將下面三句話按合理的順序分別填在句中的括號(hào)里。
  我們常說,一個(gè)人做事要有底氣。這個(gè)底氣是什么?(   ),(   ),(   )。有底氣的人,不管多大的變動(dòng),也不會(huì)心驚膽戰(zhàn),而是顯示出堅(jiān)持到底的精神和持久的力量。
①是自己對(duì)于事物發(fā)展的把握的技巧
②是自己的獨(dú)門功夫
③是自己對(duì)于事情的了解程度

A、②;①;③
B、②;③;①
C、③;②;①
D、①;③;②
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

將下面三句話按合理的順序分別填在句中的括號(hào)里。(只填序號(hào))(3分)

我們常說,一個(gè)人做事要有底氣。這個(gè)底氣是什么?(  ),(  ),(  )。有底氣的人,不管多大的變動(dòng),也不會(huì)心驚膽戰(zhàn),而是顯示出堅(jiān)持到底的精神和持久的力量。

①是自己對(duì)于事物發(fā)展的把握的技巧

②是自己的獨(dú)門功夫

③是自己對(duì)于事情的了解程度

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

將下面三句話按合理的順序分別填在句中的括號(hào)里。(只填序號(hào))(3分)
我們常說,一個(gè)人做事要有底氣。這個(gè)底氣是什么?( ),( ),( )。有底氣的人,不管多大的變動(dòng),也不會(huì)心驚膽戰(zhàn),而是顯示出堅(jiān)持到底的精神和持久的力量。
①是自己對(duì)于事物發(fā)展的把握的技巧
②是自己的獨(dú)門功夫
③是自己對(duì)于事情的了解程度

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科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年浙江省臨海市九年級(jí)第三次統(tǒng)練語文試卷(解析版) 題型:其他題

將下面三句話按合理的順序分別填在句中的括號(hào)里。(只填序號(hào))(3分)

我們常說,一個(gè)人做事要有底氣。這個(gè)底氣是什么?(  ),(  ),(  )。有底氣的人,不管多大的變動(dòng),也不會(huì)心驚膽戰(zhàn),而是顯示出堅(jiān)持到底的精神和持久的力量。

①是自己對(duì)于事物發(fā)展的把握的技巧

②是自己的獨(dú)門功夫

③是自己對(duì)于事情的了解程度

 

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科目:初中語文 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(寧夏回族自治區(qū)卷)語文 題型:其他題

將下面三句話按合理的順序分別填在句中的括號(hào)里。(只填序號(hào))(3分)

我們常說,一個(gè)人做事要有底氣。這個(gè)底氣是什么?(  ),(  ),(  )。有底氣的人,不管多大的變動(dòng),也不會(huì)心驚膽戰(zhàn),而是顯示出堅(jiān)持到底的精神和持久的力量。

①是自己對(duì)于事物發(fā)展的把握的技巧

②是自己的獨(dú)門功夫

③是自己對(duì)于事情的了解程度

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

將下面三句話按合理的順序分別填在句中的括號(hào)里。(只填序號(hào))(3分)
我們常說,一個(gè)人做事要有底氣。這個(gè)底氣是什么?(  ),(  ),(  )。有底氣的人,不管多大的變動(dòng),也不會(huì)心驚膽戰(zhàn),而是顯示出堅(jiān)持到底的精神和持久的力量。
①是自己對(duì)于事物發(fā)展的把握的技巧
②是自己的獨(dú)門功夫
③是自己對(duì)于事情的了解程度

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科目:初中語文 來源:寧夏自治區(qū)中考真題 題型:填空題

將下面三句話按合理的順序分別填在句中的括號(hào)里。(只填序號(hào))
  我們常說,一個(gè)人做事要有底氣。這個(gè)底氣是什么?(   ),(   ),(   )。有底氣的人,不管多大的變動(dòng),也不會(huì)心驚膽戰(zhàn),而是顯示出堅(jiān)持到底的精神和持久的力量。
①是自己對(duì)于事物發(fā)展的把握的技巧
②是自己的獨(dú)門功夫
③是自己對(duì)于事情的了解程度

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科目:初中語文 來源: 題型:

將下面三句話按合理的順序分別填在句中的括號(hào)里。(只填序號(hào))(3分)

     我們常說,一個(gè)人做事要有底氣。這個(gè)底氣是什么?(   ),(   ),(   )。有底氣的人,不管多大的變動(dòng),也不會(huì)心驚膽戰(zhàn),而是顯示出堅(jiān)持到底的精神和持久的力量。

①是自己對(duì)于事物發(fā)展的把握的技巧

②是自己的獨(dú)門功夫

③是自己對(duì)于事情的了解程度

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科目:初中語文 來源:寧夏回族自治區(qū)2011年初中畢業(yè)暨高中階段招生語文試題 題型:022

將下面三句話按合理的順序分別填在句中的括號(hào)里。(只填序號(hào))

我們常說,一個(gè)人做事要有底氣。這個(gè)底氣是什么?( 。,( 。,( 。。有底氣的人,不管多大的變動(dòng),也不會(huì)心驚膽戰(zhàn),而是顯示出堅(jiān)持到底的精神和持久的力量。

①是自己對(duì)于事物發(fā)展的把握的技巧

②是自己的獨(dú)門功夫

③是自己對(duì)于事情的了解程度

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面短文,做1—5題。

螞蟻的本領(lǐng)

   (1)美國(guó)著名的生物學(xué)家劉易斯·托馬斯曾經(jīng)這樣描述螞蟻:“螞蟻太像人了……它們培植真菌,喂養(yǎng)蚜蟲作家畜,把軍隊(duì)投入戰(zhàn)爭(zhēng),用化學(xué)噴劑驚擾和迷惑敵人并捕捉奴隸;織巢蟻使用童工,抱著幼體像梭子一樣往返竄動(dòng),紡出線來把樹葉縫合在一起,供它們的真菌使用。它們不停地交換信息。它們什么都干,就差看電視了……”他太夸張了嗎?沒有!其實(shí)螞蟻的本領(lǐng)遠(yuǎn)不止于此。早在人類誕生之前,它就會(huì)修筑“公路”,亞馬遜雨林中的蟻類,為躲避狂風(fēng)暴雨,在樹上啃出一條條凹槽,或在平地用沙礫修筑成溝槽,作為它們的公路;螞蟻是列隊(duì)行進(jìn)的,為解決相對(duì)而行或十字路口的交通阻塞,它們竟“設(shè)計(jì)”出了類似立交橋的環(huán)形交叉路口。

   (2)別看螞蟻的神經(jīng)系統(tǒng)并不發(fā)達(dá),就那么幾個(gè)小小的神經(jīng)元在一起,根本談不上有頭腦和思想,然而它們一旦成為一個(gè)整體時(shí)居然能夠     、   、    ,成為一部活計(jì)算機(jī)。它們無需圖紙,也沒有指揮和監(jiān)理,但竟能齊心合力地設(shè)計(jì)并建造成五花八門、奇形怪狀的蟻丘。蟻丘的內(nèi)部布局合理,空氣暢通,溫度恒定,各種設(shè)施齊備,其工程浩大令人驚嘆:有上百個(gè)蟻丘相通,可長(zhǎng)達(dá)數(shù)十米;有的如“摩天大樓”拔地而起,最高的可達(dá)6米,按其身高的比例,相當(dāng)于人類300層的摩天大廈。螞蟻王國(guó)的這般工程往往需要十余年的艱辛勞作,而工蟻的壽命不過兩年,也就是說,需要幾代螞蟻的努力方可大功告成。天知道,它們是怎樣保持一致的?據(jù)考證,螞蟻早在5000萬年前就完成了類似人類的從“狩獵”到“農(nóng)耕”的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在地球上約有二百余種螞蟻都有種植蘑菇類真菌的本領(lǐng)!它們不但懂得施肥、收割,還懂得利用樹葉發(fā)酵產(chǎn)生的熱量來保持真菌園的恒定的溫度和濕度;甚至當(dāng)它們種植無收時(shí)還會(huì)向鄰居借貸!

   (3)地球上除了人以外,其他動(dòng)物幾乎都怕火,但螞蟻不怕,甚至可以滅火!科學(xué)家曾作過這樣的實(shí)驗(yàn):將點(diǎn)燃的蠟燭放在蟻穴頂上,開始它們似乎有點(diǎn)驚慌,但很快就鎮(zhèn)定下來,只見無數(shù)螞蟻前仆后繼撲向火焰,用分泌出的蟻酸滅火,經(jīng)過66秒,一些螞蟻犧牲了,但終于撲滅火焰。當(dāng)再次重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),它們只用了40秒鐘就將火撲滅,而且無一傷亡

   (4)螞蟻,這種有著8000萬年歷史的“資深”家伙,真值得我們學(xué)習(xí)和借鑒!

    1.第(2)段中空缺處應(yīng)填寫的三個(gè)詞語順序正確的一項(xiàng)是

    A.思考、謀算、籌劃    B.籌劃、思考、謀算

C.謀算、思考、籌劃    D.思考、籌劃、謀算

2.本文在說明螞蟻的驚人本領(lǐng)時(shí),是通過四個(gè)方面來具體表現(xiàn)的,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括寫出第2、3項(xiàng)(每項(xiàng)不超過8個(gè)字)。

    (1)修筑公路                     (2)                                

    (3)                             (4)滅火本領(lǐng)

    3.文章開頭引用美國(guó)著名的生物學(xué)家劉易斯·托馬斯的這段話的目的是什么?

4.讀第(3)段劃?rùn)M線句子,具體說說采用了哪一種說明方法,說明了什么問題?

5.結(jié)合語境,說說文中劃曲線句中加點(diǎn)詞語的作用。

(1)       它“設(shè)計(jì)”出了類似立交橋的環(huán)形叉路口。

(2)       “現(xiàn)在地球上有二百余種螞蟻都有種植蘑菇真菌的本領(lǐng)”中的“約”可否去掉?為什么?

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科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二語文 江蘇教育出版社(新課標(biāo)2001-2年通過) 蘇教版 題型:048

螞蟻的本領(lǐng)

  ①美國(guó)著名的生物學(xué)家劉易斯·托馬斯曾經(jīng)這樣描述螞蟻:“螞蟻太像人了……它們培植真菌,喂養(yǎng)蚜蟲作家畜,把軍隊(duì)投入戰(zhàn)爭(zhēng),用化學(xué)噴劑驚擾和迷惑敵人并捕捉奴隸;織巢蟻使用童工,抱著幼體像梭子一樣往返竄動(dòng),紡出線來把樹葉縫合在一起,供它們的真菌使用。它們不停地交換信息。它們什么都干,就差看電視了……”他太夸張了嗎?沒有!其實(shí)螞蟻的本領(lǐng)遠(yuǎn)不止于此。早在人類誕生之前,它就會(huì)修筑“公路”。亞馬遜雨林中的蟻類,為躲避狂風(fēng)暴雨,在樹枝上啃出一條條凹槽,或在平地用沙礫修筑成溝槽,作為它們的公路;螞蟻是列隊(duì)行進(jìn)的,為解決相對(duì)而行或十字路口的交通阻塞,它們“設(shè)計(jì)”出了類似立交橋的環(huán)形交叉路口。

 、趧e看螞蟻的神經(jīng)系統(tǒng)并不發(fā)達(dá),就那么幾個(gè)小小的神經(jīng)元在一起,根本談不上有頭腦和思想,然而它們一旦成為一個(gè)整體時(shí)居然能夠________、________、________,成為一部活計(jì)算機(jī)。它們無需圖紙,也沒有指揮和監(jiān)理,但竟能齊心合力地設(shè)計(jì)并建造成五花八門、奇形怪狀的蟻丘。蟻丘的內(nèi)部布局合理,空氣暢通,溫度恒定,各種設(shè)施齊備,其工程浩大令人驚嘆:有上百個(gè)蟻丘相通,可長(zhǎng)達(dá)數(shù)十米;有的如“摩天大樓”拔地而起,最高的可達(dá)6米,按其身高的比例,相當(dāng)于人類300層的摩天大廈。螞蟻王國(guó)的這般工程往往需要十余年的艱辛勞作,而工蟻的壽命不過兩年,也就是說,需要幾代螞蟻的努力方可大功告成。天知道,它們是怎樣保持一致的??據(jù)考證,螞蟻早在5000萬年前就完成了類似人類的從“狩獵”到“農(nóng)耕”的轉(zhuǎn)變,F(xiàn)在地球上大約有二百余種螞蟻都有種植蘑菇類真菌的本領(lǐng)。它們不但懂得施肥、收割,還懂得利用樹葉發(fā)酵產(chǎn)生的熱量來保持真菌園的恒定的溫度和濕度;甚至當(dāng)它們種植無收時(shí)還會(huì)向鄰居借貸!

 、鄣厍蛏铣巳艘酝猓渌麆(dòng)物幾乎都怕火,但螞蟻不怕,甚至可以滅火!科學(xué)家曾作過這樣的實(shí)驗(yàn):將點(diǎn)燃的蠟燭放在蟻穴頂上,開始它們似乎有點(diǎn)驚慌,但很快就鎮(zhèn)定下來,只見無數(shù)螞蟻前赴后繼撲向火焰,用分泌出的蟻酸來滅火,經(jīng)過66秒,一些螞蟻犧牲了,但終于撲滅火焰。當(dāng)再次重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),它們只用了40秒鐘將火撲滅,而且無一傷亡。

 、芪浵,這種有著8000萬年歷史的“資深”家伙,真值得我們學(xué)習(xí)和借鑒!

(1)

第三自然段中空缺處應(yīng)填寫的三個(gè)詞語順序正確的一項(xiàng)是(  )

[  ]

A.

思考 謀算 籌劃

B.

籌劃 思考 謀算

C.

謀算 思考 籌劃

D.

思考 籌劃 謀算

(2)

對(duì)文中加粗詞語的分析,不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/P>

[  ]

A.

“它們竟‘設(shè)計(jì)’出了類似立交橋的環(huán)形交叉路口”中的“竟”表示“出乎意料”。

B.

“現(xiàn)在地球上大約有二百余種螞蟻都有種植蘑菇類真菌的本領(lǐng)”中的“大約”表示“大概、估計(jì)。”

C.

“地球上除了人以外,其他動(dòng)物幾乎都怕火”中的“幾乎”表示“所有的”。

D.

“它們只用了40秒鐘就將火撲滅”中的“就”表示“所用的時(shí)間短”。

(3)

文章開頭引用美國(guó)著名的生物學(xué)家劉易斯·托馬斯的這段話的目的是什么?

(4)

本文在說明螞蟻的驚人本領(lǐng)時(shí),是通過四個(gè)方面來具體表現(xiàn)的,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括寫出(每項(xiàng)不超過8個(gè)字)。

(1)         。2)

(3)         。4)

(5)

第二段文字中“有的如“摩天大樓”拔地而起,最高的可達(dá)6米,按其身高的比例,相當(dāng)于人類300層的摩天大廈”采用了哪些說明方法,結(jié)合原句,這些說明方法起到了什么作用?

(6)

第二段中“現(xiàn)在地球上大約有二百余種螞蟻都有種植蘑菇類真菌的本領(lǐng)”中加粗的“大約”一詞能否刪去,為什么?

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