下列各句橫線(xiàn)處應(yīng)填入的詞句,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①我們?cè)谒蛣e朋友時(shí),常常引用“_____________”,以表達(dá)彼此感情之深厚及對(duì)朋友的勸慰。
②欣賞是一種處世哲學(xué),在你得到贊賞時(shí),千萬(wàn)別_____________你對(duì)別人的贊賞,因?yàn)槿伺c人之間應(yīng)該互相欣賞,共同進(jìn)步。
③我們?cè)趶氖履稠?xiàng)工作時(shí),如果進(jìn)展順利,_____________,即使時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn),也很少感到疲乏。

A.莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君  吝嗇  輕車(chē)熟路
B.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰      吝嗇  得心應(yīng)手
C.莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君  吝惜  得心應(yīng)手
D.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰      吝惜  輕車(chē)熟路
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列各句橫線(xiàn)處應(yīng)填入的詞句,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(   )(2分)

 ①我們?cè)谒蛣e朋友時(shí),常常引用“                  ”,以表達(dá)彼此感情之深厚及對(duì)朋友的勸慰。

②欣賞是一種處世哲學(xué),在你得到贊賞時(shí),千萬(wàn)別        你對(duì)別人的贊賞,因?yàn)槿伺c人之間應(yīng)該互相欣賞,共同進(jìn)步。

③我們?cè)趶氖履稠?xiàng)工作時(shí),如果進(jìn)展順利,            ,即使時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn),也很少感到疲乏。

A.莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君    吝嗇    輕車(chē)熟路

B.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰           吝嗇    得心應(yīng)手

C.莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君    吝惜    得心應(yīng)手

D.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰           吝惜    輕車(chē)熟路

 

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列各句橫線(xiàn)處應(yīng)填入的詞句,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  )(2分)
①我們?cè)谒蛣e朋友時(shí),常常引用“                  ”,以表達(dá)彼此感情之深厚及對(duì)朋友的勸慰。
②欣賞是一種處世哲學(xué),在你得到贊賞時(shí),千萬(wàn)別       你對(duì)別人的贊賞,因?yàn)槿伺c人之間應(yīng)該互相欣賞,共同進(jìn)步。
③我們?cè)趶氖履稠?xiàng)工作時(shí),如果進(jìn)展順利,           ,即使時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn),也很少感到疲乏。
A.莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君吝嗇輕車(chē)熟路
B.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰吝嗇得心應(yīng)手
C.莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君吝惜得心應(yīng)手
D.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰吝惜輕車(chē)熟路

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖北黃岡市語(yǔ)數(shù)英三科聯(lián)賽語(yǔ)文模擬試卷(一) 題型:選擇題

下列各句橫線(xiàn)處應(yīng)填入的詞句,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(   )(2分)

  ①我們?cè)谒蛣e朋友時(shí),常常引用“                   ”,以表達(dá)彼此感情之深厚及對(duì)朋友的勸慰。

②欣賞是一種處世哲學(xué),在你得到贊賞時(shí),千萬(wàn)別        你對(duì)別人的贊賞,因?yàn)槿伺c人之間應(yīng)該互相欣賞,共同進(jìn)步。

③我們?cè)趶氖履稠?xiàng)工作時(shí),如果進(jìn)展順利,            ,即使時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn),也很少感到疲乏。

A.莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君    吝嗇    輕車(chē)熟路

B.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰            吝嗇    得心應(yīng)手

C.莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君    吝惜    得心應(yīng)手

D.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰            吝惜    輕車(chē)熟路

 

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列各句橫線(xiàn)處應(yīng)填入的詞句,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  )(2分)
①我們?cè)谒蛣e朋友時(shí),常常引用“                  ”,以表達(dá)彼此感情之深厚及對(duì)朋友的勸慰。
②欣賞是一種處世哲學(xué),在你得到贊賞時(shí),千萬(wàn)別       你對(duì)別人的贊賞,因?yàn)槿伺c人之間應(yīng)該互相欣賞,共同進(jìn)步。
③我們?cè)趶氖履稠?xiàng)工作時(shí),如果進(jìn)展順利,           ,即使時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn),也很少感到疲乏。
A.莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君吝嗇輕車(chē)熟路
B.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰吝嗇得心應(yīng)手
C.莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君吝惜得心應(yīng)手
D.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰吝惜輕車(chē)熟路

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省模擬題 題型:單選題

下列各句橫線(xiàn)處應(yīng)填入的詞句,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
[     ]
①我們?cè)谒蛣e朋友時(shí),常常引用“_____________”,以表達(dá)彼此感情之深厚及對(duì)朋友的勸慰。
②欣賞是一種處世哲學(xué),在你得到贊賞時(shí),千萬(wàn)別_____________你對(duì)別人的贊賞,因?yàn)槿伺c人之間應(yīng)該互相欣賞,共同進(jìn)步。
③我們?cè)趶氖履稠?xiàng)工作時(shí),如果進(jìn)展順利,_____________,即使時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn),也很少感到疲乏。
A.莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君  吝嗇  輕車(chē)熟路
B.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰      吝嗇  得心應(yīng)手
C.莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君  吝惜  得心應(yīng)手
D.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰      吝惜  輕車(chē)熟路

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省中考真題 題型:單選題

選出依次填入下列各句中橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)
[     ]
(1)“神七問(wèn)天”,翟志剛等航天英雄在太空雖然只_______了短短的幾天時(shí)間,卻丈量了中國(guó)科技的過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)。
(2)“群眾_______的事,事事都關(guān)我的事!边@是人大代表姜延安常掛在嘴邊的一句話(huà)。
(3)金庸的武俠小說(shuō)情節(jié)_______,深深地吸引了廣大讀者。
(4)《鄂州八景》雕花剪紙系列作品一幅一景,一景一史,一史一事。藝術(shù)家們匠心獨(dú)運(yùn),刻畫(huà)人物_______。
A.度過(guò) 反應(yīng) 跌宕起伏 生機(jī)勃勃
B.度過(guò) 反映 跌宕起伏 栩栩如生
C.渡過(guò) 反映 抑揚(yáng)頓挫 栩栩如生
D.渡過(guò) 反應(yīng) 抑揚(yáng)頓挫 生機(jī)勃勃

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

選出依次填入下列各句中橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)。(2分)       (    )

(1)小時(shí)候,我常伏在窗口     ——山那邊是什么呢?

(2)斜陽(yáng)里,想起了秋風(fēng)的顏色,就     了那煩人聒聒。

(3)“群眾   的事,事事都關(guān)我的事!边@是人大代表姜延安常掛在嘴邊的一句話(huà)。

(4)仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌,似乎正要說(shuō)出        的話(huà)來(lái)。

A.想象   寬恕  反應(yīng)   抑揚(yáng)頓挫     

B.癡想   原諒   反映   跌宕起伏

C.想象   原諒  反應(yīng)   跌宕起伏     

D. 癡想   寬恕  反映   抑揚(yáng)頓挫

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①這篇社論指出:要得到人民群眾的________和支持,不是發(fā)出幾個(gè)號(hào)召就能解決的,必須有正確的政策。
②扮演屈原的那個(gè)演員,無(wú)論是表情還是服裝都很________屈原的身份。
③國(guó)家煤礦安全監(jiān)察局近日下發(fā)緊急通知,要求切實(shí)加強(qiáng)瓦斯治理,________煤礦重特大事故的發(fā)生。
④________達(dá)不到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品,就不能接收,________對(duì)國(guó)家會(huì)造成不應(yīng)有的損失。


  1. A.
    擁護(hù)  契合  遏制  對(duì)于/否則
  2. B.
    擁戴  吻合  遏止  關(guān)于/因?yàn)?/div>
  3. C.
    擁戴  契合  遏制  關(guān)于/因?yàn)?/div>
  4. D.
    擁護(hù)  吻合  遏止  對(duì)于/否則

查看答案和解析>>

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是

(1)在左拉他那很發(fā)達(dá)的腦門(mén)上        著很短的頭發(fā),直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那長(zhǎng)滿(mǎn)濃密胡子的嘴上一刀切斷了。

(2)在影響學(xué)生的內(nèi)心世界時(shí),不應(yīng)挫傷他們的心靈中最           的一個(gè)角落——人的自尊心。

(3)著名作家葉文玲曾經(jīng)滿(mǎn)腔熱誠(chéng)地           中學(xué)生:“不管寫(xiě)長(zhǎng)文章或短文章,都要從里寫(xiě),要從心里流出來(lái)。”


  1. A.
    樹(shù)立 敏銳 訓(xùn)誡
  2. B.
    豎立 敏感 告誡
  3. C.
    樹(shù)立 敏銳 告誡
  4. D.
    豎立 敏感 訓(xùn)誡

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案