“芳草鮮美,落英繽紛”表明漁人發(fā)現(xiàn)桃林的時間是 |
A.暮春花落時 B.深秋時節(jié),百花凋謝之時 C.冬末初春時節(jié),春水暴漲之時 D.初夏水漲之時 |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之,復(fù)前行,欲窮其林。
林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境, 不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。
南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。 后遂無問津者。 (選自陶淵明《桃花源記》)
6.下列各組句子中,加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A.欲窮其林|層出不窮 B.便舍船|屋舍儼然
C.處處志之|尋向所志 D. 有良田美池桑竹之屬|屬引凄異
7.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句(2分)
見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。
譯文: 。
8.武陵漁人“忘路之遠(yuǎn)近”,發(fā)現(xiàn)了桃花林,甚是好奇,就“ ”。進(jìn)入桃花
源,他感到桃花源人的生活是那么的“ ”。離開桃花源時,他“處處志之”,但再來尋找時還是“不復(fù)得路”。(用原文詞句回答,都限四字)(2分)
9.下列對本文內(nèi)容的分析和理解,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.“與外人間隔”是“村人”“不知有漢,無論魏晉”的原因。
B.文章先寫漁人偶然進(jìn)入了桃花源,結(jié)尾卻又寫劉子驥“欣然規(guī)往”而“未果”,前后矛盾。
C.“先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境”是“村人”來桃花源的原因。
D.文章借寫桃花源,表達(dá)了作者對黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿,對自由、美好、和平生活的向往。
科目:初中語文 來源:四川省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:題網(wǎng)八年級上語文人教版 人教版 題型:048
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科目:初中語文 來源:2013屆江蘇省阜寧縣九年級第一次調(diào)研語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
【甲】晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山。山有小口,彷佛若有光。便舍船,從口入。
初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人;黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。見漁人,乃大驚,問所從來,具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!保ü(jié)選自《桃花源記》)
【乙】陶潛,字元亮,少懷高尚,博學(xué)善屬文,穎脫不羈,任真自得,為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》,曰:“環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日,短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也。”其自序如此,時人謂之實(shí)錄。性嗜酒,而家貧不能恒得。親舊知其如此或置酒招之,造飲必盡,期在必醉。每一醉,則大適①融然②。時或無酒,亦雅詠不輟。性不解音,而畜③素琴一張,弦徽④不具,每朋酒之會,則撫而和之,曰:“但識琴中趣,何勞弦上聲!”
(改編自《晉書》)
【注釋】①適:滿足。②融然:和悅快樂的樣子。③畜:同“蓄”。④弦徽:琴弦與琴徽,琴徽即琴弦音位的標(biāo)志。
【小題1】解釋下列句子加線的詞(4分)
(1)漁人甚異之( ) (2)便要還家( )
(3)嘗著《五柳先生傳》( ) (4)時或無酒,亦雅詠不輟 ( )
【小題2】翻譯下列句子。(4分)
(1)問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。
譯文:
(2)性嗜酒,而家貧不能恒得。
譯文:
【小題3】用“/”給下面句子劃分朗讀停頓,每句只各一處。(2分)
(1)率妻子邑人來此絕境 (2) 親舊知其如此或置酒招之
【小題4】填空。(6分)
(1)【甲】文中“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬”所表現(xiàn)的理想生活,與【乙】文中的 “ ”的現(xiàn)實(shí)生活形成了強(qiáng)烈的反差。(3分)
(2)【甲】文表達(dá)了作者尋找一個和平而安寧、溫馨而和樂的世界,是對美好生活的向往!疽摇课奶諟Y明既不會撫琴,他的琴也“弦徽不具”,但朋友相聚,他卻“撫而和之”。你認(rèn)為陶淵明的“琴中趣”是一種怎樣的生活情趣?(3分)
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省阜寧縣九年級第一次調(diào)研語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
【甲】晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山。山有小口,彷佛若有光。便舍船,從口入。
初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人;黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。見漁人,乃大驚,問所從來,具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!保ü(jié)選自《桃花源記》)
【乙】陶潛,字元亮,少懷高尚,博學(xué)善屬文,穎脫不羈,任真自得,為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》,曰:“環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日,短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也!逼渥孕蛉绱,時人謂之實(shí)錄。性嗜酒,而家貧不能恒得。親舊知其如此或置酒招之,造飲必盡,期在必醉。每一醉,則大適①融然②。時或無酒,亦雅詠不輟。性不解音,而畜③素琴一張,弦徽④不具,每朋酒之會,則撫而和之,曰:“但識琴中趣,何勞弦上聲!”
(改編自《晉書》)
【注釋】①適:滿足。②融然:和悅快樂的樣子。③畜:同“蓄”。④弦徽:琴弦與琴徽,琴徽即琴弦音位的標(biāo)志。
1.解釋下列句子加線的詞(4分)
(1)漁人甚異之( ) (2)便要還家( )
(3)嘗著《五柳先生傳》( ) (4)時或無酒,亦雅詠不輟 ( )
2.翻譯下列句子。(4分)
(1)問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。
譯文:
(2)性嗜酒,而家貧不能恒得。
譯文:
3.用“/”給下面句子劃分朗讀停頓,每句只各一處。(2分)
(1)率妻子邑人來此絕境 (2) 親舊知其如此或置酒招之
4.填空。(6分)
(1)【甲】文中“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬”所表現(xiàn)的理想生活,與【乙】文中的 “ ”的現(xiàn)實(shí)生活形成了強(qiáng)烈的反差。(3分)
(2)【甲】文表達(dá)了作者尋找一個和平而安寧、溫馨而和樂的世界,是對美好生活的向往!疽摇课奶諟Y明既不會撫琴,他的琴也“弦徽不具”,但朋友相聚,他卻“撫而和之”。你認(rèn)為陶淵明的“琴中趣”是一種怎樣的生活情趣?(3分)
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年山東濟(jì)寧市八年級上學(xué)期10月月考語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
(甲)晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林, 夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。
林盡水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!
既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。
南陽劉子驥,高尚士也。聞之,欣然規(guī)往,未果,尋病終。后遂無問津者。
(乙)南陽劉驎之,字子驥,好游山水。嘗采藥至衡山,深入忘反。見有一澗
水,水南有二石囷,一閉一開。水深廣,不得渡。欲還,失道,遇伐薪人,問徑,僅得還家;蛘f囷中皆仙方、靈藥及諸雜物。驎之欲更尋索,不復(fù)知處矣。
長沙醴陵縣有小水,有二人乘船取樵,見岸下土穴中水逐流出,有新砍木片逐流下,深山中有人跡,異之。乃相謂曰:“可試如水中,看何由爾!币蝗吮阋泽易哉,入穴,穴才容人。行數(shù)十步,便開明朗,然不異世間。
(1)具答之 _______ (2)無論魏晉 _______
(3)深入忘反 _______ (4)穴才容人 _______
1.請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。
(2)嘗采藥至衡山,深入忘反。
2.(乙)文中與(甲)文“男女衣著,悉如外人”的描寫相同的一句是:
___________________;(甲)文表達(dá)了作者_(dá)______________________的理想社會的追求。(4分)
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