下列劃線的字與所舉例子中劃線字讀音相同的一項(xiàng)是 |
例:差使chāi A.差錯(cuò) B.質(zhì)量差 C.出差 D.參差 |
科目:初中語(yǔ)文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀蘇滄桑的《淡竹》一文,完成1—5題。
①初秋,我和他相遇在江南湖州一個(gè)叫“百草原”的山林中。
②他是竹,植物中的另類。他看上去清瘦且憔悴,相對(duì)于百草原的其他植物,像一個(gè)混得不太好的中年人。
③稻子,正是揚(yáng)花灌漿的妙齡,名牌大學(xué)生一般躊躇滿志。
④銀杏,不惜褪去了一身濃艷,企圖和藍(lán)天的高潔媲美。
⑤蘭花,像極薰衣草,所有的花都朝往一個(gè)方向,像被一種崇高使命蠱惑。
⑥浮萍無根,卻有心機(jī),幻想掙脫隨波逐流的命運(yùn)。
⑦貪婪的蔓,不知羞恥地攀爬在高大的冷杉上,一邊嗜血,一邊甜言蜜語(yǔ)……
⑧幾乎所有的植物,都攢足勁兒,在喊——我要生存!我要開花!我要結(jié)果!
⑨他是竹,是植物中的另類。其實(shí),名利、金錢、權(quán)勢(shì),如同陽(yáng)光雨露的垂愛,蜜蜂花蝶的青睞,他不是不想要,可是,要彎下腰,要費(fèi)盡心機(jī)——要將每一條根都變成利爪,依附土壤,虛偽地贊美越來越污濁的空氣;要與昆蟲講和,與風(fēng)霜妥協(xié);對(duì)蒼蠅獻(xiàn)媚,對(duì)強(qiáng)加在身上的種種不公委曲求全,才能安身立命,才能有飛黃騰達(dá)的可能。
⑩可是,他的節(jié)生來就是直的,他不能彎腰;他的心生來就是空的,他不愿費(fèi)盡心機(jī)。
⑾真是空的嗎?不,那一節(jié)節(jié)空里,早已成就一個(gè)美妙的小宇宙——有與生俱來的堅(jiān)持,有人生一世、草木一秋的豁達(dá)智慧,有對(duì)土地的感恩,有和另一棵竹的愛,與筍的親,與周圍無數(shù)青光綠影的促膝長(zhǎng)談、開懷暢飲,有鳥兒偶爾駐足的呢喃,有清風(fēng)明月的和唱……笑忘功名利祿,荒蕪繁雜的每一秒時(shí)光都格外靜謐而美好。
⑿那一節(jié)節(jié)空里,是永遠(yuǎn)的滿盈。
⒀更讓我驚異的,他不僅直,空,而且淡。他是淡竹——全球原始淡竹最大群落中的一員。從外表到骨子,都是竹子里的最淡——淡紫、淡紅、淡褐、淡綠,淡泊。所以,他與世無爭(zhēng)到看淡生死。
⒁他可以很入世。生可以防風(fēng),成蔭,美化環(huán)境;死可以做篾,成為最土最實(shí)用的曬竿、瓜架、涼席、竹桌、竹椅、竹籃。他也可以很出世。他是簫與笛的前世,不死的魂魄隨天籟之音往來天地之間,優(yōu)雅散淡而雋永。
⒂當(dāng)然,這并不表示他逆來順受,他會(huì)和壓在頭頂上的積雪抗?fàn)帲辉试S荒草占領(lǐng)腳下的領(lǐng)地,他搖曳著枝干向毒蛇示威,他告訴所有的竹要獨(dú)善其身兼愛天下。
⒃他是李白,“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”;他是陶淵明,“采菊東籬下,悠然見南山”;他是鄭板橋,“蓋竹之體,瘦勁孤高,枝枝傲雪,節(jié)節(jié)干霄,有君子之豪氣凌云,不為俗屈”;他是文天祥,“人生自古誰(shuí)無死,留取丹心照汗青”;他是蘇軾、岳飛、辛棄疾……
⒄他是我們身邊那些堅(jiān)守著什么的人。他們懂得,濃墨重彩是一輩子,云淡風(fēng)輕也是一輩子;奴顏婢膝是一輩子,坦蕩瀟灑也是一輩子。他們選擇了后者,等于選擇了物質(zhì)上的清瘦,心靈上的豐衣足食。
⒅于是這些自由快樂的心靈,站在一個(gè)孤寂的陣營(yíng)里,成為人世間越來越彌足珍貴的另類,風(fēng)雨過處,仰天長(zhǎng)笑。
(選自《散文》,有刪改)
1.請(qǐng)結(jié)合上下文理解下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
(1)他可以很入世:
(2)他也可以很出世:
2.劃線句“那一節(jié)節(jié)空里,是永遠(yuǎn)的滿盈”,既說淡竹是“空”的,又說淡竹是“滿盈”的,你認(rèn)為是否矛盾,為什么?
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3.閱讀③—⑧段,請(qǐng)你分析作者寫作這幾段的意圖。
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4.閱讀全文,請(qǐng)你揣摩文中 “淡”字的豐富意蘊(yùn)。
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5.古今中外,像作者這樣托物言志、借物抒情者不勝枚舉,請(qǐng)仿照例句再列舉兩例,句式與示例基本一致,不得引用選文中已出現(xiàn)的詩(shī)文。
【示例】蓮,周敦頤借贊美“蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,表達(dá)了不與世俗同流合污的高潔志趣。
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科目:初中語(yǔ)文 來源:2012-2013學(xué)年福建省泉州一中八年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀《滿井游記》,完成下列問題。
燕地寒,花朝節(jié)后,余寒猶厲,凍風(fēng)時(shí)作。作則飛砂走礫,局促一室之內(nèi),欲出不得。每冒風(fēng)馳行,未百步輒返。
廿二日,天稍和,偕數(shù)友出東直,至滿井。高柳夾堤,土膏微潤(rùn),一望空闊,若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解,波色乍明,鱗浪層層,清澈見底,晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗,娟然如拭,鮮妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒,柔梢披風(fēng)。麥田淺鬣寸許。游人雖未盛,泉而茗者,罍而歌者,紅裝而蹇者,亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁,然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥,呷浪之鱗,悠然自得,毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春,而城居者未之知也。
夫能不以游墮事而瀟然于山石草木之間者,惟此官也。而此地適與余近,余之游將自始,惡能無紀(jì)?己亥之二月也。
【小題1】給下列劃線字注音(2分)
淺鬣 呷浪 惡能 曝沙
【小題2】解釋下列劃線字詞(2分)
紅裝而蹇者 泉而茗者 鱗浪 墮事
【小題3】下列句中“之”的用法與例句相同的一項(xiàng)是( )(2分)
例句:始知郊田之外未始無春
A.局促一室之內(nèi) | B.晶晶然如鏡之新開 |
C.而城居者未之知也 | D.送孟浩然之廣陵 |
科目:初中語(yǔ)文 來源:2012-2013學(xué)年福建省八年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀《滿井游記》,完成下列問題。
燕地寒,花朝節(jié)后,余寒猶厲,凍風(fēng)時(shí)作。作則飛砂走礫,局促一室之內(nèi),欲出不得。每冒風(fēng)馳行,未百步輒返。
廿二日,天稍和,偕數(shù)友出東直,至滿井。高柳夾堤,土膏微潤(rùn),一望空闊,若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解,波色乍明,鱗浪層層,清澈見底,晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗,娟然如拭,鮮妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒,柔梢披風(fēng)。麥田淺鬣寸許。游人雖未盛,泉而茗者,罍而歌者,紅裝而蹇者,亦時(shí)時(shí)有。風(fēng)力雖尚勁,然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥,呷浪之鱗,悠然自得,毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春,而城居者未之知也。
夫能不以游墮事而瀟然于山石草木之間者,惟此官也。而此地適與余近,余之游將自始,惡能無紀(jì)?己亥之二月也。
1.給下列劃線字注音(2分)
淺鬣 呷浪 惡能 曝沙
2.解釋下列劃線字詞(2分)
紅裝而蹇者 泉而茗者 鱗浪 墮事
3.下列句中“之”的用法與例句相同的一項(xiàng)是( )(2分)
例句:始知郊田之外未始無春
A.局促一室之內(nèi) |
B.晶晶然如鏡之新開 |
C.而城居者未之知也 |
D.送孟浩然之廣陵 |
4.翻譯句子(6分)
⑴鮮妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
⑵始知郊田之外未始無春,而城居者未之知也。
5.本文寫郊外景色,先用 (原句)總寫一筆,然后依次分寫各種景物,由 及 ,再由 及 。條理十分清楚。(3分)
6.選文緊扣景物的季節(jié)特征,描寫了滿井初春的景色。在記敘描寫中,文中運(yùn)用了許多貼切新鮮的比喻句,舉一例并分析其表達(dá)效果。(3分)
科目:初中語(yǔ)文 來源:四川省中考真題 題型:問答題
科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解
A.神秘 古樸 雋秀 飄逸 | B.飄逸 雋秀 神秘 古樸 |
C.古樸 飄逸 雋秀 神秘 | D.雋秀 神秘 古樸 飄逸 |
A.第⑨段補(bǔ)充說明拼音文字的優(yōu)點(diǎn),體現(xiàn)了說明文嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)的特點(diǎn)。 |
B.漢字的藝術(shù)美源于它本身所具有多維度的特點(diǎn)。 |
C.草書在書法作品中最有魅力是在于它將漢字的自由度發(fā)揮到了極致。 |
D.毛筆被尊為“眾筆之王”是因?yàn)樗跁鴮憰r(shí)有極大的自由度。 |
科目:初中語(yǔ)文 來源:2011-2012學(xué)年上海市浦東新區(qū)初三第一學(xué)期期末質(zhì)量測(cè)試語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文,完成小題。(20分)
漢字美在多維
1漢字分篆隸楷行草,書法成為獨(dú)具一格的藝術(shù),書法家人數(shù)之眾多,書法工具之精益求精,書法藝術(shù)之令人驚艷……舉世無雙!漢字是全世界最美麗的文字。
2幾何學(xué)研究空間,空間具有維度,維度越多自由度越大。維度較抽象,舉例以明之:洞中潛蛇為洞壁所限只能前進(jìn)后退,它的空間只有一維。原上奔馬除前進(jìn)后退外還能左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),它的空間是二維的�?罩酗w鳥除前進(jìn)后退左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)外,還能向上騰飛向下滑翔,語(yǔ)云:“天空任鳥飛”,鳥比誰(shuí)都自由,因?yàn)槿S空間具有最大的自由度。
3以字母為單元的拼音文字本質(zhì)上也是一維的。漢字書法琳瑯滿目,美不勝收:甲骨文 之美,鐘鼎大小篆 之美,隸體端莊之美,楷體 之美,行書 之美,草書筆走龍蛇曠世奇美難以筆墨形容,“公孫大娘舞劍器”庶幾近之。
4自由度來自多維空間。漢字有指事、象形、形聲、會(huì)意、轉(zhuǎn)注、假借六書。象形字從圖形轉(zhuǎn)化而來,理所當(dāng)然是二維的。其余五書也多半包含象形部分,例如形聲字一半象形一半擬聲,非二維不足以容納。再者,漢字是由橫、豎、點(diǎn)、撇、捺等筆劃構(gòu)成的,好比在桌面上拼七巧板,必須有二維的自由度才能拼出千變?nèi)f化的美麗圖案來�?梢姖h字之美在多維。
5書法講究構(gòu)架,類似于繪畫之構(gòu)圖。至少須有二維空間所提供的大量自由度,字形才談得上構(gòu)架,才能體現(xiàn)出篆隸楷行草之特色,才能將各家之不同風(fēng)格表現(xiàn)得淋漓盡致。
6書法講究懸腕。書法家手腕懸空,方能隨心所欲運(yùn)臂使指揮毫著墨,在三維空間中發(fā)揮最大的自由度。
7書法的多維在很大程度上應(yīng)歸功于其獨(dú)特的工具——毛筆。毛筆是所有筆中最神奇的。筆也有自由度:圓珠筆只有一個(gè)自由度。鵝毛筆和鋼筆的筆尖分叉,可在寬度上略為施展,其自由度介于一二之間。毛筆由千百根毫毛組成,每根毫毛可有不同程度的彎曲,其自由度豈止千百?正因?yàn)槊P有這么多的自由度,書法家才能得心應(yīng)手揮灑自如,一支筆寫出千般字。尊毛筆為眾筆之王,誰(shuí)曰不宜?
8另外,毛筆的運(yùn)用還可增加書法之維度。筆穎蓄墨之豐欠,運(yùn)筆力度之輕重,筆鋒走向之偏正,運(yùn)用之妙存乎一心。顏真卿楷書嚴(yán)正豐厚極富質(zhì)感,柳公權(quán)筆力遒勁挺拔而具骨感,均能產(chǎn)生視覺之立體效應(yīng),是為三維。不信嗎?筆力千鈞之贊語(yǔ)曰:力透紙背。如無垂直于二維紙面的第三維度,朝哪兒透啊?草書之美是動(dòng)態(tài)的,動(dòng)感來自“飛白”,此乃毛筆字所特有。當(dāng)筆穎欠墨執(zhí)筆者運(yùn)臂如風(fēng)時(shí),筆鋒在紙面掃過顯出黑白相間的飛白,筆飛墨舞當(dāng)非過譽(yù)。草書是既有二維空間構(gòu)架又顯時(shí)間變化的三維時(shí)空藝術(shù),具有極大的自由度。
9誠(chéng)然,基于拼音字母的橫寫文字也有其優(yōu)點(diǎn):見字發(fā)音方便學(xué)習(xí),字母易于輸入電腦,以及與數(shù)學(xué)公式兼容等。但就美感而言,漢字堪稱獨(dú)步,書法已成為家喻戶曉雅俗共賞的藝術(shù)。反觀西方,有誰(shuí)見過用拼音字寫的匾額楹聯(lián)條幅扇面?
【小題1】第③段橫線上填寫的詞語(yǔ)依次應(yīng)該是( �。ǎ卜郑�
A.神秘 古樸 雋秀 飄逸 | B.飄逸 雋秀 神秘 古樸 |
C.古樸 飄逸 雋秀 神秘 | D.雋秀 神秘 古樸 飄逸 |
A.第⑨段補(bǔ)充說明拼音文字的優(yōu)點(diǎn),體現(xiàn)了說明文嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)的特點(diǎn)。 |
B.漢字的藝術(shù)美源于它本身所具有多維度的特點(diǎn)。 |
C.草書在書法作品中最有魅力是在于它將漢字的自由度發(fā)揮到了極致。 |
D.毛筆被尊為“眾筆之王”是因?yàn)樗跁鴮憰r(shí)有極大的自由度。 |
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