下列選項(xiàng)節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是 |
A.是日/更定矣,余挈/一。 B.大雪/三日,湖中/人鳥聲/俱絕 C.莫/說相公/癡,更有癡似/相公者 D.問其/姓氏,是/金陵人,客/此 |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:2008年湖南省常德市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試、語文試題卷 題型:048
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科目:初中語文 來源:2009年湖南省永州市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試語文試卷及答案 題型:043
“古、奇、靈、秀”的陽明山,積淀著深厚的“和”文化,被海內(nèi)外譽(yù)為“萬和之山”。
由永州市委宣傳部舉辦的第三屆陽明山“和”文化旅游節(jié)正在籌辦中。
“和”文化旅游節(jié)主題口號(hào)是:“世界因和而美”、“和美陽明,博愛天下”、“兩岸和、中國和、世界和”。
“和”文化精神載體是:“中華萬和大鼎及”和”文化主題公園!爸腥A萬和大鼎及”上鑄有以聯(lián)合國原秘書長安南為代表的萬余名海內(nèi)外人士題寫的一萬個(gè)“和”字;“和”文化主題公園融聚山水和美、生態(tài)和諧的寓意。
請(qǐng)你參加第三屆“‘和’文化旅游節(jié)”的籌備工作。
1.籌備組選取了一些體現(xiàn)“和”文化的經(jīng)典名句,請(qǐng)你補(bǔ)全。
①天時(shí)不如地利,________。(孟子《得道多助,失道寡助》)
②________,聽取蛙聲一片。(辛棄疾《西江月》)
③故人________,________,使老有所終,壯有所用……(《》禮記大道之行也)
④曲徑通幽處,禪房花木深。________,________(常建《題破山寺后禪院》)
⑤綠樹村邊合,________。________,把酒話桑麻。(孟浩然《過故人莊》)
2.“‘和’文化旅游節(jié)”志愿者招聘正在進(jìn)行中。應(yīng)聘者江林遞交的自我推薦書如下,其中有多處錯(cuò)誤,請(qǐng)你給以指正。
①我叫江林,高一學(xué)生,永州市人,體魄強(qiáng)建,能吃苦耐勞,懂英語善交際。
②對(duì)陽明山,我有一定的了解。它挽日月輝光,聚山川靈氣。登頂峰,可以北跳衡岳,南望九嶷,瀟湘秀色盡收眼底。每逢5月,山頂如精心修剪一般高矮一致的野生紅杜鵑,有的裹著花蕾正待怒放,有的開滿鮮花迎風(fēng)擺動(dòng),堪稱“天下第一杜鵑紅”。
③對(duì)陽明山的“和”文化,我有較深的研究。陽明山的“陽”“明”二字是天地之“和”、陰陽之“和”;陽明山的優(yōu)美生態(tài)是自然之“和”;陽明山佛、道共處,是宗教之“和”;雙牌陽明山、臺(tái)灣陽明山,同名同姓,更是兩岸關(guān)系之“和”。
④如果本屆“‘和’文化旅游節(jié)”能讓我成為一名志愿者,將是我的榮幸。
(1)第①②段中加粗的詞中,有錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來,加以改正。
________改為________ ________改為________
(2)第②段中畫線的句子不夠簡潔,請(qǐng)用兩個(gè)成語替代,這兩個(gè)成語依次是:
________ ________
(3)第④段畫線的句子有語病,請(qǐng)修改。
3.為考查江林的解說水平,評(píng)委要求他朗讀下面一首小詩,他有些為難,請(qǐng)你給以指導(dǎo)。
如果所有人都害怕而離開了你,那么,你,一個(gè)不幸的人,就敞開心扉,孤軍前進(jìn)!如果無人在狂風(fēng)暴雨的茫茫黑夜里高舉火把,那么,你,一個(gè)不幸的人,讓痛苦點(diǎn)燃你心中的明燈,讓它成為你惟一的光明。
(1)詩中有兩個(gè)加粗的字,他不會(huì)讀,請(qǐng)你幫他注音。
敞( 。╅_心扉( 。
(2)詩中畫線句子,他不會(huì)停頓,請(qǐng)你用“/”幫他劃分節(jié)奏。
如 果 無 人 在 狂 風(fēng) 暴 雨 的 !∶!『凇∫埂±铩「摺∨e 火 把
面試結(jié)束后,一位評(píng)委對(duì)陪他去的母親說,“你的孩子語言能力太差,我懷疑他從來沒有好好上過語文課!蹦赣H聽后心里很不是滋味,然而回到家里卻對(duì)兒子說:“________”聽了母親的畫,他沮喪的臉一下子舒展開來。
(1)這位評(píng)委對(duì)他母親說的話,表達(dá)很不得體,請(qǐng)你改正。
________________________
(2)聯(lián)系上下文,請(qǐng)將文中橫線處母親所說的話補(bǔ)寫出來。
________________________
5.下面是“中華萬和大鼎”落成慶典祝詞中的語句,依次填入橫線上正確的一項(xiàng)是:
________________。與時(shí)俱進(jìn),和諧化生。
①天地人和、诘睾臀镓S、厶旌陀觏槨、車腿硕ā、菁液褪屡d、奕f物繁盛
A.⑥①③②⑤④
B.①③②④⑤⑥
C.③②⑤④①⑥
D.⑤④③②①⑥
6.“請(qǐng)名人代言”是提高廣告說服力的好方法。為宣傳”和“文化,如果請(qǐng)文化背景相契合的古今名人來代言下列四則廣告,最不恰當(dāng)?shù)囊唤M是:
A.請(qǐng)?zhí)諟Y明代言 “自然陽明,和美自然”
B.請(qǐng)柳宗元代言 “和美陽明,博愛天下”
C.請(qǐng)安南代言 “世界因和而美”
D.請(qǐng)臺(tái)灣新黨主席郁慕明代言 “兩岸和,中國和,世界和”
科目:初中語文 來源:廣西自治區(qū)河池市2010年初中畢業(yè)暨升學(xué)統(tǒng)一考試語文試卷 題型:048
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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:2013-2014學(xué)年山東省肥城市九年級(jí)中考模擬考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,按要求完成后面題目。(10分,每空2分)
【 甲】 若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱唯,山岳潛形;商旅不行,桔傾樣摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬項(xiàng);沙鷗翔集,錦鮮游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
暖夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。嗯!微斯人,吾誰與歸?
【 乙】 齊人有好獵者,曠日持久而不得獸,入則羞對(duì)其家室,出則愧對(duì)其知友,其所以不得之故,乃狗劣也。欲得良狗,人曰:“君宜致力于耕作!鲍C者曰:“何為?”人不對(duì)。獵者自思,得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎?于是退而疾耕。疾耕則家富,家富則市得良犬,于是獵獸之獲,常過人矣。非獨(dú)獵也,百事也盡然。
[注釋〕 曠日:荒廢時(shí)日。
1.結(jié)合文意,找出下列句中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)( 。
A.薄暮冥冥 。浩冉
B.沙鷗翔集 集:集合
C.人不對(duì) 對(duì):回答
D.家富則市得良犬 市:買
2.選出下列句中“然”字的意思與其他三句不同的一項(xiàng)( )
A.屋舍儼然
B.滿目蕭然
C.百事也盡然
D.望之蔚然而深秀者,瑯玡也
3.對(duì)“不以物喜,不以己悲”一句的意思理解正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 不認(rèn)為物質(zhì)豐富就高興,不認(rèn)為個(gè)人有所失就悲傷。
B.不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。
C.不把事物好當(dāng)作高興的事,不把個(gè)人不順利當(dāng)作悲哀的事。
D.不因?yàn)槲镔|(zhì)豐富而高興,不因?yàn)閭(gè)人不順就悲哀。
4.下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是 ( )
A.曠日/持久而/不得獸
B.得無欲吾/致力于耕作有獲/而后市良犬乎
C.居廟堂/之高/則憂其民
D.先/天下之憂/而憂
5.下列說法不正確的一項(xiàng)是… … ( )
A .甲文前兩段采用對(duì)比的寫法。一陰一晴,一悲一喜,兩相對(duì)照。
B .“微斯人,吾誰與歸”表達(dá)了作者對(duì)古仁人的向往和對(duì)朋友的勸勉之情。
C .乙文是一篇寓言故事,通篇敘事,借事說理。
D .乙文說明了人在遇到困難時(shí),不可勉為其難,有時(shí)退是為了更好地進(jìn)的道理。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.薄暮冥冥 。浩冉 |
B.沙鷗翔集 集:集合 |
C.人不對(duì) 對(duì):回答 |
D.家富則市得良犬 市:買 |
A.屋舍儼然 |
B.滿目蕭然 |
C.百事也盡然 |
D.望之蔚然而深秀者,瑯玡也 |
A.不認(rèn)為物質(zhì)豐富就高興,不認(rèn)為個(gè)人有所失就悲傷。 |
B.不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。 |
C.不把事物好當(dāng)作高興的事,不把個(gè)人不順利當(dāng)作悲哀的事。 |
D.不因?yàn)槲镔|(zhì)豐富而高興,不因?yàn)閭(gè)人不順就悲哀。 |
A.曠日/持久而/不得獸 |
B.得無欲吾/致力于耕作有獲/而后市良犬乎 |
C.居廟堂/之高/則憂其民 |
D.先/天下之憂/而憂 |
A.甲文前兩段采用對(duì)比的寫法。一陰一晴,一悲一喜,兩相對(duì)照。 |
B.“微斯人,吾誰與歸”表達(dá)了作者對(duì)古仁人的向往和對(duì)朋友的勸勉之情。 |
C.乙文是一篇寓言故事,通篇敘事,借事說理。 |
D.乙文說明了人在遇到困難時(shí),不可勉為其難,有時(shí)退是為了更好地進(jìn)的道理。 |
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