指出下列句子所用的說明方法。
  這些橋大小不一,形式多樣,有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋,還有北京豐臺(tái)區(qū)的盧溝橋。(     )

A、打比方
B、列數(shù)字
C、舉例子
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:點(diǎn)擊新版全程測(cè)試卷初二(下) 題型:022

指出下列句子運(yùn)用的說明方法

①橋洞不是普通半圓形,而是像一張弓,因而大拱上面的道路沒有陡坡,便于車馬上下。

(  )

②沙漠地區(qū)空氣干燥,日光的照射特別強(qiáng)烈。那里日照時(shí)間又特別長(zhǎng),一年達(dá)3000小時(shí),而長(zhǎng)江流域只有1500小時(shí),華北地區(qū)也不過2500小時(shí)。

(  )

③食物就是能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量的物質(zhì)。

(  )

④眾所周知,南極大陸95%以上的面積都為冰川所覆蓋,全球95%以上的永久性冰川都儲(chǔ)存在南極,這些冰川占全球淡水總量的72%。

(  )

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題

指出下列各句所用的說明方法。
①這些橋大小不一,形式多樣,有許多是驚人的杰作,其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋,還有北京附近的盧溝橋。    (           )
②趙州橋非常雄偉,全長(zhǎng)50.82米。      (           )
③蘇州園林與北京的園林不同,極少使用彩繪。      (           )
④屏風(fēng)就是一種似隔非隔、在空間中起著神秘作用的東西。       (           )
⑤這些石刻獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽水聲,有的注視行人,千態(tài)萬狀……                (           )
⑥按屏的建筑材料及其裝飾的華麗程度,分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等。            (             )
⑦我國(guó)的詩人愛把拱橋比作虹,說拱橋是“臥虹”“飛虹”等”。    (            )

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

詩詞鑒賞。
沁園春 長(zhǎng)沙
毛澤東
  獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭�?慈f山紅遍①,層林盡染②;漫江碧透③;百舸爭(zhēng)流④。鷹擊長(zhǎng)空⑤,魚翔淺底⑥,萬類霜天競(jìng)自由⑦。悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉�。�
1.下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[     ]
A.毛澤東同志常用舊體詩來反映現(xiàn)代生活的思想感情,這些詩也是現(xiàn)代詩歌,如《沁園春 長(zhǎng)沙》就是現(xiàn)代詩歌。
B.詞是我國(guó)古代一種可配樂歌唱、句式長(zhǎng)短不齊的詩體,又名長(zhǎng)短名句、曲子詞、樂府等。它始于唐,盛于宋。
C.“沁園春”是詞的詞牌,這規(guī)定這一首詞的字?jǐn)?shù)、平仄、押韻等;“長(zhǎng)沙”是詞的標(biāo)題,它揭示這一首詞的內(nèi)容。
D.古人按字?jǐn)?shù)的多少,把詞分為小令、中調(diào)和長(zhǎng)調(diào),《沁園春長(zhǎng)沙》可定為中調(diào)。
2.詞中“看”字可稱“領(lǐng)字”,這領(lǐng)起了下文的哪些句子?正確的一項(xiàng)是
[     ]
A.①②兩句
B.①~④四句
C.①~⑥六句
D.①~⑦七句
3.運(yùn)用了“詞語移用”修辭方法的是
[     ]
A.擊
B.翔
C.擊、翔
D.染
4.詩詞講究煉字,如“紅杏枝頭春意鬧”,一個(gè)“鬧”字就把春意盎然之景表現(xiàn)了出來。這節(jié)中,這樣錘煉得十分精彩的字判斷全正確的一項(xiàng)是
[     ]
A.獨(dú)、寒、擊、翔
B.染、透、爭(zhēng)、擊
C.層、透、翔、問
D.萬、遍、爭(zhēng)、碧
5.對(duì)下面詩句中詞語分析品味正確的一項(xiàng)是
[     ]
①“極目楚天舒”,“舒”字既是詩人所見的開闊,又是詩人的心情舒暢,情景交融。
②“獨(dú)立寒秋”,“寒秋”寓指當(dāng)時(shí)的政治氣候。
③“一橋飛架南北”,“飛架”比“橫跨”好,在于能形象地寫出大橋的動(dòng)態(tài)、結(jié)構(gòu)的宏偉建筑的飛速。
④“子在川上曰:逝者如斯夫”的意思是孔子感嘆歲月的流逝,而詞中引用則反其意而用之,強(qiáng)調(diào)要“只爭(zhēng)朝夕”。
⑤“截?cái)辔咨皆朴辍�,化用典故,說明人民的魄,為下文神女的“驚”作鋪墊。
A.①③④
B.②④⑧
C.①③⑤
D.②③⑤
6.從“萬山紅遍,層林盡染”想到了杜牧《山行》中的兩句詩是________________________。
7.“獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭”這三句詞語的次序同一般語序不一樣,這是為了適應(yīng)詩詞格律的要求。如果變成一般語序,該是怎樣的?
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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,回答問題。
一條大河波浪寬
甘世佳 
  有一種情感常被忽略,但它一直在我們內(nèi)心涌蕩。
  那天晚上,我們?cè)诹幸缐�,這里有小型的音樂演出。暮色漸深,三三兩兩來了不少人,有德國(guó)人、波蘭人和捷克人,還有不少中國(guó)人,有在捷克的留學(xué)生,亦有從鄰近的德國(guó)、奧地利、波蘭過來的中國(guó)學(xué)生。各種膚色和神情交融在燈火明滅的伏爾塔瓦河邊。
  演出開始了,一個(gè)中國(guó)男生主唱,捧著一把很大的木貝斯。一個(gè)查理大學(xué)的中國(guó)女學(xué)生拉著小提琴。彈吉他的是捷克男孩,一頭金發(fā),異常英俊和冷漠。鼓手是法國(guó)籍的黑人。彈鋼琴的男孩格外引人注目,干凈的黑色頭發(fā)和禮服,一個(gè)猶太人的大鼻子,他來自波蘭華沙�?匆娝鋈幌肫饝�(zhàn)爭(zhēng),鐵絲網(wǎng)和集中營(yíng),蓋世太保的黑色長(zhǎng)靴。
  第一曲,小提琴在夜色中拉開序幕,是斯美塔那《我的祖國(guó)》的第二樂章。那提琴聲似夜鶯的歌唱,輕柔婉轉(zhuǎn),鋼琴聲玲瓏地滲透其間。漸漸地,提琴聲輕了下去,只剩下鋼琴簡(jiǎn)單的幾聲節(jié)奏,整個(gè)伏爾塔瓦河都安靜了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,河上的小船點(diǎn)起盞盞煤油燈,起起伏伏。他用低低的嗓音開始歌唱,那么安靜地唱——
  條大河波浪寬/風(fēng)吹稻花香兩岸/我家就在岸上�。�?wèi)T了艄公的號(hào)子,看慣了船上的白一帆——
  我的身體僵住了。我竟然聽到淚水清晰上涌的聲音。這首歌,我和我的同齡人,都是從小聽著,唱著,未曾覺得有多么動(dòng)人。申奧成功的晚上,我剛來劍橋,亦有男生開著摩托在街上高聲齊唱國(guó)歌。他們?yōu)槭裁礇]有唱這首歌?而現(xiàn)在,我聽著伏爾塔瓦河的流水聲,竟覺得這首歌是世上最美的。我不曾深切感到什么思鄉(xiāng)之情,什么愛國(guó)的感情,我只是想哭,覺得它美,令人落淚。他繼續(xù)唱,木貝斯的聲音加了進(jìn)來,小提琴也開始歌唱。那歌依舊被他唱得激昂,只是淡定,有些許憂傷。
  姑娘好像花兒一樣/小伙兒心胸多寬廣/為了開辟新天地/喚醒了沉睡的高山/讓那河流改變了模樣——
  電吉他激烈的噪音加了進(jìn)來,鼓手降降作響,仿佛天空都在跟著合唱,婉轉(zhuǎn)激昂。底下幾個(gè)留學(xué)生和他一起唱了起來——
  這是美麗的祖國(guó)/是我生長(zhǎng)的地方/在這片古老的土地上/到處都有明媚的陽光——
  所有的中國(guó)人都在唱,一個(gè)女生悄悄地抹著淚水,我亦止不住輕聲抽泣。外國(guó)人高聲鼓掌與喝彩。他唱完,低低地用英語說,這首歌,給布拉格,給中國(guó)。小提琴依然拉著伏爾塔瓦河的旋律,漸無聲息。
  身邊的德國(guó)男孩轉(zhuǎn)過來問我,這首歌唱的是什么?我告訴他,這首歌唱的是有條寬廣而美麗的河,河邊的稻田有微風(fēng)吹過,我們所有的人,都在這地方成長(zhǎng)。他低頭不語,過了許久,說了句我唯一聽得懂的德語,真是太棒了。
1.讀完全文,你認(rèn)為第一自然段中“有一種情感”指的是什么樣的情感?
______________________________________________________
2.第三自然段在全文中有何作用?
______________________________________________________
3.第四自然段中“鋼琴聲玲瓏地滲透其間”一句中“玲瓏”是什么意思?用在此處恰當(dāng)嗎?
______________________________________________________
4.第六自然段說“我的身體僵住了”,為什么?
______________________________________________________
5.文章為什么要在最后一自然段補(bǔ)充德國(guó)男孩的反映?
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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀文答題。
沁園春長(zhǎng)沙
毛澤東 
  獨(dú)立寒秋,/湘江北去,/橘子洲頭。/看萬山紅遍①,/層林盡染②;/漫江碧透③/百舸爭(zhēng)流④。/鷹擊長(zhǎng)空⑤,/魚翔淺底⑥,/萬類霜天競(jìng)自由⑦。/悵寥廓,/問蒼茫大地,/誰主沉�。�
1.下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )
A.毛澤東同志常用舊體詩來反映現(xiàn)代生活的思想感情,這些詩也是現(xiàn)代詩歌,如《沁園春長(zhǎng)沙》就是現(xiàn)代詩歌。
B.詞是我國(guó)古代一種可配樂歌唱、句式長(zhǎng)短不齊的詩體,又名長(zhǎng)短名句、曲子詞、樂府等。它始于唐,盛于宋。
C.“沁園春”是詞的詞牌,這規(guī)定這一首詞的字?jǐn)?shù)、平仄、押韻等;“長(zhǎng)沙”是詞的標(biāo)題,它揭示這一首詞的內(nèi)容。
D.古人按字?jǐn)?shù)的多少,把詞分為小令、中調(diào)和長(zhǎng)調(diào),《沁園春長(zhǎng)沙》可定為中調(diào)。
2.詞中“看”字可稱“領(lǐng)字”,這領(lǐng)起了下文的哪些句子?正確的一項(xiàng)是(   )
A.①②兩句
B.①~④四句
C.①~⑥六句
D.①一⑦七句
3.運(yùn)用了“詞語移用”修辭方法的是(   )
A.擊
B.翔
C.擊、翔
D.染
4.詩詞講究煉字,如“紅杏枝頭春意鬧”,一個(gè)“鬧”字就把春意盎然之景表現(xiàn)了出來。這節(jié)中,這樣錘煉得十分精彩的字判斷全正確的一項(xiàng)是(   )
A.獨(dú)、寒、擊、翔
B.染、透、爭(zhēng)、擊
C.層、透、翔、問
D.萬、遍、爭(zhēng)、碧
5.對(duì)下面詩句中詞語分析品味正確的一項(xiàng)是(   )
①“極目楚天舒”,“舒”字既是詩人所見的開闊,又是詩人的心情舒暢,情景交融。
②“獨(dú)立寒秋”,“寒秋”寓指當(dāng)時(shí)的政治氣候。
③“一橋飛架南北”,“飛架”比“橫跨”好,在于能形象地寫出大橋的動(dòng)態(tài)、結(jié)構(gòu)的宏偉建筑的飛速。
④“子在川上曰:逝者如斯夫”的意思是孔子感嘆歲月的流逝,而詞中引用則反其意而用之,強(qiáng)調(diào)要“只爭(zhēng)朝夕”。
⑤“截?cái)辔咨皆朴辍�,化用典故,說明人民的魄,為下文神女的“驚”作鋪墊。
A.①③④
B.②④⑧
C.①③⑤
D.②③⑤
6.從“萬山紅遍,層林盡染”想到了杜牧《山行》中的兩句詩是_______________。
7.“獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭”這三句詞語的次序同一般語序不一樣,這是為了適應(yīng)詩詞格律的要求。如果變成一般語序,該是怎樣的?
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科目:初中語文 來源:江蘇省興化市2011屆九年級(jí)網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練語文試題 題型:048

閱讀《善良,其實(shí)很簡(jiǎn)單》一文,完成下題。

 �、偕屏嫉哪赣H常常告誡我們:看見人家的墻要倒,如果不能扶起來,不推也是一種善良;看見別人喝粥,你在吃肉,如果不想讓,那么不吧嗒嘴巴發(fā)出聲音炫耀,也是一種善良;看見人家傷心落淚,如果不想安慰,那么不幸災(zāi)樂禍也是一種善良;看見別人過斷橋,如果你不經(jīng)過,但提醒一聲也是善良。

 �、谶@些話是樸素的,如同泥土,卻厚德載萬物;這些舉動(dòng)是細(xì)小的,如同白雪,細(xì)微棱角襯高潔。

 �、凵钪杏性S多這樣的例子,看見別人踐踏規(guī)則和公德,如果你無力抵抗,恪守自己做人的準(zhǔn)則,也是一種善良;看見一只小鳥受傷,如果你不能治療,但把它輕輕放回原野,也是一種善良;身為人師,如果不能桃李遍天下,那么不誤人子弟,也是一種善良;建筑一座高樓,如果不能建成豐碑樣板,但不偷工減料,保持自警的心,為自己的良心負(fù)責(zé),也是一種善良。

 �、苓@些,都是小小的善,就像在夕陽下隨風(fēng)緩緩流動(dòng)的金色沙粒,盡管渺小,但它們流動(dòng)的弧線,交錯(cuò)輝映出晚霞中最美的波紋;這些小善,其實(shí)很簡(jiǎn)單,瑣碎而又平常,世俗而又簡(jiǎn)單,僅僅是付出那么一點(diǎn)點(diǎn)舉手之勞,恪守那么一點(diǎn)點(diǎn)人生底線,容忍那么一點(diǎn)點(diǎn)小過錯(cuò),保持那么一點(diǎn)點(diǎn)廉恥之心,秉承那么一點(diǎn)點(diǎn)古老傳統(tǒng),許多小善,就舉目可見,宛如寒冬墻角的朵朵臘梅,把我們的內(nèi)心照亮,讓我們對(duì)溫暖的春天保持信仰和力量。

 �、�古人說“勿以善小而不為,勿以惡小而為之�!惫湃诉€說“從惡如崩,從善如登”,這些小善是一種日積月累形成的習(xí)慣,如同臺(tái)階,一步一步把做人的美德送往高處;那些小惡,亦如隱藏在雪山中的一兩塊小石頭,只要關(guān)鍵部位稍微有所松動(dòng),就能乘著歪風(fēng)導(dǎo)致整座雪山的坍塌,心靈底線的潰爛。

 �、奚茞撼O狄荒铋g。有時(shí)候,惡是看得見的,善卻看不見,用個(gè)比喻,惡與善如同寒冬里水面上的冰和冰下面的水,盡管冰封鎖了水的靈性,但是水從不拋頭露面,一天天一天天,同樣將冰融化,唱著歌謠,走向春天。生活常常是這樣,有時(shí)候你對(duì)一個(gè)人做十件善事,他不一定記得住,但是只要你有一件惡舉,他或許就記住了你。這是本性使然。所以,一個(gè)人若要改變自我形象,當(dāng)從改變內(nèi)心開始,積累小善成大善;樹立口碑,當(dāng)從戒惡做起,瑕不掩瑜為此理。

 �、呃世是�,蕓蕓眾生,我們不是孤立的個(gè)體,生活的每時(shí)每刻與身邊的人事、草木、環(huán)境有著千絲萬縷的偶然和必然的聯(lián)系。也可以這樣說,看得見的小善,是讓自己活得快樂的涓涓細(xì)流,也是讓身邊的人活得無憂的社會(huì)責(zé)任。自我的小善產(chǎn)生的小快樂,常常帶動(dòng)了周圍世界的快樂;周圍世界的幸福,渲染和擴(kuò)大了我們個(gè)體的幸�?鞓�。

 �、嘈∩剖且环N愛的衍射,是一個(gè)人內(nèi)心世界的漣漪。善良,其實(shí)很簡(jiǎn)單,如同最簡(jiǎn)單的那道數(shù)學(xué)題“1+1=?”,在不同的心靈世界就能產(chǎn)生不同的答案。但是,我始終相信,只要每個(gè)人為了形成愛的合力,付出“1”的小善,我們就一定能夠看到1+1>2的結(jié)果所煥發(fā)的獨(dú)特光輝。

(選自馬國(guó)福的新浪博客)

1.作者在第③段用大體相同的句式列舉了許多鮮活的生活實(shí)例來證明論點(diǎn),請(qǐng)你也仿照這樣的句式再補(bǔ)寫兩個(gè)例子。

________________

2.畫線的第⑤段運(yùn)用了多種論證方法,請(qǐng)指出其中一種并說說它的作用。

________________

3.請(qǐng)結(jié)合作者的主要觀點(diǎn),聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),談?wù)勯喿x本文的感想和啟示。(不少于30字)

________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文章。完成1~4題。

中國(guó)石拱橋

茅以升

    ①石拱橋的橋洞成弧形,就像虹。古代神話里說,雨后彩虹是“人間天上的橋”,通過彩虹就能上天。我國(guó)的詩人愛把拱橋比作虹,說拱橋是“臥虹”“飛虹”,把水上拱橋形容為“長(zhǎng)虹臥波”。

    ②石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美,而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固,能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上,在交通方面發(fā)揮作用。

    ③我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史�!端�(jīng)注》里提到的“旅人橋”,大約建成于公元282年,可能是有記載的最早的石拱橋了。我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一,形式多樣,有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋。

    ④趙州橋橫跨在渡河上,是世界著名的古代石拱橋,也是建成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右,到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了,還保持著原來的雄姿。到解放的時(shí)候,經(jīng)過徹底整修,這座古橋又恢復(fù)了青春。

    ⑤趙州橋非常雄偉,全長(zhǎng)50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理,施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特,人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是:(一)全橋只有一個(gè)大拱,長(zhǎng)達(dá)37.4米,在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。橋洞不是普通半圓形,而是像一張弓,因而大拱上面的道路沒有陡坡,便于車馬上下。(二)大拱的兩肩上,各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì),不但節(jié)約了石料,減輕了橋身的重量,而且在河水暴漲的時(shí)候,還可以增加橋洞的過水量,減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí),拱上加拱,橋身也更美觀。(三)大拱由28道拱圈拼成,就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起,做成一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量,一道壞了,其他各道不致受到影響。(四)全橋結(jié)構(gòu)勻稱,和四周景色配合得十分和諧;橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張騖說.遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云,長(zhǎng)虹飲澗”。趙州橋高超的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值,充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠,在橋頭的碑文里刻著他的名字。

   ………………

    ⑥為什么我國(guó)的石拱橋會(huì)有這樣光輝的成就呢?首先,在于我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。他們制作石料的工藝極其精巧,能把石料切成整塊大石碑,又能把石塊雕刻成各種形象。在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造,在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋,修建于八百年前,有的石梁一塊就有二百來噸重,究競(jìng)是怎樣安裝上去的,至今還不完全知道。其次,我國(guó)石拱橋的設(shè)計(jì)施工有優(yōu)良傳統(tǒng),建成的橋,用料省,結(jié)構(gòu)巧,強(qiáng)度高。再其次,我國(guó)富有建筑用的各種石料,便于就地取材,這也為修造石橋提供了有利條件。

                                                     (有刪改)

1.文中作者總體介紹了石拱橋的三個(gè)主要特點(diǎn),請(qǐng)結(jié)合①②③段的內(nèi)容概括回答。

   _____________________________________________________________________

2.第⑤段中“這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)”具體指什么?這個(gè)“設(shè)計(jì)”有著怎樣的作用呢?

  _____________________________________________________________________

3.文章第⑤段介紹趙州橋時(shí)。大量運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法,請(qǐng)舉出一例并說明作用。

   ____________________________________________________________________

4.為了準(zhǔn)確地說明事物,說明文的語言必須講究分寸。說說下面句子中加點(diǎn)的詞語能否去掉?為什么?

     趙州橋橫跨在渡河上,是世界著名的古代石拱橋,也是建成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右,到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了,還保持著原來的雄姿。

      _____________________________________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:048

  閱讀下面的文章,回答問題。

生命中的三個(gè)火把

  ①一位老教授十多年前在一所地方高校做系主任,每年都參與招生。一些家長(zhǎng)為了使自己的子女順利過關(guān),紛紛給招生人員送物送錢,這位老教授也不知碰到多少次,但每次都——一謝絕了。有一次,他不在家,某學(xué)生家長(zhǎng)不顧教授家人的攔阻,執(zhí)意留下一聽茶葉和兩條高檔香煙。教授打聽到該學(xué)生家長(zhǎng)的詳細(xì)地址,按當(dāng)時(shí)的市場(chǎng)價(jià)格給其寄去了款項(xiàng)。退休七八年,老教授在教師中的威望一直不減,逢年過節(jié)都有不少人主動(dòng)給他打電話問好。

 �、诶辖淌谡f,人的一生確實(shí)是需要品德的火把來照亮道路的,這些火把人各不同,但有三個(gè)火把人人都必須具備。

 �、廴松牡谝粋€(gè)火把叫做“公”。公者,公平、公正也。我們處理什么事應(yīng)該一碗水端平,要求別人做到的,自己和親人先做到;希望別人不做的,自己和親人先不做。

 �、苋松牡诙䝼€(gè)火把叫做“廉”。廉者,廉潔、廉恥也。人的一生不可能不接觸別人或國(guó)家的財(cái)物,面對(duì)這些不屬于自己的東西,你應(yīng)該守住自己的心,做到“君子愛財(cái),取之有道”。同時(shí),一個(gè)人還要有廉恥之心,做了錯(cuò)事、傻事應(yīng)該感到羞愧,懂得怎樣去改正。俗話說:“公生明,廉生威。”你能夠分清什么東西該拿,什么東西不能拿,有了過失勇于自責(zé),讓你負(fù)點(diǎn)什么責(zé)別人自然可以放心,你的威望也就水漲船高。

 �、萑松牡谌齻€(gè)火把是“仁”。“仁者,愛人”,即對(duì)人要有一顆關(guān)懷、體恤之心。一個(gè)人活在世上,不過是向社會(huì)借幾十年時(shí)光而已,古人早就懂得“我身如寄”的道理。金錢也好,官位、名聲也罷,其實(shí)都是一些過眼之物,真正對(duì)社會(huì)有意義的是你對(duì)他人的熱情,你為別人的幸福創(chuàng)造了怎樣的條件,即你是否達(dá)到了“仁”。這件事做好了,你借來的這段時(shí)光也就實(shí)現(xiàn)了增值。仁有小仁、大仁之分。小仁是指對(duì)別人某種具體的幫助,比如別人掉進(jìn)水溝你拉上一把;大仁是一個(gè)人為許多人帶來好處的種種努力,比如袁隆平研究雜交水稻。我們需要把小仁與大仁結(jié)合起來,沒有小仁,仁就沒有立足之處;沒有大仁,仁則會(huì)缺少一種根本的氣象。

 �、抻行┤瞬欢蒙枰齻€(gè)火把的道理,他們貪財(cái)、迷官、好色,無惡不作�;蛟S這些人不是不知道生命的火把可以照亮自己,而是因?yàn)樗麄兊男撵`不能見光,不能見別人的眼睛,其結(jié)果他們不是在生活中被碰得頭破血流,就是被歷史拋進(jìn)腐臭的垃圾堆。

 �、咭粋€(gè)人心靈行進(jìn)的歷史構(gòu)成了生命的全部過程,心靈的顏色決定了人生的成敗。讓自己的生命高擎三個(gè)火把,實(shí)際上就是要為我們的成功架橋鋪路。

 �。�1)老教授提出的生命中的三個(gè)“火把”是指哪三個(gè)火把?“火把”實(shí)際上指什么? 

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  (2)下列一段文字是從文中抽出來的。你認(rèn)為應(yīng)放到哪一段后面較妥? 

  只有懷有一顆公心,我們?cè)谌喝酥胁庞刑?hào)召力,我們提出的方案,采取的措施才能得到所涉及對(duì)象的理解和支持,我們也才有可能成就自已的事業(yè)。

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 �。�3)第⑤段中的畫線句有什么含義? 

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 �。�4)在第⑤段中舉袁隆平的例子起什么作用?這種論證方法稱之為什么? 

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 �。�5)下面的句子屬什么句式?如果改成肯定句,其效果怎樣? 

  人的一生不可能不接觸別人或國(guó)家的財(cái)物,面對(duì)這些不屬于自己的東西,你應(yīng)該守住自己的心,做到“君子愛財(cái),取之有道”。

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 �。�6)讀了此文,對(duì)你有什么啟發(fā)? 

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀下面的文字,完成問題。

  趙州橋非常雄偉,全長(zhǎng)50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理,施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特,人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn) 是:(一)全橋只有一個(gè)大拱,長(zhǎng)達(dá)37.4米,在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。橋洞不是普通半圓形,而是像一張弓,因而大拱上面的道路沒有陡坡,便于車馬上下。(二)大拱的兩肩上,各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì),不但節(jié)約了石料,減輕了橋身的重量,而且在河水暴漲的時(shí)候,還可以增加橋洞的過水量,減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí),拱上加拱,橋身也更美觀。(三)大拱由28道拱圈拼成,就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起,做成一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量,一道壞了,其他各道不致受到影響。(四)全橋結(jié)構(gòu)勻稱,和四周景色配合得十分和諧;就 連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說,遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云,長(zhǎng)虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值,充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠,在橋頭的碑文里還刻著他的名字。

(1)

概括本段文字的說明中心。

(2)

指出下列句子使用的說明方法。

  (1)全橋只有一個(gè)大拱,長(zhǎng)達(dá)37.4米。( )

  (2)橋洞不是普通半圓形,而是像一張弓。( )

(3)

對(duì)“制造奇特,人不知其所以為”理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )

  A.修造很奇怪,人們不知道為什么要修造。

  B.修造得獨(dú)特,人們不知道是誰修造的。

  C.修造得奇怪獨(dú)特,人們不知道它是用什么材料做的。

  D.修得跟尋常不一樣,人們不理解它是怎么做成這個(gè)樣子的。

[  ]

(4)

文中引用張嘉貞的話是為了說明什么?

(5)

從這段文字可以看出趙州橋體現(xiàn)了中國(guó)石拱橋的哪些特點(diǎn)?

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

趙州橋橫跨在洨河上,是世界著名的古代石拱橋,也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右,到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了,還保持著原來的雄姿。到解放的時(shí)候,橋身有些殘損了,在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過徹底整修,這座古橋又恢復(fù)了青春。

趙州橋非常雄偉,全長(zhǎng)50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理,施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特,人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是:(一)全橋只有一個(gè)大拱,長(zhǎng)達(dá)37.4米,在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。橋洞不是普通的半圓形,而是像一張弓,因而大拱上面的道路沒有陡坡,便于車馬上下。(二)大拱的兩肩上,各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì),不但節(jié)約了石料,減輕了橋身的重量,而且在河水暴漲的時(shí)候,還可以增加橋洞的過水量,減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí),拱上加拱,橋身也更美觀。(三)大拱由28道拱圈拼成,就介這么多同樣形狀的弓合攏在一起,做成一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量,一道壞了,其他各道不致受影響。(四)全橋結(jié)構(gòu)勻稱,和四周景色配合得十分和諧;就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀,唐朝的張鷟說,遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云,長(zhǎng)虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值,充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠,在橋頭的碑文里還刻著他的名字。

15、語段從歷史、_________________、_________________、設(shè)計(jì)者幾方面全面介紹了趙州橋。作者以趙州橋?yàn)槔f明中國(guó)石拱橋的特征,是因?yàn)樗侵袊?guó)石拱橋中典型的_________________石橋。

16、對(duì)語段所用的說明方法判斷正確的一項(xiàng)是( �。�

A、分類別、列數(shù)字、舉例子、作比較  B、列數(shù)字、打比方、分類別、作詮釋

C、打比方、作比較、列數(shù)字、分類別  D、下定義、打比方、分類別、列數(shù)字

17、語段中主要用說明的表達(dá)方式,此外,還用了_________________和_________________。

18、語段第二段在介紹趙州橋時(shí),結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( �。�

A、分——總 �。隆⒖�——分——總 �。谩⒖�——分 �。摹⒖�——分——分

19、對(duì)“制造奇特,人不知其所以為”理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( �。�

A、修造很奇怪,人們不知道為什么要修造

B、修造得獨(dú)特,人們不知道是誰修造的

C、修造得奇怪獨(dú)特,人們不知道它是用什么材料做的

D、修得跟尋常不一樣,人們不理解它是怎么做成這個(gè)樣子的

20、大拱的兩肩上各有兩個(gè)小拱的主要作用是什么?

21、語段中的兩處引用,所指的角度不同,前一句是為了說明趙州橋___________________________________________________,后一句是為了說明趙州橋__________________________________。

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