指出下列句子所用的說明方法。 這些橋大小不一,形式多樣,有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋,還有北京豐臺(tái)區(qū)的盧溝橋。( ) A、打比方 B、列數(shù)字 C、舉例子 |
科目:初中語文 來源:點(diǎn)擊新版全程測(cè)試卷初二(下) 題型:022
指出下列句子運(yùn)用的說明方法
①橋洞不是普通半圓形,而是像一張弓,因而大拱上面的道路沒有陡坡,便于車馬上下。
( )
②沙漠地區(qū)空氣干燥,日光的照射特別強(qiáng)烈。那里日照時(shí)間又特別長(zhǎng),一年達(dá)3000小時(shí),而長(zhǎng)江流域只有1500小時(shí),華北地區(qū)也不過2500小時(shí)。
( )
③食物就是能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量的物質(zhì)。
( )
④眾所周知,南極大陸95%以上的面積都為冰川所覆蓋,全球95%以上的永久性冰川都儲(chǔ)存在南極,這些冰川占全球淡水總量的72%。
( )
科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:江蘇省興化市2011屆九年級(jí)網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練語文試題 題型:048
閱讀《善良,其實(shí)很簡(jiǎn)單》一文,完成下題。
�、偕屏嫉哪赣H常常告誡我們:看見人家的墻要倒,如果不能扶起來,不推也是一種善良;看見別人喝粥,你在吃肉,如果不想讓,那么不吧嗒嘴巴發(fā)出聲音炫耀,也是一種善良;看見人家傷心落淚,如果不想安慰,那么不幸災(zāi)樂禍也是一種善良;看見別人過斷橋,如果你不經(jīng)過,但提醒一聲也是善良。
�、谶@些話是樸素的,如同泥土,卻厚德載萬物;這些舉動(dòng)是細(xì)小的,如同白雪,細(xì)微棱角襯高潔。
�、凵钪杏性S多這樣的例子,看見別人踐踏規(guī)則和公德,如果你無力抵抗,但恪守自己做人的準(zhǔn)則,也是一種善良;看見一只小鳥受傷,如果你不能治療,但把它輕輕放回原野,也是一種善良;身為人師,如果不能桃李遍天下,那么不誤人子弟,也是一種善良;建筑一座高樓,如果不能建成豐碑樣板,但不偷工減料,保持自警的心,為自己的良心負(fù)責(zé),也是一種善良。
�、苓@些,都是小小的善,就像在夕陽下隨風(fēng)緩緩流動(dòng)的金色沙粒,盡管渺小,但它們流動(dòng)的弧線,交錯(cuò)輝映出晚霞中最美的波紋;這些小善,其實(shí)很簡(jiǎn)單,瑣碎而又平常,世俗而又簡(jiǎn)單,僅僅是付出那么一點(diǎn)點(diǎn)舉手之勞,恪守那么一點(diǎn)點(diǎn)人生底線,容忍那么一點(diǎn)點(diǎn)小過錯(cuò),保持那么一點(diǎn)點(diǎn)廉恥之心,秉承那么一點(diǎn)點(diǎn)古老傳統(tǒng),許多小善,就舉目可見,宛如寒冬墻角的朵朵臘梅,把我們的內(nèi)心照亮,讓我們對(duì)溫暖的春天保持信仰和力量。
�、�古人說“勿以善小而不為,勿以惡小而為之�!惫湃诉€說“從惡如崩,從善如登”,這些小善是一種日積月累形成的習(xí)慣,如同臺(tái)階,一步一步把做人的美德送往高處;那些小惡,亦如隱藏在雪山中的一兩塊小石頭,只要關(guān)鍵部位稍微有所松動(dòng),就能乘著歪風(fēng)導(dǎo)致整座雪山的坍塌,心靈底線的潰爛。
�、奚茞撼O狄荒铋g。有時(shí)候,惡是看得見的,善卻看不見,用個(gè)比喻,惡與善如同寒冬里水面上的冰和冰下面的水,盡管冰封鎖了水的靈性,但是水從不拋頭露面,一天天一天天,同樣將冰融化,唱著歌謠,走向春天。生活常常是這樣,有時(shí)候你對(duì)一個(gè)人做十件善事,他不一定記得住,但是只要你有一件惡舉,他或許就記住了你。這是本性使然。所以,一個(gè)人若要改變自我形象,當(dāng)從改變內(nèi)心開始,積累小善成大善;樹立口碑,當(dāng)從戒惡做起,瑕不掩瑜為此理。
�、呃世是�,蕓蕓眾生,我們不是孤立的個(gè)體,生活的每時(shí)每刻與身邊的人事、草木、環(huán)境有著千絲萬縷的偶然和必然的聯(lián)系。也可以這樣說,看得見的小善,是讓自己活得快樂的涓涓細(xì)流,也是讓身邊的人活得無憂的社會(huì)責(zé)任。自我的小善產(chǎn)生的小快樂,常常帶動(dòng)了周圍世界的快樂;周圍世界的幸福,渲染和擴(kuò)大了我們個(gè)體的幸�?鞓�。
�、嘈∩剖且环N愛的衍射,是一個(gè)人內(nèi)心世界的漣漪。善良,其實(shí)很簡(jiǎn)單,如同最簡(jiǎn)單的那道數(shù)學(xué)題“1+1=?”,在不同的心靈世界就能產(chǎn)生不同的答案。但是,我始終相信,只要每個(gè)人為了形成愛的合力,付出“1”的小善,我們就一定能夠看到1+1>2的結(jié)果所煥發(fā)的獨(dú)特光輝。
(選自馬國(guó)福的新浪博客)
1.作者在第③段用大體相同的句式列舉了許多鮮活的生活實(shí)例來證明論點(diǎn),請(qǐng)你也仿照這樣的句式再補(bǔ)寫兩個(gè)例子。
________________
2.畫線的第⑤段運(yùn)用了多種論證方法,請(qǐng)指出其中一種并說說它的作用。
________________
3.請(qǐng)結(jié)合作者的主要觀點(diǎn),聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),談?wù)勯喿x本文的感想和啟示。(不少于30字)
________________
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文章。完成1~4題。
中國(guó)石拱橋
茅以升
①石拱橋的橋洞成弧形,就像虹。古代神話里說,雨后彩虹是“人間天上的橋”,通過彩虹就能上天。我國(guó)的詩人愛把拱橋比作虹,說拱橋是“臥虹”“飛虹”,把水上拱橋形容為“長(zhǎng)虹臥波”。
②石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美,而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固,能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上,在交通方面發(fā)揮作用。
③我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史�!端�(jīng)注》里提到的“旅人橋”,大約建成于公元282年,可能是有記載的最早的石拱橋了。我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一,形式多樣,有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋。
④趙州橋橫跨在渡河上,是世界著名的古代石拱橋,也是建成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右,到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了,還保持著原來的雄姿。到解放的時(shí)候,經(jīng)過徹底整修,這座古橋又恢復(fù)了青春。
⑤趙州橋非常雄偉,全長(zhǎng)50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理,施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特,人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是:(一)全橋只有一個(gè)大拱,長(zhǎng)達(dá)37.4米,在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。橋洞不是普通半圓形,而是像一張弓,因而大拱上面的道路沒有陡坡,便于車馬上下。(二)大拱的兩肩上,各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì),不但節(jié)約了石料,減輕了橋身的重量,而且在河水暴漲的時(shí)候,還可以增加橋洞的過水量,減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí),拱上加拱,橋身也更美觀。(三)大拱由28道拱圈拼成,就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起,做成一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量,一道壞了,其他各道不致受到影響。(四)全橋結(jié)構(gòu)勻稱,和四周景色配合得十分和諧;橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張騖說.遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云,長(zhǎng)虹飲澗”。趙州橋高超的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值,充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠,在橋頭的碑文里刻著他的名字。
………………
⑥為什么我國(guó)的石拱橋會(huì)有這樣光輝的成就呢?首先,在于我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。他們制作石料的工藝極其精巧,能把石料切成整塊大石碑,又能把石塊雕刻成各種形象。在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造,在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋,修建于八百年前,有的石梁一塊就有二百來噸重,究競(jìng)是怎樣安裝上去的,至今還不完全知道。其次,我國(guó)石拱橋的設(shè)計(jì)施工有優(yōu)良傳統(tǒng),建成的橋,用料省,結(jié)構(gòu)巧,強(qiáng)度高。再其次,我國(guó)富有建筑用的各種石料,便于就地取材,這也為修造石橋提供了有利條件。
(有刪改)
1.文中作者總體介紹了石拱橋的三個(gè)主要特點(diǎn),請(qǐng)結(jié)合①②③段的內(nèi)容概括回答。
_____________________________________________________________________
2.第⑤段中“這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)”具體指什么?這個(gè)“設(shè)計(jì)”有著怎樣的作用呢?
_____________________________________________________________________
3.文章第⑤段介紹趙州橋時(shí)。大量運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法,請(qǐng)舉出一例并說明作用。
____________________________________________________________________
4.為了準(zhǔn)確地說明事物,說明文的語言必須講究分寸。說說下面句子中加點(diǎn)的詞語能否去掉?為什么?
趙州橋橫跨在渡河上,是世界著名的古代石拱橋,也是建成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右,到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了,還保持著原來的雄姿。
_____________________________________________________________________
科目:初中語文 來源: 題型:048
閱讀下面的文章,回答問題。
生命中的三個(gè)火把①一位老教授十多年前在一所地方高校做系主任,每年都參與招生。一些家長(zhǎng)為了使自己的子女順利過關(guān),紛紛給招生人員送物送錢,這位老教授也不知碰到多少次,但每次都——一謝絕了。有一次,他不在家,某學(xué)生家長(zhǎng)不顧教授家人的攔阻,執(zhí)意留下一聽茶葉和兩條高檔香煙。教授打聽到該學(xué)生家長(zhǎng)的詳細(xì)地址,按當(dāng)時(shí)的市場(chǎng)價(jià)格給其寄去了款項(xiàng)。退休七八年,老教授在教師中的威望一直不減,逢年過節(jié)都有不少人主動(dòng)給他打電話問好。
�、诶辖淌谡f,人的一生確實(shí)是需要品德的火把來照亮道路的,這些火把人各不同,但有三個(gè)火把人人都必須具備。
�、廴松牡谝粋€(gè)火把叫做“公”。公者,公平、公正也。我們處理什么事應(yīng)該一碗水端平,要求別人做到的,自己和親人先做到;希望別人不做的,自己和親人先不做。
�、苋松牡诙䝼€(gè)火把叫做“廉”。廉者,廉潔、廉恥也。人的一生不可能不接觸別人或國(guó)家的財(cái)物,面對(duì)這些不屬于自己的東西,你應(yīng)該守住自己的心,做到“君子愛財(cái),取之有道”。同時(shí),一個(gè)人還要有廉恥之心,做了錯(cuò)事、傻事應(yīng)該感到羞愧,懂得怎樣去改正。俗話說:“公生明,廉生威。”你能夠分清什么東西該拿,什么東西不能拿,有了過失勇于自責(zé),讓你負(fù)點(diǎn)什么責(zé)別人自然可以放心,你的威望也就水漲船高。
�、萑松牡谌齻€(gè)火把是“仁”。“仁者,愛人”,即對(duì)人要有一顆關(guān)懷、體恤之心。一個(gè)人活在世上,不過是向社會(huì)借幾十年時(shí)光而已,古人早就懂得“我身如寄”的道理。金錢也好,官位、名聲也罷,其實(shí)都是一些過眼之物,真正對(duì)社會(huì)有意義的是你對(duì)他人的熱情,你為別人的幸福創(chuàng)造了怎樣的條件,即你是否達(dá)到了“仁”。這件事做好了,你借來的這段時(shí)光也就實(shí)現(xiàn)了增值。仁有小仁、大仁之分。小仁是指對(duì)別人某種具體的幫助,比如別人掉進(jìn)水溝你拉上一把;大仁是一個(gè)人為許多人帶來好處的種種努力,比如袁隆平研究雜交水稻。我們需要把小仁與大仁結(jié)合起來,沒有小仁,仁就沒有立足之處;沒有大仁,仁則會(huì)缺少一種根本的氣象。
�、抻行┤瞬欢蒙枰齻€(gè)火把的道理,他們貪財(cái)、迷官、好色,無惡不作�;蛟S這些人不是不知道生命的火把可以照亮自己,而是因?yàn)樗麄兊男撵`不能見光,不能見別人的眼睛,其結(jié)果他們不是在生活中被碰得頭破血流,就是被歷史拋進(jìn)腐臭的垃圾堆。
�、咭粋€(gè)人心靈行進(jìn)的歷史構(gòu)成了生命的全部過程,心靈的顏色決定了人生的成敗。讓自己的生命高擎三個(gè)火把,實(shí)際上就是要為我們的成功架橋鋪路。
�。�1)老教授提出的生命中的三個(gè)“火把”是指哪三個(gè)火把?“火把”實(shí)際上指什么?
__________________________________________________
__________________________________________________
(2)下列一段文字是從文中抽出來的。你認(rèn)為應(yīng)放到哪一段后面較妥?
只有懷有一顆公心,我們?cè)谌喝酥胁庞刑?hào)召力,我們提出的方案,采取的措施才能得到所涉及對(duì)象的理解和支持,我們也才有可能成就自已的事業(yè)。
__________________________________________________
__________________________________________________
�。�3)第⑤段中的畫線句有什么含義?
__________________________________________________
__________________________________________________
�。�4)在第⑤段中舉袁隆平的例子起什么作用?這種論證方法稱之為什么?
__________________________________________________
__________________________________________________
�。�5)下面的句子屬什么句式?如果改成肯定句,其效果怎樣?
人的一生不可能不接觸別人或國(guó)家的財(cái)物,面對(duì)這些不屬于自己的東西,你應(yīng)該守住自己的心,做到“君子愛財(cái),取之有道”。
__________________________________________________
__________________________________________________
�。�6)讀了此文,對(duì)你有什么啟發(fā)?
__________________________________________________
__________________________________________________
科目:初中語文 來源: 題型:048
|
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
趙州橋橫跨在洨河上,是世界著名的古代石拱橋,也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右,到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了,還保持著原來
的雄姿。到解放的時(shí)候,橋身有些殘損了,在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過徹底整修,這座古橋又恢復(fù)了青春。
趙州橋非常雄偉,全長(zhǎng)50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理,施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特,人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是:(一)全橋只有一個(gè)大拱,長(zhǎng)達(dá)37.4米,在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。橋洞不是普通的半圓形,而是像一張弓,因而大拱上面的道路沒有陡坡,便于車馬上下。(二)大拱的兩肩上,各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì),不但節(jié)約了石料,減輕了橋身的重量,而且在河水暴漲的時(shí)候,還可以增加橋洞的過水量,減輕洪水對(duì)橋身的
沖擊。同時(shí),拱上加拱,橋身也更美觀。(三)大拱由28道拱圈拼成,就介這么多同樣形狀的弓合攏在一起,做成一個(gè)弧形的橋洞。每
道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量,一道壞了,其他各道不致受影響。(四)全橋結(jié)構(gòu)勻稱,和四周景色配合得十分和諧;就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀,唐朝的張鷟說,遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云,長(zhǎng)虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值,充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠,在橋頭的碑文里還刻著他的名字。
15、語段從歷史、_________________、_________________、設(shè)計(jì)者幾方面全面介紹了趙州橋。作者以趙州橋?yàn)槔f明中國(guó)石拱橋的特征,是因?yàn)樗侵袊?guó)石拱橋中典型的_________________石橋。
16、對(duì)語段所用的說明方法判斷正確的一項(xiàng)是( �。�
A、分類別、列數(shù)字、舉例子、作比較 B、列數(shù)字、打比方、分類別、作詮釋
C、打比方、作比較、列數(shù)字、分類別 D、下定義、打比方、分類別、列數(shù)字
17、語段中主要用說明的表達(dá)方式,此外,還用了_________________和_________________。
18、語段第二段在介紹趙州橋時(shí),結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( �。�
A、分——總 �。隆⒖�——分——總 �。谩⒖�——分 �。摹⒖�——分——分
19、對(duì)“制造奇特,人不知其所以為”理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( �。�
A、修造很奇怪,人們不知道為什么要修造
B、修造得獨(dú)特,人們不知道是誰修造的
C、修造得奇怪獨(dú)特,人們不知道它是用什么材料做的
D、修得跟尋常不一樣,人們不理解它是怎么做成這個(gè)樣子的
20、大拱的兩肩上各有兩個(gè)小拱的主要作用是什么?
21、語段中的兩處引用,所指的角度不同,前一句是為了說明趙州橋___________________________________________________,后一句是為了說明趙州橋__________________________________。
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com