下列句中不含有通假字的一項是 |
A、項為之強。 B、學而時習之,不亦說乎。 C、數(shù)至八層,裁如星點。 D、徐噴以煙,使之沖煙飛鳴。 |
科目:初中語文 來源:月考題 題型:單選題
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀《童趣》,完成10--14題(15分)
余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小之物必細察其紋理,故時有物外之趣。
夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項為之強。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,蹲其身,使與臺齊;定神細視,以叢草為林,以蟲蚊為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。
一日,見二蟲斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然一驚。神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅之別院。
10、概括文中所敘三件趣事:① ② ③ (3分)
11、解釋下列加點字詞。(2分)
① 蓋一癩蝦。海 ) ② 方出神:( )
③ 鞭數(shù)十:( ) ④ 驅之別院:( )
12.下列句子中不含通假字的一句是( )(2分)
A.昂首觀之,項為之強 B.蓋一癩蝦蟆
C.學而時習之,不亦說乎 D.知之為知之,不知為不知,是知也
13、翻譯句子。(4分)
① 心之所向,則或千或百,果然鶴也。
② 神游其中,怡然自得。
14、作者所說的“物外之趣”指什么?這種物外之趣是怎么產生的?試結合文章舉例說明。(4分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
A.恒(經常)不一見相顧(看)驚疑 |
B.始悟為(成為)山市以(用)億萬計 |
C.惟(只有)危樓一座則明(明顯)漸少 |
D.或憑(憑借)或立與世無別(差別) |
A.數(shù)至八層,裁如星點。 | B.昂首觀之,項為之強。 |
C.連亙六七里,居然城郭矣。 | D.既而,風定天清,一切烏有。 |
科目:初中語文 來源:2010年甘肅省武威五中初一上學期11月月考語文卷 題型:文言文閱讀
山市﹙26分﹚
奐山山市,邑八景之一也。然數(shù)年恒不一見。孫公子禹年與同人飲樓上,忽見山頭有孤塔聳起,高插青冥,相顧驚疑,念近中無此禪院。無何,見宮殿數(shù)十所,碧瓦飛甍,始悟為山市。未幾,高垣睥睨,連亙六七里,居然城郭矣。中有樓若者,堂若者,坊若者,歷歷在目,以億萬計。忽大風起,塵氣莽莽然,城市依稀而已。既而風定天清,一切烏有,惟危樓一座,直接霄漢。樓五架,窗扉皆洞開;一行有五點明處,樓外天也。層層指數(shù),樓愈高,則明漸少。數(shù)至八層,裁如星點。又其上,則黯然縹緲,不可計其層次矣。而樓上人往來屑屑,或憑或立,不一狀。逾時,樓漸低,可見其頂;又漸如常樓;又漸如高舍,倏忽如拳如豆,遂不可見。又聞有早行者,見山上人煙市肆,與世無別,故又名“鬼市”云。
【小題1】《山市》選自《 》,作者 , 代 家。﹙4分﹚
【小題2】給下列加點的詞選擇正確的解釋。﹙8分﹚
(1)相顧驚疑。( )
A.照顧 B.看 C.拜訪
(2)中有樓若者,堂若者,坊若者。( )
A.像 B.若干 C.如果
(3)而樓上人往來屑屑。( )
A.細小 B.值得 C.匆匆、忙碌
(4)惟危樓一座。( )
A.危險 B.危害 C.高
【小題3】句中加點詞解釋全部正確的一項是( )﹙2分﹚
A.恒(經常)不一見相顧(看)驚疑 |
B.始悟為(成為)山市以(用)億萬計 |
C.惟(只有)危樓一座則明(明顯)漸少 |
D.或憑(憑借)或立與世無別(差別) |
A.數(shù)至八層,裁如星點。 | B.昂首觀之,項為之強。 |
C.連亙六七里,居然城郭矣。 | D.既而,風定天清,一切烏有。 |
科目:初中語文 來源:上海市盧灣區(qū)2011年中考二模語文試題 題型:048
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科目:初中語文 來源:黃岡難點課課練 七年級 語文上冊 題型:048
閱讀下列課文,回答問題。
余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小之物必細察其紋理,故時有物外之趣。
夏蚊成雷,私擬作________,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項為之強。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作________,________,為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,蹲其身,使與臺齊;定神細視,以叢草為林,以蟲蚊為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。
一日,見二蟲斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然一驚。神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅之別院。
1.課文空缺處的橫線上應填的語句依次是________、________、________。
2.下列短語中含有通假字的一項是
[ ]
A.見藐小之物必細察其紋理
B.昂首觀之,項為之強
C.以土礫凸者為丘,凹者為壑
D.舌一吐而二蟲盡為所吞
3.解釋下列文言語句。
(1)余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫。
________________________________________
(2)蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞。
________________________________________
4.文章描述“我”從不失童稚的游戲中獲得了“物外之趣”,“物外”是指________的意思。
5.根據(jù)作者對童年趣事的描寫介紹,你覺得怎樣才能得到這種“趣”?
_________________________________________________________________
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
A.己所不欲,勿施于人。 | B.學而時習之,不亦說乎? |
C.不知為不知,是知也。 | D.項為之強 |
A.其恕乎其不善者而改之 | B.故時有物外之趣溫故而知新 |
C.可以為師矣仁以為己任 | D.心之所向然后知松柏之后凋也 |
A.第一則講的是學習方法,闡述學習和思考的辯證關系。 |
B.第三則講的是學習態(tài)度,不僅要學習別人的長處,還要借鑒別人的短處反省自己。 |
C.《論語》語言簡潔,生動,傳神。每一則都是寥寥數(shù)語,多處運用反問、排比、比喻等修辭手法,“乎”、“矣”、“也”等語氣詞頻繁使用,表情達意富有感染力和表現(xiàn)力,從“由,誨女知之乎!”當中,讓人感受到孔子的諄諄教誨,語重心長。從“其恕乎”中,可以看到孔子故意反問弟子,讓弟子迷惑難解來加深印象。 |
D.第六則,用“歲寒”比喻惡劣的社會環(huán)境,用“松柏”比喻堅守節(jié)操的君子。人們常常用這一句話來形容一個人能經受得住環(huán)境的考驗。與此句有相似意境的俗語有“路遙知馬力,日久見人心”、“真金不怕火煉”等。 |
科目:初中語文 來源:2011-2012學年四川省都江堰市外國語實驗學校初一第一學期期中考試語文試卷 題型:文言文閱讀
閱讀《論語》七則,完成下面小題(9分,每小題3分)
①子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆! (《為政》)
②子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也! (《為政》)
③子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內自省也!保ā独锶省罚
④子曰:“三人行,必有我?guī)熝;擇其善者而從之,其不善者而改之!?《述而》)
⑤曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠乎?”(《泰伯》)
⑥子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也!保ā蹲雍薄罚
⑦子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。” (《衛(wèi)靈公》)
【小題1】下列各句中不含通假字的一項是( )(3分)
A.己所不欲,勿施于人。 | B.學而時習之,不亦說乎? |
C.不知為不知,是知也。 | D.項為之強 |
A.其恕乎其不善者而改之 | B.故時有物外之趣溫故而知新 |
C.可以為師矣仁以為己任 | D.心之所向然后知松柏之后凋也 |
A.第一則講的是學習方法,闡述學習和思考的辯證關系。 |
B.第三則講的是學習態(tài)度,不僅要學習別人的長處,還要借鑒別人的短處反省自己。 |
C.《論語》語言簡潔,生動,傳神。每一則都是寥寥數(shù)語,多處運用反問、排比、比喻等修辭手法,“乎”、“矣”、“也”等語氣詞頻繁使用,表情達意富有感染力和表現(xiàn)力,從“由,誨女知之乎!”當中,讓人感受到孔子的諄諄教誨,語重心長。從“其恕乎”中,可以看到孔子故意反問弟子,讓弟子迷惑難解來加深印象。 |
D.第六則,用“歲寒”比喻惡劣的社會環(huán)境,用“松柏”比喻堅守節(jié)操的君子。人們常常用這一句話來形容一個人能經受得住環(huán)境的考驗。與此句有相似意境的俗語有“路遙知馬力,日久見人心”、“真金不怕火煉”等。 |
科目:初中語文 來源:雙色筆記八年級語文(上) 題型:048
閱讀下面的短文,回答后面的問題(新題型。
嘗有農夫以驢負柴至城賣,遇宦者(太監(jiān))稱“宮市,取之;才與絹數(shù)尺,又就索“門戶”(指“門戶”稅),仍邀(強要)以驢送至內(指宮內)。農夫涕泣,以所得絹付之;不肯受,曰:“須汝驢送柴至內。”農夫曰:“我有父母妻子,待此然后食。今以柴與汝,不取直而歸,汝尚不肯,我有死而已!”遂毆宦者。
1.下列各組句子中加粗詞語含義不相同的一項是
[ ]
A.嘗有農夫以驢負柴至城賣
嘗與人傭耕
B.今以柴與汝
甚矣,汝之不惠
C.不取直而歸(通假字!)
系向牛頭充炭直
D.我有死而已
爾來二十有一年矣(用于整數(shù)與零數(shù)之間)
2.下列句子中加粗的“以”與“仍邀以驢送至內”中的“以”用法相同的一項是
[ ]
A.(屠戶)以刀劈狼首(用、拿)
B.意將隧入以攻其后也(連詞,相當于“而”)
C.不以物喜,不以己悲(因為)
D.以俟夫觀人風者得焉(用來)
3.把“我有父母妻子(一字一詞),待此然后食”翻譯成現(xiàn)代漢語。
譯文:________________________________
4.文中賣柴農夫與白居易筆下的賣炭翁的遭遇,揭露了怎樣的社會現(xiàn)象?賣柴農夫與賣炭翁這兩個人物形象有什么不同?請簡要談談你的看法。(此題有新意。
________________________________
科目:初中語文 來源:江蘇省無錫市惠山區(qū)2012屆九年級下學期期中考試語文試題 題型:048
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