下列劃線的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/TD>

A．他是我們學(xué)院學(xué)生會(huì)主席，做起事來(lái)可麻利了，無(wú)論做什么都倚馬可待，從不拖泥帶水。
B．大戰(zhàn)當(dāng)前，參賽的各路車隊(duì)和車手們已經(jīng)厲兵秣馬，做好了賽前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
C．日本政府在對(duì)華關(guān)系上不斷制造事端，可是對(duì)美國(guó)卻是亦步亦趨，活脫脫一副要充當(dāng)世界“二霸主”的嘴臉。
D．文學(xué)期刊接連倒閉，許多鐘情于文學(xué)的讀者都不以為意，反映出刊物與讀者之間的隔膜已十分嚴(yán)重。
A
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

下列各句中，劃線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）       （   ）

A．于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。

B．他自然嚇得要死，而那老和尚卻道無(wú)妨，給他一個(gè)小盒子，說(shuō)只要放在枕邊，便可高枕而臥。

C．一條浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江大河，有時(shí)流到很寬闊的境界，平原無(wú)際，一瀉萬(wàn)里。

D．但我卻選了另外一條路，它芳草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗。

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

下列各句中，劃線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）       （   ）

A．于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。

B．他自然嚇得要死，而那老和尚卻道無(wú)妨，給他一個(gè)小盒子，說(shuō)只要放在枕邊，便可高枕而臥。

C．一條浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江大河，有時(shí)流到很寬闊的境界，平原無(wú)際，一瀉萬(wàn)里。

D．但我卻選了另外一條路，它芳草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗。

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

下列各句中，劃線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）       （   ）

A．于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。

B．他自然嚇得要死，而那老和尚卻道無(wú)妨，給他一個(gè)小盒子，說(shuō)只要放在枕邊，便可高枕而臥。

C．一條浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江大河，有時(shí)流到很寬闊的境界，平原無(wú)際，一瀉萬(wàn)里。

D．但我卻選了另外一條路，它芳草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗。

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

下列各句中，劃線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）      （   ）
A．于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。
B．他自然嚇得要死，而那老和尚卻道無(wú)妨，給他一個(gè)小盒子，說(shuō)只要放在枕邊，便可高枕而臥。
C．一條浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江大河，有時(shí)流到很寬闊的境界，平原無(wú)際，一瀉萬(wàn)里。
D．但我卻選了另外一條路，它芳草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2011—2012學(xué)年江西省贛州市章貢區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷 題型：單選題

下列句子中劃線的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（     ）（2分）

A．《水滸傳》的故事流傳了幾百年，書中的許多段落已深入人心，婦孺皆知。
B．在紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利50周年之際，有識(shí)之士提醒人們要警惕新納粹勢(shì)力起死回生。
C．歌樂山風(fēng)景，進(jìn)退維谷，美不勝收。
D．扮演藺相如、伍子胥等人物的都是9至11歲的小演員，他們栩栩如生的演出展現(xiàn)了我國(guó)京劇藝術(shù)后繼有人的興旺景象。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省無(wú)錫市崇安區(qū)初二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：單選題

下列各句中劃線詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）（2分）

A．看了小沈陽(yáng)的幽默搞笑的表演后，他忍俊不禁的笑了起來(lái)。
B．她們時(shí)而栩栩如生地介紹景點(diǎn)，時(shí)而淺吟一曲揚(yáng)州小調(diào)《楊柳青》。
C．任何個(gè)人的成績(jī)和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來(lái)都不過是滄海一粟。
D．這種首飾的款式非常新穎、時(shí)尚，一經(jīng)推出，不少愛美的女士慷慨解囊搶購(gòu)。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（重慶B卷）語(yǔ)文（解析版） 題型：選擇題

下列句中劃線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ）（3分）

A．人們聽了歌唱家騰格爾演唱的經(jīng)典曲目——《天堂》，不由得觸目傷懷。

B．重慶的吊腳樓因地制宜，依山而建，每根木柱、每片青瓦都閃爍著山城文明的光芒。

C．開展小組合作學(xué)習(xí)討論時(shí)，組長(zhǎng)建議同學(xué)們發(fā)言要直截了當(dāng)，不必轉(zhuǎn)彎抹角。

D．他苦心孤詣地設(shè)計(jì)出的、極具創(chuàng)意的建筑模型獲得了本次創(chuàng)新大賽特等獎(jiǎng)。

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省無(wú)錫市崇安區(qū)初二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各句中劃線詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）（2分）

A．看了小沈陽(yáng)的幽默搞笑的表演后，他忍俊不禁的笑了起來(lái)。

B．她們時(shí)而栩栩如生地介紹景點(diǎn)，時(shí)而淺吟一曲揚(yáng)州小調(diào)《楊柳青》。

C．任何個(gè)人的成績(jī)和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來(lái)都不過是滄海一粟。

D．這種首飾的款式非常新穎、時(shí)尚，一經(jīng)推出，不少愛美的女士慷慨解囊搶購(gòu)。

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖北省中考模擬語(yǔ)文試卷2（解析版） 題型：選擇題

下列各句中劃線的詞語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）（3分）

A．上課時(shí)，小文在課堂上偷偷玩手機(jī)，被老師發(fā)現(xiàn)后叫到辦公室狠狠批評(píng)了一番，一回到教室，他就忘乎所以，好像什么都沒發(fā)生一樣。

B．2011年央視春晚總導(dǎo)演馬東別有用心，使晚會(huì)不僅彰顯了“一切源于生活”的理念，也展現(xiàn)了無(wú)與倫比的氣韻，別具一格的形式，精彩紛呈的內(nèi)容。

C．香港導(dǎo)游涉嫌辱罵拒絕購(gòu)物的內(nèi)地游客致使發(fā)生毆斗的事件出現(xiàn)戲劇性發(fā)展，涉事游客昨日改稱是一場(chǎng)誤會(huì)，一切皆因沒有與導(dǎo)游仔細(xì)溝通而起，雙方現(xiàn)已冰釋前嫌。

D．隨著人民生活水平的逐漸提高，國(guó)人購(gòu)買私家車的熱情蔚然成風(fēng)，國(guó)產(chǎn)汽車生產(chǎn)廠家競(jìng)相降價(jià)銷售，競(jìng)爭(zhēng)已達(dá)白熱化。

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2014屆重慶萬(wàn)州巖口復(fù)興學(xué)校初一下學(xué)期半期語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：選擇題

下列句子中劃線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（        ）（3分）

A．他一來(lái)就談起巴黎的事情，講述著這個(gè)貪圖享受、尋歡作樂并十分活躍和愉快的巴黎。

B．我認(rèn)識(shí)奧本海默是他已四十多歲了，已經(jīng)是婦孺皆知的人物了。

C．一條浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江大河，有時(shí)流到很寬的境界，平原無(wú)際，回環(huán)曲折。

D．于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案