A．因此，氣象學(xué)家們總是憂心忡忡，深感內(nèi)疚和不安。（形容心事重重，憂愁不安的樣子）

　　B．干裂的嘴唇一張一翕地發(fā)出低低的聲音。（一開一合的意思）

　　C．在馬克思列寧主義同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的進(jìn)程中，中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生。（適應(yīng)時(shí)代的需要而出現(xiàn)或發(fā)生）

　　D．我們跟大家討論××廠下崗職工如何克服困難自強(qiáng)不息的事跡。（形容性格堅(jiān)強(qiáng)，做事果斷）

閱讀下面的文言文，完成6-8題。

秦巨伯

瑯琊①秦巨伯，年六十，嘗夜行飲酒，道經(jīng)蓬山廟。忽見其兩孫迎之，扶持百余步，便捉伯頸著地，罵：“老奴，汝某日捶我，我今當(dāng)殺汝�！辈�思惟某時(shí)信捶此孫。伯乃佯死，乃置伯去。伯歸家，欲治兩孫。兩孫驚惋，叩頭言：“為子孫，寧可有此？恐是鬼魅，乞更試之�！辈�意悟。

數(shù)日，乃詐醉，行此廟間。復(fù)見兩孫來(lái)，扶持伯。伯乃急持，鬼動(dòng)作不得。達(dá)家，乃是兩人也。伯著火炙之，腹背俱焦坼②。出著庭中，夜皆亡去。伯恨不得殺之。

后月余，又佯酒醉夜行，懷刃以去，家不知也。極夜不還。其孫恐又為此鬼所困，乃俱往迎伯，伯竟刺殺之。  

 （選自《六朝志怪小說(shuō)選譯》）

注釋：①瑯琊: 古郡名，治所在今山東省膠南縣。

      ②坼：裂開。

1.. 下列句中加點(diǎn)詞意思不同的一組是

A．伯思惟某時(shí)信捶此孫          潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然

B．乃置伯去                   委而去之，是地利不如人和也

C．伯意悟                     目似瞑，意暇甚

D．夜皆亡去                   廣故數(shù)言欲亡

2.. 下列句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一組是

A．懷刃以去                   手自筆錄，計(jì)日以還

B．其孫恐又為此鬼所困          公輸盤為我為云梯，必取宋

C．乃是兩人也                 陳涉乃立為王          

D．伯恨不得殺之               輟耕之壟上，悵恨久之

3.. 下列對(duì)文章內(nèi)容的分析和理解不正確的一項(xiàng)是

A．秦巨伯的孫子雖挨過(guò)爺爺?shù)拇颍�但并沒有因此而懷恨，反而在深夜出去迎接他，可見他們是很懂事的孩子。

B．秦巨伯曾經(jīng)識(shí)破鬼的騙術(shù)，并捉住它們把它們放在火上烤得腹背俱焦，但最終還是誤殺了兩孫子。

C．選文中鬼共三次假扮秦巨伯的孫子，因?yàn)榍鼐薏�好酒常醉，共有兩次被鬼所騙。

D．這篇文章說(shuō)的是人妖易混，若辨別不清，就會(huì)干出錯(cuò)殺無(wú)辜，放縱鬼魅的事情來(lái)。

4.將文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子和教材上學(xué)過(guò)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）

（1）為子孫，寧可有此？恐是鬼魅，乞更試之。（《秦巨伯》）

譯文：                                                                     

（2）此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。（《出師表》）

譯文：                                                                     

閱讀下面的文言文，完成6-8題。

秦巨伯

瑯琊①秦巨伯，年六十，嘗夜行飲酒，道經(jīng)蓬山廟。忽見其兩孫迎之，扶持百余步，便捉伯頸著地，罵：“老奴，汝某日捶我，我今當(dāng)殺汝。”伯思惟某時(shí)信捶此孫。伯乃佯死，乃置伯去。伯歸家，欲治兩孫。兩孫驚惋，叩頭言：“為子孫，寧可有此？恐是鬼魅，乞更試之。”伯意悟。

數(shù)日，乃詐醉，行此廟間。復(fù)見兩孫來(lái)，扶持伯。伯乃急持，鬼動(dòng)作不得。達(dá)家，乃是兩人也。伯著火炙之，腹背俱焦坼②。出著庭中，夜皆亡去。伯恨不得殺之。

后月余，又佯酒醉夜行，懷刃以去，家不知也。極夜不還。其孫恐又為此鬼所困，乃俱往迎伯，伯竟刺殺之。  

 （選自《六朝志怪小說(shuō)選譯》）

注釋：①瑯琊: 古郡名，治所在今山東省膠南縣。

      ②坼：裂開。

1.. 下列句中加點(diǎn)詞意思不同的一組是

A．伯思惟某時(shí)信捶此孫          潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然

B．乃置伯去                    委而去之，是地利不如人和也

C．伯意悟                      目似瞑，意暇甚

D．夜皆亡去                    廣故數(shù)言欲亡

2.. 下列句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一組是

A．懷刃以去                    手自筆錄，計(jì)日以還

B．其孫恐又為此鬼所困          公輸盤為我為云梯，必取宋

C．乃是兩人也                  陳涉乃立為王          

D．伯恨不得殺之                輟耕之壟上，悵恨久之

3.. 下列對(duì)文章內(nèi)容的分析和理解不正確的一項(xiàng)是

A．秦巨伯的孫子雖挨過(guò)爺爺?shù)拇�，但并沒有因此而懷恨，反而在深夜出去迎接他，可見他們是很懂事的孩子。

B．秦巨伯曾經(jīng)識(shí)破鬼的騙術(shù)，并捉住它們把它們放在火上烤得腹背俱焦，但最終還是誤殺了兩孫子。

C．選文中鬼共三次假扮秦巨伯的孫子，因?yàn)榍鼐薏�好酒常醉，共有兩次被鬼所騙。

D．這篇文章說(shuō)的是人妖易混，若辨別不清，就會(huì)干出錯(cuò)殺無(wú)辜，放縱鬼魅的事情來(lái)。

4.將文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子和教材上學(xué)過(guò)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）

（1）為子孫，寧可有此？恐是鬼魅，乞更試之。（《秦巨伯》）

譯文：                                                                     

（2）此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。（《出師表》）

譯文：                                                                     

閱讀下面的文章，完成1—5題。

①談飲茶，不妨從《紅樓夢(mèng)》說(shuō)起。
   ②曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》第41回中，寫了寶玉、黛玉、寶釵到櫳翠庵飲茶的情節(jié)。妙玉泡茶待客，泡的是君山名茶老君眉，盛茶的是瓟斝（bó jiǎ）、點(diǎn)犀（qiāo），煮的是陳年梅花雪水，泡出茶來(lái)，果然清醇無(wú)比。妙玉為什么要用梅花雪水泡茶呢？原來(lái)這里大有文章。
   ③水之于茶，關(guān)系極大。名茶名水才能雙美兼?zhèn)洌�相得益彰。所以古人�?duì)飲茶用水非常講究．唐代的陸羽，是一位品茶專家，世稱“茶圣”。他寫過(guò)一部《茶經(jīng)》，是我國(guó)最早的研究飲茶的著作。其中把水分為三等：“山上水，江中水，井下水�！边@山水即泉水，清冽甘美，泡茶自然格外相宜。清代乾隆皇帝命人用銀斗量泉水的輕重，品評(píng)天下名泉的高低。結(jié)果北京玉泉山水名列前茅，鎮(zhèn)江金山寺冷泉次之，無(wú)錫惠泉和杭州虎跑泉第三，從此玉泉遂有“天下第一泉”之稱。妙玉用的梅花雪水也叫“天泉”。宋代詞家辛棄疾云“細(xì)軍茶經(jīng)煮香雪”，這“香雪”二字，贊美了“天泉”的色味雙絕。
    ④妙玉給寶玉泡的茶是老君眉。這老君眉是名茶中的一品，如今叫珍眉，仍享有很高的聲譽(yù)。我國(guó)名茶的品種很多，諸如西湖龍井、黃山毛峰、六安瓜片、安溪鐵觀音和洞庭湖碧螺春等等，各具特色，愛好也因地因人而異。別的不談，如今單說(shuō)這碧螺春的一段趣事。
    ⑤碧螺春產(chǎn)于太湖洞庭東山碧螺峰石壁上，經(jīng)沸水一泡，便浮起很多雪白茸毛，葉色嫩碧，氣味雋永，據(jù)說(shuō)原是山中野茶，俗稱“嚇殺人香”�？滴跄涎矔r(shí)，巡撫宋將軍將此茶獻(xiàn)上，康熙品嘗之后，覺得色味俱佳，但名字不雅，就給改為碧螺春。多少年來(lái)一直受到茶客的珍愛。
    ⑥在飲茶藝術(shù)中，茶具賞心悅目，能增加興味。我國(guó)的陶都，有不少制作精致的茶具。有人愛用紫砂茶具，覺得別有意趣，這是很有道理的。

⑦紫砂茶具產(chǎn)于明代萬(wàn)歷年間，有個(gè)叫供春的人制作最精，世稱“供春壺”。紫砂壺有竹節(jié)、蓮藕、松段和仿商周古銅器等形狀的制品，砂質(zhì)溫潤(rùn)，古樸雅致。用久了，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期摩挲，發(fā)出一種幽光，令人愛不釋手。紫砂壺泡茶能保持色澤鮮艷，香味純正，所謂“色味香皆蘊(yùn)”，暑天盛茶隔夜不餿,是茶具中的上品。
    ⑧飲茶的好處很多，古書上早有記載�！侗静菥V目》上說(shuō)“茶苦而寒，最能降火，火生百病，火降則上清矣”。當(dāng)代醫(yī)家證實(shí)，茶中含有豐富的維生素C和咖啡堿，咖啡堿能興奮神經(jīng)中樞，所以茶能提神醒腦，消除疲勞。此外，茶還能醒酒消食、去除炎癥，對(duì)口腔和腸胃輕度潰瘍有加速愈合的功效。近來(lái)醫(yī)學(xué)界還發(fā)現(xiàn)，飲茶對(duì)消除環(huán)境污染和放射性物質(zhì)的危害，也有積極的作用。但是患有心臟病和高血壓的人以少飲為宜，尤其不要飲濃茶。北京市場(chǎng)上有一種柿葉茶，能預(yù)防動(dòng)脈硬化，降低血壓，據(jù)說(shuō)還能防癌，可作為高血壓患者的飲料。至于風(fēng)行廣州的王老吉涼茶，是清代嘉慶年間一位叫王老吉的醫(yī)生發(fā)明的，用金銀藤、崗梅根等十味中藥配方而成，有清暑解熱、消滯疏導(dǎo)、生津止渴的功能。北京遠(yuǎn)郊山區(qū)有飲自制的棗茶和黃芩茶的，棗茶能鎮(zhèn)靜安神，黃芩茶清火明目，可謂茶中良藥了。
    ⑨我國(guó)飲茶已有兩千多年的歷史。西漢王褒所著《僮約》，記載“武陽(yáng)買茶”之句，唐代，茶已成為許多人家“一日不可無(wú)”之物了。如今，飲茶更為普遍，客來(lái)獻(xiàn)茶，已是我國(guó)人民交友待客的禮節(jié)。

1．閱讀全文，根據(jù)作者的說(shuō)明思路填寫下表。

從《紅樓夢(mèng)》說(shuō)起→ 泡茶的水   →   ①（碧螺春）   →     茶具（②）  

→    ③       →我國(guó)飲茶的悠久歷史

答：①               ②                ③           

2．本文開頭引用《紅樓夢(mèng)》中“櫳翠庵飲茶”的情節(jié)，巧妙點(diǎn)出了“飲茶”的哪些本質(zhì)特征？

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3．文中第②段中的劃線句子在結(jié)構(gòu)上有什么作用？

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4．仔細(xì)閱讀課文第⑧自然段，說(shuō)說(shuō)飲茶有哪些好處？

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5．下列對(duì)文章的理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（     ）

A．文章從《紅樓夢(mèng)》中“櫳翠庵飲茶”的情節(jié)寫起，增強(qiáng)了趣味性。

B．文中引用唐代“茶圣”陸羽《茶經(jīng)》中的內(nèi)容是為了說(shuō)明我國(guó)飲茶歷史的悠久。

C．文章引用文學(xué)作品對(duì)飲茶的描述和大量史實(shí)的記載，充分展現(xiàn)了我國(guó)飲茶文化的豐富內(nèi)涵。

D．飲茶在我國(guó)有兩千多年的歷史，在唐代甚至成為人家“一日不可無(wú)”之物，盡管飲茶的好處很多，但并不適合所有人飲用。

閱讀下面文章，做1—6題。

一個(gè)美麗的錯(cuò)誤

上一個(gè)論壇，讀到網(wǎng)友發(fā)的一個(gè)帖子，感動(dòng)莫名。

那帖子的大概內(nèi)容是：一次數(shù)學(xué)考試，毛毛有一道題做錯(cuò)了，老師在旁邊扣了1分。還有一道連線題，左邊豎列的是“一車土”“一塊磚”“一張紙”，右邊豎列的是“1噸”“2公斤”“3克”。毛毛在“一塊磚”和“3克”之間連了道線。為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，試題上要求學(xué)生寫一段話，這段話是不計(jì)分的。毛毛的那段話里有這樣的句子：“我爸爸是個(gè)挑磚工，我希望所有的磚頭不要太重，每塊磚只有3克就好了，我爸爸太累了，我爸爸太辛苦了。我愛我的爸爸！”老師用紅筆在旁追加了1分，還寫了一段話：“愛心加1分，你得了滿分——愛心滿分，祝賀你！“

愛心滿分！這句話，深深打動(dòng)了我。用什么詞語(yǔ)來(lái)形容這個(gè)毛毛呢？天真，孝順，聯(lián)想豐富……一個(gè)多么可愛的孩子，她用一種特殊的方式，表達(dá)了對(duì)父親的憐惜與摯愛。那么，又用什么詞語(yǔ)來(lái)形容那位老師呢？耐心，智慧，善解人意……一個(gè)多么可敬的老師，是她從孩子的眼睛里看見了天堂，是她為孩子的愛心增添了光明的光亮。學(xué)生故意犯了一個(gè)美麗的錯(cuò)誤，老師也跟著存心“錯(cuò)誤”了下去，一道連線對(duì)接起來(lái)的，也許，是兩顆同樣纖細(xì)質(zhì)樸善良的心……

我不禁想起了一個(gè)讓我鼻子發(fā)酸的故事：一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文老師，讓學(xué)生以“我的理想”為題寫一篇作文。有一個(gè)學(xué)生是這樣寫的：“阿爹還沒走（當(dāng)?shù)厝朔Q人死為‘走’）的時(shí)候就告訴我要好好學(xué)習(xí)天天向上，長(zhǎng)大做個(gè)科學(xué)家；阿媽卻要我長(zhǎng)大后做個(gè)公安，說(shuō)這樣啥都不怕。我不想當(dāng)科學(xué)家，也不想當(dāng)公安。我的理想是當(dāng)一只狗，天天夜里守在家門口。因?yàn)榘�媽膽小，怕鬼，我也怕。聽阿媽說(shuō)，狗不怕鬼，所以我要做一只狗，這樣阿媽和我就都不怕了……”。作文短，剛好一頁(yè)，字歪歪斜斜的。那一頁(yè)，老師沒有給分，只是打了個(gè)大大的紅叉。

接著，我將自己想成了這個(gè)“怪”孩子的老師。當(dāng)我看到這篇作文，會(huì)不會(huì)感動(dòng)呢？說(shuō)實(shí)在的，此時(shí)此刻，我真的也想像毛毛的老師那樣犯一個(gè)美麗的錯(cuò)誤，在這篇作文上畫一個(gè)紅紅的勾，傾心聆聽一次孤兒寡母的愛與哀愁，輕輕地?fù)崦�一下失去父親的孩子的創(chuàng)痕，拓寬一個(gè)孤寂孩童愛的出口。

《圣經(jīng)》里說(shuō)：“你們?nèi)绻�不回轉(zhuǎn)，變成小孩子的樣子，就一定不得進(jìn)天國(guó)�！�

帕斯卡爾說(shuō)；“智慧把我們帶回到童年。”

孟子說(shuō)：“大人先生者不失赤子之心。”

而我想說(shuō)的是，我愛那個(gè)在艱苦的生活?yuàn)A縫中仍懂得感恩的孩子，我愛那個(gè)在無(wú)邪的心靈前深深凝視的老師，我喜歡那個(gè)美麗的錯(cuò)誤……

（選自《小品·美文》2008.2  有刪改）

1．第3自然段畫橫線句“學(xué)生故意犯了一個(gè)錯(cuò)誤”，從文中看．毛毛為什么會(huì)犯這樣的“錯(cuò)誤”？這個(gè)“錯(cuò)誤”究竟美在哪里？（用自己的話回答）

2．一個(gè)美麗的“錯(cuò)誤”在文中第一個(gè)故事中已交代清楚，闡釋全面，可作者又引入了第二個(gè)有關(guān)作文的故事。這兩則故事有什么內(nèi)在聯(lián)系？作者這樣安排的用意是什么？

3．仔細(xì)閱讀文中的兩則故事，想一想，故事中的小主人有著哪些相同的品質(zhì)特點(diǎn)？

4．聯(lián)系全文看，本文標(biāo)題“一個(gè)美麗的錯(cuò)誤”有什么含義和作用？

5．本文故事中兩個(gè)學(xué)生的想法、做法，引人深思，可圈可點(diǎn)。假如你是這兩個(gè)學(xué)生的同學(xué)，面時(shí)這種情況，將會(huì)作出怎樣的評(píng)判？請(qǐng)任選其一，寫一段能體現(xiàn)自己獨(dú)到思考和見解的點(diǎn)評(píng)性文字。

6．孝敬父母，是做兒女的本分。你是否也曾有過(guò)如文中毛毛所犯的美麗“錯(cuò)誤”？若有，請(qǐng)選擇一次，簡(jiǎn)述經(jīng)過(guò)及當(dāng)時(shí)感受。或請(qǐng)你策劃一次近期孝敬父母（老人）的行動(dòng)打算。并說(shuō)出決定那樣做的理由。