.閱讀下文，答題。

　�、賻讉�(gè)月以前，我被提名為獨(dú)立黨的紐約州州長(zhǎng)候選人，與斯圖阿特·伍德福先生和約翰·霍夫曼先生競(jìng)選。②我總覺(jué)得我有一個(gè)顯著的長(zhǎng)處勝過(guò)這兩位先生，那就是——聲望還好。③從報(bào)紙上很容易看出，即令他們?cè)��?jīng)知道保持名譽(yù)的好處，那個(gè)時(shí)候也已經(jīng)過(guò)去了。④近幾年來(lái)，他們顯然對(duì)各式各樣可恥的罪行都習(xí)以為常了。

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　　⑤我放棄了競(jìng)選。③我偃旗息鼓，甘拜下風(fēng)。①我夠不上紐約州州長(zhǎng)競(jìng)選所需要的條件，于是我提出了退出競(jìng)選的聲明；并且由于滿懷懊惱，信末簽署了這樣的下款：“你的忠實(shí)的朋友——從前是個(gè)正派人，可是現(xiàn)在成了偽證犯、小偷、盜尸犯、酒瘋子、舞弊分子和訛詐專家的馬克·吐溫�！�

1．解釋上文句中加組的詞語(yǔ)。(4分)

（1）聲望：

（2）甘拜下風(fēng)：

（3）懊惱：

（4）簽署：

2．對(duì)“我偃旗息鼓、甘拜下風(fēng)”的原因理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)

[　　]

A．競(jìng)選的花費(fèi)太大，“我”的經(jīng)濟(jì)實(shí)力不夠。

B．“我”敵不過(guò)競(jìng)選對(duì)手的猛烈攻勢(shì)。

C．“我”認(rèn)清了資本主義社會(huì)的本質(zhì)，厭倦了對(duì)功名利祿的追逐。

D．“我”認(rèn)清了資產(chǎn)階級(jí)民主選舉的虛偽性，不愿與那些無(wú)恥的政客們?yōu)槲椤?/P>

3．文中的“馬克·吐溫”是(2分)

[　　]

A．美國(guó)作家馬克·吐溫。

B．與作者姓名相同的現(xiàn)實(shí)生活中的人。

C．作者在小說(shuō)中的形象。

D．小說(shuō)中的虛構(gòu)人物。

4．對(duì)小說(shuō)結(jié)尾信末簽署的下款的作用有如下分析，不當(dāng)?shù)氖?2分)

[　　]

A．諷刺了資產(chǎn)階級(jí)“民主政治”的虛偽。

B．表現(xiàn)了“我”憤怒的心情和無(wú)可奈何的態(tài)度。

C．說(shuō)明了凡是正派的人就只能放棄競(jìng)選的事實(shí)。

D．揭露諷刺了所謂的“選舉自由”，那只不過(guò)是資產(chǎn)階級(jí)爭(zhēng)權(quán)奪利的卑鄙無(wú)恥的勾當(dāng)。

5．上面文字屬于小說(shuō)情節(jié)中的________和________部分，二者形成了鮮明的對(duì)比：(5分)

①在競(jìng)選態(tài)度上，先是同意提名，與伍德福和霍夫曼先生競(jìng)選，后是________；

②在心情上，先是贊美自己的長(zhǎng)處，暗自得意，后是________；

③在“我的名望”上，先是________，后是得到了一系列罪名。多方面的對(duì)比，加強(qiáng)了小說(shuō)的諷刺力量，有力地揭示了資產(chǎn)階級(jí)“自由選舉”、“民主政治”的虛偽性。

6．文中說(shuō)“我夠不上競(jìng)選所需要的條件”，聯(lián)系課文內(nèi)容來(lái)看，“州長(zhǎng)競(jìng)選所需要的條件”是________。(2分)

閱讀理解

　　住33號(hào)那會(huì)兒，左鄰32號(hào)是個(gè)老人。

　　老人一生相當(dāng)（　�。�，（　　）不幸都降臨到他的頭上。年輕時(shí)由于戰(zhàn)亂幾乎失去了所有的親人，一條腿也丟在空襲中；“文革”，妻子經(jīng)受不了無(wú)休止的折磨，最終和他劃清（　�。�，遠(yuǎn)他而去，不久，和他（　�。┑膬鹤佑謫噬�于車禍。

　　可是在我的印象之中，老人一直矍鑠爽朗而又隨和，我終于不揣冒昧地問(wèn)：

　　“您經(jīng)受了那么多苦難和不幸，可是為什么看不出有傷懷？”①

　　老人無(wú)言地將我看了很久，然后，將一片樹(shù)葉舉到我的眼前：

　　“你瞧，它像什么？”②

　　這是一片黃中透綠的葉子。這個(gè)時(shí)候正是深秋。我想這也許是白楊樹(shù)葉，而至于像什么……“你能說(shuō)它不像一顆心嗎？③或者說(shuō)就是一顆心�！�

　　這是真的，是十分肖似心臟的形狀。我的心為之輕輕一顫。

　　“再看看它上面都有些什么？”④

　　老人將樹(shù)葉更近地向我湊湊。我清楚地看到，那上面有許多大小不等的孔洞，就像天空里的星月一樣。

　　老人收回樹(shù)葉，放到了掌中，用那厚重而舒緩的聲音說(shuō)：“它在春風(fēng)中綻出，陽(yáng)光中長(zhǎng)大。從冰雪甫融到寒冷的秋末，它走過(guò)了自己的一生。這其間，它經(jīng)受了蟲(chóng)咬石擊，以致千孔百瘡，可是它并沒(méi)有凋零。它之所以享盡天年，完全是因?yàn)閷?duì)陽(yáng)光、泥土、雨露充滿了熱愛(ài)，對(duì)自己的生命充滿了熱愛(ài)。相比之下，那些打擊又算得了什么呢？”⑤

　　老人最后將葉子放到了我的小書(shū)桌上，他說(shuō)：“這答案交給你啦，這實(shí)在是一部歷史，然而更是一部哲學(xué)啊。”

　　如今我仍完好無(wú)損地保存著這片樹(shù)葉，每當(dāng)我在人生際遇中突遭打擊的時(shí)候，我總能從它那里吸收足夠的冷靜和力量，不論在怎樣的艱難之中，總能保持一份樂(lè)觀向上的精神。

1．若給短文補(bǔ)加一個(gè)標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[　　]

A．樂(lè)觀向上　　　B．特殊的樹(shù)葉　　　　C．老人

D．老人和樹(shù)葉　　E．一片珍貴的樹(shù)葉　　F．我和老人

2．第二段空白處依次應(yīng)填充的一組詞語(yǔ)，正確的是

[　　]

A．坎坷　多種　界線　相依為命

B．坎坷　各種　界限　相依為命

C．曲折　很多　界限　朝夕相處

D．悲慘　多種　界線　朝夕相處

3．根據(jù)語(yǔ)境，寫(xiě)出第三段加粗詞語(yǔ)的含義。

矍鑠：_____________________________________________

冒昧：_____________________________________________

4．簡(jiǎn)答：文中畫(huà)“________”句把樹(shù)葉比做心的用意是什么？

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5．文中標(biāo)序號(hào)的①～⑤個(gè)問(wèn)句中，________是設(shè)問(wèn)，________是反問(wèn)。（只填序號(hào)）

6．請(qǐng)你談?wù)剬?duì)選文中畫(huà)“________”句深刻含義的理解。

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7．請(qǐng)為文章重新開(kāi)頭，使其變成倒敘的順序。（20字以內(nèi)）

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)閱讀下面文章，完成下面題目。(14分)

一掌清涼

陳紹龍

①一地驕陽(yáng)聚焦在地面上燒烤著。

②男孩六七歲的樣子。他盡可能地站在我所工作的銀行的檐底，把身子靠向門(mén)玻璃。起先是把手貼在玻璃上，他在做“貼手”這一組動(dòng)作的時(shí)候挺生動(dòng)。

③他把指頭靠上玻璃。也許是覺(jué)著空間不夠，他的食指和中指還會(huì)在玻璃上向前“走”兩步，也就是向上移動(dòng)一點(diǎn)，把膀子伸直，然后將后掌靠上去。他伸直每一根手指并密實(shí)地將整個(gè)手都貼在門(mén)玻璃上。兩只黑紅的手貼在玻璃上且五指拃開(kāi)，手上的每一條指紋都很清晰。小手由黑紅漸次變白，再變黑紅。這樣顏色交替變化是男孩用手在門(mén)玻璃上做按下和松開(kāi)的動(dòng)作，只是他松開(kāi)之后手依然貼在玻璃上沒(méi)有離開(kāi)，按的不緊。

④男孩在“貼手”的同時(shí)也不時(shí)地動(dòng)腳，將腳向后縮，踩著極細(xì)小的步子，像是放學(xué)站隊(duì)時(shí)要把身子調(diào)整到位。他這樣做是因?yàn)殚芟掠幸豢|陰涼，他要竭力地躲開(kāi)外面的陽(yáng)光，好像腳前的地上不是陽(yáng)光，而是灼人的火。

⑤陽(yáng)光真的如火。

⑥知道男孩在按玻璃玩不是淘氣是后來(lái)的事。我問(wèn)過(guò)男孩。我常逗他。

⑦“為什么按我們的玻璃？”

⑧那天下班，我在封死不動(dòng)的那半扇玻璃門(mén)前蹲下，拉著男孩的手。

⑨男孩不說(shuō)話。

⑩有人在叫他，這像是為他解了圍。就在他掙脫我手的當(dāng)兒男孩向我吼一聲：“涼！”

?我們銀行大廳里有冷氣。這涼氣打在玻璃上外面也發(fā)涼。是這樣呀。

?我讓他進(jìn)屋，男孩沒(méi)領(lǐng)我的情，他從不進(jìn)大廳來(lái)�；蛟S他站在檐下能看到外面車水馬龍的街景，或許是他能看到不遠(yuǎn)處工地上自己的爸媽，或是他的爸媽能看見(jiàn)他。他依舊在門(mén)上玩“貼玻璃”。不只是手，還有臉。隔著玻璃看到他變形的臉，我會(huì)沖他笑。男孩也笑一下。男孩的牙很白。

?男孩在貼臉的時(shí)候還會(huì)轉(zhuǎn)。把左臉貼上去，以鼻子為支撐點(diǎn)，再將右臉貼上去。有時(shí)他會(huì)連續(xù)地用臉在門(mén)玻璃上連同身子在轉(zhuǎn)，像是要全方位地把街景和我們銀行大廳里的一切都盡收眼底。

?男孩不愿與我對(duì)視太久。男孩跟我笑過(guò)便將臉背過(guò)去了，又兀自做起了“貼臉”的游戲。

?男孩上一年級(jí)，家人是安徽來(lái)的。男孩的家人就在銀行外不遠(yuǎn)處的工地打工。他們一家就住在工地邊上的工棚里。那天喊他的人是男孩的爸爸。男孩爸爸是瓦工。男孩的媽媽在工地上做飯。男孩天天跟他家人“上班”。工棚里太熱男孩就在銀行門(mén)口玩，“不亂跑”。暑假過(guò)了開(kāi)學(xué)后男孩就要回家念書(shū)了。

?所有這些都是我在“逗”過(guò)男孩幾次之后從他的只言片語(yǔ)里拼湊出來(lái)的。

?前天中午我下班遲，天熱極了。街上也極少有行人。看見(jiàn)男孩，我心猛地一震。他近乎全身趴在門(mén)玻璃上。走近一看，雙手下面還按有一個(gè)本子，右手上有支鉛筆。天啊，孩子趴在玻璃上站著寫(xiě)字。

?好些日，那個(gè)孩子趴在玻璃上做作業(yè)的身影一直在我的腦海里揮之不去。

?我知道，在這個(gè)鋼筋混凝土構(gòu)建的“他們的城市”，他們不停地建的都是別人的房子，沒(méi)有他們的家，甚至沒(méi)有一隅來(lái)臨時(shí)安置他們孩子的書(shū)桌。烈日炎炎，在悶熱難耐的夏季，但愿那個(gè)趴在門(mén)玻璃上的孩子所體悟到的一掌清涼里，不會(huì)有對(duì)這個(gè)城市的冷漠和寒心。

（選文有刪改）

1.閱讀全文，概括內(nèi)容，填寫(xiě)下表。（3分）

2.選文第①段環(huán)境描寫(xiě)有哪些好處？（3分）

3.有人認(rèn)為第?段插敘的內(nèi)容可以刪去，你認(rèn)為呢？為什么？（3分）

4.寫(xiě)出文章標(biāo)題“一掌清涼”的兩層含義。（2分）

5.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（   ）（3分）