指出下列句子所用的說明方法。 這些橋大小不一,形式多樣,有許多是驚人的杰作。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋,還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。( ) A、打比方 B、列數(shù)字 C、舉例子 |
科目:初中語文 來源:點擊新版全程測試卷初二(下) 題型:022
指出下列句子運用的說明方法
①橋洞不是普通半圓形,而是像一張弓,因而大拱上面的道路沒有陡坡,便于車馬上下。
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②沙漠地區(qū)空氣干燥,日光的照射特別強烈。那里日照時間又特別長,一年達3000小時,而長江流域只有1500小時,華北地區(qū)也不過2500小時。
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③食物就是能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量的物質(zhì)。
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④眾所周知,南極大陸95%以上的面積都為冰川所覆蓋,全球95%以上的永久性冰川都儲存在南極,這些冰川占全球淡水總量的72%。
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科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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科目:初中語文 來源:江蘇省興化市2011屆九年級網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練語文試題 題型:048
閱讀《善良,其實很簡單》一文,完成下題。
①善良的母親常常告誡我們:看見人家的墻要倒,如果不能扶起來,不推也是一種善良;看見別人喝粥,你在吃肉,如果不想讓,那么不吧嗒嘴巴發(fā)出聲音炫耀,也是一種善良;看見人家傷心落淚,如果不想安慰,那么不幸災(zāi)樂禍也是一種善良;看見別人過斷橋,如果你不經(jīng)過,但提醒一聲也是善良。
、谶@些話是樸素的,如同泥土,卻厚德載萬物;這些舉動是細小的,如同白雪,細微棱角襯高潔。
、凵钪杏性S多這樣的例子,看見別人踐踏規(guī)則和公德,如果你無力抵抗,但恪守自己做人的準則,也是一種善良;看見一只小鳥受傷,如果你不能治療,但把它輕輕放回原野,也是一種善良;身為人師,如果不能桃李遍天下,那么不誤人子弟,也是一種善良;建筑一座高樓,如果不能建成豐碑樣板,但不偷工減料,保持自警的心,為自己的良心負責(zé),也是一種善良。
、苓@些,都是小小的善,就像在夕陽下隨風(fēng)緩緩流動的金色沙粒,盡管渺小,但它們流動的弧線,交錯輝映出晚霞中最美的波紋;這些小善,其實很簡單,瑣碎而又平常,世俗而又簡單,僅僅是付出那么一點點舉手之勞,恪守那么一點點人生底線,容忍那么一點點小過錯,保持那么一點點廉恥之心,秉承那么一點點古老傳統(tǒng),許多小善,就舉目可見,宛如寒冬墻角的朵朵臘梅,把我們的內(nèi)心照亮,讓我們對溫暖的春天保持信仰和力量。
、古人說“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!惫湃诉說“從惡如崩,從善如登”,這些小善是一種日積月累形成的習(xí)慣,如同臺階,一步一步把做人的美德送往高處;那些小惡,亦如隱藏在雪山中的一兩塊小石頭,只要關(guān)鍵部位稍微有所松動,就能乘著歪風(fēng)導(dǎo)致整座雪山的坍塌,心靈底線的潰爛。
⑥善惡常系一念間。有時候,惡是看得見的,善卻看不見,用個比喻,惡與善如同寒冬里水面上的冰和冰下面的水,盡管冰封鎖了水的靈性,但是水從不拋頭露面,一天天一天天,同樣將冰融化,唱著歌謠,走向春天。生活常常是這樣,有時候你對一個人做十件善事,他不一定記得住,但是只要你有一件惡舉,他或許就記住了你。這是本性使然。所以,一個人若要改變自我形象,當從改變內(nèi)心開始,積累小善成大善;樹立口碑,當從戒惡做起,瑕不掩瑜為此理。
⑦朗朗乾坤,蕓蕓眾生,我們不是孤立的個體,生活的每時每刻與身邊的人事、草木、環(huán)境有著千絲萬縷的偶然和必然的聯(lián)系。也可以這樣說,看得見的小善,是讓自己活得快樂的涓涓細流,也是讓身邊的人活得無憂的社會責(zé)任。自我的小善產(chǎn)生的小快樂,常常帶動了周圍世界的快樂;周圍世界的幸福,渲染和擴大了我們個體的幸?鞓贰
、嘈∩剖且环N愛的衍射,是一個人內(nèi)心世界的漣漪。善良,其實很簡單,如同最簡單的那道數(shù)學(xué)題“1+1=?”,在不同的心靈世界就能產(chǎn)生不同的答案。但是,我始終相信,只要每個人為了形成愛的合力,付出“1”的小善,我們就一定能夠看到1+1>2的結(jié)果所煥發(fā)的獨特光輝。
(選自馬國福的新浪博客)
1.作者在第③段用大體相同的句式列舉了許多鮮活的生活實例來證明論點,請你也仿照這樣的句式再補寫兩個例子。
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2.畫線的第⑤段運用了多種論證方法,請指出其中一種并說說它的作用。
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3.請結(jié)合作者的主要觀點,聯(lián)系自己的生活體驗,談?wù)勯喿x本文的感想和啟示。(不少于30字)
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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文章。完成1~4題。
中國石拱橋
茅以升
①石拱橋的橋洞成弧形,就像虹。古代神話里說,雨后彩虹是“人間天上的橋”,通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹,說拱橋是“臥虹”“飛虹”,把水上拱橋形容為“長虹臥波”。
②石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美,而且結(jié)構(gòu)堅固,能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上,在交通方面發(fā)揮作用。
③我國的石拱橋有悠久的歷史!端(jīng)注》里提到的“旅人橋”,大約建成于公元282年,可能是有記載的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一,形式多樣,有許多是驚人的杰作。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋。
④趙州橋橫跨在渡河上,是世界著名的古代石拱橋,也是建成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右,到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了,還保持著原來的雄姿。到解放的時候,經(jīng)過徹底整修,這座古橋又恢復(fù)了青春。
⑤趙州橋非常雄偉,全長50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米。橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理,施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特,人不知其所以為”。這座橋的特點是:(一)全橋只有一個大拱,長達37.4米,在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形,而是像一張弓,因而大拱上面的道路沒有陡坡,便于車馬上下。(二)大拱的兩肩上,各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計,不但節(jié)約了石料,減輕了橋身的重量,而且在河水暴漲的時候,還可以增加橋洞的過水量,減輕洪水對橋身的沖擊。同時,拱上加拱,橋身也更美觀。(三)大拱由28道拱圈拼成,就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起,做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量,一道壞了,其他各道不致受到影響。(四)全橋結(jié)構(gòu)勻稱,和四周景色配合得十分和諧;橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張騖說.遠望這座橋就像“初月出云,長虹飲澗”。趙州橋高超的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值,充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計者李春就是一位杰出的工匠,在橋頭的碑文里刻著他的名字。
………………
⑥為什么我國的石拱橋會有這樣光輝的成就呢?首先,在于我國勞動人民的勤勞和智慧。他們制作石料的工藝極其精巧,能把石料切成整塊大石碑,又能把石塊雕刻成各種形象。在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造,在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋,修建于八百年前,有的石梁一塊就有二百來噸重,究競是怎樣安裝上去的,至今還不完全知道。其次,我國石拱橋的設(shè)計施工有優(yōu)良傳統(tǒng),建成的橋,用料省,結(jié)構(gòu)巧,強度高。再其次,我國富有建筑用的各種石料,便于就地取材,這也為修造石橋提供了有利條件。
(有刪改)
1.文中作者總體介紹了石拱橋的三個主要特點,請結(jié)合①②③段的內(nèi)容概括回答。
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2.第⑤段中“這個創(chuàng)造性的設(shè)計”具體指什么?這個“設(shè)計”有著怎樣的作用呢?
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3.文章第⑤段介紹趙州橋時。大量運用了列數(shù)字的說明方法,請舉出一例并說明作用。
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4.為了準確地說明事物,說明文的語言必須講究分寸。說說下面句子中加點的詞語能否去掉?為什么?
趙州橋橫跨在渡河上,是世界著名的古代石拱橋,也是建成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右,到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了,還保持著原來的雄姿。
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科目:初中語文 來源: 題型:048
閱讀下面的文章,回答問題。
生命中的三個火把、僖晃焕辖淌谑嗄昵霸谝凰胤礁咝W鱿抵魅,每年都參與招生。一些家長為了使自己的子女順利過關(guān),紛紛給招生人員送物送錢,這位老教授也不知碰到多少次,但每次都——一謝絕了。有一次,他不在家,某學(xué)生家長不顧教授家人的攔阻,執(zhí)意留下一聽茶葉和兩條高檔香煙。教授打聽到該學(xué)生家長的詳細地址,按當時的市場價格給其寄去了款項。退休七八年,老教授在教師中的威望一直不減,逢年過節(jié)都有不少人主動給他打電話問好。
、诶辖淌谡f,人的一生確實是需要品德的火把來照亮道路的,這些火把人各不同,但有三個火把人人都必須具備。
③人生的第一個火把叫做“公”。公者,公平、公正也。我們處理什么事應(yīng)該一碗水端平,要求別人做到的,自己和親人先做到;希望別人不做的,自己和親人先不做。
④人生的第二個火把叫做“廉”。廉者,廉潔、廉恥也。人的一生不可能不接觸別人或國家的財物,面對這些不屬于自己的東西,你應(yīng)該守住自己的心,做到“君子愛財,取之有道”。同時,一個人還要有廉恥之心,做了錯事、傻事應(yīng)該感到羞愧,懂得怎樣去改正。俗話說:“公生明,廉生威!蹦隳軌蚍智迨裁礀|西該拿,什么東西不能拿,有了過失勇于自責(zé),讓你負點什么責(zé)別人自然可以放心,你的威望也就水漲船高。
、萑松牡谌齻火把是“仁”!叭收,愛人”,即對人要有一顆關(guān)懷、體恤之心。一個人活在世上,不過是向社會借幾十年時光而已,古人早就懂得“我身如寄”的道理。金錢也好,官位、名聲也罷,其實都是一些過眼之物,真正對社會有意義的是你對他人的熱情,你為別人的幸福創(chuàng)造了怎樣的條件,即你是否達到了“仁”。這件事做好了,你借來的這段時光也就實現(xiàn)了增值。仁有小仁、大仁之分。小仁是指對別人某種具體的幫助,比如別人掉進水溝你拉上一把;大仁是一個人為許多人帶來好處的種種努力,比如袁隆平研究雜交水稻。我們需要把小仁與大仁結(jié)合起來,沒有小仁,仁就沒有立足之處;沒有大仁,仁則會缺少一種根本的氣象。
⑥有些人不懂得生命需要三個火把的道理,他們貪財、迷官、好色,無惡不作;蛟S這些人不是不知道生命的火把可以照亮自己,而是因為他們的心靈不能見光,不能見別人的眼睛,其結(jié)果他們不是在生活中被碰得頭破血流,就是被歷史拋進腐臭的垃圾堆。
⑦一個人心靈行進的歷史構(gòu)成了生命的全部過程,心靈的顏色決定了人生的成敗。讓自己的生命高擎三個火把,實際上就是要為我們的成功架橋鋪路。
。1)老教授提出的生命中的三個“火把”是指哪三個火把?“火把”實際上指什么?
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(2)下列一段文字是從文中抽出來的。你認為應(yīng)放到哪一段后面較妥?
只有懷有一顆公心,我們在群人中才有號召力,我們提出的方案,采取的措施才能得到所涉及對象的理解和支持,我們也才有可能成就自已的事業(yè)。
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(3)第⑤段中的畫線句有什么含義?
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(4)在第⑤段中舉袁隆平的例子起什么作用?這種論證方法稱之為什么?
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。5)下面的句子屬什么句式?如果改成肯定句,其效果怎樣?
人的一生不可能不接觸別人或國家的財物,面對這些不屬于自己的東西,你應(yīng)該守住自己的心,做到“君子愛財,取之有道”。
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。6)讀了此文,對你有什么啟發(fā)?
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科目:初中語文 來源: 題型:048
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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
趙州橋橫跨在洨河上,是世界著名的古代石拱橋,也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右,到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了,還保持著原來的雄姿。到解放的時候,橋身有些殘損了,在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過徹底整修,這座古橋又恢復(fù)了青春。
趙州橋非常雄偉,全長50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米。橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理,施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特,人不知其所以為”。這座橋的特點是:(一)全橋只有一個大拱,長達37.4米,在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通的半圓形,而是像一張弓,因而大拱上面的道路沒有陡坡,便于車馬上下。(二)大拱的兩肩上,各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計,不但節(jié)約了石料,減輕了橋身的重量,而且在河水暴漲的時候,還可以增加橋洞的過水量,減輕洪水對橋身的沖擊。同時,拱上加拱,橋身也更美觀。(三)大拱由28道拱圈拼成,就介這么多同樣形狀的弓合攏在一起,做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量,一道壞了,其他各道不致受影響。(四)全橋結(jié)構(gòu)勻稱,和四周景色配合得十分和諧;就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀,唐朝的張鷟說,遠望這座橋就像“初月出云,長虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值,充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計者李春就是一位杰出的工匠,在橋頭的碑文里還刻著他的名字。
15、語段從歷史、_________________、_________________、設(shè)計者幾方面全面介紹了趙州橋。作者以趙州橋為例說明中國石拱橋的特征,是因為它是中國石拱橋中典型的_________________石橋。
16、對語段所用的說明方法判斷正確的一項是( 。
A、分類別、列數(shù)字、舉例子、作比較 B、列數(shù)字、打比方、分類別、作詮釋
C、打比方、作比較、列數(shù)字、分類別 D、下定義、打比方、分類別、列數(shù)字
17、語段中主要用說明的表達方式,此外,還用了_________________和_________________。
18、語段第二段在介紹趙州橋時,結(jié)構(gòu)特點是( 。
A、分——總 。、總——分——總 C、總——分 。、總——分——分
19、對“制造奇特,人不知其所以為”理解準確的一項是( 。
A、修造很奇怪,人們不知道為什么要修造
B、修造得獨特,人們不知道是誰修造的
C、修造得奇怪獨特,人們不知道它是用什么材料做的
D、修得跟尋常不一樣,人們不理解它是怎么做成這個樣子的
20、大拱的兩肩上各有兩個小拱的主要作用是什么?
21、語段中的兩處引用,所指的角度不同,前一句是為了說明趙州橋___________________________________________________,后一句是為了說明趙州橋__________________________________。
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