根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。
(1)如果我能kuān shù_________人,體諒人——我都得感謝我的慈母。
(2)惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜fēng sāo_________。
(3)有一位長期以來xiǎn wéi rén zhī_________的科學(xué)家:鄧稼先。
(4)對于叔叔回國這樁shí ná jiǔ wěn_________的事,大家還擬定了上千種計劃。

A、(1)寬努;(2)風(fēng)騷;(3)鮮為人知;(4)十拿九穩(wěn)
B、(1)寬��;(2)風(fēng)騷;(3)鮮為人知;(4)十那九穩(wěn)
C、(1)寬��;(2)風(fēng)騷;(3)鮮為人知;(4)十拿九穩(wěn)
D、(1)寬��;(2)風(fēng)搔;(3)鮮為人知;(4)十拿九穩(wěn)
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)

(1)如果我能kuān  shù人,體諒人----我都得感謝我的慈母。

(2)惜秦皇漢武,略輸文采,;唐宗宋祖,稍遜fēng sāo。

(3)有一位長期以來xiǎn  wéi rén  zhī的科學(xué)家:鄧稼先。

(4)對于叔叔回國這樁shí  ná jiǔ  wěn的事,大家還你定了上千種計劃。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)

(1)如果我能kuān shù人,體諒人——我都得感謝我的慈母。

(2)惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜féng sāo。

(3)有一位長期以來xiān wéi rén zhī的科學(xué)家:鄧稼先。

(4)對于叔叔回國這樁shí ná jiǔ wěn的事,大家還擬定了上千種計劃。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)
(1)如果我能kuān  shù人,體諒人----我都得感謝我的慈母。
(2)惜秦皇漢武,略輸文采,;唐宗宋祖,稍遜fēng  sāo。
(3)有一位長期以來xiǎn  wéi  rén  zhī的科學(xué)家:鄧稼先。
(4)對于叔叔回國這樁shí  ná  jiǔ  wěn的事,大家還你定了上千種計劃。

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科目:初中語文 來源: 題型:

根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)
(1)如果我能kuān shù人,體諒人——我都得感謝我的慈母。
(2)惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜féng sāo。
(3)有一位長期以來xiān wéi rén zhī的科學(xué)家:鄧稼先。
(4)對于叔叔回國這樁shí ná jiǔ wěn的事,大家還擬定了上千種計劃。

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科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年廣東汕頭市八年級下學(xué)期開學(xué)初考試語文試卷(解析版) 題型:其他題

根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(6分)

A.如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣,如果我學(xué)得了一點點待人接物的和氣,如果我能kuānshù()人,體諒人——我都得感謝我的慈母。

B.人類的智慧與大自然的智慧相比實在是 xiāng xíng jiàn chù( )

C.我曾從海中托起過多少人的軀體,使他們死里逃生;我又從海底偷出多少珍珠,作為向美女麗人的kuìzèng()。

D.精神上感到滿足自在時,它們可以閃閃發(fā)光,轉(zhuǎn)眼又因憂郁而àn rán shī sè(),罩上陰云,頓生凄涼,顯得麻木不仁神秘莫測。

 

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科目:初中語文 來源:2012屆廣東省惠州市九年級第一學(xué)期第一次月考語文試卷 題型:其他題

根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)

(1)如果我能kuān  shù人,體諒人----我都得感謝我的慈母。

(2)惜秦皇漢武,略輸文采,;唐宗宋祖,稍遜fēng  sāo。

(3)有一位長期以來xiǎn  wéi  rén  zhī的科學(xué)家:鄧稼先。

(4)對于叔叔回國這樁shí  ná  jiǔ  wěn的事,大家還你定了上千種計劃。

 

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科目:初中語文 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東卷)語文 題型:其他題

根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)

(1)如果我能kuān shù人,體諒人——我都得感謝我的慈母。

(2)惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜féng sāo。

(3)有一位長期以來xiān wéi rén zhī的科學(xué)家:鄧稼先。

(4)對于叔叔回國這樁shí ná jiǔ wěn的事,大家還擬定了上千種計劃。

 

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科目:初中語文 來源:廣東省中考真題 題型:填空題

根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。
(1)如果我能kuān shù_________人,體諒人——我都得感謝我的慈母。
(2)惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜fēng sāo_________。
(3)有一位長期以來xiǎn wéi rén zhī_________的科學(xué)家:鄧稼先。
(4)對于叔叔回國這樁shí ná jiǔ wěn_________的事,大家還擬定了上千種計劃。

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科目:初中語文 來源: 題型:

2、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(6分)

(1)我母親對我們的jié jū(            )生活感到非常痛苦。

(2)能夠從客觀的立場分析前因后果,做將來的借鑒,以免chóng dǎo fù zhé(         )

(3)他長到最茂盛的中年,他伸展出他如蓋的濃蔭,來yìn bì(       )樹下的幽花芳草。

(4)人類的智慧與大自然的智慧相比實在是xiāng   xíng  jiàn chù  (          )。                        

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:寫作題

根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)
(1)老斑羚憑著xián shú(     )的跳躍技巧,在半大斑羚從最高點往下降落的瞬間,身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下。
(2)他不想讓diān pèi(     )在外的同鄉(xiāng)蒙受陰影。
(3)如果看一張地圖,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就會看到它們拼合得多么tiān yī wú fèng(        )。
(4)做一個公民,我們要kè jìn  zhí shǒu(        )。

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