下列句子中劃線(xiàn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

A、李云龍渾身透出一股粗獷自信的氣質(zhì)，雖是粗布土軍裝，但站在軍裝筆挺的晉軍將領(lǐng)中，仍給人鶴立雞群之感。
B、由于有關(guān)部門(mén)監(jiān)管不力，大量的垃圾食品廠雨后春筍般地冒出來(lái)了。
C、黃金周期間，同學(xué)們來(lái)到田野，在大自然中盡情享受天倫之樂(lè)。
D、廣東沿海一帶自然資料豐富，投資環(huán)境寬松，許多外地客商針?shù)h相對(duì)地前來(lái)投資興業(yè)。
相關(guān)習(xí)題

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：甘肅省期中題 題型：單選題

下列句子中劃線(xiàn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

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A、李云龍渾身透出一股粗獷自信的氣質(zhì)，雖是粗布土軍裝，但站在軍裝筆挺的晉軍將領(lǐng)中，仍給人鶴立雞群之感。
B、由于有關(guān)部門(mén)監(jiān)管不力，大量的垃圾食品廠雨后春筍般地冒出來(lái)了。
C、黃金周期間，同學(xué)們來(lái)到田野，在大自然中盡情享受天倫之樂(lè)。
D、廣東沿海一帶自然資料豐富，投資環(huán)境寬松，許多外地客商針?shù)h相對(duì)地前來(lái)投資興業(yè)。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：月考題 題型：單選題

下列句子中劃線(xiàn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是
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A、這行云流水般的歌聲使所有在場(chǎng)的聽(tīng)眾獲得了極大的藝術(shù)享受。
B、一方困難，百方支援，被洪水沖得囊空如洗的災(zāi)區(qū)又重建了家園。
C、這么好的天氣去郊游，同學(xué)們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂(lè)。
D、凡是優(yōu)秀的演員，總能把劇中人物的內(nèi)心世界表演得惟妙惟肖。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：湖北省月考題 題型：單選題

下列句子中劃線(xiàn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是
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A、這份試卷中的第1小題他花了10分鐘才完成，真是小題大做。
B、籃球比賽輸了，不要怨天尤人，而要吸取教訓(xùn)，加緊訓(xùn)練，提高技術(shù)。
C、經(jīng)過(guò)大家的努力，我們終于登峰造極，在山頂欣賞到了美好的景色。
D、黃山的石、霧、松是大自然的造化，無(wú)不巧奪天工，令人贊嘆不已。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：單選題

下列句子中劃線(xiàn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    學(xué)問(wèn)是“問(wèn)”出來(lái)的，遇到不懂的問(wèn)題，我們一定要發(fā)揚(yáng)不恥下問(wèn)的精神，主動(dòng)向老師請(qǐng)教，這樣才能獲得更多的知識(shí)。
  2. B.
    在學(xué)校創(chuàng)新作文比賽中，李偉同學(xué)的《心中的溫暖》一文，構(gòu)思別具匠心、選材新穎典型，獲得了老師和同學(xué)們的好評(píng)。
  3. C.
    三年的初中生活，我們班級(jí)就像一個(gè)大家庭，大家相互關(guān)心和幫助，相敬如賓，友好相處，留下了許多美好的記憶。
  4. D.
    發(fā)令槍響后，劉明同學(xué)首當(dāng)其沖，跑在最前頭，最終獲得第一名。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：單選題

下列句子中劃線(xiàn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    張曉東當(dāng)時(shí)不在場(chǎng)，對(duì)這件事的經(jīng)過(guò)一竅不通，你們就不要再問(wèn)啦。
  2. B.
    大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和。
  3. C.
    這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。
  4. D.
    新時(shí)代，我們要懷著目空一切的豪情與壯志去搏擊長(zhǎng)空、翱翔天際。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下列句子中劃線(xiàn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是
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A．酈道元筆下的三峽，雄奇險(xiǎn)拔，清幽秀麗，尤其是三峽的奇異景象，被描繪得栩栩如生。
B．蘇軾在《記承天寺夜游》中，用“藻、荇交橫”寫(xiě)竹柏倒影的清麗淡雅。
C．錢(qián)塘湖雄偉壯觀：水上表演頭緒紛繁，場(chǎng)面眾多，觀潮者人數(shù)眾多，但是這篇短文，作者卻寫(xiě)得有條不紊，主次分明。
D．“大雪三日”湖中人鳥(niǎo)聲俱絕”的“絕”字傳遞出冰天雪地，悄然無(wú)聲的森然寒意。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下列句子中劃線(xiàn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是
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A．自然科學(xué)領(lǐng)域中有許多令人不可思議的神秘現(xiàn)一象，正等待著科學(xué)家們?nèi)テ平狻?BR>B．面對(duì)鳳凰古城美輪美奐的富人宅第、舊時(shí)城樓和風(fēng)雨橋，游客們無(wú)不肅然起敬。
C．每逢稅務(wù)大檢查，總有一些不法商人隨機(jī)應(yīng)變，弄虛作假，妄圖躲過(guò)應(yīng)有的懲罰。
D．諸暨五泄風(fēng)景區(qū)內(nèi)，五個(gè)依山而下的瀑布形成一道獨(dú)特的風(fēng)景，其中尤以第五瀑最為壯觀，給人鶴立雞群的感覺(jué)。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下列句子中劃線(xiàn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是
[     ]
A．酈道元筆下的三峽，雄奇險(xiǎn)拔，清幽秀麗，尤其是三峽的奇異景象，被描繪得栩栩如生。
B．蘇軾在《記承天寺夜游》中，用“藻、荇交橫”寫(xiě)竹柏倒影的清麗淡雅。
C．錢(qián)塘潮雄偉壯觀，水上表演頭緒紛繁，場(chǎng)面眾多，觀潮者人數(shù)眾多，但是這篇短文，作者卻寫(xiě)得有條不紊，主次分明。
D．“大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕”的“絕”字傳遞出冰天雪地悄然無(wú)聲的森然寒意。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2013-2014學(xué)年四川省南充市九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：選擇題

下列句子中劃線(xiàn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（    ）

A、這份試卷中第一小題他花了10分鐘的時(shí)間才完成，真是小題大做。

B、籃球比賽輸了，不要怨天尤人，而要吸取教訓(xùn)，加緊訓(xùn)練，提高技藝。

C、經(jīng)過(guò)大家的努力，我們終于登峰造極，在山頂欣賞到了美好的景色。

D、黃山的石、霧、松是大自然的造化，無(wú)不巧奪天工，令人贊嘆不已。

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省宜興市官林學(xué)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：選擇題

下列句子中劃線(xiàn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（3分）（     ）

A．學(xué)問(wèn)是“問(wèn)”出來(lái)的，遇到不懂的問(wèn)題，我們一定要發(fā)揚(yáng)不恥下問(wèn)的精神，主動(dòng)向老師請(qǐng)教，這樣才能獲得更多的知識(shí)。

B．在學(xué)校創(chuàng)新作文比賽中，李偉同學(xué)的《心中的溫暖》一文，構(gòu)思別具匠心、選材新穎典型，獲得了老師和同學(xué)們的好評(píng)。

C．三年的初中生活，我們班級(jí)就像一個(gè)大家庭，大家相互關(guān)心和幫助，相敬如賓，友好相處，留下了許多美好的記憶。

D．發(fā)令槍響后，劉明同學(xué)首當(dāng)其沖，跑在最前頭，最終獲得第一名。

 

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