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  搜集讀書故事,交流讀書方法,探討讀書內容,這是某校新近成立的讀書小組的活動安排。活動中,同學們搜集了不少讀書故事,下面列舉了其中四則,它們分別說的是誰?
①他好讀書而不求甚解;沒有會意,便欣然忘食。(     )
②他勤學卻無錢買燭,只得在墻上鑿洞,借鄰人的燭光讀書。(     )
③他很小就擅長書法,十二歲時見到父親有本《筆說》藏在枕頭下,就迫不及待地讀了起來。(     )
④他少年時就癡迷讀書,曾經在夢中看到所用之筆開了花,后來果然“斗酒詩百篇”,被譽為“詩仙”。(     )
a.匡衡 b.陶淵明 c.李白 d.王羲之

A.①b;②a;③d;④c
B.①b;②a;③c;④d
C.①a;②b;③d;④c
D.①b;②d;③a;④c
相關習題

科目:初中語文 來源: 題型:

搜集讀書故事,交流讀書方法,探討讀書內容,這是某校新近成立的讀書小組的活動安排。作為小組成員的你,請參與下列活動。

⑴活動中,同學們搜集了不少讀書故事,下面列舉了其中四則,它們分別說的是誰?請將相應的序號填在括號里。(4分)

①他好讀書而不求甚解;每有會意,便欣然忘食。(   )

②他勤學卻無錢買燭,只得在墻上鑿洞,借鄰人的燭光讀書。(   )

③他很小就擅長書法,十二歲時見到父親有本《筆說》藏在枕頭中,就迫不及待地讀了起來。(  )

④他少年時就癡迷讀書,曾經在夢中看到所用之筆開了花,后來果然“斗酒詩百篇”,被譽為“詩仙”。(  )

A.匡衡  B.陶淵明  C.李白  D.王羲之

⑵活動中,同學們對應該讀什么書各抒己見,形成了下列三種觀點。你更認同哪一種?請以一本相應的書為例,結合所認同的觀點,簡要說明你的觀點。(50字以內)(3分)

A.讀經典的書,就發(fā)現(xiàn)了世界的入口。

B.讀流行的書,就走在了時代的前列。

C.讀實用的書,就架設了生活的橋梁。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

搜集讀書故事,交流讀書方法,探討讀書內容,這是某校新近成立的讀書小組的活動安排。作為小組成員的你,請參與下列活動。
⑴活動中,同學們搜集了不少讀書故事,下面列舉了其中四則,它們分別說的是誰?請將相應的序號填在括號里。(4分)
①他好讀書而不求甚解;每有會意,便欣然忘食。(   )
②他勤學卻無錢買燭,只得在墻上鑿洞,借鄰人的燭光讀書。(   )
③他很小就擅長書法,十二歲時見到父親有本《筆說》藏在枕頭中,就迫不及待地讀了起來。(  )
④他少年時就癡迷讀書,曾經在夢中看到所用之筆開了花,后來果然“斗酒詩百篇”,被譽為“詩仙”。(  )
A.匡衡  B.陶淵明  C.李白  D.王羲之
⑵活動中,同學們對應該讀什么書各抒己見,形成了下列三種觀點。你更認同哪一種?請以一本相應的書為例,結合所認同的觀點,簡要說明你的觀點。(50字以內)(3分)
A.讀經典的書,就發(fā)現(xiàn)了世界的入口。
B.讀流行的書,就走在了時代的前列。
C.讀實用的書,就架設了生活的橋梁。

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科目:初中語文 來源:2012-2013學年安徽省安慶市十八校九年級3月一模聯(lián)考語文試卷(解析版) 題型:其他題

搜集讀書故事,交流讀書方法,探討讀書內容,這是某校新近成立的讀書小組的活動安排。作為小組成員的你,請參與下列活動。(12分)

1.活動中,同學們搜集了不少讀書故事,下面列舉了其中四則,它們分別說的是誰?請將相應的序號填在括號里。(4分)

①他好讀書而不求甚解;每有會意,便欣然忘食。            (     )

②他勤學卻無錢買燭,只得在墻上鑿洞,借鄰人的燭光讀書。  (     )

③他很小就擅長書法,十二歲時見到父親有本《筆說》藏在枕頭中,就迫不及待地讀了起來。 (    )

④他少年時就癡迷讀書,曾經在夢中看到所用之筆開了花,后來果然“斗酒詩百篇”,被譽為“詩仙”。(   )

A.匡衡             B.陶淵明           C.李白             D.王羲之

2.活動中,同學們交流了很多讀書方法,認為批注是一種很實用的讀書方法。批注可以寫心得,作評價;也可以聯(lián)想、概括等。請參考示例,選擇一個合適的角度,對所摘內容進行批注。(4分)

【示例】

讀書批注卡

作者 蘇軾

內容:故書不厭百回讀,熟讀深思子自知。

讀書百遍,其意自見。只有仔細研讀,深入思考,才能品出其中意蘊。

 

讀書批注卡

作者 張潮  

內容:藏書不難,能看為難;看書不難,能讀為難;讀書不難,能用為難……

 

3.活動中,同學們對應該讀什么書各抒己見,形成了下列三種觀點。你更認同哪一種?請以一本相應的書為例,結合所認同的觀點,簡要說明你的觀點。(50字以內)(4分)

A、讀經典的書,就發(fā)現(xiàn)了世界的入口。

B、讀流行的書,就走在了時代的前列。

C、讀實用的書,就架設了生活的橋梁。

我更認同:    ,因為:                                                  

 

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科目:初中語文 來源:2011-2012學年山東省棗莊市北師大版八年級下學期語文期中綜合檢測 題型:其他題

搜集讀書故事,交流讀書方法,探討讀書內容,這是某校新近成立的讀書小組的活動安排。作為小組成員的你,請參與下列活動。

⑴活動中,同學們搜集了不少讀書故事,下面列舉了其中四則,它們分別說的是誰?請將相應的序號填在括號里。(4分)

①他好讀書而不求甚解;每有會意,便欣然忘食。(   )

②他勤學卻無錢買燭,只得在墻上鑿洞,借鄰人的燭光讀書。(   )

③他很小就擅長書法,十二歲時見到父親有本《筆說》藏在枕頭中,就迫不及待地讀了起來。(  )

④他少年時就癡迷讀書,曾經在夢中看到所用之筆開了花,后來果然“斗酒詩百篇”,被譽為“詩仙”。(  )

A.匡衡  B.陶淵明  C.李白  D.王羲之

⑵活動中,同學們對應該讀什么書各抒己見,形成了下列三種觀點。你更認同哪一種?請以一本相應的書為例,結合所認同的觀點,簡要說明你的觀點。(50字以內)(3分)

A.讀經典的書,就發(fā)現(xiàn)了世界的入口。

B.讀流行的書,就走在了時代的前列。

C.讀實用的書,就架設了生活的橋梁。

 

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:問答題

搜集讀書故事,交流讀書方法,探討讀書內容,這是某校新近成立的讀書小組的活動安排。作為小組成員的你,請參與下列活動。
(1)活動中,同學們搜集了不少讀書故事,下面列舉了其中四則,它們分別說的是誰?請將相應的序號填在括號里。
①他好讀書而不求甚解:每有會意,便欣然忘食。(      )
②他勤學卻無錢買燭,只得在墻上鑿洞,借鄰人的燭光讀書。(      )
③他很小就擅長書法,十二歲時見到父親有本《筆說》藏在枕頭中,就迫不及待地讀了起來。(      )
④他少年時就癡迷讀書。曾經在夢中看到所用之筆開了花,后來果然“斗酒詩百篇”,被譽為“詩仙”。(      )
A.匡衡  B.陶淵明  C.李白  D.王羲之
(2)活動中,同學們交流了很多讀書方法,認為批注是一種很實用的讀書方法。批注可以寫心得,作評價;也可以聯(lián)想、概括等。請參考示例,選擇一個合適的角度,對所摘內容進行批注。
①讀書批注卡
作者:蘇軾
內容:故書不厭百回讀,熟讀深思子自知。讀書百遍,其意自見。只有仔細研讀,深入思考,才能品出其中意蘊。
批注:____________________________________________________________
②讀書批注卡
作者:張潮
內容:藏書不難,能看為難;看書不難,能讀為難;讀書不難,能用為難。
批注:____________________________________________________________
(3)活動中,同學們對應該讀什么書各抒己見,形成了下列三種觀點。你更認同哪一種?請以一本相應的書為例,結合所認同的觀點,簡要說明你的觀點。(50字以內。)
A.讀經典的書,就發(fā)現(xiàn)了世界的入口。
B.讀流行的書,就走在了時代的前列。
C.讀完用的書,就架設了生活的橋梁。
___________________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:期中題 題型:問答題

搜集讀書故事,交流讀書方法,探討讀書內容,這是某校新近成立的讀書小組的活動安排。作為小組成員的你,請參與下列活動。
⑴活動中,同學們搜集了不少讀書故事,下面列舉了其中四則,它們分別說的是誰?請將相應的序號填在括號里。
①他好讀書而不求甚解;每有會意,便欣然忘食。(   )
②他勤學卻無錢買燭,只得在墻上鑿洞,借鄰人的燭光讀書。(   )
③他很小就擅長書法,十二歲時見到父親有本《筆說》藏在枕頭中,就迫不及待地讀了起來。(   )
④他少年時就癡迷讀書,曾經在夢中看到所用之筆開了花,后來果然“斗酒詩百篇”,被譽為“詩仙”。(   )
A、匡衡
B、陶淵明
C、李白
D、王羲之
⑵活動中,同學們對應該讀什么書各抒己見,形成了下列三種觀點。你更認同哪一種?請以一本相應的書為例,結合所認同的觀點,簡要說明你的觀點。(50字以內)
A、讀經典的書,就發(fā)現(xiàn)了世界的入口。
B、讀流行的書,就走在了時代的前列。
C、讀實用的書,就架設了生活的橋梁。
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科目:初中語文 來源:浙江省中考真題 題型:問答題

搜集讀書故事,交流讀書方法,探討讀書內容,這是某校新近成立的讀書小組的活動安排。作為小組成員的你,請參與下列活動。
(1)活動中,同學們搜集了不少讀書故事,下面列舉了其中四則,它們分別說的是誰?請將相應的序號填在括號里。
①他好讀書而不求甚解;每有會意,便欣然忘食。( 。
②他勤學卻無錢買燭,只得在墻上鑿洞,借鄰人的燭光讀書。( 。
③他很小就擅長書法,十二歲時見到父親有本《筆說》藏在枕頭中,就迫不及待地讀了起來。( 。
④他少年時就癡迷讀書,曾經在夢中看到所用之筆開了花,后來果然“斗酒詩百篇”,被譽為“詩仙”。( 。
A、匡衡
B、陶淵明
C、李白
D、王羲之
(2)活動中,同學們交流了很多讀書方法,認為批注是一種很實用的讀書方法。批注可以寫心得,作評價;也可以聯(lián)想、概括等。請參考示例,選擇一個合適的角度,對所摘內容進行批注。
示例:
                                                        讀書批注卡
              作者:蘇軾             
              內容:故書不厭百回讀,熟讀深思子自知。
              含義:讀書百遍,其意自見。只有仔細研讀,深入思考,才能品出其中意蘊。
                                                         讀書批注卡
             作者:張潮
             內容:藏書不難,能看為難;看書不難,能讀為難;讀書不難,能用為難……
             含義:___________________________________________________
(3)活動中,同學們對應該讀什么書各抒己見,形成了下列三種觀點。你更認同哪一種?請以一本相應的書為例,結合所認同的觀點,簡要說明你的觀點。(50字以內)
A、讀經典的書,就發(fā)現(xiàn)了世界的入口。
B、讀流行的書,就走在了時代的前列。
C、讀實用的書,就架設了生活的橋梁。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

搜集讀書故事,交流讀書方法,探討讀書內容,這是某校新近成立的讀書小組的活動安排。作為小組成員的你,請參與下列活動。(12分)

⑴活動中,同學們搜集了不少讀書故事,下面列舉了其中四則,它們分別說的是誰?請將相應的序號填在括號里。(4分)

①他好讀書而不求甚解;每有會意,便欣然忘食。             (      )

②他勤學卻無錢買燭,只得在墻上鑿洞,借鄰人的燭光讀書。   (      )

③他很小就擅長書法,十二歲時見到父親有本《筆說》藏在枕頭中,就迫不及待地讀了起來。 (     )

④他少年時就癡迷讀書,曾經在夢中看到所用之筆開了花,后來果然“斗酒詩百篇”,被譽為“詩仙”。(    )

A、  匡衡        B、陶淵明       C、李白       D、王羲之

⑵活動中,同學們交流了很多讀書方法,認為批注是一種很實用的讀書方法。批注可以寫心得,作評價;也可以聯(lián)想、概括等。請參考示例,選擇一個合適的角度,對所摘內容進行批注。(4分)

【示例】

讀書批注卡

作者  蘇軾

內容:故書不厭百回讀,熟讀深思子自知。

讀書百遍,其意自見。只有仔細研讀,深入思考,才能品出其中意蘊。

讀書批注卡

作者  張潮  

內容:藏書不難,能看為難;看書不難,能讀為難;讀書不難,能用為難……

⑶活動中,同學們對應該讀什么書各抒己見,形成了下列三種觀點。你更認同哪一種?請以一本相應的書為例,結合所認同的觀點,簡要說明你的觀點。(50字以內)(4分)

     A、讀經典的書,就發(fā)現(xiàn)了世界的入口。

     B、讀流行的書,就走在了時代的前列。

     C、讀實用的書,就架設了生活的橋梁。

我更認同:     ,因為:                                                     

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

搜集讀書故事,交流讀書方法,探討讀書內容,這是某校新近成立的讀書小組的活動安排。作為小組成員的你,請參與下列活動。(12分)
小題1:活動中,同學們搜集了不少讀書故事,下面列舉了其中四則,它們分別說的是誰?請將相應的序號填在括號里。(4分)
①他好讀書而不求甚解;每有會意,便欣然忘食。            (     )
②他勤學卻無錢買燭,只得在墻上鑿洞,借鄰人的燭光讀書。  (     )
③他很小就擅長書法,十二歲時見到父親有本《筆說》藏在枕頭中,就迫不及待地讀了起來。 (    )
④他少年時就癡迷讀書,曾經在夢中看到所用之筆開了花,后來果然“斗酒詩百篇”,被譽為“詩仙”。(   )
A.匡衡B.陶淵明C.李白D.王羲之
小題2:活動中,同學們交流了很多讀書方法,認為批注是一種很實用的讀書方法。批注可以寫心得,作評價;也可以聯(lián)想、概括等。請參考示例,選擇一個合適的角度,對所摘內容進行批注。(4分)
【示例】
讀書批注卡
作者 蘇軾
內容:故書不厭百回讀,熟讀深思子自知。
讀書百遍,其意自見。只有仔細研讀,深入思考,才能品出其中意蘊。
 
讀書批注卡
作者 張潮  
內容:藏書不難,能看為難;看書不難,能讀為難;讀書不難,能用為難……
 
小題3:活動中,同學們對應該讀什么書各抒己見,形成了下列三種觀點。你更認同哪一種?請以一本相應的書為例,結合所認同的觀點,簡要說明你的觀點。(50字以內)(4分)
A、讀經典的書,就發(fā)現(xiàn)了世界的入口。
B、讀流行的書,就走在了時代的前列。
C、讀實用的書,就架設了生活的橋梁。
我更認同:    ,因為:                                                  

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科目:初中語文 來源: 題型:013

搜集讀書故事,交流讀書方法,探討讀書內容,這是某校新近成立的讀書小組的活動安排。作為小組成員的你,請參與下列活動。

同學們搜集了不少讀書故事,下面列舉了其中四則,它們分別說的是誰?請將相應的序號填在括號里。

①他好讀書而不求甚解;每有會意,便欣然忘食。(  )

②他勤學卻無錢買燭,只得在墻上鑿洞,借鄰人的燭光讀書。( 。

③他很小就擅長書法,十二歲時見到父親有本《筆說》藏在枕頭中,就迫不及待地讀了起來。(  )

④他少年時就癡迷讀書,曾經在夢中看見所用之筆開了花,后來果然“斗酒詩百篇”,被譽為“詩仙”。

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A.匡衡
B.陶淵明
C.李白
D.王羲之

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