大自然的語言   竺可楨（8分）

幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系。據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。

這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候。到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而隨著時節(jié)推移的變化和這種變化對動植物的影響。

   物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、溫度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動，比較簡便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。   

1.根據(jù)所供材料，請你給物候?qū)W下個定義（所填不超過15字）。（2分）

物候?qū)W就是：                                                的科學(xué)。

2.文中劃波浪線的句子分別采用了                  和                      的說明方法？（2分）

3.第一自然段中所選的三個例子能否調(diào)換順序，為什么？（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　15、“阿公阿婆，割麥插禾”是一則農(nóng)諺，請你再例舉一則農(nóng)諺，并說說它所包含的物候知識。（2分）

_____________________________________________________________________

大自然的語言  竺可楨 （8分）
幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系。據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾�！�這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。
這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候。到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而隨著時節(jié)推移的變化和這種變化對動植物的影響。
物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、溫度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動，比較簡便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。   
【小題1】根據(jù)所供材料，請你給物候?qū)W下個定義（所填不超過15字）。（2分）
物候?qū)W就是：                                                的科學(xué) 。
【小題2】文中劃波浪線的句子分別采用了                  和                      的說明方法？（2分）
【小題3】第一自然段中所選的三個例子能否調(diào)換順序，為什么？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　15、“阿公阿婆，割麥插禾”是一則農(nóng)諺，請你再例舉一則農(nóng)諺，并說說它所包含的物候知識。（2分）
_____________________________________________________________________

大自然的語言   竺可楨 （8分）

幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系。據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。

這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候。到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而隨著時節(jié)推移的變化和這種變化對動植物的影響。

    物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、溫度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動，比較簡便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。   

1.根據(jù)所供材料，請你給物候?qū)W下個定義（所填不超過15字）。（2分）

物候?qū)W就是：                                                 的科學(xué) 。

2.文中劃波浪線的句子分別采用了                   和                      的說明方法？（2分）

3.第一自然段中所選的三個例子能否調(diào)換順序，為什么？（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　15、“阿公阿婆，割麥插禾”是一則農(nóng)諺，請你再例舉一則農(nóng)諺，并說說它所包含的物候知識。（2分）

_____________________________________________________________________

大自然的語言

立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。

1、本段描寫自然現(xiàn)象的順序是                          。

2、將下列各組語句中加點(diǎn)詞所表示的意義寫在句后的括號里。

①  各種花次第開放 （              ）       學(xué)生不要亂花錢（                ）

花言巧語迷惑人（               ）       爺爺?shù)难墼?u>花了（                ）

②  到了秋天，果實(shí)成熟（           ）       這條路，小王最熟了（            ）

俗話說：熟能生巧（             ）       他養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣（          ）

③  年年如是，周而復(fù)始（           ）       是毒草就必須進(jìn)行批判（          ）

要學(xué)會明辨是非（              ）       這是植物孕育果實(shí)的時候（          ）

3、本段描寫的各種自然現(xiàn)象的變化是為了說明什么？

4、課文中說，“這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言”。想一想，本段中有沒有“大自然的語言”？試舉例說明。www.xkb1.com

5、文中“年年如是”的“是”為指示代詞，請說明它指代的內(nèi)容。

《大自然的語言》節(jié)選（18分）

①幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。②杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。③布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾�！雹苓@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。

1.解釋“據(jù)以安排農(nóng)事”這句話的意思。（2分）

2.找出兩組反義詞語寫在下邊。（2分）

3.將這段文字分層。（2分）

①   ②    ③     ④

4.這段文字中有三處運(yùn)用擬人的修辭方法。將表示擬人的三個詞語寫在下面橫線上。（2分）

5.是否能將“趕快種谷子”后邊的句號改為分號？判斷下列說法的正誤，對的畫“√”，錯的畫“×”。 （4分）

6.本段說明的內(nèi)容是：（2分）                                                   

7.本段采用了什么說明方法？其作用是什么？（2分）

8.本段的說明順序是：（2分）