下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述,完全正確的一項(xiàng)是 |
A.莫泊桑是法國(guó)19世紀(jì)后半期著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家,他的代表作品有《羊脂球》《變色龍》等。《我的叔叔于勒》選自他的小說(shuō)集《羊脂球》。這篇小說(shuō)描寫(xiě)了一個(gè)市民家庭的日常生活。 B.散文,是一種自由、靈活地抒寫(xiě)見(jiàn)聞感受的文體。它的獨(dú)特的美質(zhì)就在于:能夠讓我們通過(guò)這種十分精粹、親切的形式,讀到作者對(duì)人生或自然的感悟。 C.《水滸傳》《儒林外史》《聊齋志異》的作者分別是我國(guó)元末明初的施耐庵、清代的吳承恩、清代的蒲松齡。 D.描寫(xiě)是對(duì)事件、環(huán)境、人物和作者觀點(diǎn)所作的繪聲繪色、細(xì)致入微的描繪和刻畫(huà)。朱自清在《背影》中就描寫(xiě)了一個(gè)感人至深的父親形象。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述,完全正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.莫泊桑是法國(guó)19世紀(jì)后半期著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家,他的代表作品有《羊脂球《變色龍》等!段业氖迨逵诶铡愤x自他的小說(shuō)集《羊脂球》。這篇小說(shuō)描寫(xiě)了一個(gè)市民家庭的日常生活。
B.散文,是一種自由、靈活地抒寫(xiě)見(jiàn)聞感受的文體。它的獨(dú)特的美質(zhì)就在于:能夠讓我們通過(guò)這種十分精粹、親切的形式,讀到作者對(duì)人生或自然的感悟。
C.魯迅的《故鄉(xiāng)》選自他的散文集《朝花夕拾》。
D.描寫(xiě)是對(duì)事件、環(huán)境、人物和作者觀點(diǎn)所作的繪聲繪色、細(xì)致人微的描繪和刻畫(huà)。朱自清在《背影》中就描寫(xiě)了一個(gè)感人至深的父親形象。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)課文內(nèi)容及文學(xué)常識(shí)的表述完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.《走一步,再走一步》作者為英國(guó)作家莫頓·亨特。課文告訴我們,不論遇到怎樣的困難,只要善于分解,認(rèn)真解決,終將贏得最后的勝利。
B.《錢(qián)塘湖春行》出自唐代大詩(shī)人白居易之手,詩(shī)人描寫(xiě)西湖晚春的明媚風(fēng)光,抒發(fā)了內(nèi)心的喜悅之情。
C.《世說(shuō)新語(yǔ)》是六朝志人小說(shuō)的代表作,由南朝人劉義慶組織編寫(xiě)。其中《詠雪》、《陳太丘與友期》兩篇分別敘寫(xiě)了謝道韞、陳太丘年少時(shí)聰穎機(jī)智的故事。
D.當(dāng)代作家金波的作品《盲孩子和他的影子》是一篇意境優(yōu)美、語(yǔ)言動(dòng)人的童話。故事啟迪我們,只有“愛(ài)”才能使弱者感受到生活的光明和美好。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州教育學(xué)院附中初三模擬考試語(yǔ)文試卷3(帶解析) 題型:單選題
下列文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述,正確的一項(xiàng)是:(3分)
A柳宗元,唐宋八大家之一。他的《捕蛇者說(shuō)》揭露了 苛捐重賦給勞動(dòng)人民帶來(lái)深重災(zāi)難的現(xiàn)實(shí),表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民疾苦的同情。
B江奈生· 斯威夫特,英國(guó)小說(shuō)家,他的《格列佛游記》 以完全寫(xiě)實(shí)的手法描寫(xiě)了格列佛游歷大人國(guó)、小人國(guó)、飛島國(guó)、慧骃國(guó)的故事.深刻剖析了當(dāng)時(shí)的英國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)
C朱自清,我國(guó)現(xiàn)代散文家。他的散文〈〈背影》 截取父子離別中最鮮明的片段————父親的背影,通過(guò)特寫(xiě),抒發(fā)了濃濃的父子深情。
D諸葛亮,三國(guó)蜀漢政治家、軍事家,字孔明!冻鰩煴怼窔v來(lái)受到人們的高度評(píng)價(jià),被視為表中的代表作,“表”是文體名稱(chēng)。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.《西游記》中,唐僧先后在五行山收了孫悟空,在鷹愁澗收了白龍馬,在高老莊收了豬八戒,在流沙河收了沙和尚。師徒歷盡磨難,取得真經(jīng)。 |
B.小說(shuō)的故事情節(jié)一般分為開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分,有時(shí)有些故事還前有序幕,后有尾聲!斗哆M(jìn)中舉》一文中,范進(jìn)中舉發(fā)瘋就是小說(shuō)的尾聲部分。 |
C.《七顆鉆石》是俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰的散文,《我的叔叔于勒》是法國(guó)文學(xué)家莫泊桑的小說(shuō)。 |
D.魯迅的散文《從百草園到三味書(shū)屋》選自《朝花夕拾》,表現(xiàn)了他童年生活的情趣,也表達(dá)了他對(duì)老師壽鏡吾老先生的不滿(mǎn)。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:上海市奉賢區(qū)2012屆九年級(jí)中考二模語(yǔ)文試題 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北武漢卷)語(yǔ)文(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的短文,完成小題。
你相信星座能影響性格嗎?
星座能影響人的性格嗎?
占星學(xué)傳說(shuō)認(rèn)為:十二星座中的白羊座、雙子座、獅子座、天秤座、射手座、水瓶座為外向星座,外向星座的人性格偏向外;金牛座、巨蟹座、處女座、天蝎座、摩羯座、雙魚(yú)座為內(nèi)向星座,內(nèi)向星座的人性格偏內(nèi)向。另外,三種土象星座(金牛座、處女座和摩羯座)的人更能保持情緒穩(wěn)定和心態(tài)平和,而三種水象星座(巨蟹座、天蝎座和雙魚(yú)座)的人則相對(duì)更神經(jīng)質(zhì)一些,情緒和心態(tài)也更容易出現(xiàn)波動(dòng)。
那么事實(shí)真的如此嗎?
現(xiàn)代人格科學(xué)理論的主要貢獻(xiàn)者,著名心理學(xué)家漢斯?艾森克教授決定與英國(guó)占星學(xué)家杰夫?梅奧聯(lián)手做一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)。梅奧幾年前開(kāi)辦了一個(gè)占星學(xué)院,有全世界范圍的學(xué)生。他們從中間選擇2000多名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,學(xué)生提供自己的出生日期,并且完成艾森克的人格調(diào)查問(wèn)卷。
結(jié)果讓所有人大吃一驚!這些人的性格特征與星座的性格描述完全一致!
在占星學(xué)界一片歡呼聲中,艾森克本人卻開(kāi)始懷疑。他突然意識(shí)到實(shí)驗(yàn)的樣本選得有問(wèn)題:他選擇了一批對(duì)星座篤信不疑的人來(lái)做實(shí)驗(yàn),這批人被安裝了一個(gè)關(guān)于星座性格決定論的心智模式。在他們的內(nèi)心世界,星座和性格就是相關(guān)的。
有了這個(gè)想法,艾森克做了下一個(gè)實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)的對(duì)象是1000名孩子,他們幾乎不可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)性格和星座之間的關(guān)系。這一次,調(diào)查結(jié)果有了顛覆性的變化:孩子們?cè)谕庀蚝蜕窠?jīng)質(zhì)兩個(gè)特質(zhì)上的得分跟他們的星座根本就沒(méi)有任何相關(guān)。性格與星座毫無(wú)關(guān)系!
這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果狠狠打擊了占星學(xué)界,曾經(jīng)被他們認(rèn)為是“占星學(xué)的代言人和保護(hù)神”的心理學(xué)家,現(xiàn)在卻突然倒戈一擊。對(duì)此,占星學(xué)界給出了他們自己的解釋?zhuān)哼@些孩子還沒(méi)有成熟,還沒(méi)有發(fā)展成他們星座賦予的性格。
針對(duì)這個(gè)還擊,艾森克做了第三次實(shí)驗(yàn):這一次他選擇的調(diào)查對(duì)象是成人。這些調(diào)查對(duì)象對(duì)占星學(xué)的了解程度深淺不一。結(jié)果發(fā)現(xiàn),如果調(diào)查對(duì)象很清楚星座對(duì)性格有何影響,他們的問(wèn)卷結(jié)果跟占星學(xué)的傳說(shuō)就非常吻合。相反,如果調(diào)查對(duì)象對(duì)占星學(xué)沒(méi)有太多了解,他們的問(wèn)卷結(jié)果跟占星學(xué)的傳說(shuō)就不那么一致了。
至此,實(shí)驗(yàn)的結(jié)論已經(jīng)相當(dāng)明確:人們會(huì)因?yàn)閷?duì)占星學(xué)的了解以及對(duì)“星座性格”的相信,就會(huì)慢慢發(fā)展成那樣的性格。星座—性格的心智模式不僅讓他們看到那樣的世界,也讓他們相信那就是自己的性格,然后按照那樣的性格來(lái)生活,最后真的成為了星座所描述的那樣的人。
(選自《拆掉思維里的墻》,有刪改)
【小題1】下列概括艾森克三次心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究目的,準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
A.探究?jī)?nèi)向星座與外向星座之間的性格差異。 |
B.探究十二星座與人的性格特征之間的關(guān)系。 |
C.探究土象星座與水象星座之間的性格差異。 |
D.探究占星學(xué)家與心理學(xué)家之間的學(xué)術(shù)分歧。 |
A.占星學(xué)傳說(shuō)認(rèn)為,處女座的人性格較為內(nèi)向,大多數(shù)時(shí)候更能保持情緒穩(wěn)定和心態(tài)平和。 |
B.艾森克第一次實(shí)驗(yàn),由于樣本選擇不當(dāng),得出的結(jié)論并不科學(xué),但受到了占星學(xué)界的歡迎。 |
C.艾森克第二次實(shí)驗(yàn)的結(jié)論顛覆了占星學(xué)界的傳統(tǒng)概念,這一結(jié)論的科學(xué)性受到占星學(xué)界的質(zhì)疑。 |
D.艾森克三次心理學(xué)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論均不同,其根本原因是調(diào)查對(duì)象的數(shù)量和年齡結(jié)構(gòu)的不同。 |
A.甲同學(xué)說(shuō):星座不會(huì)影響人的性格,二者之間毫無(wú)關(guān)系,占星傳說(shuō)不可信。 |
B.乙同學(xué)說(shuō):人的性格特征與星座的性格描述完全一致,艾森克已經(jīng)證明了這一點(diǎn)。 |
C.丙同學(xué)說(shuō):星座與性格之間的關(guān)系較為復(fù)雜,如果你了解并相信“星座性格”,就有可能發(fā)展成那樣的性格。 |
D.丁同學(xué)說(shuō):星座是否會(huì)影響人的性格,二者之間有怎樣的關(guān)系,文章并沒(méi)有給我們一個(gè)明確的答案。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北武漢卷)語(yǔ)文(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的短文,完成小題。
你相信星座能影響性格嗎?
星座能影響人的性格嗎?
占星學(xué)傳說(shuō)認(rèn)為:十二星座中的白羊座、雙子座、獅子座、天秤座、射手座、水瓶座為外向星座,外向星座的人性格偏向外;金牛座、巨蟹座、處女座、天蝎座、摩羯座、雙魚(yú)座為內(nèi)向星座,內(nèi)向星座的人性格偏內(nèi)向。另外,三種土象星座(金牛座、處女座和摩羯座)的人更能保持情緒穩(wěn)定和心態(tài)平和,而三種水象星座(巨蟹座、天蝎座和雙魚(yú)座)的人則相對(duì)更神經(jīng)質(zhì)一些,情緒和心態(tài)也更容易出現(xiàn)波動(dòng)。
那么事實(shí)真的如此嗎?
現(xiàn)代人格科學(xué)理論的主要貢獻(xiàn)者,著名心理學(xué)家漢斯?艾森克教授決定與英國(guó)占星學(xué)家杰夫?梅奧聯(lián)手做一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)。梅奧幾年前開(kāi)辦了一個(gè)占星學(xué)院,有全世界范圍的學(xué)生。他們從中間選擇2000多名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,學(xué)生提供自己的出生日期,并且完成艾森克的人格調(diào)查問(wèn)卷。
結(jié)果讓所有人大吃一驚!這些人的性格特征與星座的性格描述完全一致!
在占星學(xué)界一片歡呼聲中,艾森克本人卻開(kāi)始懷疑。他突然意識(shí)到實(shí)驗(yàn)的樣本選得有問(wèn)題:他選擇了一批對(duì)星座篤信不疑的人來(lái)做實(shí)驗(yàn),這批人被安裝了一個(gè)關(guān)于星座性格決定論的心智模式。在他們的內(nèi)心世界,星座和性格就是相關(guān)的。
有了這個(gè)想法,艾森克做了下一個(gè)實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)的對(duì)象是1000名孩子,他們幾乎不可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)性格和星座之間的關(guān)系。這一次,調(diào)查結(jié)果有了顛覆性的變化:孩子們?cè)谕庀蚝蜕窠?jīng)質(zhì)兩個(gè)特質(zhì)上的得分跟他們的星座根本就沒(méi)有任何相關(guān)。性格與星座毫無(wú)關(guān)系!
這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果狠狠打擊了占星學(xué)界,曾經(jīng)被他們認(rèn)為是“占星學(xué)的代言人和保護(hù)神”的心理學(xué)家,現(xiàn)在卻突然倒戈一擊。對(duì)此,占星學(xué)界給出了他們自己的解釋?zhuān)哼@些孩子還沒(méi)有成熟,還沒(méi)有發(fā)展成他們星座賦予的性格。
針對(duì)這個(gè)還擊,艾森克做了第三次實(shí)驗(yàn):這一次他選擇的調(diào)查對(duì)象是成人。這些調(diào)查對(duì)象對(duì)占星學(xué)的了解程度深淺不一。結(jié)果發(fā)現(xiàn),如果調(diào)查對(duì)象很清楚星座對(duì)性格有何影響,他們的問(wèn)卷結(jié)果跟占星學(xué)的傳說(shuō)就非常吻合。相反,如果調(diào)查對(duì)象對(duì)占星學(xué)沒(méi)有太多了解,他們的問(wèn)卷結(jié)果跟占星學(xué)的傳說(shuō)就不那么一致了。
至此,實(shí)驗(yàn)的結(jié)論已經(jīng)相當(dāng)明確:人們會(huì)因?yàn)閷?duì)占星學(xué)的了解以及對(duì)“星座性格”的相信,就會(huì)慢慢發(fā)展成那樣的性格。星座—性格的心智模式不僅讓他們看到那樣的世界,也讓他們相信那就是自己的性格,然后按照那樣的性格來(lái)生活,最后真的成為了星座所描述的那樣的人。
(選自《拆掉思維里的墻》,有刪改)
1.下列概括艾森克三次心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究目的,準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
A.探究?jī)?nèi)向星座與外向星座之間的性格差異。 |
B.探究十二星座與人的性格特征之間的關(guān)系。 |
C.探究土象星座與水象星座之間的性格差異。 |
D.探究占星學(xué)家與心理學(xué)家之間的學(xué)術(shù)分歧。 |
2.下列表述不符合文章內(nèi)容的一項(xiàng)是
A.占星學(xué)傳說(shuō)認(rèn)為,處女座的人性格較為內(nèi)向,大多數(shù)時(shí)候更能保持情緒穩(wěn)定和心態(tài)平和。 |
B.艾森克第一次實(shí)驗(yàn),由于樣本選擇不當(dāng),得出的結(jié)論并不科學(xué),但受到了占星學(xué)界的歡迎。 |
C.艾森克第二次實(shí)驗(yàn)的結(jié)論顛覆了占星學(xué)界的傳統(tǒng)概念,這一結(jié)論的科學(xué)性受到占星學(xué)界的質(zhì)疑。 |
D.艾森克三次心理學(xué)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論均不同,其根本原因是調(diào)查對(duì)象的數(shù)量和年齡結(jié)構(gòu)的不同。 |
3.依據(jù)文章內(nèi)容判斷,下列四位同學(xué)的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是
A.甲同學(xué)說(shuō):星座不會(huì)影響人的性格,二者之間毫無(wú)關(guān)系,占星傳說(shuō)不可信。 |
B.乙同學(xué)說(shuō):人的性格特征與星座的性格描述完全一致,艾森克已經(jīng)證明了這一點(diǎn)。 |
C.丙同學(xué)說(shuō):星座與性格之間的關(guān)系較為復(fù)雜,如果你了解并相信“星座性格”,就有可能發(fā)展成那樣的性格。 |
D.丁同學(xué)說(shuō):星座是否會(huì)影響人的性格,二者之間有怎樣的關(guān)系,文章并沒(méi)有給我們一個(gè)明確的答案。 |
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