解釋下面劃線字正確的是
相與于中庭(  )

A、名詞活用作動詞,走
B、動詞活用作名詞,散步
C、名詞活用作形容詞,散步
D、名詞活用作動詞,散步
D
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相關(guān)習題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

      (一)元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺,尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
1、解釋劃線詞語。
①月色入。戶:                                                
無與為樂者。念:                           
至承天寺。遂:                       
④懷民亦未。寢:                        
相與步于中庭。相與:                          
⑥庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也?彰鳎                           
2、翻譯。
①月色入戶,欣然起行。
                                                                                                                                                              
②念無與為樂者。
                                                                                                                                                            
③但少閑人如吾兩人耳。
                                                                                                                                                             
3、找出文中集中寫景的句子,其主要內(nèi)容可用四個字概括為                                                                
4、這篇文章主要表現(xiàn)了作者什么樣的心境。                                                                                        
5、文中最后一句的含義和作用是什么?
                                                                                                                                                             
6、蘇軾被人稱為豪放派代表,這與本文的“閑”是否矛盾,你是怎樣理解的?古代文人中有許多這樣的例子,再舉一例并寫出能體現(xiàn)他的作品風格的句子。
                                                                                                                                                             
7、解釋下列句子中劃線字。
(1)月色戶(             )
(2)無與樂者(             )
(3)相與步于中庭(             )
(4)庭下如積水空明(              )
(5)少閑人如吾二人者(             ) 
(6)懷民亦未(              )
(7)水中藻荇交橫(              ) 
8、晉代陶淵明因不滿官場的黑暗腐敗,憤而辭官回鄉(xiāng),過起了“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適恬淡的生活。本文中,作者也以“閑人”自居,這悠閑與陶淵明的一致嗎?簡述你的理由。
                                                                                                                                                             
9、品味文中劃線句子,說說下面哪句詩最能體現(xiàn)該句的意蘊。
     明月松間照 ,清泉石上流。(王維《山居秋瞑》)
     床前明月光,疑是地上霜。(李白《靜夜思》)
     明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬(辛棄疾《西江月》)
     月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。(張繼《楓橋夜泊》)
     我選                                                                                                                                                 
     理由:                                                                                                                                              
10、仔細閱讀上文及所給材料,說說“閑人”的內(nèi)涵。
       材料:蘇東坡,即蘇軾,北宋文學家。他的一生,是在北宋的變法、反變法的政治斗爭風浪中度過的,因“烏臺詩案 ”被逮捕入獄,出獄后貶謫黃州,任團練副使,但不得“簽書公事”。歷經(jīng)幾起幾落,直到貶至海南省。從他中舉為官到去死的四十五年中,前后有十四、五年都過著貶謫流放、顛沛流離的生活。這篇文章他謫貶黃州后寫的。
                                                                                                                                                            
11、把文中集中寫景的句子寫在下面,并用4個字概括其主要內(nèi)容。
(1)寫景句子:                                                                                                                                    
(2)主要內(nèi)容:                                                                                                                                    
12、說說這篇文章表現(xiàn)了作者怎樣的心境。
                                                                                                                                                              
13、“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳”一句中蘊含著作者怎樣微妙而復雜的思想感情?
      ____________________________________________                                                                       
14、文中“何夜無月?何處無竹柏?”顯然與實際不符,因為并非每夜都能見到月色,每處都有竹柏。你又是如何理解這句話的? 
    _____________________________________________________________________________________
15、簡要說說這篇文章表露了作者什么樣的特殊心境。
 _____________________________________________________________________________________
16、文中念無與樂者“念”的結(jié)果是________________________________________________________。
17、文中描寫月光的句子是                                                     ,描繪了一個                      的美妙境界。
18、文中表達作者感情的句子是⑴_________________;⑵______________。
19、選出句子閱讀停頓正確的一項

[     ]
A、念/無與為樂者,遂至/承天寺,尋張懷民。
B、懷民亦未寢,相與步/于中庭。
C、但少閑如吾/兩人者耳。
D、水中藻荇交橫,蓋/竹柏影也。
20、文章結(jié)尾流露出作者怎樣的情緒?
    __________________________________________________________                                                     
21、對“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳?”一句理解有誤的一項是
[     ]
A、哪里都有月夜、竹柏,只是缺少我們兩個這樣的賞月的“閑人”罷了。 
B、表現(xiàn)了作者為大自然的美景所陶醉,而產(chǎn)生了異常欣喜的心情。 
C、表現(xiàn)了作者在政治上受排擠,心情苦悶,只好去大自然中尋找快樂和解脫。
D、表現(xiàn)了作者超然物外、曠達樂觀的生活態(tài)度。

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科目:初中語文 來源: 題型:

(三)記夜游承天寺

元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

1..下面對劃線詞解釋不正確的一項是(      )。

A.無與為樂者(思念)

B.至承天寺(于是,就)

C.懷民亦未(睡覺)

D.與步于中庭(共同,一起)

2..翻譯文中加橫線的句子。(2分) 

3..這段文字敘事、描景、抒情集為一體:                         (事),這是事之雅者;                      (景),這是景之美者;                              (情),這是情之深者。

4.整段選文表達了作者怎樣的思想感情?(2分)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

(三)記夜游承天寺
元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
【小題1】.下面對劃線詞解釋不正確的一項是(      )。
A.無與為樂者(思念)B.至承天寺(于是,就)
C.懷民亦未(睡覺)D.與步于中庭(共同,一起)
【小題2】.翻譯文中加橫線的句子。(2分) 
【小題3】.這段文字敘事、描景、抒情集為一體:                          (事),這是事之雅者;                      (景),這是景之美者;                              (情),這是情之深者。
【小題4】整段選文表達了作者怎樣的思想感情?(2分)

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科目:初中語文 來源:2011-2012學年度四川省宜賓縣蕨溪鎮(zhèn)中八年級上學期語文第六單元綜合試卷 題型:文言文閱讀

(三)記夜游承天寺
元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳
【小題1】.下面對劃線詞解釋不正確的一項是(       )。

A.無與為樂者(思念)B.至承天寺(于是,就)
C.懷民亦未(睡覺)D.與步于中庭(共同,一起)
【小題2】.翻譯文中加橫線的句子。(2分) 
【小題3】.這段文字敘事、描景、抒情集為一體:                          (事),這是事之雅者;                      (景),這是景之美者;                              (情),這是情之深者。
【小題4】整段選文表達了作者怎樣的思想感情?(2分)

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科目:初中語文 來源:2013屆度四川省八年級上學期語文第六單元綜合試卷 題型:文言文閱讀

(三)記夜游承天寺

元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳

1..下面對劃線詞解釋不正確的一項是(      )。

A.無與為樂者(思念)

B.至承天寺(于是,就)

C.懷民亦未(睡覺)

D.與步于中庭(共同,一起)

2..翻譯文中加橫線的句子。(2分) 

3..這段文字敘事、描景、抒情集為一體:                          (事),這是事之雅者;                      (景),這是景之美者;                              (情),這是情之深者。

4.整段選文表達了作者怎樣的思想感情?(2分)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀古文,完成1~5小題。

記承天寺夜游

蘇軾

元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

1.下面對加點詞解釋不正確的一項是

A. 無與為樂者(考慮,想到)

B. 庭下如積水空明(形容水的澄澈)

C. 相與步于中庭(共同,一起)

D. 至承天寺(竟然)

2.用現(xiàn)代漢語翻譯“月色入戶,欣然起行”。

________________________________________________________________________

3.本文集中寫景的句子是_______________________________,其主要內(nèi)容可用4個字概括為:(  )  (  )  (  )  (  )。

4.本文表現(xiàn)了作者怎樣復雜的心情?試加以分析。

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

5.朗讀本文結(jié)尾的劃線句,應帶有什么樣的感情?

______________________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:2012-2013學年北京市西城區(qū)(南區(qū))八年級上學期期末考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

閱讀《記承天寺夜游》,完成小題。
記承天寺夜游
蘇軾
元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺,尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
【小題1】 與下面例句中劃線字意思相同的一項是(2分)
例句:無與為樂者

A.念有詞B.心無雜C.念不忘D.過大學
【小題2】 解釋下列語句中劃線詞的意思。(3分)
(1)欣然起行         欣然:             
(2)至承天寺      遂:              
(3)相與步于中庭     相與:             
【小題3】 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)
但少閑人如吾兩人者耳。
【小題4】 對“庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也”一句,理解正確的一項是(2分)
A.這句話生動地描繪了庭下積水的空明和水中藻、荇交橫的樣子。
B.這句話生動地描繪了庭下積水的空明和竹柏的影子交橫的樣子。
C.這句話生動地描繪了庭下月色的空明和水中藻、荇交橫的樣子。
D.這句話生動地描繪了庭下月色的空明和竹柏的影子交橫的樣子。

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