā)了一些玫瑰,然后到衡山路來高價(jià)出售,覺得非常有勁。我們一邊賣花一邊游覽衡山路,賺了錢還可以找個(gè)有情調(diào)的地方消費(fèi)消費(fèi)。你看,這不是一舉幾得嗎?” 她們說完,一口喝完咖啡,買單;然后出門攔了一輛出租車,瀟灑地?fù)P手而去……

⑩衡山路的夜景朦朦朧朧,神秘而迷人?粗鲎廛囃L(fēng)地遠(yuǎn)去,我不禁思緒萬(wàn)千: 現(xiàn)今的中學(xué)生真不簡(jiǎn)單,賣花還賣出了這么多名堂!但是不管怎么說,她們的出現(xiàn),確實(shí)使神秘而迷人的衡山路變得愈加幽雅溫馨,愈加美麗可人!

19. 根據(jù)拼音寫漢字(2分)  tāo  tāo不絕 ______________

20. 第④段至第⑩段作者的心情經(jīng)歷了由__________→__________→

疑惑→___________的變化過程。(6分)

21. 第⑦段劃線句運(yùn)用了任務(wù)的__________描寫方法,表達(dá)效果__________。(3分)

22. 第⑩段“這么多名堂”具體指(1)_________;(2)_________;(3)_________。(6分)

23. 對(duì)第⑩段劃線句理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(       )(4分)

    A.兩個(gè)唱的很清秀,穿得也很清純的買花少女與美麗的衡山路相得益彰。

    B.兩個(gè)重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生的青春活潑、熱情開朗襯托了衡山路的神秘迷人。

    C.兩個(gè)中學(xué)生對(duì)生活有獨(dú)特的理解,并用行動(dòng)參與其中讓衡山路更有味道。

    D.哼上路的異國(guó)情調(diào)、神秘迷人讓原本就清秀的兩個(gè)少女更加美麗可人。

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科目:初中語(yǔ)文 來源:2013年上海市閔行區(qū)初三第一學(xué)期調(diào)研考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

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衡山路上的兩個(gè)賣花少女

①我特別鐘愛衡山路。我?guī)缀趺扛粢欢螘r(shí)間就要到衡山路來漫步,抑或拍些照片裝點(diǎn)我的攝影簿。衡山路是從“上海西南的一顆明珠”——徐家匯開始,到淮海中路結(jié)束的,所以說衡山路等于連接著上海兩個(gè)最繁華又最高檔的商業(yè)區(qū)。一些有錢又悠閑的上海女子,往往逛了徐家匯的東方商廈、港匯廣場(chǎng)、太平洋百貨等著名商場(chǎng)后,就到衡山路漫步休息,最后再逛完淮海中路。大部分有文化層次的外地游客,則往往先到徐家匯看看徐光啟的墓,因?yàn)樯虾H诵旃鈫⒉粌H是個(gè)科學(xué)家,還當(dāng)過一代宰相,他的墓地就在徐家匯南邊;再去游覽一下徐家匯天主堂,因?yàn)樗巧虾14嬷两褡罾献畲蟮囊蛔熘鹘烫?/span>;然后再到衡山路漫步。我呢,去過徐家匯天主堂,也看過徐光啟的墓,但我去過次數(shù)最多的卻是衡山路。

②這天,我是到衡山路去拍夜景的。

③我正在領(lǐng)館廣場(chǎng)前物色著鏡頭,突然身后傳來清脆甜蜜的叫賣聲:“先生,買枝花吧?”我回頭一看,是兩位十五六歲的少女,正笑吟吟地看著我。她們一手抱著一捆玫瑰,一手將其中的一枝玫瑰遞到我的面前。兩位少女都長(zhǎng)得很清秀,穿得也很清純得體,頭上卻滑稽地戴著只有幼兒園小朋友才喜歡戴的鮮花頭飾。她們起勁地向我推銷著玫瑰:“你看,多新鮮的玫瑰,買一枝吧?”“不。”我笑笑,舉了舉手里的照相機(jī),歉意地?fù)u搖頭說,“我是來拍照的。”

④她們也不勉強(qiáng),笑了笑,又叫賣著轉(zhuǎn)向了別處。她們一會(huì)兒在咖啡館門口等候顧客,一會(huì)兒又穿梭在露天酒吧。在霓虹燈的照耀下,她們就像兩簇游動(dòng)的鮮花,把衡山路的夜色點(diǎn)綴得更加迷人。我突然有點(diǎn)后悔起來:為什么不拍拍她們呢?也許這是一張更有意思的照片呢!可這時(shí),那兩個(gè)賣花少女已經(jīng)消失在夜里……

⑤于是我又開始拍我的夜景——

⑥我拍了掛滿盆花的圍墻,拍了路邊的油畫長(zhǎng)廊,拍了浪漫雅致的露天酒吧,拍了充滿異國(guó)情調(diào)的音樂餐廳……

⑦正當(dāng)我拍完豪華溫馨的“星期五餐廳”的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)坐在豪華餐廳里喝著飲料的兩個(gè)少女竟是那么臉熟;再仔細(xì)一看,天哪,那兩個(gè)悠悠喝著飲料的少女就是剛才向我推銷玫瑰的賣花女,頭上依然滑稽地戴著只有幼兒園小朋友才喜歡戴的鮮花頭飾。

⑧這一發(fā)現(xiàn),頓時(shí)就使我興奮起來。我連忙走進(jìn)去跟她們攀談起來:“你們?cè)趺聪裥『⑺频卮髦r花頭飾?”“這樣不是更加引人注目嗎?”“你們的玫瑰花賣完了?”“賣完了”!百嵙硕嗌馘X?”“我賺了一百多!薄拔屹嵙税耸唷。兩個(gè)少女爭(zhēng)先恐后地向我報(bào)告著賣花的成果,就像學(xué)生向他們的老師報(bào)告自己的優(yōu)秀成績(jī)。我朝她們各自的桌面看了看,她們各點(diǎn)了一杯咖啡、一份冰淇淋和一些吃食。算一算價(jià)錢,按照“星期五餐廳”的高檔收費(fèi),我估計(jì),她們今天的賣花所得,已經(jīng)所剩無幾。

⑨我疑惑了,我問:“從報(bào)上獲悉,上海南洋模范中學(xué)有個(gè)女中學(xué)生,靠課余賣花支撐起了一個(gè)發(fā)生了不幸而生活艱難的家。你們到衡山路賣花,難道也是為了貼補(bǔ)家用?……”“才不是呢!”那兩個(gè)少女沒聽我說完就“咯咯咯”笑起來。也許是怕我誤解了她們的賣花動(dòng)機(jī),笑完,她們竟tāotāo不絕地?cái)⑹銎饋?/span>:“賣花的目的可以是各種各樣的,有的純粹是為了賺錢,而我們不是。我們是一所重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生,我們覺得衡山路很有味道,喜歡到這里來看看。但光是看看似乎缺少點(diǎn)深度,能夠參與其中,成為其中的一員才有意思呢?所以我們選擇了賣花。我們到文化廣場(chǎng)鮮花市場(chǎng)低價(jià)批發(fā)了一些玫瑰,然后到衡山路來高價(jià)出售,覺得非常有勁。我們一邊賣花一邊游覽衡山路,賺了錢還可以找個(gè)有情調(diào)的地方消費(fèi)消費(fèi)。你看,這不是一舉幾得嗎?” 她們說完,一口喝完咖啡,買單;然后出門攔了一輛出租車,瀟灑地?fù)P手而去……

⑩衡山路的夜景朦朦朧朧,神秘而迷人?粗鲎廛囃L(fēng)地遠(yuǎn)去,我不禁思緒萬(wàn)千: 現(xiàn)今的中學(xué)生真不簡(jiǎn)單,賣花還賣出了這么多名堂!但是不管怎么說,她們的出現(xiàn),確實(shí)使神秘而迷人的衡山路變得愈加幽雅溫馨,愈加美麗可人!

1.根據(jù)拼音寫漢字

tāotāo不絕 ______________

2.第④段至第⑩段作者的心情經(jīng)歷了由____________________→疑惑→___________的變化過程。(6分)

3.第⑦段劃線句運(yùn)用了人物的__________描寫方法,表達(dá)效果 。

4.第⑩段“這么多名堂”具體指(1_________;(2_________;(3_________。5.對(duì)第⑩段劃線句理解最恰當(dāng)的一項(xiàng)是( )(4分)

A.兩個(gè)唱的很清秀,穿得也很清純的賣花少女與美麗的衡山路相得益彰。

B.兩個(gè)重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生的青春活潑、熱情開朗襯托了衡山路的神秘迷人。

C.兩個(gè)中學(xué)生對(duì)生活有獨(dú)特的理解,并用行動(dòng)參與其中讓衡山路更有味道。

D.哼上路的異國(guó)情調(diào)、神秘迷人讓原本就清秀的兩個(gè)少女更加美麗可人。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

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衡山路上的兩個(gè)賣花少女
①我特別鐘愛衡山路。我?guī)缀趺扛粢欢螘r(shí)間就要到衡山路來漫步,抑或拍些照片裝點(diǎn)我的攝影簿。衡山路是從“上海西南的一顆明珠”——徐家匯開始,到淮海中路結(jié)束的,所以說衡山路等于連接著上海兩個(gè)最繁華又最高檔的商業(yè)區(qū)。一些有錢又悠閑的上海女子,往往逛了徐家匯的東方商廈、港匯廣場(chǎng)、太平洋百貨等著名商場(chǎng)后,就到衡山路漫步休息,最后再逛完淮海中路。大部分有文化層次的外地游客,則往往先到徐家匯看看徐光啟的墓,因?yàn)樯虾H诵旃鈫⒉粌H是個(gè)科學(xué)家,還當(dāng)過一代宰相,他的墓地就在徐家匯南邊;再去游覽一下徐家匯天主堂,因?yàn)樗巧虾14嬷两褡罾献畲蟮囊蛔熘鹘烫?然后再到衡山路漫步。我呢,去過徐家匯天主堂,也看過徐光啟的墓,但我去過次數(shù)最多的卻是衡山路。
②這天,我是到衡山路去拍夜景的。
③我正在領(lǐng)館廣場(chǎng)前物色著鏡頭,突然身后傳來清脆甜蜜的叫賣聲:“先生,買枝花吧?”我回頭一看,是兩位十五六歲的少女,正笑吟吟地看著我。她們一手抱著一捆玫瑰,一手將其中的一枝玫瑰遞到我的面前。兩位少女都長(zhǎng)得很清秀,穿得也很清純得體,頭上卻滑稽地戴著只有幼兒園小朋友才喜歡戴的鮮花頭飾。她們起勁地向我推銷著玫瑰:“你看,多新鮮的玫瑰,買一枝吧?”“不。”我笑笑,舉了舉手里的照相機(jī),歉意地?fù)u搖頭說,“我是來拍照的。”
④她們也不勉強(qiáng),笑了笑,又叫賣著轉(zhuǎn)向了別處。她們一會(huì)兒在咖啡館門口等候顧客,一會(huì)兒又穿梭在露天酒吧。在霓虹燈的照耀下,她們就像兩簇游動(dòng)的鮮花,把衡山路的夜色點(diǎn)綴得更加迷人。我突然有點(diǎn)后悔起來:為什么不拍拍她們呢?也許這是一張更有意思的照片呢!可這時(shí),那兩個(gè)賣花少女已經(jīng)消失在夜里……
⑤于是我又開始拍我的夜景——
⑥我拍了掛滿盆花的圍墻,拍了路邊的油畫長(zhǎng)廊,拍了浪漫雅致的露天酒吧,拍了充滿異國(guó)情調(diào)的音樂餐廳……
⑦正當(dāng)我拍完豪華溫馨的“星期五餐廳”的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)坐在豪華餐廳里喝著飲料的兩個(gè)少女竟是那么臉熟;再仔細(xì)一看,天哪,那兩個(gè)悠悠喝著飲料的少女就是剛才向我推銷玫瑰的賣花女,頭上依然滑稽地戴著只有幼兒園小朋友才喜歡戴的鮮花頭飾。
⑧這一發(fā)現(xiàn),頓時(shí)就使我興奮起來。我連忙走進(jìn)去跟她們攀談起來:“你們?cè)趺聪裥『⑺频卮髦r花頭飾?”“這樣不是更加引人注目嗎?”“你們的玫瑰花賣完了?”“賣完了”。“賺了多少錢?”“我賺了一百多。”“我賺了八十多”。兩個(gè)少女爭(zhēng)先恐后地向我報(bào)告著賣花的成果,就像學(xué)生向他們的老師報(bào)告自己的優(yōu)秀成績(jī)。我朝她們各自的桌面看了看,她們各點(diǎn)了一杯咖啡、一份冰淇淋和一些吃食。算一算價(jià)錢,按照“星期五餐廳”的高檔收費(fèi),我估計(jì),她們今天的賣花所得,已經(jīng)所剩無幾。
⑨我疑惑了,我問:“從報(bào)上獲悉,上海南洋模范中學(xué)有個(gè)女中學(xué)生,靠課余賣花支撐起了一個(gè)發(fā)生了不幸而生活艱難的家。你們到衡山路賣花,難道也是為了貼補(bǔ)家用?……”“才不是呢!”那兩個(gè)少女沒聽我說完就“咯咯咯”笑起來。也許是怕我誤解了她們的賣花動(dòng)機(jī),笑完,她們竟tāotāo不絕地?cái)⑹銎饋?“賣花的目的可以是各種各樣的,有的純粹是為了賺錢,而我們不是。我們是一所重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生,我們覺得衡山路很有味道,喜歡到這里來看看。但光是看看似乎缺少點(diǎn)深度,能夠參與其中,成為其中的一員才有意思呢?所以我們選擇了賣花。我們到文化廣場(chǎng)鮮花市場(chǎng)低價(jià)批發(fā)了一些玫瑰,然后到衡山路來高價(jià)出售,覺得非常有勁。我們一邊賣花一邊游覽衡山路,賺了錢還可以找個(gè)有情調(diào)的地方消費(fèi)消費(fèi)。你看,這不是一舉幾得嗎?” 她們說完,一口喝完咖啡,買單;然后出門攔了一輛出租車,瀟灑地?fù)P手而去……
⑩衡山路的夜景朦朦朧朧,神秘而迷人。看著出租車威風(fēng)地遠(yuǎn)去,我不禁思緒萬(wàn)千: 現(xiàn)今的中學(xué)生真不簡(jiǎn)單,賣花還賣出了這么多名堂!但是不管怎么說,她們的出現(xiàn),確實(shí)使神秘而迷人的衡山路變得愈加幽雅溫馨,愈加美麗可人!
小題1:根據(jù)拼音寫漢字
tāotāo不絕 ______________
小題2:第④段至第⑩段作者的心情經(jīng)歷了由__________→__________→疑惑→___________的變化過程。(6分)
小題3:第⑦段劃線句運(yùn)用了人物的__________描寫方法,表達(dá)效果  
小題4:第⑩段“這么多名堂”具體指(1)_________;(2)_________;(3)_________。小題5:對(duì)第⑩段劃線句理解最恰當(dāng)的一項(xiàng)是(  )(4分)
A.兩個(gè)唱的很清秀,穿得也很清純的賣花少女與美麗的衡山路相得益彰。
B.兩個(gè)重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生的青春活潑、熱情開朗襯托了衡山路的神秘迷人。
C.兩個(gè)中學(xué)生對(duì)生活有獨(dú)特的理解,并用行動(dòng)參與其中讓衡山路更有味道。
D.哼上路的異國(guó)情調(diào)、神秘迷人讓原本就清秀的兩個(gè)少女更加美麗可人。

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科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

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衡山路上的兩個(gè)賣花少女
①我特別鐘愛衡山路。我?guī)缀趺扛粢欢螘r(shí)間就要到衡山路來漫步,抑或拍些照片裝點(diǎn)我的攝影簿。衡山路是從“上海西南的一顆明珠”——徐家匯開始,到淮海中路結(jié)束的,所以說衡山路等于連接著上海兩個(gè)最繁華又最高檔的商業(yè)區(qū)。一些有錢又悠閑的上海女子,往往逛了徐家匯的東方商廈、港匯廣場(chǎng)、太平洋百貨等著名商場(chǎng)后,就到衡山路漫步休息,最后再逛完淮海中路。大部分有文化層次的外地游客,則往往先到徐家匯看看徐光啟的墓,因?yàn)樯虾H诵旃鈫⒉粌H是個(gè)科學(xué)家,還當(dāng)過一代宰相,他的墓地就在徐家匯南邊;再去游覽一下徐家匯天主堂,因?yàn)樗巧虾14嬷两褡罾献畲蟮囊蛔熘鹘烫?然后再到衡山路漫步。我呢,去過徐家匯天主堂,也看過徐光啟的墓,但我去過次數(shù)最多的卻是衡山路。
②這天,我是到衡山路去拍夜景的。
③我正在領(lǐng)館廣場(chǎng)前物色著鏡頭,突然身后傳來清脆甜蜜的叫賣聲:“先生,買枝花吧?”我回頭一看,是兩位十五六歲的少女,正笑吟吟地看著我。她們一手抱著一捆玫瑰,一手將其中的一枝玫瑰遞到我的面前。兩位少女都長(zhǎng)得很清秀,穿得也很清純得體,頭上卻滑稽地戴著只有幼兒園小朋友才喜歡戴的鮮花頭飾。她們起勁地向我推銷著玫瑰:“你看,多新鮮的玫瑰,買一枝吧?”“不!蔽倚π,舉了舉手里的照相機(jī),歉意地?fù)u搖頭說,“我是來拍照的!
④她們也不勉強(qiáng),笑了笑,又叫賣著轉(zhuǎn)向了別處。她們一會(huì)兒在咖啡館門口等候顧客,一會(huì)兒又穿梭在露天酒吧。在霓虹燈的照耀下,她們就像兩簇游動(dòng)的鮮花,把衡山路的夜色點(diǎn)綴得更加迷人。我突然有點(diǎn)后悔起來:為什么不拍拍她們呢?也許這是一張更有意思的照片呢!可這時(shí),那兩個(gè)賣花少女已經(jīng)消失在夜里……
⑤于是我又開始拍我的夜景——
⑥我拍了掛滿盆花的圍墻,拍了路邊的油畫長(zhǎng)廊,拍了浪漫雅致的露天酒吧,拍了充滿異國(guó)情調(diào)的音樂餐廳……
⑦正當(dāng)我拍完豪華溫馨的“星期五餐廳”的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)坐在豪華餐廳里喝著飲料的兩個(gè)少女竟是那么臉熟;再仔細(xì)一看,天哪,那兩個(gè)悠悠喝著飲料的少女就是剛才向我推銷玫瑰的賣花女,頭上依然滑稽地戴著只有幼兒園小朋友才喜歡戴的鮮花頭飾。
⑧這一發(fā)現(xiàn),頓時(shí)就使我興奮起來。我連忙走進(jìn)去跟她們攀談起來:“你們?cè)趺聪裥『⑺频卮髦r花頭飾?”“這樣不是更加引人注目嗎?”“你們的玫瑰花賣完了?”“賣完了”!百嵙硕嗌馘X?”“我賺了一百多!薄拔屹嵙税耸唷。兩個(gè)少女爭(zhēng)先恐后地向我報(bào)告著賣花的成果,就像學(xué)生向他們的老師報(bào)告自己的優(yōu)秀成績(jī)。我朝她們各自的桌面看了看,她們各點(diǎn)了一杯咖啡、一份冰淇淋和一些吃食。算一算價(jià)錢,按照“星期五餐廳”的高檔收費(fèi),我估計(jì),她們今天的賣花所得,已經(jīng)所剩無幾。
⑨我疑惑了,我問:“從報(bào)上獲悉,上海南洋模范中學(xué)有個(gè)女中學(xué)生,靠課余賣花支撐起了一個(gè)發(fā)生了不幸而生活艱難的家。你們到衡山路賣花,難道也是為了貼補(bǔ)家用?……”“才不是呢!”那兩個(gè)少女沒聽我說完就“咯咯咯”笑起來。也許是怕我誤解了她們的賣花動(dòng)機(jī),笑完,她們竟tāotāo不絕地?cái)⑹銎饋?“賣花的目的可以是各種各樣的,有的純粹是為了賺錢,而我們不是。我們是一所重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生,我們覺得衡山路很有味道,喜歡到這里來看看。但光是看看似乎缺少點(diǎn)深度,能夠參與其中,成為其中的一員才有意思呢?所以我們選擇了賣花。我們到文化廣場(chǎng)鮮花市場(chǎng)低價(jià)批發(fā)了一些玫瑰,然后到衡山路來高價(jià)出售,覺得非常有勁。我們一邊賣花一邊游覽衡山路,賺了錢還可以找個(gè)有情調(diào)的地方消費(fèi)消費(fèi)。你看,這不是一舉幾得嗎?” 她們說完,一口喝完咖啡,買單;然后出門攔了一輛出租車,瀟灑地?fù)P手而去……
⑩衡山路的夜景朦朦朧朧,神秘而迷人?粗鲎廛囃L(fēng)地遠(yuǎn)去,我不禁思緒萬(wàn)千: 現(xiàn)今的中學(xué)生真不簡(jiǎn)單,賣花還賣出了這么多名堂!但是不管怎么說,她們的出現(xiàn),確實(shí)使神秘而迷人的衡山路變得愈加幽雅溫馨,愈加美麗可人!
【小題1】根據(jù)拼音寫漢字
tāotāo不絕 ______________
【小題2】第④段至第⑩段作者的心情經(jīng)歷了由__________→__________→疑惑→___________的變化過程。(6分)
【小題3】第⑦段劃線句運(yùn)用了人物的__________描寫方法,表達(dá)效果  
【小題4】第⑩段“這么多名堂”具體指(1)_________;(2)_________;(3)_________!拘☆}5】對(duì)第⑩段劃線句理解最恰當(dāng)的一項(xiàng)是(  )(4分)

A.兩個(gè)唱的很清秀,穿得也很清純的賣花少女與美麗的衡山路相得益彰。
B.兩個(gè)重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生的青春活潑、熱情開朗襯托了衡山路的神秘迷人。
C.兩個(gè)中學(xué)生對(duì)生活有獨(dú)特的理解,并用行動(dòng)參與其中讓衡山路更有味道。
D.哼上路的異國(guó)情調(diào)、神秘迷人讓原本就清秀的兩個(gè)少女更加美麗可人。

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