下列句子中,沒有語病的一句是 |
A、在建設三峽大壩的過程中,無論工人們遇到什么樣的困難,他們卻能披荊斬棘,一往無前。 B、在列車長粗暴的干涉下,使愛迪生在火車上邊賣報邊做試驗的愿望破滅了。 C、中國殘疾人藝術團在香港演出大型音樂舞蹈《我的夢》,受到觀眾的熱烈歡迎。 D、兩岸的豆麥和河底的水草,夾雜在水氣中撲面的吹來。 |
科目:初中語文 來源:河北省模擬題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:河北省模擬題 題型:單選題
科目:初中語文 來源: 題型:
下列句子中沒有語病的一項是( )(2 分)
A.全市各行各業(yè)積極響應市委的號召,投入到建設“三個名城”。 |
B.通過多種渠道,大力開展法制教育,使青少年知法、懂法、守法。 |
C.雷鋒那陽光燦爛的笑容和為人民服務的光輝形象又出現(xiàn)在人們面前。 |
D.經(jīng)過三年的努力學習,他對自己能否如愿以償?shù)目忌侠硐敫咧谐錆M信心。 |
科目:初中語文 來源: 題型:
A.全市各行各業(yè)積極響應市委的號召,投入到建設“三個名城”。 |
B.通過多種渠道,大力開展法制教育,使青少年知法、懂法、守法。 |
C.雷鋒那陽光燦爛的笑容和為人民服務的光輝形象又出現(xiàn)在人們面前。 |
D.經(jīng)過三年的努力學習,他對自己能否如愿以償?shù)目忌侠硐敫咧谐錆M信心。 |
科目:初中語文 來源:2013屆廣西柳州市九年級第二次教學質(zhì)量檢測語文卷(帶解析) 題型:單選題
下列句子中沒有語病的一項是( )
A.霧霾天氣之所以造成如此大范圍影響的原因,是過去我們在發(fā)展經(jīng)濟建設的過程中,忽 略了生態(tài)文明建設,對于環(huán)境保護的重視不夠。 |
B.郁郁蔥蔥的花木間,彩蝶三五成群,用它們的翩翩舞姿展示生命之美。人們只驚羨于它的美,可誰又曾了解它成長、出生、破繭的艱辛呢? |
C.在如火如荼的備考復習過程中,我們切忌不要太焦躁,聽聽舒緩優(yōu)美的音樂,可以緩解緊張的情緒。 |
D.目前,中日關系面臨著嚴峻的局面,而日本政府能否正確地對待歷史事實,是中日關系能否得到緩和的前提。 |
科目:初中語文 來源:2012-2013學年廣西柳州市九年級第二次教學質(zhì)量檢測語文卷(解析版) 題型:選擇題
下列句子中沒有語病的一項是( )
A.霧霾天氣之所以造成如此大范圍影響的原因,是過去我們在發(fā)展經(jīng)濟建設的過程中,忽
略了生態(tài)文明建設,對于環(huán)境保護的重視不夠。
B.郁郁蔥蔥的花木間,彩蝶三五成群,用它們的翩翩舞姿展示生命之美。人們只驚羨于它的美,可誰又曾了解它成長、出生、破繭的艱辛呢?
C.在如火如荼的備考復習過程中,我們切忌不要太焦躁,聽聽舒緩優(yōu)美的音樂,可以緩解緊張的情緒。
D.目前,中日關系面臨著嚴峻的局面,而日本政府能否正確地對待歷史事實,是中日關系能否得到緩和的前提。
科目:初中語文 來源:2011-2012學年江蘇省泰州市九年級5月適應性考試語文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列句子中沒有語病的一項是( )(2 分)
A.全市各行各業(yè)積極響應市委的號召,投入到建設“三個名城”。 |
B.通過多種渠道,大力開展法制教育,使青少年知法、懂法、守法。 |
C.雷鋒那陽光燦爛的笑容和為人民服務的光輝形象又出現(xiàn)在人們面前。 |
D.經(jīng)過三年的努力學習,他對自己能否如愿以償?shù)目忌侠硐敫咧谐錆M信心。 |
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.霧霾天氣之所以造成如此大范圍影響的原因,是過去我們在發(fā)展經(jīng)濟建設的過程中,忽 略了生態(tài)文明建設,對于環(huán)境保護的重視不夠。 |
B.郁郁蔥蔥的花木間,彩蝶三五成群,用它們的翩翩舞姿展示生命之美。人們只驚羨于它的美,可誰又曾了解它成長、出生、破繭的艱辛呢? |
C.在如火如荼的備考復習過程中,我們切忌不要太焦躁,聽聽舒緩優(yōu)美的音樂,可以緩解緊張的情緒。 |
D.目前,中日關系面臨著嚴峻的局面,而日本政府能否正確地對待歷史事實,是中日關系能否得到緩和的前提。 |
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.全市各行各業(yè)積極響應市委的號召,投入到建設“三個名城”。 |
B.通過多種渠道,大力開展法制教育,使青少年知法、懂法、守法。 |
C.雷鋒那陽光燦爛的笑容和為人民服務的光輝形象又出現(xiàn)在人們面前。 |
D.經(jīng)過三年的努力學習,他對自己能否如愿以償?shù)目忌侠硐敫咧谐錆M信心。 |
科目:初中語文 來源: 題型:單選題
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